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教育的短文

1、職業教育，以教育為方法而以職業為目的者也。施教育者對於職業，應有極端的聯絡；受教育者對於職業，應有極端的信仰。

2、在提高教師的業務水平方面，很重要的一條，就是要把完成同一教學任務或教育任務而採取的各種不同的方法和方式進行對比。這種對比是激發教師思考的有效手段之一，因為這樣能夠使教師更深入地理解所採用的教學方法和方式的實質。

3、人類愛是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富，誰能進行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

4、教育上最重要的事是要給學生一種改造環境的能力，平民教育是改造社會環境的一個重要方法。

5、教育必須是科學的。這種教育是沒有地方能抄襲得來的。我們必須運用科學的方法，根據客觀情形繼續不斷的把它研究出來。而且，這種教育的內容也必須包含並著重自然科學與社會科學，否則不得前進。

6、最有效的教育方法:不是告訴他們答案,而是向他們提問。

7、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

8、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。

9、要救國，救法是教育。救國須改造中國，改造中國先改造人，這是總方針。方法與組織，可以隨時變更。方針。是不變的。

10、我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡；另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其醜陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認為，應當認識惡。