自然災害應急預案17篇[朗讀]

1總則。
1.1 編制目的。
建立健全學校處置突發事件應急工作機制，提高學校保障校園安全和應對各類突發事件的能力，最大限度地預防和減少突發事件及其造成的損害，保障學校師生員工的生命財產安全，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校的安全與穩定，促進社會和諧。
1.2 編制依據。
依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國教育法》等有關法律法規和《國家突發公共事件總體應急預案》、《教育系統突發事件總體應急預案》等相關應急預案，結合學校實際，制定本預案。
1.3 適用範圍。
本預案適用於學校各部門、各類突發事件的應急處置。
1.4 事件分類。
根據突發事件的性質、機理和發生過程，突發事件主要分為以下幾類：
(1)自然災害。主要包括涉及學校的洪澇災害、氣象災害、地震災害、地質災害、生物災害等。
(2)事故災害。主要包括涉及學校的火災、交通事故、溺水、擁擠踩踏、建築物倒塌、有毒有害氣體及化學品引起的中毒、爆炸、危險品泄漏污染等安全事故，各類大型群體活動及軍訓、實習、參觀等集體活動期間發生的安全事故。
(3)公共衛生事件。主要包括涉及學校的重大傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品衛生和食物中毒、生活飲用水污染，以及其他嚴重影響學校師生員工健康與生命安全的事件。
(4)社會安全事件。主要包括涉及學校影響國家或地方政治及社會穩定和學校正常秩序的群體性事件、恐怖襲擊事件、治安刑事事件、民族宗教事件、涉外突發事件，以及其他因素造成的社會安全類突發事件。
(5)網絡與信息安全事件。主要包括涉及學校、各二級部門主辦的網絡和信息系統發生有害程序事件、網絡攻擊事件、信息破環事件、信息內容安全事件、設備故障和災害性事件等。
(6)考試安全事件。主要包括學校及各二級部門組織實施的各類國家教育考試，在命題管理、試卷印刷、運送、保管、評卷組織管理等環節出現的試卷安全保密事件，考試中出現群體舞弊、阻礙考試等突發事件以及網絡有害信息等影響考試及社會穩定的其他突發事件。
1.5 工作原則。
(1)統一領導，各方聯動。學校成立處置突發事件領導小組，全面負責、協調學校突發事件處置工作。相關各部門在突發事件發生後，要馬上到現場了解實況，開展工作，控制局面，其他各方要積極配合，聯動工作。
(2)預防為主，常備不懈。立足防範，加強日常基礎工作，建立和完善預警機制，做好預案演練。對突發事件要做到早發現，早報告，早控制，解決快。平時安全意識不放鬆，穩定意識不松弦，防患於未然。
(3)分級負責，各司其職。按照校院、部門兩級管理體系，根據「誰主管、誰負責」的要求，各職能部門負責人和各學院院長是維護安全穩定的第一人;突發事件發生後，應區分不同的事件類別，根據「條塊結合、以塊為主」的精神，立即啟動應急預案，做好突發事件的處置工作。
(4)協調配合，快速反應。校處置突發事件領導小組要統籌協調指揮，建立快速反應和應急機制。一旦發生重大事件，確保發現、報告、指揮、處置等各環節的緊密銜接，做到反應及時，正確應對，處置果斷，信息暢通。
(5)區分性質，依法處置。處置突發事件，要堅持「動之以情，曉之以理、可散不可聚，可順不可激，可分不可結」的原則，及時化解矛盾，防止事態擴大。要嚴格區分和正確處理不同性質的矛盾，做到合情合理，依法辦事，維護師生的生命財產安全及合法權益。
1.6 突發事件的級別劃定。
按照突發事件的級別劃定、形成規模、行為方式和激烈程度、可能造成的危害和影響、可能蔓延發展的趨勢等由高到低分為：特別重大事件(i 級)、重大事件(ii 級)、較大事件(iii 級)、一般事件(iv 級)。
2組織體系與職責。
2.1 設立河海大學處置突發事件領導小組及河海大學處置突發事件領導小組辦公室(另行發文公布)。
2.2 河海大學處置突發事件領導小組職責。
(1)全面負責學校事故災難突發事件的處置工作。
(2)研究確定應對校事故災難突發事件的重大決策和指導意見，啟動校事故災難突發事件應急預案，深入現場進行指揮。
(3)根據事故災難等突發事件的情況，及時向相關上級政府主管部門通報情況。
(4)當突發事件超出學校範圍時，及時向教育部、省教育廳和相關單位通報情況，協調、協助有關單位聯合開展應急處置工作。
2.3 河海大學處置突發事件領導小組辦公室職責。
及時收集和分析與突發事件有關的信息和情況，協助校領導提出處置突發事件的初步意見和具體措施，並報校處置突發事件領導小組;督促、檢查各部門落實突發事件的應急處置工作;當處置突發事件需要時，負責組織機動力量參加突發事件處置工作;承擔河海大學處置突發事件領導小組交辦的其他相關工作。
2.4 應急聯動機制。
按照「有效控制、就地解決」的原則，處置已經發生或者預測將要發生的重特大突發事件時，有關職能部門要儘快部署展開工作，努力把突發事件消滅在萌芽狀態，避免造成全校秩序的失控和混亂。各部門要根據應急處置工作的需要，及時向校處置突發事件領導小組通報工作進展情況。
3預防和預警機制。
3.1 信息與報送。
3.1.1 信息報送原則。
向校處置突發事件領導小組辦公室及時報送突發事件是各部門的重要工作職責。各部門對已經發生或可能發生的突發事件信息和情況要在第一時間內向校處置突發事件領導小組辦公室報告;校處置突發事件領導小組辦公室對已經發生的突發事件應在一小時以內上報上級部門;信息內容要真實、客觀;事情情況發生變化後，應隨時及時續報。
3.1.2 信息報送機制。
校處置突發事件領導小組辦公室接到突發事件的報告後，應立即電話報校處置突發事件領導小組組長，並根據領導指示，進一步報上級部門。同時進一步核實現場情況，及時開展相關工作。
重大信息，根據校領導意見，編輯信息專報，向上級部門突發事件應急處置領導小組報告。
3.1.3 應急信息的主要內容。
事件發生的基本情況，包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度以及有無人員傷亡情況;事件發生的起因分析、性質判斷和造成的影響程度;學校已開展的工作和採取的措施;校內外及媒體對事件的反應;事態發展狀況、處置過程和結果與後續影響預測;需要報送的其他事項。
3.2 預防預案。
(1)加強應急反應機制的長效管理運行機制，在實踐中不斷修訂和完善突發事件應急處置預案。加強對相關人員的培訓，經常開展演練活動，不斷提高應急處置隊伍的理論素質、實踐技能與指揮和實戰能力。
(2)做好應對突發事件的人力、物力和財力的儲備工作，確保突發事件預防、現場控制所需的應急設施、設備和必要的經費。
(3)在確認可能引發某類突發事件的預警信息後，應根據各自製定的應急預案及時部署，迅速通知有關部門採取行動，防止事件的發生和事態的進一步擴大。
(4)具體的預警行動詳見校各類突發事件應急處置文件中的相關內容。
4分級響應標準和響應程序。
4.1 特別重大事件(i 級)應急響應。
(1)特別重大事件(i 級)發生後，立即報校處置突發事件領導小組辦公室並啟動本預案及相關應急預案，校處置突發事件領導小組馬上成立現場指揮部處置工作。校處置突發事件領導小組辦公室要在半小時內將有關情況報上級部門，並請求指示。
(2)應迅速收集信息，加強網絡監控，及時對信息進行綜合分析，上報校處置突發事件領導小組，為領導決策提供依據。
(3)相關責任人第一時間趕赴現場了解情況，協調指揮各部門開展工作，並及時向校處置突發事件領導小組、辦公室彙報事態發展等有關情況;向相關學院和部門傳達和通報領導小組意見;與上級部門保持聯繫，加強溝通與協調，做好突發事件的處置工作。
(4)校處置突發事件領導小組組長直接到現場指揮工作。
4.2 重大事件(ii 級)應急響應。
(1)重大事件(ii 級)發生後，立即報校處置突發事件領導小組辦公室並啟動本預案及相關應急預案，校處置突發事件領導小組馬上成立指揮部處置工作。在一小時之內學校將有關情況報上級部門。
(2)應及時收集、分析、整理有關信息，編髮信息專報，及時向校處置突發事件領導小組辦公室彙報情況，加強網絡監控。
(3)相關責任人迅速深入現場，了解有關情況，及時反饋相關信息;與校處置突發事件領導小組辦公室保持聯繫，並協調有關部門投入處置突發事件。
(4)校處置突發事件領導小組分管領導直接到現場指揮工作。
4.3 較大事件(iii 級)應急響應。
(1)較大事件(iii 級)發生後，立即報校處置突發事件領導小組辦公室並啟動本預案及相關應急預案，在一小時之內將有關情況報上級部門。
(2)應及時收集、分析、整理有關信息，編髮信息專報，及時向校處置突發事件領導小組辦公室彙報情況，加強網絡監控。
(3)相關責任人迅速深入現場開展工作，了解有關情況，及時反饋相關信息;與校處置突發事件領導小組辦公室保持聯繫，並協調有關部門投入處置突發事件。
(4)根據事態的變化預發展，校處置突發事件領導小組有關領導及時到現場指導工作。
4.4 一般事件(iv 級)應急響應。
(1)一般事件發生後，立即報校處置突發事件領導小組辦公室並啟動本預案及相關應急預案。
(2)相關部門立即展開工作，及時處置現場有關工作，並與校處置突發事件領導小組辦公室保持聯繫。
5.應急結束。
突發事件應急處置工作全部完成，突發事件得以平息，應急處置工作即告結束。i、ii、iii級事件處置學校要報送應急處置至上級部門審定、批准後，做出同意應急結束的決定;iv 級事件由學校決定應急結束。
6善後與恢復。
6.1 妥善做好各類突發事件中傷亡人員的安撫工作。
(1)對死亡人員的家屬進行人道主義的撫恤和補償或賠償。
(2)對受傷和患病人員繼續進行治療和救助。
(3)摸清參加保險的人數和種類，並幫助聯繫理賠，及時由保險公司做出賠付。
6.2 認真及時查清事故發生的過程和原因，提出處理意見，寫出書面情況，向上級主管部門報告。
6.3 嚴格信息發布制度，慎重、適時發布有關消息，穩定師生情緒，做好輿論導向工作，避免不必要的恐慌。
6.4 根據突發事件的不同特點和師生的不同情況，有針對性的開展思想教育工作。
(1)屬於國際、國內重大熱點問題或有關國家、民族感情等敏感問題引發的政治性群體事件，通過形勢報告會、座談會、講座以及校園網等形式和渠道，加強正確的引導和教育，保護師生的愛國熱情和民族情感，抵制錯誤傾向，引導師生自覺把思想和行動統一到黨中央的決策上來。
(2)屬於自然災害類、公共衛生類突發事件，全面、準確、客觀的通報情況，適時開展科學技術、防範救災教育，增強自我保護意識，提高自救互救能力。
(3)屬於發展中涉及師生切身利益問題引發的群體性事件，及時開展有關政策的宣傳，加強法制教育，對於群眾提出合理要求而一時難以解決的，深入細緻地做好宣傳解釋和說服教育工作。
6.5 在做好善後工作的同時，立即著手恢復工作。在科學評估突發事件造成的損失、重建能力以及可利用資源的基礎上，認真制定重建和恢復計劃，突出重點，兼顧一般，為儘快恢復學校正常秩序創造必要的條件;對因發生突發事件而受影響的教學、科研、生產等，要摸清情況，調整相關計劃，及時採取有效措施，把突發事件可能造成的損失減少到最低程度。
6.6 認真做好突發事件的總結工作。對在突發事件處置過程中的積累的有效做法和措施，認真加以總結，修訂和完善突發事件的處置預案;對於存在問題的要認真吸取教訓，引以為鑑。
6.7 在各類突發事件的應急處置中，對突出表現的單位和個人予以鼓勵和表彰;對因玩忽職守、瀆職失職而導致突發事件發生或因處置不力，造成事態擴大和嚴重損失的，依據有關法規和校紀校規，追究有關責任人的責任;構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
7附則。
7.1 學校根據突發事件的變化與發展，及時調整本預案應急處置措施，以提高突發事件處置的有效性和針對性。
7.2 各職能部門要結合部門職責，根據本預案，做好有關人員培訓和物資準備，加強常態管理和日常檢查、維修等工作。
7.3 各相關職能部門根據工作需要及時制定或修訂單項工作應急預案。
7.4 本預案由校處置突發事件領導小組辦公室負責解釋，並可針對具體事件制定相應工作預案。
7.5 本預案自發布之日起實施。

一、提高認識，成立組織，作好一切準備
地質災害和其它自然災害一樣都對人們的生產、生活、生命財產造成嚴重的破壞，並且有突發性強，防範難度大的特點。地質災害與其它自然災害區別是有很大的隱蔽性，很多地質災害就發生在居民住地，由於沒有察覺造成人員傷亡和財產損失。因此，我們防治地質災害一定不能有任何麻痹思想，要做好防大災，抗大害的思想準備、組織準備、物資設施準備。因此，縣政府決定在我縣成立地質災害指揮系統的基礎上成立地質災害快速反應、應急隊伍。將原縣200人的快速撲火隊變為地質災害快速反應、應急大隊，下設四個分隊，由縣政府地質災害指揮系統指揮。
各單位要保證本單位隊員在野外宿營的裝備和帶足三天食品給養，建立通訊方式保證快速集結、快速反應。
交通部門要對我縣現有車輛調查登記，接報警後調動30台車輛組成搶險車隊，保障縣快速反應應急隊伍和搶險物資設備快速及時到達現場。
各鄉鎮人民的政府，各有關單位要成立相應的地質災害快速反應、應急隊伍，在裝備、通訊、車輛給養上做好準備。特別是每個村屯都要組織搶險隊伍，保障受威脅的居民安全撤離和搶險救助。
各鄉鎮人民的政府各有關單位要迅速建立聯防體制，各鄉鎮與鄉鎮之間，各村屯與村屯之間，各鄉鎮政府與本地企事業單位、駐軍、武警部隊建立聯防網絡，保障救援力量。縣政府也將與友鄰縣、林業局、駐軍、武警部隊取得聯繫，建立縣級聯防機制，做到一方有難，八方支援。
二、災害發生後採取的措施
1、報警。
地質災害發生後目擊公民都有報警的義務，誰先發現，誰向當地政府報警。
地質災害有險情跡象的有地質災害巡視員，險情監測人員或看守值班人員發現情況立即報警。
報警人員在向當地受威脅人群報警的同時向村委會和當地政府報警。
地質災害巡護、監測、看守值班人員，必須首先向受威脅人群發出警報的同時向當地村委會、鄉鎮人民的政府報警，儘可能向縣政府報警。
當地村委會接報警後，必須首先向受威脅人群發出警報的同時向鄉政府報警，儘可能向縣政府報警。
鄉鎮政府接報警後，向縣政府報警。
縣政府接報警後視災情情況按國土資源部《地質災害速報制度》向上級政府和有關部門報警。
報警內容根據已知情況上報地質災害發生的地點、時間、傷亡人數、地質災害類型，並儘可能說明災害規模、可能的'誘發因素，地質成因和發展趨勢等。
2、撤離。
災難發生後各級快速反應、應急隊伍到達災區後，首先組織受災群眾撤離、遠離危險區，有人力、物力條件的可同時組織、撤離和搶險。
村級搶險隊伍是在現場人員，接到報警後，除向上級報警外同時組織力量、組織群眾向事先發放明白卡確定的方向、路線、地點撤離，沒有地質災害發生跡象的沒有發放明白卡可視情況確定安全方向、路線、地點撤離。
鄉鎮快速反應、應急隊伍是距離最近、最早到達的搶險隊伍，到達災區後首先組織受災群眾向事先發放明白卡確定的方向、路線、地點撤離，同時對地質災害進行調查，上報情況提出應採取的對策和措施。
縣地質災害反應、應急大隊是重要的搶險救災力量，到達災區後本著先撤離後搶險原則，進行搶救工作。
3、搶救。
地質災害發生後對人民的生命財產造成相當大的破壞，在確保受威脅的群眾安全撤離的情況下，實施搶救。本著以人為本的原則，首先搶救受害群眾的生命安全，各級快速反應、應急隊伍都要把搶救受害群眾的生命做為最重要的任務，盡最大可能最快速度搶救傷員。
在特殊的情況下，現有人員、設備搶救不了的情況下，應立即向上級報告，請求專業人員、專門設備進行搶救，盡最大努力減少傷亡。
在保證搶救受傷人員的人力、物力的可同時搶救受災財產，在保證搶險隊員安全的情況下，最大努力搶救受災財產，減少受災損失。
三、有關單位任務
在地質災害發生有跡象的監測責任單位必須設立監測巡視、值班專用電話，設專人守機。郵電部門優先傳遞防災信息，為縣鄉及有關部門防災專用電話的安裝、維修和使用提供必要的方便條件。
為儘快搶救受傷人員和防止災後疫病發生與蔓延，醫療衛生部門要做好現場救護、傷員移送、接受住院治療的各項準備工作。
縣醫院建立醫療救護隊、建立有線、無線電話通訊網絡，並派專人值班，救護隊員在崗待命。做好藥品、設備各項準備，保障搶救、救治工作順利實施。
做好災區安全保衛工作。災情發生後，當地派出所要訊速到達現場，維護災區治安，部門要抽調足夠的警力，搞好安全保衛工作，要晝夜巡邏，對重點部位要加強保衛力量，防止壞人乘機搗亂和破壞。搞好疏導工作，保證道路暢通，必要時可實行道路管制。

為了預防自然災害突發事件(火災、澇災、地震等自然災害事故)，快速有序地進行搶險救災，保護學校和人民群眾生命財產安全，現制定搶險救災應急預案。
一、組織結構
1、領導小組。
組長：
組員：
職責：協調處理自然災害突發事件搶險救災。
2、設置三個突發事件應急分隊，各自分工負責。
(1)消防應急分隊。
負責人:
成員及聯繫方式：吳勝寧李世平、曾滔、曾強、陳澤民、楊東、李渝、楊傑、王樂勇、王政、陳同軍等。接到報告立即奔赴現場撲滅初期火災、協助撲滅火災。(應急分隊隊員每天24小時通訊暢通)。
職責：根據《消防控制程序》《義務消防隊工作職責》處理,保護學校、人民群眾生命財產安全。
(2)防汛應急分隊。
負責人:
成員及聯繫方式：
第一梯隊:應急分隊隊員每天24小時通訊暢通)。
第二梯隊:全體保安隊員奔赴現場,職能部門增派中青年積極配合搶險救災。
職責：阻擋、排泄洪澇,保護重點部位，搶救人員物資,保護學校、群眾生命財產安全。
(3)地震應急分隊。
負責人:
成員及聯繫方式：以家屬區保安、巡邏隊員作為家屬區疏散引導員;以教學區保安、巡邏隊員作為家屬區疏散引導員。其他物業服務人員配合做好疏散引導和救助工作。(應急分隊隊員每天24小時通訊暢通)。
職責：及時疏散引導家區群眾到達避難地點，及時救助和協助救助傷員，減少人員傷亡。
二、處置步驟
自然災害突發事件發生後，應嚴格按下列步驟處理：
1、在第一時間報告災害的地點、類別和損害程度。啟動預案。
2、以在現場工作的保安、城管隊員作為第一梯隊，立即奔赴現場搶險救災。
3、其他保安、城管隊員，聞訊儘快奔赴現場;各個部門50歲以下健壯中青年聞訊儘快奔赴現場搶險救災。
三、預防措施
1、各應急分隊造具名冊，明確崗位職責和聯繫方式,進行崗位培訓,接受領導小組統一指揮。發生自然災害突發事件迅速奔赴現場實施搶險救災。
2、物管中心各業務部門，作好預防自然災害防災減災工作。檢查本部門預防自然災害的程度,發現並堵塞漏洞,實施本部門自然災害防範責任制。制定本部門搶險救災預案，發現災害，率先對管轄範圍自行搶險救災，及時報告引導實施綜合搶險救災。同時為支援學校搶險救災作好人員準備。
3、消防器材儲藏室(滅火器、水帶等)，設在慧園小區培訓樓二樓學校安管處。消防科聯繫電話62652882;安管處24小時聯繫電話62651111。各個大樓設有滅火器、消防水帶、逃生應急箱和逃生應急指示燈。
4、防澇器材儲藏室(沙袋、水靴、電筒等)，設在地下車庫。負責人;抽水機放置在能源中心，負責人。
5、地震避難所：設在教學區兩個足球廣場。
地震發生後，地震應急分隊：
(1)地震發生前，根據地震預報有序疏散室內人員到地震避難所。
(2)地震發生後，迅速疏散家屬區各住戶室內人員到地震避難所，搶救被壓人員。
(3)迅速疏散教學區各大樓及學生宿舍室內師生到地震避難所，搶救被壓人員。

為了有效提高應急處臵學校自然災害事件的能力和水平，規範應急處置工作，減輕自然災害的危害，保障全體師生員工的人身安全，減少學校資產損失，根據國家有關預防自然災害的規範性文件，特制定本應急預案。
一、組織機構
學校切實加強領導，成立預防自然災害工作領導小組，一旦發生自然災害事件，立即啟動應急預案，領導小組快速有效開展工作。
學校預防自然災害工作領導小組：
組 長：張利群 張軍。
副組長：高勤勵 張坤 胡丙林 舒忠寬。
成 員：沈雷射 倪雁清 向金山 王金秀陳仁毅 周良利 童國森。
二、工作目標
1、加強自然災害危害性的教育，提高學校和廣大師生員工自我保護意識。
2、完善自然災害事件的報告網絡，做到早預防、早報告、早處置。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失。
三、工作原則
1、預防為主，常備不懈。經常自然災害事件的預防知識，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發現隱患及早採取有效的預防和控制措施，努力減少自然災害事件的損失。
2、依法管理，統一領導，嚴格執行國家有關法律法規，對自然災害事 件的預防、報告控制和救治工作實行依法管理，對於違法行為，依法追究責任。各級各類學校，在當地政府和教育行政部門的統一領導下，成立學校自然災害事件應急處臵領導小組，負責預防、指揮、協調、處理工作。
3、快速反應，運轉高效建立預警快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處理 能力。一旦發生自然災害事件，快速反應，及時高效地做好處置工作。
四、自然災害事件的預防
1、高度重視，切實加強對自然災害事件的領導和管理。將預防自然災害事件的工作納入學校目標管理考核，並定期開展專項督查檢查，發現問題及時提出整改措施。
2、學校應經常性地對校舍、場地、圍牆、水溝、煙囪、電線、樹木等 建築定期開展自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。
3、學校應在自然災害事件發生前做好師生員工的疏散安排工作。
4、增加學校投入，切實加固好自然災害事件易發生的基礎設施。
五、自然災害事件的報告
1、學校在颱風、暴雨、地震等自然災害期間，應建立 24 小時值班制度，並設立和開通值班電話。
2、嚴格執行學校重大自然災害事件報告制度。對發生的事件做到按程序逐級報告，並以最快的通訊方式在 2 小時之內報告有關部門，確保信息暢通。
3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報，或授意他人隱瞞、緩報、 謊報。
4、建立自然災害事件舉報制度。任何部門和個人有責任和權力向學校舉報自然災害事件的隱患，有權向教育行政主管部門或上級政府部門舉報有關學校不履行自然災害事件應急處理規定和職責的情況。
六、自然災害事件的應急反應根據自然災害事件的發生情況，結合學校的特點，學校應啟動相應的自然災害事件的應急預案，作出應急反應和處置。保證組織落實，人力落實，財力落實，以最快、最高效的辦法，處臵好事件發生情況，確保師生的安全。

一、責任人：
園領導。
二、處置事件的組織：
突發事件指揮領導小組。
三、報告程序：
(1)突發事件指揮領導小組在第一時間到達現場統一指揮。
(2)由園領導向教育局領導彙報。
四、預防及處置措施：
(1)安全領導小組要向師生宣傳有關颱風、暴雨、地震、泥石流等自然災害自救知識，增強師生防災意識，提高在自然災害發生時的自救本領。
(2)總務處排查校園的房屋、排水管道、電器設施、消防安全設施、樹木、窗戶等安全方面的受災情況，發現問題及時補救。
(3)信息員接到上級指令或天氣監測預報、預警信號、需要停課的通知等，則立即通知園領導採取措施。必要時，在未接到上級主管部門停課通知而情況緊急時，由突發事件指揮領導小組討論決定措施。
(4)園領導班子成員在接到暴風、暴雨雪信息時，隨時待命，做好有關工作。發現災情時，總務主任在下班前切斷電源，檢查和加固校內懸掛物等。後勤園長組織各班主任負責關好教室門窗。園領導要安排加大學校值班人數。
(5)發生破壞性災害後由突發事件指揮領導小組統一人員分配，各負其責立即進行抗災自救工作，原則是「先救人、後救物」。同時，做好災後衛生防疫工作，防止傳染疾病在校園滋生、蔓延。