在孩子還小的時候雖然看似專注於遊戲，但是在玩遊戲的時候也是有益孩子的智力發育的，所以在這個階段不要小看孩子，要學會善於引導孩子開發自己的智力，這樣才有助於以後的成長！特別是在小班的年齡段，小孩子對遊戲的要求非常高，那么小班遊戲有哪些呢？
小班遊戲有哪些
1、積木：自很小的時候很多孩子都是一些創作家，對外面的事務和周圍的環境比較敏感，而這時就需要通過特定的方法去改變小孩的興趣！而積木就是最好的介質，積木雖然比較繁瑣，但是積木卻是很多小孩喜歡玩的遊戲，而在搭積木的過程當中小孩可以發揮自己的創造能力獨立完成自己的事情，不過在這個過程當中大人要在旁邊加以引導，幫助孩子展開更多的想法，從而有助於開發智力。
2、堆沙子：很多小孩不喜歡積木，但是卻喜歡玩沙子，利用手中的玩具去創造自己想要的環境！雖然這個過程看似很髒，並需要及時清理身體，但是這個過程中小孩卻能創造出很多讓人意想不到的建築！這時並非是需要限制小孩玩這些遊戲，而是給小孩創造出一個安全的環境並及時監督，這樣小孩一邊可以創造環境開發智力，也能得到一定的保障。
3、連環畫：在很多時候，有些小孩並非是喜歡動的，而是喜歡去傾聽他人講故事，而這個時候連環畫就非常重要了！在初始的時候家長可以通過連環畫給孩子講解一些故事，讓孩子激發對連環畫的興趣，然後藉助連環畫的興致去引導孩子對書的嚮往，這樣小時候就能給孩子提供一個喜歡看書的喜好。
其實小班的小孩還比較小，需要一定的引導才行，並非是適合，更多的是家長的選擇。
小班遊戲有哪些
1、積木：自很小的時候很多孩子都是一些創作家，對外面的事務和周圍的環境比較敏感，而這時就需要通過特定的方法去改變小孩的興趣！而積木就是最好的介質，積木雖然比較繁瑣，但是積木卻是很多小孩喜歡玩的遊戲，而在搭積木的過程當中小孩可以發揮自己的創造能力獨立完成自己的事情，不過在這個過程當中大人要在旁邊加以引導，幫助孩子展開更多的想法，從而有助於開發智力。
2、堆沙子：很多小孩不喜歡積木，但是卻喜歡玩沙子，利用手中的玩具去創造自己想要的環境！雖然這個過程看似很髒，並需要及時清理身體，但是這個過程中小孩卻能創造出很多讓人意想不到的建築！這時並非是需要限制小孩玩這些遊戲，而是給小孩創造出一個安全的環境並及時監督，這樣小孩一邊可以創造環境開發智力，也能得到一定的保障。
3、連環畫：在很多時候，有些小孩並非是喜歡動的，而是喜歡去傾聽他人講故事，而這個時候連環畫就非常重要了！在初始的時候家長可以通過連環畫給孩子講解一些故事，讓孩子激發對連環畫的興趣，然後藉助連環畫的興致去引導孩子對書的嚮往，這樣小時候就能給孩子提供一個喜歡看書的喜好。
其實小班的小孩還比較小，需要一定的引導才行，並非是適合，更多的是家長的選擇。