有研討標明,遠視有一定的遺傳傾向,假設一團體的父母遠視,那麼他或她患遠視的機率會相對較高。不過,遠視的遺傳機制十分複雜,觸及多個基因,因此並不能簡易地依據父母的遠視狀況來預測孩子能否會遠視。
除了遺傳要素,環境要素相同會影響遠視的出現和開展。例如,長時期的近距離用眼、不良用眼習氣、不良生活習氣等,都或許造成遠視的出現或減輕。因此,即使父母雙方都是 5 度遠視,假設孩子能夠堅持良好的用眼習氣和生活習氣,也可以降低遠視的風險。
活期啟動視力審核是早期發現遠視的關鍵方法。建議孩子從 3 歲末尾就活期啟動視力審核,以便及時發現遠視並採取相應的干預措施。同時,培育孩子良好的用眼習氣和生活習氣,如堅持正確的讀寫姿態、防止長時期近距離用眼、保證充足的戶外活動時期等,也有助於預防遠視的出現和開展。
除了遺傳要素,環境要素相同會影響遠視的出現和開展。例如,長時期的近距離用眼、不良用眼習氣、不良生活習氣等,都或許造成遠視的出現或減輕。因此,即使父母雙方都是 5 度遠視,假設孩子能夠堅持良好的用眼習氣和生活習氣,也可以降低遠視的風險。
活期啟動視力審核是早期發現遠視的關鍵方法。建議孩子從 3 歲末尾就活期啟動視力審核,以便及時發現遠視並採取相應的干預措施。同時,培育孩子良好的用眼習氣和生活習氣,如堅持正確的讀寫姿態、防止長時期近距離用眼、保證充足的戶外活動時期等,也有助於預防遠視的出現和開展。