下位學習有什麼簡介[朗讀]

下位學習又稱類屬學習，是指將概括程度或包含程度較低的新概念或命題歸屬到認知結構中已有的、概括程度或包含程度更高的適當概念或命題之下的學習，從而獲得新概念或新命題的意義。那麼下位學習有什麼簡介呢？
下位學習
1、學習是一種由概念和命題構成的認知結構的形成過程，即新舊知識的相互作用。根據新知識與原有認知結構的關係，知識的學習可以分為下位學習、上位學習和並列組合學習。下位學習又稱歸屬學習，是一種把新的觀念歸屬於認知結構中原有觀念的某一部分，並使之相互聯繫的過程。
2、認知心理學假定，認知結構本身在觀念的抽象、概括和包容的水平方面，傾向於按照層次組織。新的命題或概念的意義的出現，最典型的反映是新舊知識之間構成一種歸屬關係。即認知結構中原有的有關觀念在包容和概括的水平上高於新學習的知識，因而新知識與舊知識所構成的歸屬關係，又稱為下位關係，這種歸屬學習的同化過程便稱為下位學習。
3、這種歸屬過程多次進行，就導致知識不斷產生新的層次，因而也就不斷分化與精確化。如先學習詞「油」，再學習「汽油、柴油、菜子油、玉米油、花生油」等，學生就會更清楚「油」的意義。歸屬學習的效率由原認知結構中的觀念的形成過程和鞏固程度決定。
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