一、重大意義。
在全黨開展黨史學習教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。
要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,以優異成績迎接建黨一百周年。
我們黨歷來重視黨史學習教育,注重用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志、明確方向,用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量,用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。黨的十八大以來,黨中央高度重視學習黨的歷史,提出了一系列要求。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點,在全黨集中開展黨史學習教育,正當其時,十分必要。
二、黨史總結。
我們黨的一百年,是矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍縷奠基立業的一百年,是創造輝煌開闢未來的一百年。在全黨開展黨史學習教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
我們黨的歷史,就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史,就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識,特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程,深刻學習領會新時代黨的創新理論,堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
在一百年的奮鬥中,我們黨始終以馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢,正確處理中國和世界的關係,善於抓住和用好各種歷史機遇。要教育引導全黨胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,樹立大歷史觀,從歷史長河、時代大潮、全球風雲中分析演變機理、探究歷史規律,提出因應的戰略策略,增強工作的系統性、預見性、創造性。
我們黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關係黨的生死存亡。贏得人民信任,得到人民支持,黨就能夠克服任何困難,就能夠無往而不勝。要教育引導全黨深刻認識黨的性質宗旨,堅持一切為了人民、一切依靠人民,始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標,推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民,推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展,把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。
我們黨一步步走過來,很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領,不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。要抓住建黨一百年這個重要節點,從具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭出發,總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗,做好較長時間應對外部環境變化的思想準備和工作準備,不斷增強鬥爭意識、豐富鬥爭經驗、提升鬥爭本領,不斷提高治國理政能力和水平。黨的百年歷史,也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防範被瓦解、被腐化的危險的歷史。要教育引導全黨通過總結歷史經驗教訓,著眼於解決黨的建設的現實問題,不斷提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力。
在一百年的非凡奮鬥歷程中,形成了一系列偉大精神,構築起了中國共產黨人的精神譜系,為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。要教育引導全黨大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因,賡續共產黨人精神血脈,始終保持革命者的大無畏奮鬥精神,鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統一是黨的生命,也是我們黨能成為百年大黨、創造世紀偉業的關鍵所在。要教育引導全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗,堅定不移向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,確保全黨上下擰成一股繩,心往一處想、勁往一處使。
三、工作要求。
在全黨開展黨史學習教育,是黨的政治生活中的一件大事。全黨要高度重視,提高思想站位,立足實際、守正創新,高標準高質量完成學習教育各項任務。
一是要加強組織領導。各級黨委(黨組)要承擔主體責任,主要領導同志要親自抓、率先垂範,成立領導機構,切實把黨中央部署和要求落到實處。黨員、幹部要全身心投入,做到學有所思、學有所悟、學有所得。
二是要樹立正確黨史觀。準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質。要旗幟鮮明反對歷史虛無主義,加強思想引導和理論辨析,更好正本清源、固本培元。
三是要切實為群眾辦實事解難題。要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來,同解決實際問題結合起來,開展好「我為群眾辦實事」實踐活動,把學習成效轉化為工作動力和成效,防止學習和工作「兩張皮」。
四是要注重方式方法創新。要發揚馬克思主義優良學風,明確學習要求、學習任務,推進內容、形式、方法的創新,不斷增強針對性和實效性。要以縣處級以上領導幹部為重點,堅持集中學習和自主學習相結合,堅持規定動作和自選動作相結合,開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育,普及黨史知識,推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。要鼓勵創作黨史題材的文藝作品特別是影視作品,抓好青少年學習教育,讓紅色基因、革命薪火代代傳承。要堅決克服形式主義、官僚主義,注意為基層減負。
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黨史學習組織生活會[朗讀]
黨史學習教育開展以來,按照「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」總要求,我通過參加專題研討集中學、聽專家講座輔導學、學習強國平台自學等方式,對百年黨史、新民主義史、社會主義革命和建設史、改革開放史等有了更深入的認識和理解;主動投身「我為群眾辦實事」實踐活動,夯實了「明理、增信、崇德、力行」的思想根基。同時,對照縣委組織部《關於召開今年黨史教育專題民主(組織)生活會的通知》要求,圍繞這次專題組織生活會主題,通過廣泛徵求意見建議、深入查擺自身問題,個人思想受到洗禮,黨性得到錘鍊,信念得到夯實,進一步增強了從黨的百年奮鬥歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面,聯繫自身思想和工作實際,對照需要重點查擺解決的主要問題,對照檢查剖析如下。
一、存在的主要問題。
(一)在黨的創新理論武裝方面,還存在學得不深、悟得不透、用得不活,知行合一不夠的問題。一是加強創新理論學習的主動性不夠。雖然自己一直十分注重學習,但往往工作忙、事務多,就放鬆了學習。對上級安排的學習內容雖然能夠認真學習,但對沒有要求的內容學習不夠,特別是對黨的新知識、新政策學習不夠及時深入。二是理論學習的系統性全面性不強。日常工作和學習中,存在重業務學習,輕黨的理論學習,通過黨支部集中學習和個人學習,雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創新理論有了較為全面的理解和掌握,但實事求是地講,學習的不夠深入、不夠系統全面,研究不深、理解不透,還沒有真正達到學懂弄通做實的要求。三是學用結合知行合一的實效性不明顯。理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠,學思踐悟、遇到具體問題時,常常採取「實用主義」,需要什麼學什麼,急用什麼學什麼。比如,在對黨的創新理論體系的深刻把握和融匯貫通運用上做的不夠,特別是有效運用近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯,在靈活運用黨的創新理論與本職崗位工作有機高效結合方面還有一定的差距?
(二)在錘鍊黨性修養方面,還存在自我檢視不夠經常的問題。本人自覺黨員意識和黨性修養較強,但在思想認識和執行標準上還有不到位的地方。一是帶頭抓黨建的模範帶頭作用發揮不好。作為支部書記,對全國、全省乃至市、縣的黨建工作大局把握不夠准,給領導參謀建議及給分管科室、基層黨員特別是黨務工作者的黨建工作指導還不到位。二是組織生活制度執行不夠規範嚴格。作為一名黨員幹部,平時由於日常工作事務繁忙,沒有很好地堅持雙重組織生活標準,參加所在黨支部的各類組織活動還存在走過場、缺席遲到的現象。此外,組織生活會上開展批評與自我批評時,較多時候礙於面子不敢自我揭短,怕得罪人傷了同志感情不敢真刀真槍批評。
(三)在遵守黨章黨規黨紀方面,還存在學習踐行標準不夠高的問題。日常工作中,對所在黨小組會、黨課方面,學習文件多,學習上級重大政策精神的時候多,對黨章、黨規、黨紀等重要內容,組織討論、系統學習的時候少,而且形式單一,沒有創新,有時候僅僅僅限於開會讀一下文件,會後做一下筆記,有點圖形式、走過場的表現。
(四)在踐行初心使命方面,還存在自覺踐行不夠積極主動的問題。對照共產主義信仰,對照共產黨員的初心,對自己的一言一行、一舉一動自我要求不夠嚴格,特別是「隨時準備為黨和人民犧牲一切」的主動擔當奉獻精神不夠。作為合格共產黨員,一定要多向優秀先進的黨員學習,常常溫習入黨誓詞,堅定共產主義的信仰,恪守共產黨員的初心,以「功成不必在我,功成必定有我」的信念信條,指導今後的工作和實踐。
(五)在學習先輩先進方面,還存在看齊緊跟追隨意識不強的問題。對照先輩先進,特別是先進典型、身邊榜樣,自己在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象等方面還存在不小的差距。一是擔當奉獻精神不足。比如工作開展過程中,僅考慮完成上級交辦的工作任務,對全局工作考慮不全面、不深入,存在被動應付、看攤守業的現象。二是創新創業意識不強。日常工作中,往往按部就班,滿足於老經驗、老辦法,自主創新意識不強,工作方式方法呆板僵化,應對困難局面、解決複雜難題的創新能力和創業精神有待提高。
其他需要說明的問題:本人嚴格遵守政治紀律和政治規矩,自覺落實中央八項規定精神和《準則》《條例》等有關要求,堅定信念,履職盡責,嚴以律己,不存在對組織不講真話、不報實情、搞團團伙伙、拉幫結派等問題,沒有「幫圈文化」現象。1.嚴守黨的紀律,不信仰宗教、不搞封建迷信;2.帶頭抵制和治理圈子文化,沒有組織或參與牌友圈、球友圈、酒友圈、校友圈等;3.嚴守幹部選拔任用紀律,不存在跑風漏氣、說情打招呼情況;4.嚴格遵守有關規定,不存在違規違紀現象;5.嚴格遵守《領導幹部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》,不存在為黑惡勢力充當保護傘,說情、打招呼,干預司法等現象;6.沒有函詢件;7.家庭住房、個人婚姻、子女等方面均無變化。
二、問題產生的原因分析。
通過對查擺問題的深入剖析、深刻反思,問題的根本原因還是出在學習上、出在思想上、出在修養上。
(一)理論學習抓的不緊。自認為是有著多年黨齡的黨員幹部,黨齡長、黨性強,不自覺地放鬆了對理想信念的堅守,沒有真正把加強黨性修養、嚴格黨內生活作為必修課,沒有完全把理論學習作為不斷改造思想的銳利武器,存在隨用隨學、急用急學、不用緩學的思想,錯誤的認為干工作是實東西,能看得見摸得著,理論學習比較虛,做工作就是抓落實,漸漸放鬆了對主觀世界的改造,導致政治覺悟不夠高,政治敏銳性、敏感性不夠強,對共產黨人高尚的精神執著追求減弱了。究其根本原因是理論學習不夠,放鬆了對世界觀、人生觀、價值觀的改造,理想信念紮根不深,黨性修養放鬆了。
(二)以人民為中心的觀念樹的不牢。作為一名合格的共產黨員,初心的迷失和使命的失守,根源在於沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。尤其是日常事務多了,到基層調研的時間少了,與群眾面對面促膝談心、「接地氣」的時候少了。特別是在處理群眾工作時,深入基層解決實際問題不夠,有時以為科室的同志已經下去了解情況了,自己聽彙報就知道下情;有時也認為基層幹部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題,沒有很好地針對問題沉下去,缺少了對基層、對群眾的真情實感,拉開了與群眾的距離。歸根結底,是以人民為中心的觀念樹立的不牢。
(三)黨性修養需要進一步加強。黨性修養,只有起點,沒有終點。因此,黨員領導幹部必須提升黨性修養。由於沒有較好的通過自我學習來增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,導致世界觀、人生觀和價值觀改造的不夠。比如在黨的創新理論學習方面,由於學習新理論、新知識不夠經常、及時,自己在參謀建議時,有時還不夠積極主動、有力有效。
三、整改落實措施和今後的努力方向。
針對查擺出的問題,我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求,制定整改落實的具體措施,明確今後的努力方向,嚴格按照要求全面整改、確保實效。
(一)強化「四個意識」,全面提升能力素質。以此次黨史學習教育為契機,按照習近平總書記提出的「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」要求,加強黨性修養,築牢思想陣地。一是持續加強理論學習。進一步端正學風,深入學習黨史「四史」、黨章黨規黨紀,系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持「四個自信」,強化「四個意識」,補足精神之「鈣」,築牢思想之「魂」。堅持以學促干、知行合一,做到理論學習與實踐運用相結合、相貫通,通過學習加強黨性修養,錘鍊良好作風,提升能力素質,更好地指導實踐、推動工作。二是不斷強化「四個意識」。強化政治意識,堅定理想信念,增強政治敏銳性和政治鑑別力,做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨。強化大局意識,堅持從大局角度觀察、分析具體問題,正確處理好大局和局部、整體和部分的關係。對支部規範化建設、巡察整改反饋問題落實等工作,進一步提升政治站位,強化工作舉措,不斷提升支部建設管理水平。強化核心意識,模範遵守黨章、黨紀、黨規,自覺維護以習近平總書記為核心的黨中央。強化看齊意識,堅持與高標準對齊,自覺地向黨中央看齊,在貫徹黨的路線方針政策,落實中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。
(二)嚴格自我要求,積極發揮黨員作用。切實加強自身建設,不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,經常對照黨章黨規黨紀檢查自己的言行,加強黨性修養,陶冶道德情操,永葆共產黨人政治本色。一是嚴格遵守黨的組織紀律和規章規定。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念,認真落實基層組織規劃化建設、黨員一編三定、黨員積分量化管理、「三會一課」等制度,切實加強政治紀律、政治規矩教育,發揮好黨組織的戰鬥堡壘和黨員的示範帶動作用。二是嚴把入口關發展高質量黨員。作為支部委員,按照「控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用」的發展黨員總要求,認真落實縣委組織部發展黨員「雙推雙評三全程」的發展程序,確保發展管理好支部黨員隊伍。三是加強對黨員幹部的日常監督管理。運用好提醒、函詢、誡勉等組織處理手段,通過個人重大事項申報、經濟責任審計等措施,及時掌握幹部情況,加強支部黨員日常監督管理。四是過好自己所在黨小組生活會。加強自我學習的同時,要有經常性的紅紅臉、出出汗的擔當,多自我批評的同時,也要勇於指出其他黨員的不足。
(三)恪守從政底線,永葆清正廉潔本色。嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》,自覺抵制「圍獵」腐蝕,堅決反對特權思想和特權現象,始終做到秉公用權、廉潔用權、依法依規用權。帶頭同消極現象做鬥爭,拒腐蝕、永不沾,自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈,時刻繃緊廉潔從政這根弦;帶頭執行領導幹部個人有關事項報告制度;帶頭貫徹落實中央八項規定和實施細則精神,保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風,時刻警惕「四風」變異反彈。同時,嚴格要求分管科室的工作人員,進一步加強黨風,推動分管科室勤政、廉政工作紮實開展。繼續保持艱苦樸素、埋頭苦幹的優良作風,始終做到勤儉節約、廉潔奉公,樹立自身良好形象。
一、存在的主要問題。
(一)在黨的創新理論武裝方面,還存在學得不深、悟得不透、用得不活,知行合一不夠的問題。一是加強創新理論學習的主動性不夠。雖然自己一直十分注重學習,但往往工作忙、事務多,就放鬆了學習。對上級安排的學習內容雖然能夠認真學習,但對沒有要求的內容學習不夠,特別是對黨的新知識、新政策學習不夠及時深入。二是理論學習的系統性全面性不強。日常工作和學習中,存在重業務學習,輕黨的理論學習,通過黨支部集中學習和個人學習,雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創新理論有了較為全面的理解和掌握,但實事求是地講,學習的不夠深入、不夠系統全面,研究不深、理解不透,還沒有真正達到學懂弄通做實的要求。三是學用結合知行合一的實效性不明顯。理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠,學思踐悟、遇到具體問題時,常常採取「實用主義」,需要什麼學什麼,急用什麼學什麼。比如,在對黨的創新理論體系的深刻把握和融匯貫通運用上做的不夠,特別是有效運用近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯,在靈活運用黨的創新理論與本職崗位工作有機高效結合方面還有一定的差距?
(二)在錘鍊黨性修養方面,還存在自我檢視不夠經常的問題。本人自覺黨員意識和黨性修養較強,但在思想認識和執行標準上還有不到位的地方。一是帶頭抓黨建的模範帶頭作用發揮不好。作為支部書記,對全國、全省乃至市、縣的黨建工作大局把握不夠准,給領導參謀建議及給分管科室、基層黨員特別是黨務工作者的黨建工作指導還不到位。二是組織生活制度執行不夠規範嚴格。作為一名黨員幹部,平時由於日常工作事務繁忙,沒有很好地堅持雙重組織生活標準,參加所在黨支部的各類組織活動還存在走過場、缺席遲到的現象。此外,組織生活會上開展批評與自我批評時,較多時候礙於面子不敢自我揭短,怕得罪人傷了同志感情不敢真刀真槍批評。
(三)在遵守黨章黨規黨紀方面,還存在學習踐行標準不夠高的問題。日常工作中,對所在黨小組會、黨課方面,學習文件多,學習上級重大政策精神的時候多,對黨章、黨規、黨紀等重要內容,組織討論、系統學習的時候少,而且形式單一,沒有創新,有時候僅僅僅限於開會讀一下文件,會後做一下筆記,有點圖形式、走過場的表現。
(四)在踐行初心使命方面,還存在自覺踐行不夠積極主動的問題。對照共產主義信仰,對照共產黨員的初心,對自己的一言一行、一舉一動自我要求不夠嚴格,特別是「隨時準備為黨和人民犧牲一切」的主動擔當奉獻精神不夠。作為合格共產黨員,一定要多向優秀先進的黨員學習,常常溫習入黨誓詞,堅定共產主義的信仰,恪守共產黨員的初心,以「功成不必在我,功成必定有我」的信念信條,指導今後的工作和實踐。
(五)在學習先輩先進方面,還存在看齊緊跟追隨意識不強的問題。對照先輩先進,特別是先進典型、身邊榜樣,自己在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象等方面還存在不小的差距。一是擔當奉獻精神不足。比如工作開展過程中,僅考慮完成上級交辦的工作任務,對全局工作考慮不全面、不深入,存在被動應付、看攤守業的現象。二是創新創業意識不強。日常工作中,往往按部就班,滿足於老經驗、老辦法,自主創新意識不強,工作方式方法呆板僵化,應對困難局面、解決複雜難題的創新能力和創業精神有待提高。
其他需要說明的問題:本人嚴格遵守政治紀律和政治規矩,自覺落實中央八項規定精神和《準則》《條例》等有關要求,堅定信念,履職盡責,嚴以律己,不存在對組織不講真話、不報實情、搞團團伙伙、拉幫結派等問題,沒有「幫圈文化」現象。1.嚴守黨的紀律,不信仰宗教、不搞封建迷信;2.帶頭抵制和治理圈子文化,沒有組織或參與牌友圈、球友圈、酒友圈、校友圈等;3.嚴守幹部選拔任用紀律,不存在跑風漏氣、說情打招呼情況;4.嚴格遵守有關規定,不存在違規違紀現象;5.嚴格遵守《領導幹部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》,不存在為黑惡勢力充當保護傘,說情、打招呼,干預司法等現象;6.沒有函詢件;7.家庭住房、個人婚姻、子女等方面均無變化。
二、問題產生的原因分析。
通過對查擺問題的深入剖析、深刻反思,問題的根本原因還是出在學習上、出在思想上、出在修養上。
(一)理論學習抓的不緊。自認為是有著多年黨齡的黨員幹部,黨齡長、黨性強,不自覺地放鬆了對理想信念的堅守,沒有真正把加強黨性修養、嚴格黨內生活作為必修課,沒有完全把理論學習作為不斷改造思想的銳利武器,存在隨用隨學、急用急學、不用緩學的思想,錯誤的認為干工作是實東西,能看得見摸得著,理論學習比較虛,做工作就是抓落實,漸漸放鬆了對主觀世界的改造,導致政治覺悟不夠高,政治敏銳性、敏感性不夠強,對共產黨人高尚的精神執著追求減弱了。究其根本原因是理論學習不夠,放鬆了對世界觀、人生觀、價值觀的改造,理想信念紮根不深,黨性修養放鬆了。
(二)以人民為中心的觀念樹的不牢。作為一名合格的共產黨員,初心的迷失和使命的失守,根源在於沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。尤其是日常事務多了,到基層調研的時間少了,與群眾面對面促膝談心、「接地氣」的時候少了。特別是在處理群眾工作時,深入基層解決實際問題不夠,有時以為科室的同志已經下去了解情況了,自己聽彙報就知道下情;有時也認為基層幹部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題,沒有很好地針對問題沉下去,缺少了對基層、對群眾的真情實感,拉開了與群眾的距離。歸根結底,是以人民為中心的觀念樹立的不牢。
(三)黨性修養需要進一步加強。黨性修養,只有起點,沒有終點。因此,黨員領導幹部必須提升黨性修養。由於沒有較好的通過自我學習來增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,導致世界觀、人生觀和價值觀改造的不夠。比如在黨的創新理論學習方面,由於學習新理論、新知識不夠經常、及時,自己在參謀建議時,有時還不夠積極主動、有力有效。
三、整改落實措施和今後的努力方向。
針對查擺出的問題,我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求,制定整改落實的具體措施,明確今後的努力方向,嚴格按照要求全面整改、確保實效。
(一)強化「四個意識」,全面提升能力素質。以此次黨史學習教育為契機,按照習近平總書記提出的「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」要求,加強黨性修養,築牢思想陣地。一是持續加強理論學習。進一步端正學風,深入學習黨史「四史」、黨章黨規黨紀,系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持「四個自信」,強化「四個意識」,補足精神之「鈣」,築牢思想之「魂」。堅持以學促干、知行合一,做到理論學習與實踐運用相結合、相貫通,通過學習加強黨性修養,錘鍊良好作風,提升能力素質,更好地指導實踐、推動工作。二是不斷強化「四個意識」。強化政治意識,堅定理想信念,增強政治敏銳性和政治鑑別力,做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨。強化大局意識,堅持從大局角度觀察、分析具體問題,正確處理好大局和局部、整體和部分的關係。對支部規範化建設、巡察整改反饋問題落實等工作,進一步提升政治站位,強化工作舉措,不斷提升支部建設管理水平。強化核心意識,模範遵守黨章、黨紀、黨規,自覺維護以習近平總書記為核心的黨中央。強化看齊意識,堅持與高標準對齊,自覺地向黨中央看齊,在貫徹黨的路線方針政策,落實中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。
(二)嚴格自我要求,積極發揮黨員作用。切實加強自身建設,不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,經常對照黨章黨規黨紀檢查自己的言行,加強黨性修養,陶冶道德情操,永葆共產黨人政治本色。一是嚴格遵守黨的組織紀律和規章規定。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念,認真落實基層組織規劃化建設、黨員一編三定、黨員積分量化管理、「三會一課」等制度,切實加強政治紀律、政治規矩教育,發揮好黨組織的戰鬥堡壘和黨員的示範帶動作用。二是嚴把入口關發展高質量黨員。作為支部委員,按照「控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用」的發展黨員總要求,認真落實縣委組織部發展黨員「雙推雙評三全程」的發展程序,確保發展管理好支部黨員隊伍。三是加強對黨員幹部的日常監督管理。運用好提醒、函詢、誡勉等組織處理手段,通過個人重大事項申報、經濟責任審計等措施,及時掌握幹部情況,加強支部黨員日常監督管理。四是過好自己所在黨小組生活會。加強自我學習的同時,要有經常性的紅紅臉、出出汗的擔當,多自我批評的同時,也要勇於指出其他黨員的不足。
(三)恪守從政底線,永葆清正廉潔本色。嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》,自覺抵制「圍獵」腐蝕,堅決反對特權思想和特權現象,始終做到秉公用權、廉潔用權、依法依規用權。帶頭同消極現象做鬥爭,拒腐蝕、永不沾,自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈,時刻繃緊廉潔從政這根弦;帶頭執行領導幹部個人有關事項報告制度;帶頭貫徹落實中央八項規定和實施細則精神,保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風,時刻警惕「四風」變異反彈。同時,嚴格要求分管科室的工作人員,進一步加強黨風,推動分管科室勤政、廉政工作紮實開展。繼續保持艱苦樸素、埋頭苦幹的優良作風,始終做到勤儉節約、廉潔奉公,樹立自身良好形象。
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