這段時間,懷著對中國共產黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識,在校黨支部的引領下,我再次學習了中國共產黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我更清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模範作用,做到:
一、牢記黨的信念,提高工作能力
黨員教師僅僅有發揮先鋒模範作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業知識和業務能力,有立足本職崗位,埋頭苦幹的信念和決心。在工作中,我將從更新理念入手,針對殘疾學生生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要的勞動技能這一現狀,將生存教育作為的重點目標,積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領學生提高生存能力。從尊重殘疾學生的需要出發,將自信心培養作為實施生存教育的突破口,通過激勵評價、能力展示等措施,及時肯定學生付出的種種努力,讓學生在成功體驗中找到自信,在自信中享受快樂,在快樂中發展成長。重構課程框架,樹立「學生需要的課程才是好的課程」理念,針對不同學生特點,圍繞生存教育重新構建課程框架,以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等,為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓練,從培養學生自理、自立、自強能力出發,積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時,注重學生生活能力的培養,讓學生在培訓中學到技能,在技能訓練中學習勞動,在勞動中掌握生存能力,為其進入社會拓展生存空間。
二、學習專業知識,強化專業技能
提高專業技能最重要的途徑,就是不斷加強學習。作為一名特殊教育學校的教師,要及時轉變觀念,要從經驗型向理論型轉變,由被動教研向主動教研轉變,用現代教育理論分析教學行為,深入進行教育教學理論和教學的研究,具有較高的科研能力,保障學生潛力的持續發展,教師素質的持續提高。不斷在中反思,在反思中實踐,真正落實「以人為本」的教育,成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中,才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以,黨員教師更應該站在終身學習的高度,力求把握機會,拓展未知領域,增加知識的廣度和深度,完善知識體系結構,以適應新的挑戰。
三、熱愛特教工作,關愛殘疾學生
做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學,是一門藝術,是一項工程,是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛心。一方面必須熱愛本職工作,忠於特殊教育事業,對殘疾學生學生的關愛無處不在,對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到「學高為師,德高為范」作用,以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生,用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。總之,作為黨員教師,要發揮先鋒和模範作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進步都來之不易。今天,我們學習黨的歷史就是為了堅定自己的共產主義信念,為自己的人生向黨、向社會,也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
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教師黨員學習黨史心得[朗讀]
通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我更清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨黨員的先鋒模範作用,做到:
一、業務精一點
要發揮黨員的先鋒模範作用,光講大道理不行,沒有精湛的專業知識和業務能力,先鋒和模範作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手,進行有效備課模式,放開手讓學生主動參與到學習活動中,並充分利用好現代的多媒體教學手段,形成一套屬於自己的教學風格。
二、奉獻多一點
做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點,誰就能得到大家的承認和肯定,他的先鋒模範作用就顯現出來了。
同樣,作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關懷,他們的學習需要我們去關心,他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服,對學生的關愛無處不在,只要我們細心觀察,認真去做,就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之,作為黨員教師,要發揮先鋒和模範作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。
一、業務精一點
要發揮黨員的先鋒模範作用,光講大道理不行,沒有精湛的專業知識和業務能力,先鋒和模範作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手,進行有效備課模式,放開手讓學生主動參與到學習活動中,並充分利用好現代的多媒體教學手段,形成一套屬於自己的教學風格。
二、奉獻多一點
做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點,誰就能得到大家的承認和肯定,他的先鋒模範作用就顯現出來了。
同樣,作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關懷,他們的學習需要我們去關心,他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服,對學生的關愛無處不在,只要我們細心觀察,認真去做,就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之,作為黨員教師,要發揮先鋒和模範作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。
謂「以史為鑑知興替」,歷史是一面鏡子,鑑古知今,學史明智。重視歷史、研究歷史、借鑑歷史是中華民族五千多年文明史的一個優良傳統。學習黨的歷史,了解我們的過去才能看清前進的方向。
我們常說:沒有共產黨就沒有新中國。回顧過往,讓我更加堅定信念:沒有共產黨就不會有如此強大的中華民族,沒有共產黨就沒有中華民族的偉大復興。學習黨史使我明白了解黨的過程也就是了解中國社會的過程,是共產黨拯救了中華民族,共產黨也正是因為拯救中國才應運而生的。了解中國共產黨也就是了解中國的國情,從而更好地為人民服務。學習好黨史對我們今後的道路具有重要的借鑑作用。現在,我們站在一個新的歷史起點上,中國特色社會主義事業前無古人,改革開放的腳步不斷加快,中國正成為世界上發展最迅速、國力增強最迅猛的社會主義大國。
作為一名黨員教師,我要時刻嚴格要求自己,加強政治理論學習,樹立正確的三觀,正確看待名利、權利和地位,努力培養自己的奉獻精神和創新精神,不斷加強黨性鍛鍊,保持共產黨員本色。作為學校的辦公室主任,要更積極主動、全心全意地為學校和教職工服務;踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針,樹立強烈的事業心和責任心,多做有意義的事情;熱情為集體出謀劃策,發揮主人翁的作用;發揚奉獻精神,正確處理好個人利益與集體利益的關係,不計個人名利得失,富有犧牲精神。
我們常說:沒有共產黨就沒有新中國。回顧過往,讓我更加堅定信念:沒有共產黨就不會有如此強大的中華民族,沒有共產黨就沒有中華民族的偉大復興。學習黨史使我明白了解黨的過程也就是了解中國社會的過程,是共產黨拯救了中華民族,共產黨也正是因為拯救中國才應運而生的。了解中國共產黨也就是了解中國的國情,從而更好地為人民服務。學習好黨史對我們今後的道路具有重要的借鑑作用。現在,我們站在一個新的歷史起點上,中國特色社會主義事業前無古人,改革開放的腳步不斷加快,中國正成為世界上發展最迅速、國力增強最迅猛的社會主義大國。
作為一名黨員教師,我要時刻嚴格要求自己,加強政治理論學習,樹立正確的三觀,正確看待名利、權利和地位,努力培養自己的奉獻精神和創新精神,不斷加強黨性鍛鍊,保持共產黨員本色。作為學校的辦公室主任,要更積極主動、全心全意地為學校和教職工服務;踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針,樹立強烈的事業心和責任心,多做有意義的事情;熱情為集體出謀劃策,發揮主人翁的作用;發揚奉獻精神,正確處理好個人利益與集體利益的關係,不計個人名利得失,富有犧牲精神。
近日,我學習了習近平總書記講述的紅色故事——「初心不滅,芳華永恆」,故事中講述的是一個扶貧幹部,名叫黃文秀,她是如何融入到當地群眾中去,群眾有困難時她又是如何幫助他們解決的,後來又如何帶領群眾脫貧,奔向幸福的生活。最後用自己的熱血青春詮釋了共產黨人的初心使命,用最美芳華譜寫了新時代的奮鬥之歌。
學習後,我感受頗深,想到了兩個詞來形容她的偉大:「青春」與「使命」,這個扶貧幹部黃文秀就是真實寫照,她年輕,倔強,不服輸,而且能吃苦,最終成功帶領大家脫離了貧困的日子,奔向了小康的生活,青春是絢麗的也是多彩的,她就這樣獻出了自己的青春獻了終生。
這個時代讓黃文秀同志成為激流勇進的新一代領道人,她毫不猶豫的背負起了扶貧建設的責任,她真正把扶貧視為自己的終身使命,為它奮鬥終身。故事要結束了,但我還沉浸在故事中久久不能平靜,這種感動也激勵我在以後的日子裡要更加努力,時代在發展,我們也不斷去學習,將自己的所學運用到工作中去,傳承這種獻了青春獻終身的精神,背負起不忘教書育人的光榮使命,才不負這美好時光。
學習後,我感受頗深,想到了兩個詞來形容她的偉大:「青春」與「使命」,這個扶貧幹部黃文秀就是真實寫照,她年輕,倔強,不服輸,而且能吃苦,最終成功帶領大家脫離了貧困的日子,奔向了小康的生活,青春是絢麗的也是多彩的,她就這樣獻出了自己的青春獻了終生。
這個時代讓黃文秀同志成為激流勇進的新一代領道人,她毫不猶豫的背負起了扶貧建設的責任,她真正把扶貧視為自己的終身使命,為它奮鬥終身。故事要結束了,但我還沉浸在故事中久久不能平靜,這種感動也激勵我在以後的日子裡要更加努力,時代在發展,我們也不斷去學習,將自己的所學運用到工作中去,傳承這種獻了青春獻終身的精神,背負起不忘教書育人的光榮使命,才不負這美好時光。
「明鏡所以照形,古事所以知今。」歷史是的教科書,學習黨史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這段時間對黨史的學習,並不僅僅是簡單得讓我回頭去看看黨的奮鬥歷程,更重要的是「以史明鑑,可以明得失」。與黨史對照,反思自己,是否做到公正執教,廉潔從教;是否公平、公正地對待每一個學生;是否有耐心地對待後進生轉化問題。
答案是肯定的,因為我深知:我是教師,是黨員教師,更是人民的教師,有責任引領孩子走進知識的殿堂,學到更多的知識;有責任為祖國培育更多的高素質人才,有責任將教書育人貫穿於教學實踐的全過程。
一切向前走,都不忘走過的路,面對挑戰,我將不忘初心、砥礪前行。
答案是肯定的,因為我深知:我是教師,是黨員教師,更是人民的教師,有責任引領孩子走進知識的殿堂,學到更多的知識;有責任為祖國培育更多的高素質人才,有責任將教書育人貫穿於教學實踐的全過程。
一切向前走,都不忘走過的路,面對挑戰,我將不忘初心、砥礪前行。