教師黨員的先鋒模範作用[朗讀]

在社會經濟高速發展人民生活水平不斷提高且沒有戰火硝煙的年代裡。作為一名基層黨員幹部，在自己平凡的工作崗位上要如何發揮黨員先鋒模範作用？是否一定要做出一番轟轟烈烈的大事業才算髮揮了先鋒模範作用？本人覺得不應該全是。共產黨員是建設社會主義現代化的先鋒隊，作為一名基層黨員幹部，在思想、認識、言行、工作、生活各方面都要體現出黨員應具有的黨性修養踐行在言行當中。在平凡的工作崗位上兢兢業業、作出表率，爭創一流的工作業績，就體現出了黨員的先鋒模範作用。
一、樹立黨員意識，堅定理想信念。
共產黨員要時刻牢記自己的黨員身份，明確黨性和宗旨。現如今社會經濟蓬勃發展，物質財富極大豐富，中西方文化不斷融合，各式各樣的社會發展產物不斷衝擊著人們的思想和生活方式的年代，作為一個基層的共產黨員牢固樹立黨員意識就顯得尤為重要。現實生活中部分黨員沉湎於不斷提高的物質生活，黨員意識及黨性修養不斷淡化，沒有發揮出黨員應具的先鋒模範帶頭作用。作為一名共產黨員時刻要對黨組織有強烈的認同感和歸屬感，樹立黨的觀念，時刻維護黨的利益。樹立黨員意識，時刻牢記自身黨員身份是黨員思想上的必然要求，也是黨員行動上的保證，更是自覺發揮黨員先鋒模範的前提。
二、不斷提高責任感和使命感。
身為一個共產黨員要有強烈的責任感和使命感，黨員唯有強烈的責任感和使命感才能有強大的精神動力，才能在工作中事事爭先、發揮出更大的能力。共產黨員要不斷提高責任感和使命感，不能只做在形式上入黨，要自覺在思想上和行動上都體現出黨員的先進性和模範帶頭作用。在現實生活中不斷加強學習，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神實質，不斷加強學習黨章黨規，始終以優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，時刻向先進、典型黨員學習。只有這樣，才能提高自身素質，奠定思想基礎，才能有更進一步的對我們黨所肩負的光榮艱巨使命的認識。
三、工作上率先垂範。
作為一個黨員，在思想和行動上都要比一般群眾有更高的認識。在工作中時時處處想在人先做在人前，不計較個人得失，默默奉獻，多一份付出多一份奉獻其實在自身工作崗位上就體現出個人的先鋒模範作用。無論做什麼工作什麼崗位，都做到珍惜崗位、熱愛工作，明確工作職責和工作目標在實踐中做好貫徹落實。盡職盡責做好本職工作，牢記使命不負黨恩？
總之，黨員是否發揮先鋒模範作用，是衡量黨員是否合格的重要標準。面對新時期新形式下，無論在什麼工作崗位上，我們都要牢記使命堅決維護以習近平總書記為核心的黨中央權威。在各自崗位上兢兢業業，努力塑造黨員新形象，充分體現出一名黨員應具的先鋒模範作用，永葆黨的先進性？

2016年2月23日 中共中央審議通過了《關於打贏脫貧攻堅戰的決定》，要求各級黨委和政府必須把扶貧開發工作作為重大政治任務來抓，切實增強責任感、使命感、緊迫感，到今年確保我國現行標準下的農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。舉全黨全社會之力，堅決打贏脫貧攻堅戰。這是全世界史無前例之壯舉，更是全黨、全國人民神聖而光榮的責任和任務。當前，我縣脫貧攻堅已進入決戰決勝關鍵時刻，為確保全市所有縣今年能夠順利實現脫貧摘帽，6月22日，省人大副主任、市委書記郭青同志發表了「安康市脫貧攻堅『百日決戰』電視講話」號召全市人民「團結一心、全線出擊、舉全市之力堅決打贏脫貧攻堅戰，向黨和人民交上一份滿意的答卷，向中華人民共和國成立70周年獻禮!」而我們基層黨員是處在脫貧攻堅的第一線，是脫貧攻堅的具體實施者、受益者和經歷者，發揮好黨員的先鋒模範作用，帶領貧困群眾積極投身脫貧攻堅各項工作尤為重要。
為了激發農村黨員活力，充分發揮黨員的先鋒模範作用，我認為：一是加強農村黨員的教育，提高其教育水平，令其更好的掌握黨的方針、政策，多開展豐富多彩的黨員主題活動，使他們投入其中，充分理解自己的責任與使命;二是多吸收年輕黨員，尤其是受過教育的年輕人，優化農村黨員隊伍，從而使年輕黨員帶動老黨員，更好的發揮黨員的先鋒模範作用。
隨著農村步伐的加快，廣大農村黨員的生產方式、生活方式以及思想觀念都將發生巨大的變化，相應的農村黨員發揮先鋒模範作用的領域也將不斷拓寬。為了激發農村黨員活力，調動黨員發揮應有的先鋒模範作用，提出以下幾點建議：
第一，搞好致富技能培訓，提高農村黨員當先鋒、做模範的能力。當前，並不是所有的農村黨員都具備當先鋒、做模範的能力，心有餘而力不足的黨員大有人在。我們村就有部分黨員因各種原因導致本身就是貧困戶，沒有能力去幫助別人。要發揮先鋒模範作用，就必須有發揮先鋒模範作用的本領，上級黨組織對此高度重視，我們更要在全面提高農村黨員、農民的致富本領上下功夫。要充分發揮好，抓住黨員「三會一課」有利時機幫助他們學，引導他們學。增強他們「帶頭致富、帶領群眾致富」的本領。
第二，組織開展主題活動時間，要求我們通過開展主題活動清除農村黨員的從眾心理，探索引導他們發揮先鋒模範作用的途徑。如在廣大農村黨員中開展「爭做新時期合格共產黨員」、「奉獻農村，服務社會」、「我為黨旗添光彩」、「黨員奉獻日」，「一面黨旗一面旗幟」、「一個黨員一盞燈」、「黨員致富帶頭人」、「黨員志願者」、「黨員家庭」、「黨員聯繫戶」等主題活動，引導黨員積極參與，引導他們發揮模範示範作用。但也必須注意開展活動一定要結合實際，圍繞一個主題一抓到底，不能輕易換「頻道」。還要積極創造黨員發揮先鋒模範作用的良好輿論環境，及時發現典型，宣傳典型，學習典型，發揮典型的示範導向作用，用榜樣的力量教育黨員、鼓舞群眾。
第三，加強新黨員的培養，優化農村黨員隊伍結構，確保新黨員具備發揮先鋒模範作用的條件。農村黨支部要從戰略的高度加強黨的後備隊伍建設。對返鄉青年、種養能手、農村經紀人中的佼佼者、崗位能手、復員軍人、回鄉學生中的優秀分子，要加強教育培養，激發他們對黨的事業的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏。通過平時的宣傳、聯繫、交流，及時發現、培養、推薦入黨積極分子，做好黨員發展的源頭工作，確保新黨員質量，進而有效改善農村黨員隊伍結構。在發展新黨員的問題上，特別要克服家族觀念、派別觀念，要有大局意識。既要保護好他們發家致富的積極性，又要引導他們關心村裡的發展，為美麗鄉村建設獻計出力。
總之，廣大基層黨員要認真學習貫徹習近平總書記系列。
重要講話精神，持續紮實開展「兩學一做」學習教育，「不忘初心、牢記使命」，在與群眾日常交流中傳達黨的重要精神，潛移默化的改變貧困群眾等靠要思想，樹立勤勞致富觀念，發揮好模範帶頭作用，爭做脫貧致富帶頭人。

黨現階段奮鬥目標有小康社會、現代化和中國夢，無論哪一個，都與我們農村分不開。我們黨很重視「三農」問題，繼提出建設「生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主」的社會主義新農村戰略基礎上，十八大和十八屆一中、二中、三中全會都相繼對加強「三農」工作提許多新的更高要求。農村黨員是貫徹執行黨在農村各項方針政策的骨幹力量，是建設社會主義新農村「排頭兵」，我們要結合群眾路線教育實踐活動，堅持為民務實清廉主題，發揮黨員的先鋒模範作用。
加強理論武裝，保持政治上的先進性。保持共產黨員政治上先進性，須加強理論武裝，這是增強黨性、提高本領、解放思想前提。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀以及習近平系列重要講話精神學習，作行動指南。學習黨的路線方針政策，學習黨章黨紀和黨的知識等，學習黨組織文件，增強黨性觀念、宗旨意識、思想政治素質。學習要充分考慮農村的實際，黨組織要儘量利用一切機會和條件組織黨員集中學習，形式可靈活多樣，同時，黨員更要主動自學，利用報紙、電視、網際網路和手機等一切手段學習。要以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為契機，不斷強化農村黨員的學習教育。
切實服務群眾，踐行我黨的根本宗旨。共產主義不是空中樓閣，不是空喊口號得來的，踐行共產主義，最終要落實到為人民服務的行動上。所以，我們黨把全心全意為人民服務作為根本宗旨。當然，為人民服務不僅僅做幾件好事，按我們毛主席所說的要一輩子做好事，這一輩子做好事，內容就比較豐富了。
各方面帶好頭，發揮好先鋒模範作用。黨員義務：黨員要「貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範帶頭作用」。明確新時期共產黨員先鋒模範作用的本質要求。農村廣大黨員除干好本職工作、服務群眾外，還應在各個方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。我們只要實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益，就能很好地把旗幟和紅燈舉起，也就真正發揮我們共產黨員的先鋒模範帶頭作用。在這裡，我呼籲我們向習近平推介的焦裕祿學習，爭做優秀共產黨員,我們一起共勉吧。

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關作風建設有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，剖析總結如下：
一、存在的主要問題
1、對活動認識不到位。在機關作風建設活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關作風建設缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態度不夠明確？
2、創新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。
3、業務知識不精。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由於工作的重複性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為「船到橋頭自然直」，不力求尋找對策，缺乏刻苦鑽研的精神。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。
還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，鑽研功夫不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性。
3、工作方法簡單，只安於表面。認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今後不僅要學加強業務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定理想信念。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛鍊。
努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質與修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
目前最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質高效完成各項任務。

穿越血與火的歷史煙雲，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共產黨迎來了她90歲的生日，作為高校黨員教師，我對黨員在學科發展和專業建設中應發揮的作用進行了一些思考。
一、為人師表，崇高師德。
教育是薪火相傳、琢玉成器的事業，作為高校教師更要喚醒學生的潛能，開啟學生的智慧，點燃學生的激情，照亮學生的心靈。教師要轉變為學生學習的促進者、合作者和人格發展的指導者。要全面貫徹黨的教育方針，結合工作實際學習貫徹國家教育改革和發展規劃綱要，積極投入到教育創新和實施素質教育的時代潮流，樹立責任意識、全局意識、協作意識、奉獻意識，具有非凡的人格精神和魅力，以博大的胸懷關愛學生，以高尚的人格感染學生，以非凡的氣質影響學生，以淵博的學識引導學生，高標準高質量完成任務，做好讓人民滿意的教育工作。
黨員教師更要踴躍投身教育創新實踐，積極探索規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。作為黨員，積極深入學生班級、宿舍，利用多種形式與學生開展思想交流，對學生加強成人成才和理想信念教育。作為高校教師還應該積極學習那些師德優良、敬業愛崗、育人成績突出的先進人物的事跡。
二、專業素質的提升。
作為高校教師專業素質的提升是教師們要強化業務精品和質量意識，制定具有可行性合應「十二五」規劃的個性化發展規劃，形成自我發展的內驅力；在踐行教育教學和轉變思維方式中發展；認真參加學歷提升、教育理論學習、專業知識培訓、信息技術掌握等項工作，在培訓中不斷發展；在反思性教學中發展；在教學和科研中發展，形成教師教育思想、教學風格特點和藝術魅力中發展；在教師專業評價、職務競聘和專業化程度提高中發展。作為高校黨員教師更要學習吸納其他教師的經驗中發展，形成集體的凝聚力和智慧合力。
作為專業教師更要充分依託領域資源優勢，堅持啟發式教學，加強體驗環節，營造「真水無香、質樸大氣」的課程文化和教學文化，形成寬廣的國際視野和學術民主的胸懷，爭當同學心目中的好老師。
三、推進學科和專業建設。
高校教師在工作中應積極以學科團隊為依託，積極主動，發揮更大作用。學科要出科研成果，必須依靠團隊的智慧。特別是作為中青年教師更要主動請纓，在學科梯隊中形成適應學校和學院「十二五」規劃的學科方向。在專業建設中更要發揮模範作用，利用專業迅速發展的契機，在專業規劃、人才培養和實驗室建設等具體工作中積極建言獻策，投身專業建設和發展。
當前，學校的辦學實現了追趕跨越式發展，進入了一個新的時代。教師們承載著群眾的期盼、社會的責任和培養人才的使命，做到以下幾點非常必要。
一、愛崗敬業，為人師表。
提升教師的職業理想和信念，形成共同信守的諾言和主流價值取向；塑造教師的職業道德和職業尊嚴，形成良好的師德師風、專業精神、專業態度、專業能力和內在氣質。
樹立以人為本的教育觀，規劃學生髮展人生；樹立人才多樣化的人才觀，滿足不同基礎、不同趣向、不同個性特長學生的發展需求；樹立為學生終生髮展和幸福奠定基礎的價值觀，培養學生的自主學習能力、探究創新能力、社會實踐能力和綜合素質。
二、嚴謹篤學，刻苦鑽研。
加強教育理論和教育思想的學習，擁有廣博的知識和深厚的專業功底；結合課程、領域資源整合，成為實施素質教育、推進教育創新的能手和帶頭人；以人格魅力和學識魅力影響和引導學生，形成良好的專業精神、專業能力和較高的專業水平。
三、志存高遠，創新創業。
在不斷地學習、實踐和超越中不斷地提升自己的業務素質，團結奉獻，全力以赴，讓責任、命運和利益共同體的意識根植進心中，為把本學科和本專業檔次的提升而務實進取。