網絡教育的畢業證含金量高嗎[朗讀]

網絡教育含金量低，是因為辦學門檻特別低。而且學生大多是考不上正規學校的低分考生。
1、不限制學習時間。想拿網絡教育文憑的人多為在職人士，主要是利用業餘時間進行學習。而網際網路的開放性決定了網絡上的信息資源可隨時共享，因此擺脫了傳統教育對學習時間的嚴格要求，求學者可根據需要自主安排學習時間。
2、不限制學習地點。網絡教育為求學者提供了平等享用教育資源的機會，只要能上網，求學者可以在任何地點進行學習，突破了傳統教育地域的界限。
3、不限制學習基礎。網絡教育的主要生源是社會在職人士，這些人群的學習基礎不同，而網絡教育恰好能為他們提供個性化的服務。
4、不限制辦學條件。傳統教育的質量和數量很大程度上受到辦學條件的牽制，而網絡教育則不同，螢幕課堂可使學生人數不再受到限制。師資力量上也更有保障，課本則以圖文、聲音、視頻等多媒體形式出現，可大大提高學員的學習興趣。