如何寫出精彩的開頭與結尾[朗讀]

開頭妙用比喻 結尾玩轉排比
閱讀的陪伴最溫情
丁德良
開頭：愛上閱讀，各有各的因由，各有各的精彩。閱讀是以認知的力量去探測世界的廣袤，借偉岸的靈魂來陪伴心靈的成長。閱讀之於個人，如漫漫人生里的燈盞，照亮奮鬥之路；閱讀之於社會，如歷史進程中的星光，輝映壯美的文明之虹。解讀：開篇充滿詩意，運用比喻強調閱讀的重要作用。結尾：閱讀是歷史的回望、心靈的凈化，也是夢想的啟示、希望的播撒；是思想的覺醒、精神的刷新，更是文明的接力、文脈的傳承。因為閱讀，我們不斷成為更好的自己，也因為閱讀，人類不斷創造更美的世界。解讀：結尾繼續使用修辭，排比句式對仗工整，氣勢磅礴。

開頭巧辟蹊徑 結尾升華立意。
用毅力和恆心托舉夢想。
於石。
開頭：「用雙手成就夢想」，是很多人奮鬥拼搏的寫照。也有一些人，在用另一種方式托舉著希望。不久前，一位名叫彭超的無臂少年，在研究生複試考場用腳寫字，最終考入同濟大學。考場上，彎曲的身體、認真的神情、執著的眼神，讓奮力的書寫綻放希望，讓多年的堅持開花結果。
解讀：通常都說「用雙手成就夢想」，但開篇卻介紹彭超「用雙腳成就夢想」的故事，迅速抓住了讀者的眼球。
結尾：崇尚身殘志堅的勵志故事，並不是為了單純的感動。於普通人，這當然是一種觸動、一種激勵，正如網友所言：「還有什麼不努力的理由？」對於故事的主人公們，不能止於輿論的好奇、短暫的關注。張家城的籃球夢想值得尊重，同時，從長遠來看，單手打球如何更好支撐起未來的人生？彭超的求學生涯讓人敬佩，未來完成學業的他又該作何打算？張順東、李國秀夫妻倆的小康之路走得不容易，後頭更好的日子要從哪裡著手？感動之餘，感慨之外，給予他們最現實最及時的支持，發現並關懷那些還沒有被聚光燈照到的角落，才是勵志故事最合理的展開、最圓滿的結局。
無論如何，讓生活充滿溫度、未來充滿廣度，也讓每個人有所領悟、有所感觸，才能讓他們繼續乘風飛翔，激勵更多人振翅高飛。
解讀：結尾的設計也十分巧妙，作者呼籲我們在感動彭超故事的同時，給予「彭超們」最現實最及時的支持，這才是勵志故事最合理的展開、最圓滿的結局，瞬間提升了文章的立意，讓人回味無窮。