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教育的短文

1、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。

2、教育的目的是培養人的個性。

3、我堅信教育的強大力量！教育的力量就在於，它能在多大程度上區別對待地發展每一個學生的智慧和形成他的個性特點，能在多大程度上有助於以普通的友愛相與人為善的精神感染他們中間的每個人。

4、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，後來的教誨已很難將它移動及改變。

5、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。

6、不管傳統教育制度的成就速度有多快，規模有多大，現有的大中小學再也不能適應目前的緊張狀況。……教育工作將不得不延伸到離校年齡以後很長時期，以保證傳播知識和進行個人及社會越來越需要的培養。只有通過在超越教育的傳統功能的基礎上大規模地求助於各種各佯的現代技術手段來傳播知識和提供訓練，才能設想使滿足人口需要的教育行動成為現實。

7、為了保證教育工作的成績，我十分注意發展兒童的積極性、首創精神和獨立活動能力。可是這不是一下子就能辦到的，急於求成，人為地安排獨立活動也無濟了事。

8、我熱愛教育工作；因為它的主要任務是認識人，我在工作中首先去認識人，觀察他們內心世界的各個方面。如果善於對待和善於琢磨，就能使人成才。教育的藝術就在於能夠看到取之不盡的人類精神世界的各個方面。

9、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

10、再教育工作中，要使公開的和隱蔽的、社會的和私人的各種教育方式有機地結合在一起。人類幸福的諧音就產生於這種結合之中。