習近平新時代中國特色社會主義思想，是推動新時代黨和國家事業不斷向前發展的科學指南。今年是中國共產黨成立100周年，全黨正在開展黨史學習教育。在這次黨史學習教育中，必須把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員幹部增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)以問答體的形式，全面系統展現習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求。要把《問答》作為重要輔助讀物，進一步讀原著、學原文、悟原理，真正學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國共產黨人的「真經」。
偉大歷史時代召喚思想理論創新，豐厚實踐沃土孕育科學理論體系。習近平新時代中國特色社會主義思想，運用馬克思主義立場觀點方法，聚焦新的時代命題，凝結新的思想精華，總結開創性獨創性的實踐經驗，以嶄新的內容豐富和發展了馬克思主義，形成了一個系統全面、邏輯嚴密、內涵豐富、內在統一的科學理論體系，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。《問答》用綱和目的形式展現習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，通過深入透徹的解讀，集中闡明了以習近平同志為核心的黨中央堅持用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發展，實現了馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的新飛躍。
實踐是理論的基礎，科學理論對實踐又具有巨大指導作用。習近平新時代中國特色社會主義思想源自實踐，又指導實踐，深刻回答了新時代黨和國家發展面臨的一系列重大理論和現實問題，貫穿著強烈的問題意識、鮮明的實踐導向。這一思想不僅是一個系統的理論體系，而且是一個指導中國這個世界上最大的發展中國家、最大的社會主義國家闊步前進的戰略體系，在指引我們認識世界、改造世界的過程中，展現出巨大的現實解釋力和實踐引領力，成為全黨全國各族人民的思想之旗、精神之魂。黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引下，我們黨團結帶領人民勇於進行具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭，成功應對前進道路上的各種風險挑戰。特別是在抗擊新冠肺炎疫情、決戰決勝脫貧攻堅進程中，這一思想展現出強大的科學價值和實踐偉力，指引我們經受住了一次次驚濤駭浪的嚴峻考驗，交出了一份份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊的答卷。《問答》精心篩選出黨員幹部普遍關心的100個熱點問題，比如「中國特色社會主義進入新時代，新在哪裡?」、「世界正經歷百年未有之大變局，變在何處?」、「如何理解『中國之治』背後的制度密碼?」、「如何理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命?」、「為什麼要旗幟鮮明反對西方所謂的『普世價值』?」等，用問和答的形式展現習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，力求問的鮮明、答的精準，進而闡明正是這一思想引領中國特色社會主義實現新發展，推動中華民族復興實現大跨越？
堅持以科學理論引領、用科學理論武裝，是馬克思主義政黨永葆先進性純潔性的根本保證，也是我們黨的政治優勢。習近平總書記指出：「我們黨之所以能夠不斷歷經艱難困苦創造新的輝煌，很重要的一條就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，堅持用科學理論武裝廣大黨員、幹部的頭腦，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、強大的戰鬥力。」新時代理論武裝，就是要推動學習習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心裡走，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。黨的十八大以來，先後編寫出版的《習近平總書記系列重要講話讀本》、《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等，對於深入宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，推動這一思想「飛入尋常百姓家」，起到重要作用。這次編寫出版的《問答》，內容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結合，多以「小切口」展現「大道理」，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動展現了時代氣息和理論之美。
習近平總書記強調，我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步。要緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，學好用好《問答》，把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想進一步引向深入，切實築牢全體人民團結奮鬥的共同思想基礎。
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學習 習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答 心得體會[朗讀]
「如何理解『中國之治』背後的制度密碼?」「如何理解和把握偉大抗疫精神?」……翻閱散發墨香的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，7個板塊、100個問題，內容通俗新穎;二維碼支持「延伸閱讀」，輔以「習言習語」等精鍊欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統展現了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創新理論「飛入尋常百姓家」，不少黨員幹部群眾在「悅讀」過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
「真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。」曲青山說，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑑歷史，可以給黨員幹部帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
「這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特徵、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員幹部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性。」拿到《問答》後，中國井岡山幹部學院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，並和老師們一起交流。
陸元兵表示，在今後的教學中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創新理論精品培訓課。
「《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發。」在天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員幹部群眾學習領悟原著原文的一座橋樑。
顏曉峰舉例說，在回答「如何理解中國式現代化是人類歷史上前所未有的大變革」時，書中提煉出中國式現代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現思想理論的意蘊和創新觀點的本義。
實現「兩個一百年」奮鬥目標，青年一代責任在肩。在華中科技大學馬克思主義中國化專業碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的「案頭必備」。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志願者的經歷。
作為一名青年黨員，經此一「疫」，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔。「在新的奮鬥征程中，我要貢獻更多的力量。」王江雪堅定地說。
理論的生命在於指導和創新。《問答》把握住了大眾學理論、用理論的「度」，其出版發行恰逢其時、正當其用。
「這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作。」陝西省延安市行政審批服務局黨組書記、局長王利功說，局裡已經組織幹部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化於實際工作。
為優化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數十枚公章變為「一枚公章管到底」。王利功說：「今後我們將繼續推進行政審批制度，方便群眾和企業辦事。」。
站在全面推進鄉村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮黨委書記劉福海拿到《問答》之後，迫不及待地學習起「如何理解把鄉村振興戰略作為新時代『三農』工作總抓手?」等篇目。
「通俗易懂的內容將指引我們繼續做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。」劉福海說，下一步將結合鎮上的產業、環境優勢，從避暑、採摘、康養等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業、宜商、宜游的鄉村振興示範鎮，讓老百姓的日子越過越紅火。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統展現了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創新理論「飛入尋常百姓家」，不少黨員幹部群眾在「悅讀」過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
「真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。」曲青山說，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑑歷史，可以給黨員幹部帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
「這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特徵、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員幹部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性。」拿到《問答》後，中國井岡山幹部學院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，並和老師們一起交流。
陸元兵表示，在今後的教學中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創新理論精品培訓課。
「《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發。」在天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員幹部群眾學習領悟原著原文的一座橋樑。
顏曉峰舉例說，在回答「如何理解中國式現代化是人類歷史上前所未有的大變革」時，書中提煉出中國式現代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現思想理論的意蘊和創新觀點的本義。
實現「兩個一百年」奮鬥目標，青年一代責任在肩。在華中科技大學馬克思主義中國化專業碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的「案頭必備」。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志願者的經歷。
作為一名青年黨員，經此一「疫」，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔。「在新的奮鬥征程中，我要貢獻更多的力量。」王江雪堅定地說。
理論的生命在於指導和創新。《問答》把握住了大眾學理論、用理論的「度」，其出版發行恰逢其時、正當其用。
「這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作。」陝西省延安市行政審批服務局黨組書記、局長王利功說，局裡已經組織幹部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化於實際工作。
為優化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數十枚公章變為「一枚公章管到底」。王利功說：「今後我們將繼續推進行政審批制度，方便群眾和企業辦事。」。
站在全面推進鄉村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮黨委書記劉福海拿到《問答》之後，迫不及待地學習起「如何理解把鄉村振興戰略作為新時代『三農』工作總抓手?」等篇目。
「通俗易懂的內容將指引我們繼續做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。」劉福海說，下一步將結合鎮上的產業、環境優勢，從避暑、採摘、康養等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業、宜商、宜游的鄉村振興示範鎮，讓老百姓的日子越過越紅火。
今年是中國共產黨成立100周年，黨中央決定在全黨集中開展黨史學習教育。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》作為指定學習教材之一，緊緊圍繞新時代堅持和發展中國特色社會主義這一主題，回答了關於如何全面準確理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的一系列重大問題。全書圖文並茂、形式新穎，闡釋了習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，為全黨集中開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。
為什麼要學習黨的歷史？
學習歷史，可以看成敗、鑒得失、知興替。習近平總書記指出：「歷史是最好的教科書」「歷史是最好的老師」「中國革命歷史是最好的營養劑」。歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑑歷史，可以給黨員、幹部帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。
人無精神則不立，國無精神則不強。習近平總書記曾深情地說：「西柏坡我來過多次，每次都懷著崇敬之心來，帶著許多思考走。」「每到井岡山、延安、西柏坡等革命聖地，都是一種精神上、思想上的洗禮。」黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國家的寶貴財富。黨員、幹部重溫黨領導人民進行革命、建設、改革的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。
習近平總書記強調：「廣大黨員、幹部和人民群眾要很好學習了解黨史、新中國史，守住黨領導人民創立的社會主義偉大事業，世世代代傳承下去。」學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。黨員、幹部帶頭學習黨史、新中國史，認識和把握我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期積累的寶貴經驗，可以獲得思想的啟迪、智慧的增長，提高工作本領，站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
習近平總書記強調：「一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麼出發。」實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。在全黨集中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求？
從黨的歷史中學習什麼？
習近平總書記指出：「我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。」回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，黨員、幹部必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。
學習黨的理論探索史。習近平總書記指出：「我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。」一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開闢馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導。黨員、幹部學習黨史，就要感悟馬克思主義的真理力量和力量，了解馬克思主義是怎樣被中國人民選擇和接受的，馬克思主義是怎樣同中國實際相結合的，馬克思主義和馬克思主義中國化的理論成果是怎樣深刻改變中國和世界的。特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導、推動工作。
學習始終踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記指出：「我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。」歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關係黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨員、幹部學習黨史，就要深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，推動發展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展，凝聚起全國人民團結一心的磅礴力量。
學習黨的不懈奮鬥史。習近平總書記指出：「在一百年的非凡奮鬥歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮鬥，湧現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮鬥的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模範，形成了一系列偉大精神，構築起了中國共產黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。」黨員、幹部學習黨史，就要大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮鬥精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
學習黨的自身建設史。習近平總書記指出：「黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防範被瓦解、被腐化的危險的歷史。」我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。黨員、幹部學習黨史，就要通過總結歷史經驗教訓，著眼於解決黨的建設的現實問題，不斷提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力。從進行具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭出發，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，做好思想準備和工作準備，不斷增強鬥爭意識、豐富鬥爭經驗、提升鬥爭本領，不斷提高治國理政能力和水平。
學習黨的政治鍛造史。習近平總書記指出：「旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創造世紀偉業的關鍵所在。」黨員、幹部學習黨史，就要從黨的歷史中汲取正反兩方面經驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨團結一致向前進。
怎樣學習黨的歷史。
黨員、幹部學習黨史，樹立正確的黨史觀和採取科學的學習方法至關重要。習近平總書記強調：「要堅持以我們黨關於歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。」。
什麼是黨的歷史發展的主題主線？近代以來，中國人民面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福這兩大歷史任務，團結帶領全國各族人民為完成這兩大歷史任務而不懈奮鬥。這就是黨的歷史發展的主題主線。什麼是黨的歷史的主流本質？黨的歷史，是黨領導全體同志和全國各族人民不斷為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮鬥的歷史；是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，推進開放和社會主義現代化建設，推進馬克思主義中國化、推進理論創新的歷史；是黨加強和改進自身建設、保持和發展黨的先進性，不斷經受住各種風險和挑戰考驗、發展壯大的歷史。概括起來講，就是不懈奮鬥史、理論探索史、自身建設史。根據習近平總書記對黨的歷史的最新論述，黨的歷史還包括踐行黨的初心使命史、政治鍛造史的內容。黨的歷史的主流本質就是這「五史」的融通和統一。黨員、幹部學習黨史，把握了黨的歷史發展的主題主線和主流本質，就抓住了學習的總綱，就會起到提綱挈領、綱舉目張的作用？
習近平總書記強調：「要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元。」黨員、幹部必須堅持唯物史觀，認真貫徹落實學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的重要要求，切實用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
為什麼要學習黨的歷史？
學習歷史，可以看成敗、鑒得失、知興替。習近平總書記指出：「歷史是最好的教科書」「歷史是最好的老師」「中國革命歷史是最好的營養劑」。歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑑歷史，可以給黨員、幹部帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。
人無精神則不立，國無精神則不強。習近平總書記曾深情地說：「西柏坡我來過多次，每次都懷著崇敬之心來，帶著許多思考走。」「每到井岡山、延安、西柏坡等革命聖地，都是一種精神上、思想上的洗禮。」黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國家的寶貴財富。黨員、幹部重溫黨領導人民進行革命、建設、改革的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。
習近平總書記強調：「廣大黨員、幹部和人民群眾要很好學習了解黨史、新中國史，守住黨領導人民創立的社會主義偉大事業，世世代代傳承下去。」學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。黨員、幹部帶頭學習黨史、新中國史，認識和把握我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期積累的寶貴經驗，可以獲得思想的啟迪、智慧的增長，提高工作本領，站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
習近平總書記強調：「一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麼出發。」實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。在全黨集中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求？
從黨的歷史中學習什麼？
習近平總書記指出：「我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。」回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，黨員、幹部必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。
學習黨的理論探索史。習近平總書記指出：「我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。」一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開闢馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導。黨員、幹部學習黨史，就要感悟馬克思主義的真理力量和力量，了解馬克思主義是怎樣被中國人民選擇和接受的，馬克思主義是怎樣同中國實際相結合的，馬克思主義和馬克思主義中國化的理論成果是怎樣深刻改變中國和世界的。特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導、推動工作。
學習始終踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記指出：「我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。」歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關係黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨員、幹部學習黨史，就要深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，推動發展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展，凝聚起全國人民團結一心的磅礴力量。
學習黨的不懈奮鬥史。習近平總書記指出：「在一百年的非凡奮鬥歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮鬥，湧現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮鬥的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模範，形成了一系列偉大精神，構築起了中國共產黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。」黨員、幹部學習黨史，就要大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮鬥精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
學習黨的自身建設史。習近平總書記指出：「黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防範被瓦解、被腐化的危險的歷史。」我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。黨員、幹部學習黨史，就要通過總結歷史經驗教訓，著眼於解決黨的建設的現實問題，不斷提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力。從進行具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭出發，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，做好思想準備和工作準備，不斷增強鬥爭意識、豐富鬥爭經驗、提升鬥爭本領，不斷提高治國理政能力和水平。
學習黨的政治鍛造史。習近平總書記指出：「旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創造世紀偉業的關鍵所在。」黨員、幹部學習黨史，就要從黨的歷史中汲取正反兩方面經驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨團結一致向前進。
怎樣學習黨的歷史。
黨員、幹部學習黨史，樹立正確的黨史觀和採取科學的學習方法至關重要。習近平總書記強調：「要堅持以我們黨關於歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。」。
什麼是黨的歷史發展的主題主線？近代以來，中國人民面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福這兩大歷史任務，團結帶領全國各族人民為完成這兩大歷史任務而不懈奮鬥。這就是黨的歷史發展的主題主線。什麼是黨的歷史的主流本質？黨的歷史，是黨領導全體同志和全國各族人民不斷為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮鬥的歷史；是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，推進開放和社會主義現代化建設，推進馬克思主義中國化、推進理論創新的歷史；是黨加強和改進自身建設、保持和發展黨的先進性，不斷經受住各種風險和挑戰考驗、發展壯大的歷史。概括起來講，就是不懈奮鬥史、理論探索史、自身建設史。根據習近平總書記對黨的歷史的最新論述，黨的歷史還包括踐行黨的初心使命史、政治鍛造史的內容。黨的歷史的主流本質就是這「五史」的融通和統一。黨員、幹部學習黨史，把握了黨的歷史發展的主題主線和主流本質，就抓住了學習的總綱，就會起到提綱挈領、綱舉目張的作用？
習近平總書記強調：「要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元。」黨員、幹部必須堅持唯物史觀，認真貫徹落實學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的重要要求，切實用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
「如何理解『中國之治』背後的制度密碼?」「如何理解和把握偉大抗疫精神?」……翻閱散發墨香的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，7個板塊、100個問題，內容通俗新穎;二維碼支持「延伸閱讀」，輔以「習言習語」等精鍊欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統展現了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創新理論「飛入尋常百姓家」，不少黨員幹部群眾在「悅讀」過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
「真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。」曲青山說，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑑歷史，可以給黨員幹部帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
「這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特徵、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員幹部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性。」拿到《問答》後，中國井岡山幹部學院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，並和老師們一起交流心得體會。
陸元兵表示，在今後的教學實踐中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創新理論精品培訓課。
「《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發。」在天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員幹部群眾學習領悟原著原文的一座橋樑。
顏曉峰舉例說，在回答「如何理解中國式現代化是人類歷史上前所未有的大變革」時，書中提煉出中國式現代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現思想理論的意蘊和創新觀點的本義。
實現「兩個一百年」奮鬥目標，青年一代責任在肩。在華中大學馬克思主義中國化專業碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的「案頭必備」。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志願者的經歷。
作為一名青年黨員，經此一「疫」，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔。「在新的奮鬥征程中，我要貢獻更多的力量。」王江雪堅定地說。
理論的生命在於指導和創新實踐。《問答》把握住了大眾學理論、用理論的「度」，其出版發行恰逢其時、正當其用。
「這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作。」陝西省延安市行政審批服務局黨組書記、局長王利功說，局裡已經組織幹部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化於實際工作。
為優化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數十枚公章變為「一枚公章管到底」。王利功說：「今後我們將繼續推進行政審批制度改革，方便群眾和企業辦事。」。
站在全面推進鄉村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮劉福海拿到《問答》之後，迫不及待地學習起「如何理解把鄉村振興戰略作為新時代『三農』工作總抓手?」等篇目。
「通俗易懂的內容將指引我們繼續做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。」劉福海說，下一步將結合鎮上的產業、環境優勢，從避暑、採摘、康養等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業、宜商、宜游的鄉村振興示範鎮，讓老百姓的日子越過越紅火。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統展現了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創新理論「飛入尋常百姓家」，不少黨員幹部群眾在「悅讀」過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
「真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。」曲青山說，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑑歷史，可以給黨員幹部帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
「這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特徵、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員幹部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性。」拿到《問答》後，中國井岡山幹部學院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，並和老師們一起交流心得體會。
陸元兵表示，在今後的教學實踐中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創新理論精品培訓課。
「《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發。」在天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員幹部群眾學習領悟原著原文的一座橋樑。
顏曉峰舉例說，在回答「如何理解中國式現代化是人類歷史上前所未有的大變革」時，書中提煉出中國式現代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現思想理論的意蘊和創新觀點的本義。
實現「兩個一百年」奮鬥目標，青年一代責任在肩。在華中大學馬克思主義中國化專業碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的「案頭必備」。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志願者的經歷。
作為一名青年黨員，經此一「疫」，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔。「在新的奮鬥征程中，我要貢獻更多的力量。」王江雪堅定地說。
理論的生命在於指導和創新實踐。《問答》把握住了大眾學理論、用理論的「度」，其出版發行恰逢其時、正當其用。
「這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作。」陝西省延安市行政審批服務局黨組書記、局長王利功說，局裡已經組織幹部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化於實際工作。
為優化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數十枚公章變為「一枚公章管到底」。王利功說：「今後我們將繼續推進行政審批制度改革，方便群眾和企業辦事。」。
站在全面推進鄉村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮劉福海拿到《問答》之後，迫不及待地學習起「如何理解把鄉村振興戰略作為新時代『三農』工作總抓手?」等篇目。
「通俗易懂的內容將指引我們繼續做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。」劉福海說，下一步將結合鎮上的產業、環境優勢，從避暑、採摘、康養等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業、宜商、宜游的鄉村振興示範鎮，讓老百姓的日子越過越紅火。
今年是中國共產黨成立100周年、「十四五」開局之年，也是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的起步之年，全黨正在開展黨史學習教育。在這次黨史學習教育中，必須把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員幹部增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《學習問答》)以問答體的形式，精心篩選出黨員幹部普遍關心的100個熱點問題，比如「中國特色社會主義進入新時代，新在哪裡?」、「世界正經歷百年未有之大變局，變在何處?」、「如何理解「中國之治』背後的制度密碼?」、「如何理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命?」、「為什麼要旗幟鮮明反對西方所謂的「普世價值』?」等，用問和答的形式展現習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，力求問的鮮明、答的精準，全面系統展現習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和要求，進而闡明正是這一思想引領中國特色社會主義實現新發展，推動中華民族復興實現大跨越？
《學習問答》的出版，是思想理論建設的一件大事，不僅能夠讓越來越多的幹部群眾，而且也能夠讓廣大黨員更加便利、更有針對性地學習馬克思主義中國化最新成果，這必將有力推動習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹不斷向廣度拓展、向深度推進。通過研讀《學習問答》，總的感覺內容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結合，多以「小切口」展現「大道理」，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動展現了時代氣息和理論之美。是理論的基礎，偉大的思想也來源於偉大的實踐。
《學習問答》是適應全黨全國人民進一步深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的需要，結合重大社會實踐和現實問題推出的重要輔助讀物。
如果說2018年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》是為了在黨的十九大之後幫助幹部群眾儘快學習領悟這一思想的時代背景、主要內容和精神實質，那麼2019年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》(以下簡稱《綱要》)，則是為了幫助人們從科學體系、理論架構上系統地讀原著、學原文、悟原理，以便深入學習領會這一思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，目的是在系統全面、融會貫通上下功夫，不斷提高黨員幹部和人民群眾的馬克思主義理論水平。與前兩本相比，《學習問答》不僅是《綱要》的普及性輔助讀物，以便讓更多的人能夠讀懂弄通博大精深的習近平新時代中國特色社會主義思想;而且更側重於在知行合一、學以致用上下功夫，大力弘揚理論聯繫實際的優良學風，以便人們更加自覺地用這一思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉化為做好本職工作、推動事業發展的生動實踐。
《學習問答》以幹部群眾普遍關心和希望了解的問題為切入點，聚焦理論熱點和難點，回應幹部群眾關切，對習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求進行了更有針對性的闡釋。
社會是在持續不斷解決問題的過程中發展的，重大實踐都是為了解決事關重大或關係長遠的問題。人類實踐應該是一個讓合目的性與合規律性走向統一的過程，而理論引領就讓人們的社會實踐成為一個越來越自覺的狀態，以便從「自然王國」向「自由王國」過渡。社會發展是永無止境的，理論創新也應該是永無止境的。我們應該以最新的科學理論引領新的社會實踐，才能在前進的路上保持清醒、找准方向。正如《學習問答》指出的，「習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化最新成果，堅持和運用馬克思主義基本原理，對馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義作出了許多重大原理性創新」。這些創新是對社會重大現實問題的回應和把握，只有掌握了這些創新性理論，才能把握新時代、駕馭新實踐、開闢新局面。
理論的重大作用是解疑釋惑，問答體的形式本身體現了全書以問題為導向的特點。《學習問答》對幹部群眾學習過程中遇到的問題、特別關心的問題和迫切需要了解領悟的問題，都進行了清晰明了的解答，為人們用新思想武裝頭腦提供了非常有益的幫助，助力把內在理論力量轉化為推動實踐創造的現實力量。對於廣大黨員而言，這種理論與實踐相結合的方式有著特別的意義，可以在領悟理論原理的過程中，增進對社會實際和發展趨勢的了解、認識和把握，增進與現實生活和人民群眾的血肉聯繫，增強使命感和責任感。《學習問答》緊跟實踐步伐，依據國內外最新形勢和經濟社會發展的新變化，根據習近平總書記對重大實踐和理論問題的最新重要論述，聚焦時代新發展和新問題，提升理論的時代引領作用和新思想的現實穿透力，彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐性和開放性。當前，我們正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的社會實踐。「唯有激盪的大時代、宏闊的大實踐才能孕育創生博大精深的思想理論。」變革仍在進程中，實踐仍是進行時。我國脫貧攻堅戰取得全面勝利，決勝全面建成小康社會取得決定性成就，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步，並且推動世界百年未有之大變局不斷演進。與此同時，世界歷史的變化也將我們的理論思考推進到前所未有的深度。《學習問答》充分反映了以習近平同志為核心的黨中央科學把握國際國內形勢發生的深刻複雜變化，堅持底線思維，增強憂患意識，統籌發展和安全兩大問題，有效化解經濟、社會、科技、網絡、外交等領域風險挑戰的進程。在中美經貿摩擦、釣魚島主權爭議、中印邊境衝突、南海主權和權益維護以及涉港、涉台、涉疆、涉藏、人權等一系列重大問題上敢於鬥爭、善於鬥爭，有力維護了我國主權、安全、發展利益，贏得了戰略主動。書中提到的這些重大事件，都是我們當下經歷的現實進程，因此也更容易產生思想的共鳴。
更為重要的是，這提醒廣大黨員特別是青年幹部：歷史仍然在綿延向前，一代人有一代人的責任;全面建設社會主義現代化國家。
身到山巔風更疾，船到深海浪更高。《學習問答》提醒我們，「隨著世界大變局加速深刻演變，國際環境更加複雜嚴峻，發展穩定任務更加艱巨繁重，前進道路上的風險考驗只會越來越複雜，甚至會遇到難以想像的驚濤駭浪」。我們不可能輕輕鬆鬆地等來夢想成真，世界歷史不能靠概念的演繹而推進，必須有一代代中華兒女艱苦卓絕的持續奮鬥，才能實現中華民族偉大復興這一宏偉目標。《學習問答》以生動活潑、通俗易懂的語言，結合大家經常碰到的現實問題，以人民群眾喜聞樂見的表達方式，結合娓娓道來的生動故事，深入淺出地闡明深邃的理論問題，讓大家在理論與實踐的相互映照中，把握深刻的理論內涵、精神實質和思想要義。理論必須掌握群眾才能真正發揮實踐創造作用。
《學習問答》告訴我們，習近平新時代中國特色社會主義思想是指導實踐、引領發展的強大思想武器。同時，《學習問答》也以人民群眾易於接受的方式把思想武器武裝到人們的心裡。通過研讀《學習問答》，總的感覺內容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結合，多以「小切口」展現「大道理」，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動展現了時代氣息和理論之美。實踐是理論的基礎，偉大的思想也來源於偉大的實踐。黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引下，我們黨團結帶領人民勇於進行具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭，成功應對前進道路上的各種風險挑戰。特別是在抗擊新冠肺炎疫情、決戰決勝脫貧攻堅進程中，這一思想展現出強大的科學價值和實踐偉力，指引我們經受住了一次次驚濤駭浪的嚴峻考驗，交出了一份份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊的答卷。
《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《學習問答》)以問答體的形式，精心篩選出黨員幹部普遍關心的100個熱點問題，比如「中國特色社會主義進入新時代，新在哪裡?」、「世界正經歷百年未有之大變局，變在何處?」、「如何理解「中國之治』背後的制度密碼?」、「如何理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命?」、「為什麼要旗幟鮮明反對西方所謂的「普世價值』?」等，用問和答的形式展現習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，力求問的鮮明、答的精準，全面系統展現習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和要求，進而闡明正是這一思想引領中國特色社會主義實現新發展，推動中華民族復興實現大跨越？
《學習問答》的出版，是思想理論建設的一件大事，不僅能夠讓越來越多的幹部群眾，而且也能夠讓廣大黨員更加便利、更有針對性地學習馬克思主義中國化最新成果，這必將有力推動習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹不斷向廣度拓展、向深度推進。通過研讀《學習問答》，總的感覺內容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結合，多以「小切口」展現「大道理」，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動展現了時代氣息和理論之美。是理論的基礎，偉大的思想也來源於偉大的實踐。
《學習問答》是適應全黨全國人民進一步深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的需要，結合重大社會實踐和現實問題推出的重要輔助讀物。
如果說2018年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》是為了在黨的十九大之後幫助幹部群眾儘快學習領悟這一思想的時代背景、主要內容和精神實質，那麼2019年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》(以下簡稱《綱要》)，則是為了幫助人們從科學體系、理論架構上系統地讀原著、學原文、悟原理，以便深入學習領會這一思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，目的是在系統全面、融會貫通上下功夫，不斷提高黨員幹部和人民群眾的馬克思主義理論水平。與前兩本相比，《學習問答》不僅是《綱要》的普及性輔助讀物，以便讓更多的人能夠讀懂弄通博大精深的習近平新時代中國特色社會主義思想;而且更側重於在知行合一、學以致用上下功夫，大力弘揚理論聯繫實際的優良學風，以便人們更加自覺地用這一思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉化為做好本職工作、推動事業發展的生動實踐。
《學習問答》以幹部群眾普遍關心和希望了解的問題為切入點，聚焦理論熱點和難點，回應幹部群眾關切，對習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求進行了更有針對性的闡釋。
社會是在持續不斷解決問題的過程中發展的，重大實踐都是為了解決事關重大或關係長遠的問題。人類實踐應該是一個讓合目的性與合規律性走向統一的過程，而理論引領就讓人們的社會實踐成為一個越來越自覺的狀態，以便從「自然王國」向「自由王國」過渡。社會發展是永無止境的，理論創新也應該是永無止境的。我們應該以最新的科學理論引領新的社會實踐，才能在前進的路上保持清醒、找准方向。正如《學習問答》指出的，「習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化最新成果，堅持和運用馬克思主義基本原理，對馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義作出了許多重大原理性創新」。這些創新是對社會重大現實問題的回應和把握，只有掌握了這些創新性理論，才能把握新時代、駕馭新實踐、開闢新局面。
理論的重大作用是解疑釋惑，問答體的形式本身體現了全書以問題為導向的特點。《學習問答》對幹部群眾學習過程中遇到的問題、特別關心的問題和迫切需要了解領悟的問題，都進行了清晰明了的解答，為人們用新思想武裝頭腦提供了非常有益的幫助，助力把內在理論力量轉化為推動實踐創造的現實力量。對於廣大黨員而言，這種理論與實踐相結合的方式有著特別的意義，可以在領悟理論原理的過程中，增進對社會實際和發展趨勢的了解、認識和把握，增進與現實生活和人民群眾的血肉聯繫，增強使命感和責任感。《學習問答》緊跟實踐步伐，依據國內外最新形勢和經濟社會發展的新變化，根據習近平總書記對重大實踐和理論問題的最新重要論述，聚焦時代新發展和新問題，提升理論的時代引領作用和新思想的現實穿透力，彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐性和開放性。當前，我們正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的社會實踐。「唯有激盪的大時代、宏闊的大實踐才能孕育創生博大精深的思想理論。」變革仍在進程中，實踐仍是進行時。我國脫貧攻堅戰取得全面勝利，決勝全面建成小康社會取得決定性成就，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步，並且推動世界百年未有之大變局不斷演進。與此同時，世界歷史的變化也將我們的理論思考推進到前所未有的深度。《學習問答》充分反映了以習近平同志為核心的黨中央科學把握國際國內形勢發生的深刻複雜變化，堅持底線思維，增強憂患意識，統籌發展和安全兩大問題，有效化解經濟、社會、科技、網絡、外交等領域風險挑戰的進程。在中美經貿摩擦、釣魚島主權爭議、中印邊境衝突、南海主權和權益維護以及涉港、涉台、涉疆、涉藏、人權等一系列重大問題上敢於鬥爭、善於鬥爭，有力維護了我國主權、安全、發展利益，贏得了戰略主動。書中提到的這些重大事件，都是我們當下經歷的現實進程，因此也更容易產生思想的共鳴。
更為重要的是，這提醒廣大黨員特別是青年幹部：歷史仍然在綿延向前，一代人有一代人的責任;全面建設社會主義現代化國家。
身到山巔風更疾，船到深海浪更高。《學習問答》提醒我們，「隨著世界大變局加速深刻演變，國際環境更加複雜嚴峻，發展穩定任務更加艱巨繁重，前進道路上的風險考驗只會越來越複雜，甚至會遇到難以想像的驚濤駭浪」。我們不可能輕輕鬆鬆地等來夢想成真，世界歷史不能靠概念的演繹而推進，必須有一代代中華兒女艱苦卓絕的持續奮鬥，才能實現中華民族偉大復興這一宏偉目標。《學習問答》以生動活潑、通俗易懂的語言，結合大家經常碰到的現實問題，以人民群眾喜聞樂見的表達方式，結合娓娓道來的生動故事，深入淺出地闡明深邃的理論問題，讓大家在理論與實踐的相互映照中，把握深刻的理論內涵、精神實質和思想要義。理論必須掌握群眾才能真正發揮實踐創造作用。
《學習問答》告訴我們，習近平新時代中國特色社會主義思想是指導實踐、引領發展的強大思想武器。同時，《學習問答》也以人民群眾易於接受的方式把思想武器武裝到人們的心裡。通過研讀《學習問答》，總的感覺內容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結合，多以「小切口」展現「大道理」，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動展現了時代氣息和理論之美。實踐是理論的基礎，偉大的思想也來源於偉大的實踐。黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引下，我們黨團結帶領人民勇於進行具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭，成功應對前進道路上的各種風險挑戰。特別是在抗擊新冠肺炎疫情、決戰決勝脫貧攻堅進程中，這一思想展現出強大的科學價值和實踐偉力，指引我們經受住了一次次驚濤駭浪的嚴峻考驗，交出了一份份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊的答卷。