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儿童的短文

1、我一生和兒童在一起，把自己奉獻給兒童文學事業。兒童文學的繁榮，兒童讀者的滿足，是我最大的快樂。為振興童話，為振興華文兒童文學，我將工作到最後我還能工作的一個小時。

2、短期股市的預測是毒藥，應該要把他們擺在最安全的地方，遠離兒童以及那些在股市中的行為像小孩般幼稚的投資人。

3、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。但是習慣一旦培養成功之後，便用不著藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。

4、天資只是給兒童提供了學習和實踐的優越的物質條件，如果沒有後天的培養和本人的艱苦努力，任何天才都是不能成功的。

5、兒童文學作品故事大多發生在路上，而路是兒童成長的途徑。

6、蒙台梭利博士說：「每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。」打罵的方式絕不可能讓孩子健康成長，只能讓他的心理扭曲。一個心理殘疾的人，遠比一個生理殘疾的人更糟糕，而且多一層可怕。

7、不能把教師對兒童的愛，僅僅設想為用慈祥的、關注的態度對待他們，這種態度當然是需要的，但是對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。因此，教師對兒童的愛應當同合理的嚴格要求相結合。

8、人的成長遵循「潛能遞減法則」。生來具備100度潛能的兒童，如果從0歲就對他進行理想的教育，那麼他就可能成長為具備100度能力的人；如果從5歲開始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力；如果從10歲才開始教育的話，充其量只能具備60度能力。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實現就越少。

9、兒童閱讀和成年閱讀完全不同，兒童讀書是在成長的不確定當中，易受外界影響，有時候，一本書決定了孩子的一生。尤其是對農村的孩子，讀書更重要，因為他們讀得少，偶爾讀一本書感受會更深。

10、所謂真正的教育，就是指不僅讓兒童完成教師的要求，而且使他們的個性、他們的精神生活得到自然的成長。