習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上指出:「我們要用歷史映照現實、遠觀未來,從中國共產黨的百年奮鬥中看清楚過去我們為什麼能夠成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功,從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創美好未來。」我們黨的一百年,是矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍縷奠基立業的一百年,是創造輝煌開闢未來的一百年。我們要在學習百年黨史中增強歷史自覺,把黨的歷史學習好、總結好,把黨的寶貴經驗傳承好、發揚好,不斷激發為實現中華民族偉大復興而奮鬥的信心和動力?
增強歷史自覺要把握歷史規律,堅持唯物史觀。馬克思主義是在科學認識和研究人類社會歷史發展規律的基礎上創立和發展的,唯物史觀是馬克思主義的重要組成部分,是中國共產黨人認識和把握歷史的根本方法。唯物史觀認為,資本主義必然滅亡,共產主義必然勝利。我們黨的百年歷史,就是一部為共產主義而奮鬥的歷史,就是一部領導中國人民推翻「三座大山」並在此基礎上建設社會主義、推進中國特色社會主義偉大事業的歷史。唯物史觀認為,人民是歷史的創造者,人民是真正的英雄。百年來,我們黨幹革命、搞建設、抓改革,都是為人民謀利益,讓人民過上好日子,始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。
堅持唯物史觀學習研究百年黨史,就要用黨的創新理論武裝全黨。具體而言,就是要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導、推動工作。始終堅持以人民為中心,把人民對美好生活的嚮往作為我們的奮鬥目標,從黨的百年歷史中深刻認識和努力踐行黨的性質宗旨,推動發展成果更多更公平惠及全體人民,通過共建共治共享不斷向共同富裕邁進。旗幟鮮明反對歷史虛無主義,堅持實事求是的思想路線,準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質,不因成就迴避失誤和曲折,也不因探索中的失誤和曲折否定成就,澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認識和片面理解,更好正本清源、固本培元。抱定必勝的信念,在實現第二個百年奮鬥目標的新長征路上,勇於戰勝來自國內外的各種重大風險挑戰,朝著實現中華民族偉大復興的目標奮勇前進。
增強歷史自覺要開拓歷史視野,樹立大歷史觀。學習黨的百年歷史,就要把百年黨史放到5000多年中華文明史、500多年世界社會主義史、中國人民近代以來180多年鬥爭史中去認識和把握,善於從歷史長河、時代大潮中研析機理、探究規律,觀照現實、謀劃未來。就要樹立大歷史觀,深刻認識中國共產黨既是為中國人民謀幸福的政黨,也是為人類進步事業而奮鬥的政黨,既是馬克思主義的忠誠信奉者和實踐者,也是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者。
樹立大歷史觀學習研究百年黨史,尤其要深刻認識到,黨的十八大以來,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,我們黨兌現了對人民的莊嚴承諾,中國人民實現了全面小康的歷史飛躍;解決了千百年來困擾中華民族的絕對貧困問題,中華民族偉大復興邁出新的一大步;譜寫了社會主義追求共同富裕的華彩樂章,世界社會主義迎來從低谷到振興的光明前景;創造了人類減貧史上亘古未有的偉大壯舉,為全球減貧事業貢獻了中國智慧和中國方案。可以說,黨的十八大以來的奮鬥史對中華民族順利實現「兩個一百年」的歷史性跨越具有命運攸關的重要作用。
增強歷史自覺要順應歷史大勢,胸懷兩個大局。習近平總書記強調:「只要把握住歷史發展大勢,抓住歷史變革時機,奮發有為,銳意進取,人類社會就能更好前進。」十月革命一聲炮響送來了馬克思列寧主義,為黨的成立奠定了思想理論基礎,中國共產黨在馬克思列寧主義與中國工人運動相結合過程中應運而生。新中國的成立也是順應時代大潮的產物,是乘著世界社會主義發展壯大的「東風」誕生和鞏固的。在和平與發展成為時代主題的背景下,我們黨順應時代潮流,作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行開放的歷史性決策。黨的百年奮鬥史,也是我們黨立足現實,順應歷史發展潮流,把握歷史大勢,萬眾一心拼搏奮鬥的歷史。
進入新時代,我們把握歷史大勢,抓住和用好歷史機遇,就要胸懷「兩個大局」,辦好自己的事情。黨的十九屆五中全會提出我國進入新發展階段,這是以習近平同志為核心的黨中央統籌「兩個大局」,對我國所處的歷史方位作出的重大戰略判斷。新發展階段,是我國社會主義初級階段發展進程中的新階段,是全面建設社會主義現代化國家的新階段,是中華民族迎來從站起來、富起來到強起來歷史性跨越的新階段,是我們黨為人類作出新的更大貢獻的新階段。我們要胸懷「兩個大局」,心懷「國之大者」,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,為實現第二個百年奮鬥目標而接續奮鬥。
增強歷史自覺要扛起歷史擔當,勇於自我革命。矢志不渝踐行黨的初心和使命是百年來中國共產黨人的歷史擔當。在革命、建設、改革各個時期,我們黨一次次拿起手術刀革除自身病症,一次次依靠自身力量和與群眾結合的力量解決自身問題,戰勝一個又一個困難,取得一個又一個勝利。勇於自我革命,是中國共產黨歷經百年而能夠風華正茂的重要經驗。
在學習百年黨史中增強歷史自覺,就要扛起歷史擔當,永葆自我革命精神。當前,同偉大社會革命相比,黨的自身建設還存在一些不匹配、不適應的地方。面對影響黨的創造力、凝聚力、戰鬥力的問題,面對損害黨的先進性和純潔性的病症,面對滋生在黨的健康肌體上的毒瘤,黨的自我革命呈現力度大、鬥爭性、嚴的主基調以及不停步等鮮明特徵。踏上建設社會主義現代化國家新征程,我們要以強烈的歷史擔當,繼續發揚徹底的革命精神和鬥爭精神,堅守共產黨人的黨性原則,主動、堅決、徹底地進行自我革命,不斷提高黨的領導水平和執政水平,增強拒腐防變和抵禦風險能力,確保我們黨在堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心,在新的偉大征程中不斷鑄就新的輝煌、創造新的偉業。
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發揮黨員先鋒模範作用情況和存在的差距[朗讀]
根據學校的相關黨史學習文件要求及部署,結合研究生院黨支部黨史學習教育專題安排表,現將本人學習情況和個人對照檢查情況彙報如下:
一、參加黨史教育學習情況
1.學習情況。
認真學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話,深入領會講話精神;深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想;根據支部的統一部署,通過集中學習和黨史自學,完成了黨中央指定學習材料《習近平新時代中國特色社會主義思想的zai2.感悟與收穫。
學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話,心潮澎湃,身為一名共產黨員感到由衷的驕傲自豪。中國共產黨始終把為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興作為初心和使命。百年來,無數共產黨人把熱血灑在了為中國人民和中華民族偉大復興的征途上,我們唯有繼承紅色基因,傳承光榮傳統,接過先輩們的旗幟,聽黨的話,在中國共產的領導下,踏上第二個百年奮鬥之路,開創新的輝煌。
學習習近平新時代中國特色社會主義思想,讀原著、學原文、悟原理,思想受到了洗禮,增強了「四個意識」、堅定了「四個自信」、做到了「兩個維護」,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
通過學習,深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀的繼承和發展,是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮鬥的行動指南,必須長期堅持並不斷發展。
通過學習,對黨的歷史了解更多,對黨的歸屬感更強烈。對黨的歷史瞭然於心,才能深刻體會到我們黨奮鬥歷程的艱辛,才能深刻理解我們黨成為執政黨,是歷史的選擇,人民的選擇。身為一名共產黨員,我們要守初心,擔使命,更要知過去,寫未來。黨的百年歷史是穿越時空的寶貴財富,學好黨史,我們可以從中汲取智慧、堅定信念、提升能力,知史愛黨、知史愛國,知史愛崗。
作為一名研究生教育管理者,要始終堅持以優秀黨員的標準要求自己,努力提高業務管理水平,創新管理理論,秉承初心,以執著的信念,服務學校高質量發展,為推動建設有中國特色的研究生教育事業紮實做好本職工作。
二、存在的差距和不足
1.理想信念方面:能堅定理想信念,堅守對馬克思主義、共產主義信仰不動搖。能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在理論學習上還存在理解不透,學用脫節的問題。片面的認為學習的精髓就是堅決擁護、絕對服從,只要自己樹立了「四個意識」,堅定了「四個自信」,做到了「四個服從」就可以了,對學習僅滿足字面理解,缺少主動思考,用理論指導實際工作。
2.增強歷史自覺、弘揚優良傳統方面:通過重溫黨的歷史,銘記黨的歷史,激發了在新時代擔當初心使命的思想自覺,但守初心,擔使命的行動自覺有待提高;弘揚優良傳統有所弱化,認為現在物質生活水平提高了,享樂主義、形式主義開始萌芽,自我要求有所放鬆,在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能團結、特別能奉獻等精神方面做得還不夠。實際工作中,礙於情面,存在自我批評多,相互批評少,對教務員隊伍的整體培訓和指導夠,存在老好人思想。沒有自覺的自我凈化,自我完善、自我提高。
3.黨性錘鍊方面:平時認為自己黨齡長,多年來受黨教育,黨性修養堅定、政治覺悟較高,但有時放鬆了黨性鍛鍊,黨性修養提高不快,有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛鍊,對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所放鬆。
4.履職盡責方面:能夠立足崗位,盡職盡責,體現奉獻精神,能夠發揮黨員先鋒模範作用,但是大局意識作用發揮的不夠強,思想上存在本位主義。
二、整改措施和努力方向
1.要加強政治理論和業務學習,提高自身政治素質和業務能力,堅定理想信念,牢固樹立「四個意識」,增強「四個自信」,做到「兩個維護」。要把理論學習作為提高黨性修養、堅定理想信念的重要手段,從應付性學習轉變為主動鑽研學習。
2.強化責任意識,大局意識,擔當意識,做到心中有責。工作中要嚴格要求自己,求真務實,大膽創新,服從組織領導,嚴抓工作落實,做好本職工作。
3.加強自我改造,牢記黨的宗旨,提高服務意識。牢記黨員身份,以優秀黨員的標準嚴格要求自己,認真鑽研業務學習,增強做好工作的本領,更好的為師生服務。
一、參加黨史教育學習情況
1.學習情況。
認真學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話,深入領會講話精神;深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想;根據支部的統一部署,通過集中學習和黨史自學,完成了黨中央指定學習材料《習近平新時代中國特色社會主義思想的zai2.感悟與收穫。
學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話,心潮澎湃,身為一名共產黨員感到由衷的驕傲自豪。中國共產黨始終把為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興作為初心和使命。百年來,無數共產黨人把熱血灑在了為中國人民和中華民族偉大復興的征途上,我們唯有繼承紅色基因,傳承光榮傳統,接過先輩們的旗幟,聽黨的話,在中國共產的領導下,踏上第二個百年奮鬥之路,開創新的輝煌。
學習習近平新時代中國特色社會主義思想,讀原著、學原文、悟原理,思想受到了洗禮,增強了「四個意識」、堅定了「四個自信」、做到了「兩個維護」,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
通過學習,深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀的繼承和發展,是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮鬥的行動指南,必須長期堅持並不斷發展。
通過學習,對黨的歷史了解更多,對黨的歸屬感更強烈。對黨的歷史瞭然於心,才能深刻體會到我們黨奮鬥歷程的艱辛,才能深刻理解我們黨成為執政黨,是歷史的選擇,人民的選擇。身為一名共產黨員,我們要守初心,擔使命,更要知過去,寫未來。黨的百年歷史是穿越時空的寶貴財富,學好黨史,我們可以從中汲取智慧、堅定信念、提升能力,知史愛黨、知史愛國,知史愛崗。
作為一名研究生教育管理者,要始終堅持以優秀黨員的標準要求自己,努力提高業務管理水平,創新管理理論,秉承初心,以執著的信念,服務學校高質量發展,為推動建設有中國特色的研究生教育事業紮實做好本職工作。
二、存在的差距和不足
1.理想信念方面:能堅定理想信念,堅守對馬克思主義、共產主義信仰不動搖。能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在理論學習上還存在理解不透,學用脫節的問題。片面的認為學習的精髓就是堅決擁護、絕對服從,只要自己樹立了「四個意識」,堅定了「四個自信」,做到了「四個服從」就可以了,對學習僅滿足字面理解,缺少主動思考,用理論指導實際工作。
2.增強歷史自覺、弘揚優良傳統方面:通過重溫黨的歷史,銘記黨的歷史,激發了在新時代擔當初心使命的思想自覺,但守初心,擔使命的行動自覺有待提高;弘揚優良傳統有所弱化,認為現在物質生活水平提高了,享樂主義、形式主義開始萌芽,自我要求有所放鬆,在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能團結、特別能奉獻等精神方面做得還不夠。實際工作中,礙於情面,存在自我批評多,相互批評少,對教務員隊伍的整體培訓和指導夠,存在老好人思想。沒有自覺的自我凈化,自我完善、自我提高。
3.黨性錘鍊方面:平時認為自己黨齡長,多年來受黨教育,黨性修養堅定、政治覺悟較高,但有時放鬆了黨性鍛鍊,黨性修養提高不快,有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛鍊,對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所放鬆。
4.履職盡責方面:能夠立足崗位,盡職盡責,體現奉獻精神,能夠發揮黨員先鋒模範作用,但是大局意識作用發揮的不夠強,思想上存在本位主義。
二、整改措施和努力方向
1.要加強政治理論和業務學習,提高自身政治素質和業務能力,堅定理想信念,牢固樹立「四個意識」,增強「四個自信」,做到「兩個維護」。要把理論學習作為提高黨性修養、堅定理想信念的重要手段,從應付性學習轉變為主動鑽研學習。
2.強化責任意識,大局意識,擔當意識,做到心中有責。工作中要嚴格要求自己,求真務實,大膽創新,服從組織領導,嚴抓工作落實,做好本職工作。
3.加強自我改造,牢記黨的宗旨,提高服務意識。牢記黨員身份,以優秀黨員的標準嚴格要求自己,認真鑽研業務學習,增強做好工作的本領,更好的為師生服務。
通過上級點、群眾提、自己查方式,圍繞學習教育,結合黨史學習教育的收穫,認真剖析了問題及其產生的原因,共查擺問題9條,並制定了整改措施,對照檢查如下:
一、學習收穫
通過黨史學習教育活動,公司領導班子有以下三點收穫:一是在黨史學習教育活動中鑄就了信仰之魂。在革命戰爭年代,堅如磬石的理想信念支撐著共產黨人視死如歸、革命到底。無論是寫下「砍頭不要緊,只要主義真」後英勇就義的夏明翰,還是斷腸明志的陳樹湘,他們獻出寶貴生命的感人故事都啟迪著我們,走好新時代的長征路,更需要築牢信仰之基、把穩思想之舵,補足精神之鈣,不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」。二是在黨史學習教育活動中踐行為民的初心。歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關係到黨的生死存亡,搞清楚國有企業的性質,要和民營資本家拉開差距,公司黨支部要把公司的持續發展和如何確保提高職均收入、應盡的社會義務放在首位。三是在黨史學習教育活動中涵養清廉之風。從蘇區時期出台黨的第一個反腐敗法令,到黨的十八大以來「得罪千百人,不負十三億」的反腐決心,百年「黨史」見證了共產黨人敢於刀刃向內、勇於自我革新的歷史自覺和勇毅擔當,公司黨支部深刻吸取經驗教訓,深入推進全面從嚴治黨,堅持自省自警自律自重,永葆清正廉潔的政治本色。
二、檢視問題
(一)落實黨史學習教育活動不到位,黨史學習不紮實方法不得當。表現在:對於怎樣學黨史、怎樣悟思想理解不透,沒有搞清楚也沒有搞懂國有企業的根本是什麼,對黨史學習教育活動在思想層面上有些偏差?
(二)大局意識不強,凝聚力不夠。表現在:
(三)抓「我為群眾辦實事」活動落實不到位。表現在:開展「我為群眾辦實事」活動不細緻,抓工作落實與預期有偏差,班子從思想上沒有轉變,依舊是將公司經濟效益放在首位,沒有把如何確保職工收入逐年遞增,改善工作環境等問題看的很重。
(四)工作責任心不強。表現在:市場分析調研不到位,固步自封,把國有企業的身份看的很高,沒有從根本上分析公司產品的優勢。
(五)銷售、財務工作管理不到位。表現在:
(六)安全意識不強,貫徹落實還有差距。表現在:學習《習近平關於安全生產重要論述》不認真。
(七)設備管理維護不到位,責任心不強,執行力差。表現在:
(八)環保工作落實不到位。表現在:
(九)原材料把控不嚴,工藝指標落實不到位,產品質量差。表現在:
三、原因分析
(一)政治站位不高。重生產經營輕黨建工作,政治的覺悟性不高,忽視了黨建工作在國有企業發展中的重要作用。
(二)宗旨意識淡化。思想上的轉變,經營方式的不靈活,對大客戶看的很重要,忽視了產品零售工作。
(三)開拓創新能力不足。憂患意識不強,依靠老辦法指導工藝配比,質量和成本是一個企業產品的優勢,長期考慮外部市場環境的因素,忘記了如何提升自身產品的優勢,如何的提升質量和管控成本。
(四)抓落實能力不強。沒有認真學習和領會習近平總書記關於安全生產的重要論述。不以犧牲人的生命安全為代價,牢牢守住安全生產的紅線。沒有加強主體責任,管生產必須管安全、管行業必須管安全、管業務必須管安全。
四、下一步整改措施
(一)從思想和行動上跟上。加強黨史學習,通過學黨史有所領悟、有所提升。加強學習培訓和職工的溝通,發現問題及時解決問題,全心全意為職工服務,把公司的持續發展和如何確保提高職均收入、改變職工的生活水平放在首位。
(二)轉變思想觀念,深化企業改革。充分利用黨員幹部學習日、班前班後會等,抓好員工日常教育和引導,加強職工的思想教育和培訓,引導和帶動職工的思想意識,逐步提高職工的素質,增強企業的凝聚力。創新管理模式,加強企業管理,引進優化使用私營企業的薪酬分配方案優勢,優化公司薪酬分配方案,推進企業改革深入,提升企業競爭優勢。
(三)以釘釘子精神提高服務能力。一是加強銷售的管理制度,嚴格按流程執行,完善收款流程,規範銷售合同簽訂,同時提高零售的服務工作,實行全民銷售,擴大銷售市場。二是完善質量管理體系,提升質量意識,杜絕用慣性思維和經驗指導原料配比,嚴格按照精準投料設備或化驗結果進行配料調整,有效提高產品質量。
(四)強化責任落實,加強作風建設。改變總經理辦公會的方法。由原來的彙報上周工作完成情況和安排下周變更為安排本周的工作有時間節點。即:工作內容-完成的時間-完成工作的情況(明確檢查人)。彙報工作改變為上周完成工作的情況、未完成的原因、措施及下周的,同時將此項工作納入當月考核中,提高中層幹部的執行力和責任心。加強責任和擔當,充分發揮自己崗位的作用,走進市場,走進職工,實實在在的解決問題,改變企業的面貌,改變職工的精神面貌,提高經濟效益,聚精會神發展企業,全心全意造福職工,實實在在回報股東,使建材公司得到可持續發展。
一、學習收穫
通過黨史學習教育活動,公司領導班子有以下三點收穫:一是在黨史學習教育活動中鑄就了信仰之魂。在革命戰爭年代,堅如磬石的理想信念支撐著共產黨人視死如歸、革命到底。無論是寫下「砍頭不要緊,只要主義真」後英勇就義的夏明翰,還是斷腸明志的陳樹湘,他們獻出寶貴生命的感人故事都啟迪著我們,走好新時代的長征路,更需要築牢信仰之基、把穩思想之舵,補足精神之鈣,不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」。二是在黨史學習教育活動中踐行為民的初心。歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關係到黨的生死存亡,搞清楚國有企業的性質,要和民營資本家拉開差距,公司黨支部要把公司的持續發展和如何確保提高職均收入、應盡的社會義務放在首位。三是在黨史學習教育活動中涵養清廉之風。從蘇區時期出台黨的第一個反腐敗法令,到黨的十八大以來「得罪千百人,不負十三億」的反腐決心,百年「黨史」見證了共產黨人敢於刀刃向內、勇於自我革新的歷史自覺和勇毅擔當,公司黨支部深刻吸取經驗教訓,深入推進全面從嚴治黨,堅持自省自警自律自重,永葆清正廉潔的政治本色。
二、檢視問題
(一)落實黨史學習教育活動不到位,黨史學習不紮實方法不得當。表現在:對於怎樣學黨史、怎樣悟思想理解不透,沒有搞清楚也沒有搞懂國有企業的根本是什麼,對黨史學習教育活動在思想層面上有些偏差?
(二)大局意識不強,凝聚力不夠。表現在:
(三)抓「我為群眾辦實事」活動落實不到位。表現在:開展「我為群眾辦實事」活動不細緻,抓工作落實與預期有偏差,班子從思想上沒有轉變,依舊是將公司經濟效益放在首位,沒有把如何確保職工收入逐年遞增,改善工作環境等問題看的很重。
(四)工作責任心不強。表現在:市場分析調研不到位,固步自封,把國有企業的身份看的很高,沒有從根本上分析公司產品的優勢。
(五)銷售、財務工作管理不到位。表現在:
(六)安全意識不強,貫徹落實還有差距。表現在:學習《習近平關於安全生產重要論述》不認真。
(七)設備管理維護不到位,責任心不強,執行力差。表現在:
(八)環保工作落實不到位。表現在:
(九)原材料把控不嚴,工藝指標落實不到位,產品質量差。表現在:
三、原因分析
(一)政治站位不高。重生產經營輕黨建工作,政治的覺悟性不高,忽視了黨建工作在國有企業發展中的重要作用。
(二)宗旨意識淡化。思想上的轉變,經營方式的不靈活,對大客戶看的很重要,忽視了產品零售工作。
(三)開拓創新能力不足。憂患意識不強,依靠老辦法指導工藝配比,質量和成本是一個企業產品的優勢,長期考慮外部市場環境的因素,忘記了如何提升自身產品的優勢,如何的提升質量和管控成本。
(四)抓落實能力不強。沒有認真學習和領會習近平總書記關於安全生產的重要論述。不以犧牲人的生命安全為代價,牢牢守住安全生產的紅線。沒有加強主體責任,管生產必須管安全、管行業必須管安全、管業務必須管安全。
四、下一步整改措施
(一)從思想和行動上跟上。加強黨史學習,通過學黨史有所領悟、有所提升。加強學習培訓和職工的溝通,發現問題及時解決問題,全心全意為職工服務,把公司的持續發展和如何確保提高職均收入、改變職工的生活水平放在首位。
(二)轉變思想觀念,深化企業改革。充分利用黨員幹部學習日、班前班後會等,抓好員工日常教育和引導,加強職工的思想教育和培訓,引導和帶動職工的思想意識,逐步提高職工的素質,增強企業的凝聚力。創新管理模式,加強企業管理,引進優化使用私營企業的薪酬分配方案優勢,優化公司薪酬分配方案,推進企業改革深入,提升企業競爭優勢。
(三)以釘釘子精神提高服務能力。一是加強銷售的管理制度,嚴格按流程執行,完善收款流程,規範銷售合同簽訂,同時提高零售的服務工作,實行全民銷售,擴大銷售市場。二是完善質量管理體系,提升質量意識,杜絕用慣性思維和經驗指導原料配比,嚴格按照精準投料設備或化驗結果進行配料調整,有效提高產品質量。
(四)強化責任落實,加強作風建設。改變總經理辦公會的方法。由原來的彙報上周工作完成情況和安排下周變更為安排本周的工作有時間節點。即:工作內容-完成的時間-完成工作的情況(明確檢查人)。彙報工作改變為上周完成工作的情況、未完成的原因、措施及下周的,同時將此項工作納入當月考核中,提高中層幹部的執行力和責任心。加強責任和擔當,充分發揮自己崗位的作用,走進市場,走進職工,實實在在的解決問題,改變企業的面貌,改變職工的精神面貌,提高經濟效益,聚精會神發展企業,全心全意造福職工,實實在在回報股東,使建材公司得到可持續發展。
黨中央決定,今年在全黨開展「學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員」學習教育。這是中央深化黨內教育作出的又一重大部署。昨天,省委召開視頻會,對在我省全體黨員中紮實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產黨員,要切實把思想和行動統一到中央和省委部署要求上來,深刻認識開展「兩學一做」學習教育的重大意義,切實增強思想自覺和行動自覺,確保學習教育取得實實在在的成效。
我省開展「兩學一做」學習教育起步較早,在今年初省管主要領導幹部專題研討班上,省委就提出了開展「兩學一做」學習教育的基本要求。隨後不久,省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志「兩學一做」學習教育工作安排》。各市根據省委要求先行開展了試點,取得了積極成效,這些都為在全省黨員中深入推進「兩學一做」學習教育打下了良好基礎。
開展「兩學一做」學習教育,前提是認識要到位。只有「知」才能更好地「行」;只有認識深刻,學習教育才能取得令人滿意的成果。
因此,必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求,進一步提高思想認識,把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務,把王儒林書記根據中央精神、結合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的「四個深刻認識」貫穿學習教育始終。
深刻認識開展「兩學一做」學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在「十三五」規划進入全面實施的開局之年,開展「兩學一做」學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來,以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署,打出一系列組合拳,黨風政風為之一新,得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的,嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重,嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重,加強黨員幹部教育、建設高素質幹部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統性、塌方式腐敗重災區,全面從嚴治黨的任務更重。開展「兩學一做」學習教育,就是堅持作風建設永遠在路上,步步深入、環環相扣,以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁,把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去,做到真管真嚴、長管長嚴。
要深刻認識開展「兩學一做」學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設、紀律建設、作風建設必須常抓不懈,抓細抓常,久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育,黨員幹部隊伍的思想政治素質有了新的提高。但也要看到,一些黨員幹部政治意識淡薄、政治責任感缺乏,信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領導幹部身上也同樣存在。開展「兩學一做」學習教育,就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求,立足於抓常抓細抓長,推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸,把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中,是黨在思想政治建設上的進一步深化,體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的堅強決心。
要深刻認識開展「兩學一做」學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設的重要舉措。我們黨的根基在基層,黨的肌體細胞是黨員。細胞合格,黨的肌體就強健;基層有活力,黨的事業就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員幹部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸,黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用發揮不充分,那麼黨的創造力、凝聚力、戰鬥力就會受到影響,黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上,老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展「兩學一做」學習教育,就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題,讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來,更好地保持黨的先進性和純潔性。
要深刻認識開展「兩學一做」學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上「先走一步」的重要契機。2019年9月以來,新的省委領導班子認真履行管黨治黨主體責任,堅定不移懲治腐敗,修復和改善了政治生態,特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上「先走一步」的指示要求,在保持「三個高壓態勢」、「把紀律和規矩挺在前面」、「六權治本」等方面取得了積極的成效,得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展「兩學一做」學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體,按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上「先走一步」。
開展「兩學一做」學習教育,基礎在學,關鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規,才能牢記黨員身份,增強黨員意識,把握為人做事的基準和底線,做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,才能明標準、立規範、守紀律,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內涵和核心要義,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,才能強化黨員宗旨觀念、激發擔當精神,在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模範作用。只有黨員發揮應有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰鬥力。我們相信,只要廣大黨員把學和做貫穿於「兩學一做」學習教育的全過程,用黨章黨規規範約束自己的行為,用系列重要講話精神指導自己的行動,就一定能成為新時期的一名合格共產黨員,就一定能在自己的工作崗位上建功立業,為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現富民強省目標,作出新的更大貢獻。
我省開展「兩學一做」學習教育起步較早,在今年初省管主要領導幹部專題研討班上,省委就提出了開展「兩學一做」學習教育的基本要求。隨後不久,省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志「兩學一做」學習教育工作安排》。各市根據省委要求先行開展了試點,取得了積極成效,這些都為在全省黨員中深入推進「兩學一做」學習教育打下了良好基礎。
開展「兩學一做」學習教育,前提是認識要到位。只有「知」才能更好地「行」;只有認識深刻,學習教育才能取得令人滿意的成果。
因此,必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求,進一步提高思想認識,把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務,把王儒林書記根據中央精神、結合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的「四個深刻認識」貫穿學習教育始終。
深刻認識開展「兩學一做」學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在「十三五」規划進入全面實施的開局之年,開展「兩學一做」學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來,以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署,打出一系列組合拳,黨風政風為之一新,得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的,嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重,嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重,加強黨員幹部教育、建設高素質幹部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統性、塌方式腐敗重災區,全面從嚴治黨的任務更重。開展「兩學一做」學習教育,就是堅持作風建設永遠在路上,步步深入、環環相扣,以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁,把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去,做到真管真嚴、長管長嚴。
要深刻認識開展「兩學一做」學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設、紀律建設、作風建設必須常抓不懈,抓細抓常,久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育,黨員幹部隊伍的思想政治素質有了新的提高。但也要看到,一些黨員幹部政治意識淡薄、政治責任感缺乏,信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領導幹部身上也同樣存在。開展「兩學一做」學習教育,就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求,立足於抓常抓細抓長,推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸,把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中,是黨在思想政治建設上的進一步深化,體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的堅強決心。
要深刻認識開展「兩學一做」學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設的重要舉措。我們黨的根基在基層,黨的肌體細胞是黨員。細胞合格,黨的肌體就強健;基層有活力,黨的事業就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員幹部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸,黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用發揮不充分,那麼黨的創造力、凝聚力、戰鬥力就會受到影響,黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上,老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展「兩學一做」學習教育,就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題,讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來,更好地保持黨的先進性和純潔性。
要深刻認識開展「兩學一做」學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上「先走一步」的重要契機。2019年9月以來,新的省委領導班子認真履行管黨治黨主體責任,堅定不移懲治腐敗,修復和改善了政治生態,特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上「先走一步」的指示要求,在保持「三個高壓態勢」、「把紀律和規矩挺在前面」、「六權治本」等方面取得了積極的成效,得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展「兩學一做」學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體,按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上「先走一步」。
開展「兩學一做」學習教育,基礎在學,關鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規,才能牢記黨員身份,增強黨員意識,把握為人做事的基準和底線,做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,才能明標準、立規範、守紀律,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內涵和核心要義,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,才能強化黨員宗旨觀念、激發擔當精神,在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模範作用。只有黨員發揮應有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰鬥力。我們相信,只要廣大黨員把學和做貫穿於「兩學一做」學習教育的全過程,用黨章黨規規範約束自己的行為,用系列重要講話精神指導自己的行動,就一定能成為新時期的一名合格共產黨員,就一定能在自己的工作崗位上建功立業,為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現富民強省目標,作出新的更大貢獻。
一、工作回顧
通過「****」教育的學習與活動,作為一名黨員必須時時刻刻打掃思想上的灰塵,改進自己工作當中的不足之處,及時彙報自己的思想、工作,做一個時刻反省的合格黨員教師。
能認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想,學習黨的路線方針政策,堅持每天收看新聞聯播,學習保持黨的先進性教育讀本,同時認真學習專業知識,通過學習能使自己思想上不斷提高,與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造,人生觀與價值觀得到了提升。
在工作上能腳踏實地、全心全意投身於教育事業,熱愛學生,關心學生,愛護學生。在教學上做到"四認真",每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違規之事,不體罰或變相體罰學生,同時在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面,做到清清白白,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質生活,注重精神生活。能團結同志、理解別人,辦公室氣氛和諧,同志間能相互幫助、相互關心,在背後不議論人,寬以待人,嚴以律己。
二、存在問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
3、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
4、安於現狀,少思與時俱進,缺少拼搏精神。
三、存因剖析
1、在政治理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員,只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙,學習政治先放一放,等到非學不可才去看看學學,其結果是可想而知,政治思想水平和理論水平就不能提高,對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題,行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣,認為本科了,已是合格的初中教師,教教初中已差不多。其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩,如以前的衛生工作以為叫學生去打掃過了就了事,自己深入下去不夠,導致不符合學校要求。把學習衝擊一切搬了出來。忙於應付,除了還不夠適應以外,主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠。
3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護,總認為失敗了會被人譏笑,何苦呢?
4、按於現狀似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經不可能,差了還感難為情,想混同於普通教師,其結果肯定會差,其實有悖於黨員的先進性。
四、整改措施
1、一定要給自己定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業素養。
2、要利用一切時間做好各項工作,既做得紮實,又做得有序,每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生得到成功。
3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢於實踐,勇於探索,不斷探索,不斷開拓,培養學生"自主、探究、合作"的學習精神,努力實施一條輕負擔高質量之路。
4、發揚與時俱進的精神,有一份光發一份熱,決不按於現狀,起好黨員的先鋒模範作用,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之,通過這次黨性分析的教育,努力使自己成為一名名副其實的黨員,時時處處用高標準、嚴要求對照自己,站在隊伍的前列,勇往直前,為教育事業而鞠躬盡瘁。
通過「****」教育的學習與活動,作為一名黨員必須時時刻刻打掃思想上的灰塵,改進自己工作當中的不足之處,及時彙報自己的思想、工作,做一個時刻反省的合格黨員教師。
能認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想,學習黨的路線方針政策,堅持每天收看新聞聯播,學習保持黨的先進性教育讀本,同時認真學習專業知識,通過學習能使自己思想上不斷提高,與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造,人生觀與價值觀得到了提升。
在工作上能腳踏實地、全心全意投身於教育事業,熱愛學生,關心學生,愛護學生。在教學上做到"四認真",每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違規之事,不體罰或變相體罰學生,同時在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面,做到清清白白,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質生活,注重精神生活。能團結同志、理解別人,辦公室氣氛和諧,同志間能相互幫助、相互關心,在背後不議論人,寬以待人,嚴以律己。
二、存在問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
3、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
4、安於現狀,少思與時俱進,缺少拼搏精神。
三、存因剖析
1、在政治理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員,只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙,學習政治先放一放,等到非學不可才去看看學學,其結果是可想而知,政治思想水平和理論水平就不能提高,對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題,行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣,認為本科了,已是合格的初中教師,教教初中已差不多。其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩,如以前的衛生工作以為叫學生去打掃過了就了事,自己深入下去不夠,導致不符合學校要求。把學習衝擊一切搬了出來。忙於應付,除了還不夠適應以外,主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠。
3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護,總認為失敗了會被人譏笑,何苦呢?
4、按於現狀似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經不可能,差了還感難為情,想混同於普通教師,其結果肯定會差,其實有悖於黨員的先進性。
四、整改措施
1、一定要給自己定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業素養。
2、要利用一切時間做好各項工作,既做得紮實,又做得有序,每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生得到成功。
3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢於實踐,勇於探索,不斷探索,不斷開拓,培養學生"自主、探究、合作"的學習精神,努力實施一條輕負擔高質量之路。
4、發揚與時俱進的精神,有一份光發一份熱,決不按於現狀,起好黨員的先鋒模範作用,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之,通過這次黨性分析的教育,努力使自己成為一名名副其實的黨員,時時處處用高標準、嚴要求對照自己,站在隊伍的前列,勇往直前,為教育事業而鞠躬盡瘁。