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教育的短文

1、當我展望未來時，我認為只有教育才是答案。以幫助人民而言，教育是答案；對於因技術革命而失去工作的人來說，教育是答案；至於說到我們與全世界進行競爭的問題，教育是答案。

2、可是最糟糕的還是你們男人家不願意讓女子受到能有所作為的教育，不願意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的。

3、如果我們把我們的健康信託給醫學家，那麼我們就要把我們的子女的道德和心智信託給教育者，把子女的靈魂，同時也把我們祖國的未來信託結他們。

4、有教育大綱沒有教育靈魂，有教育地位沒有教育尊嚴，有教育官員沒有教育家，有教育政策沒有教育思想。

5、分數、學歷、甚至知識都不是教育的本質，教育的本質是一個靈魂喚醒另一個靈魂。

6、身教重於言教，只有自己誠實，才有資格教育別人誠實。

7、家長的責任是為孩子提供兩個「遺傳」：一個是先天遺傳。一個是後天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。醜小鴨變成白天鵝，主要不是醜小鴨努力學習的結果，而是醜小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。

8、一個教師要想成為真正的教育者，他就應當以自己的見解、自己的個性使知識發出光彩，從而使學生感到教師的話是針對他講的。集體中應當有人感到羞愧，有人感到驕傲；而總的說來，在同教師交往的此時此刻，集體的精神生活應當受到這樣的願望所鼓舞，那就是要追隨教師，象教師教導的那樣去生活。

9、營造良好的兒童文學生態環境，使政府重視兒童文學，社會重視兒童文學，教育界重視兒童文學，出版界和傳媒界重視兒童文學，在這種情形下，兒童文學作家和理論批評家執著耕耘，努力創造。簡言之，創作、出版、理論與批評和教學同步發展，才是兒童文學的可持續發展。

10、人我相處之道，靠生活教育來訓練；自我提昇之道，靠思想教育來啟發。