安全生產月主題活動心得體會模板[朗讀]

安全是社會禮貌和提高的重要標誌，是堅持以人為本安全理念的必然要求，是堅持人與自然和諧發展的前提條件，是鋼鐵生產企業生存發展的基本要求，異常對於我們水電氣管理部門來說，安全是永恆的主題。
我從一開始工作就在柳鋼動力廠的煤氣公司工作，民用煤氣管理行業是一個特殊的行業，安全包含的意義尤為深刻。我們天天都在煤氣管理崗位工作，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業發展的完美前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和職責，每一個柳鋼職工都能感受到這份職責的重大。在年復一年的工作中，我耳濡目染了許許多多的安全生產事例，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著職責，一個人的安全不僅僅是對自我負責，更多地是對關心你的家人負責;安全又等同於效益，我們更能體會到安全生產帶給我們鋼鐵企業的勃勃生機。如果說還有什麼能夠和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個普通的字眼，但卻涉及到我們每個人？
如今，我在水電氣管理部門工作，更能感受到安全職責的重大，水電氣管理工作聯繫著千家萬戶人民群眾的幸福生活，安全更是我們平時工作的重中之重，是我們一切工作的核心，也是我們職責的核心，我們必須樹立「沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有一切」的觀念，把安全作為第一要素，把安全作為第一需要，把安全作為應盡的首要職責。所以在工作中，我們的首要職責，就是安全，首先是對自我的崗位安全職責制有正確的認識，有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識;其次，要嚴格遵守各項操作規程，嚴格按安全流程辦事，保證不出現違規操作;再次，要有過硬的安全基本技能，有安全應急本事，要經過不斷的練習各類應急預案，不斷提高自我的安全技能，提高處理突發事件的本事，熟悉安全設備的特性和使用方法，練好基本功。
當前，「安全生產月」主題活動已經全面展開，我決心在這次活動中，認真學習安全理論，進取參加安全討論，加強安全技能訓練，使自我的安全水平有更大提高。
我為安全獻一策。
作為一名抄表工，我對領導提出以下提議：
1、對用戶使用水電氣情景進行定期檢查，並做好相應記錄，防患於未然，杜絕違規使用水電、煤氣行為。
2、經過發放資料、由抄表員向用戶宣講等形式普及水電氣安全使用常識，重點宣傳違規使用水電、煤氣行為的危害性，增強用戶的安全意識，有效遏制事故的發生。

**年黨的十九大和**年十三屆全國人大一次會議把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨和國家的指導思想，具有劃時代的重大意義。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導、推動工作。
理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代新任務新實踐需要新的思想來指引。實現新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學習貫習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢、走近世界舞台中央的必然要求。
堅持和發展中國特色社會主義偉大事業的必然要求。中國特色社會主義是開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發展中國特色社會主義的總任務、總體布局、戰略布局、總目標、最本質的特徵和制度最大優勢，提出了堅持和發展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業長期發展的宏偉目標，展現了堅持和發展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什麼思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經磨難而不衰，千錘百鍊更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優勢？

「十年樹木，百年樹人。」三年來，我以做一名高素質的優秀師範大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園裡，那出自學生的一聲聲「老師好。」「老師好」的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群九---十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇「處女作」。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了「講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契」等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
四年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說:「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」興趣對於一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都採取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然後讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由「要我學」轉化為「我要學」的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。
小學四年級的學生喜歡炫耀自己，於是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說:「真好」、「真響亮」、「還不錯」等等。他們得到老師的讚揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢於舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用「棒、棒、你真棒！」的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由於學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是後進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對後進生的工作，要實現「沒有教不好的學生」的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對症下藥。製造機會讓他們參加班裡的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班裡的幾位後進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些後進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對症下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。「知識是永無止境的。」在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

安全生產不僅關乎著人民群眾自身生命財產的安全，更深刻影響著背後千萬家庭的幸福。災難總是會在不經意間發生，忽視會造成不可估量的後果。寫字樓作為現在大多數白領人士的工作場所，雖然沒有工業企業嘈雜的機器轟鳴聲，沒有化工企業易燃易爆、劇毒劇蝕的危險，但人群密集、樓層極高等潛在的安全隱患，如果平時沒有嚴格的安全意識，依然會引起重大事件發生，上海11.15特大火災，大樓大火導致58人遇難，事故原因竟然只是是電焊工違章操作引起的!安全意識的提高，安全知識尤其是消防知識的普及，依然顯得非常重要。這裡結合自己工作中發生的一些事件，談談我眼中的寫字樓存在哪些安全隱患。
一、消防演習走過場，演習仿真程度需要加強。
寫字樓內的火災防範依然各種安全防範的重中之重。現如今寫字樓層一般較高，雖然物業也會按照要求演習，提高大廈辦公人員的防火意識，可是事實是人們多會發現，當知道只是演習的時候，儘管報警器已經在拚命的嘶叫，大多數參與人員一般仍會不緊不慢的走向安全通道，然後毫無緊迫感的走下樓去，特別是處於高層20樓以上的人員，這樣的演習不太符合真實的火災情景，在真正的大火面前這樣的心態幾乎是不可能的，也是非常危險的。人們也常常有這樣的感覺，如果遇到真正的火災，我們還能這樣保持鎮靜嗎?人的自我保護機制會讓人不自覺的在危險情況下，腎上腺素開始分泌加強、心跳開始加速，呼吸開始急促，以致出現緊張，慌亂等負面情緒等，這種負面情緒往往是導致令人悔恨悲劇的元兇，而不僅僅是大火本身。是否在模擬演習的過程中如果能考慮到這一點，演習才能真正起到應有效果。
二、常閉防火門是否有必要安裝刷卡器進出。
常閉防火門的功效，在於能一定時間內滿足耐火穩定性、完整性和隔熱性，除了具有普通門的作用外，還具有阻止火勢蔓延和煙氣擴散的作用，可確保人員疏散及為消防營救贏得時間，因此，該門應該保持常閉可開的狀態。」。
然而，我在工作中發現，有些大廈的常閉防火門雖然不是封閉的，但是是需要單位員工刷門禁卡的方式才能打開的。這樣就要求必須有門禁卡才能打開常閉防火門，有人說辦公室人員一般都會帶員工門禁卡，但如果萬一出現大部分人已經離開，某個人某天正是最後離開又沒有帶卡，或者說非公司員工恰巧在起火場所沒有門禁卡怎麼辦?那將會錯過寶貴的逃生時間？
三、寫字樓隨處堆放紙盒情況大有存在，極易造成安全隱患。
紙質物品由於其易燃性，無論在車間還是在辦公室，都是容易引起火災的安全隱患，在寫字樓里，有些單位隨著經營時間的推移，各種雜物逐漸增加，租用的空間不夠，為節約空間，常將一些紙盒，紙質用品堆放在某個房間內，由於紙質物品價值較低，常常未被及時清理，久而久之，辦公人員習以為常，甚至逐漸淡忘，紙質物品在房間裡逐漸堆放，有些已經導致空氣流通不暢，異味嗆鼻，由於沒有相關的監督制度想配套，公司也少有組織的進行認真的相關問題的自查，稍有不慎，極易引發火災。
四、寫字樓的大窗戶存巨大隱患，定期安全檢查不容忽視。
有一次我剛走在一大樓門口，只聽哐的一聲巨響，回頭一看，發現寫字樓中間樓層的玻璃窗不知為何掉落下來，所幸當時無人路過，不然百斤重的玻璃窗從十幾層樓的高度砸下來，後果不堪設想，巨大的擋風玻璃是現在寫字樓通用的裝備，看似不會出什麼問題的窗戶一旦碰到強風、撞擊或其他不可預測的情況出現鬆動，而後在沒有任何預兆的情況下掉落，對寫字樓上班工作人員、往來行人將造成極大危險隱患，據觀察，一般寫字樓的窗戶都會進行定時的清洗除塵，在這裡，除了對寫字樓窗戶的日常清洗，大風天關好窗戶外，對其牢固度要進行合理的測試呢?為了避免不必要的天降橫禍，砸傷路人，寫字樓的窗戶管理方案要逐步完善？
五、員工下班後，辦公場所用電器電源未斷電情況較突出。
許多寫字樓的員工下班直接關電腦回家，但是對於存在於辦公室的各項電源，諸如電腦電源、電視電源、燒水壺電源、日光燈電源等未進行斷電處理，造成安全隱患，據調查，電腦電源大部分員工下班之後是不拔掉的，特別是燒水壺，我就曾遇到過水燒開後燒水壺不自動斷電，沸水一直燒的情況，試想，如果水燒乾之後仍持續加熱，此時無人在現場，勢必引起嚴重後果。
縱觀以上發現存在的安全問題，原因是多方面的。總結起來也許就是以下幾個方面：1、安全投入不到位安全管理不到位，監管責任不落實。2、一些安全標準還存在不完善和需要修正的方面。3、缺乏相應的監管，基層監管薄弱。4、安全意識薄弱，員工安全意識和自我保護能力差。似乎人人都知道的道理，但是問題出現時，總是有人最悔莫及。因此，只有將安全紅線作為發展堅守的底線，只有對安全紅線心存敬畏安全，才能避免安全事故後一次次痛苦的反思。安全不是一句時髦的空話，它是一個實實在在的行動。
需要指出的是，安全隱患會隨著時間、天氣變化而變化，因此，定期到寫字樓員工進行調研，分析新現象，發現安全隱患，對查出的問題立即整改，確保安全問題能及時發現和制止、糾正，防範於未然，才是安全的初衷。