對於自閉症孩子上課不聽課的情況，需要採取綜合性的引導措施，以下是一些建議：
建立良好的溝通方式：與孩子建立良好的溝通方式，包括使用簡單明了的語言和保持耐心，以了解他們的需求和感受。這有助於增強孩子的自信心和與他人的溝通能力。
制定明確的規則和紀律：與孩子一起制定明確的規則和紀律，讓他們明白在課堂上需要遵守的紀律和行為規範。同時，也要讓孩子知道如果他們違反了規則和紀律會有什麼後果。
創造積極的學習環境：為孩子創造一個積極的學習環境，包括減少干擾和誘惑，提供合適的學習材料和工具，以及鼓勵和支持他們的學習。
給予適當的獎勵和懲罰：當孩子表現出色時，給予適當的獎勵和鼓勵，以增強他們的自信心和學習動力。當孩子沒有完成任務或表現不好時，給予適當的懲罰或糾正，以幫助他們認識到自己的錯誤並加以改正。
與老師合作：與孩子的老師合作，共同探討如何幫助孩子克服不聽課的問題。老師可以提供一些建議和幫助，例如在課堂上給予更多的關注和指導，或者讓孩子在一段時間內保持安靜。
尋求專業幫助：如果孩子的自閉症問題嚴重影響到他們的學習和生活，可以考慮尋求專業的幫助。例如，兒童心理學家或自閉症專家可以幫助評估孩子的情況並提供針對性的建議和治療方案。
總之，對於自閉症孩子上課不聽課的問題，需要採取綜合性的引導措施，包括建立良好的溝通方式、制定明確的規則和紀律、創造積極的學習環境、給予適當的獎勵和懲罰、與老師合作以及尋求專業幫助等。通過這些措施，可以幫助孩子更好地理解和學習課堂規則和內容，提高他們的注意力和學習效果。
建立良好的溝通方式：與孩子建立良好的溝通方式，包括使用簡單明了的語言和保持耐心，以了解他們的需求和感受。這有助於增強孩子的自信心和與他人的溝通能力。
制定明確的規則和紀律：與孩子一起制定明確的規則和紀律，讓他們明白在課堂上需要遵守的紀律和行為規範。同時，也要讓孩子知道如果他們違反了規則和紀律會有什麼後果。
創造積極的學習環境：為孩子創造一個積極的學習環境，包括減少干擾和誘惑，提供合適的學習材料和工具，以及鼓勵和支持他們的學習。
給予適當的獎勵和懲罰：當孩子表現出色時，給予適當的獎勵和鼓勵，以增強他們的自信心和學習動力。當孩子沒有完成任務或表現不好時，給予適當的懲罰或糾正，以幫助他們認識到自己的錯誤並加以改正。
與老師合作：與孩子的老師合作，共同探討如何幫助孩子克服不聽課的問題。老師可以提供一些建議和幫助，例如在課堂上給予更多的關注和指導，或者讓孩子在一段時間內保持安靜。
尋求專業幫助：如果孩子的自閉症問題嚴重影響到他們的學習和生活，可以考慮尋求專業的幫助。例如，兒童心理學家或自閉症專家可以幫助評估孩子的情況並提供針對性的建議和治療方案。
總之，對於自閉症孩子上課不聽課的問題，需要採取綜合性的引導措施，包括建立良好的溝通方式、制定明確的規則和紀律、創造積極的學習環境、給予適當的獎勵和懲罰、與老師合作以及尋求專業幫助等。通過這些措施，可以幫助孩子更好地理解和學習課堂規則和內容，提高他們的注意力和學習效果。