今年的春節假期是一個"加長版"的假期,全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作鬥爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應國務院、教育局等有關部門的號召,克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解,全面做好幼兒園開學前後的疫情防控工作,保證幼兒園在後期順利開學,我園於今年2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學,如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學後措施三方面進行了講解。
雖然是在家中進行線上培訓,但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記並撰寫了學習。
通過本次培訓活動,使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解,知道了在開學前後分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,在黨和政府的領導下,疫情會早日結束,幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了,一切美好也都會接踵而至。
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關於2021幼兒園疫情防控工作總結[朗讀]
通知要求各校要推進「離校不離學」工作,利用在線學xxx台,藉助網絡手段,為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內體育活動。加強對醫護人員等奮戰在疫情防控一線人員居家子女的關心和愛護。在開學前,各校至少開展一次全面的校園環境衛生清掃和消毒工作,全面改善學校環境衛生條件。
根據要求,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校,明確不宜返校人員,並提前告知。根據對師生員工健康狀況的監測,明確有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體症狀體徵者,應待症狀體徵消失,身體痊癒後方可返校,不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。
開學當日,應指定校園出入口,做好返校師生員工晨午檢等健康監測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因,學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守,嚴格落實「日報告、零報告」制度。
同時,加強特殊群體監測。根據開學前建立的師生員工信息台賬,對義務教育階段「隨遷子女」、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內曾接觸過來自湖北或武漢的發熱伴呼吸道症狀的患者的學生重點加強監測。對確診、疑似或醫學隔離觀察的學生,待病癒且隔離期滿後,持複課證明到學校查驗後方可入校上課。
另外,各級各類學校要上好開學第一課,利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育,告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學後要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度),做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。
在校期間,規範開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動,倡導網絡教研,可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動,暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動,一律不開展校際間師生聚集活動,堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間,引導家長在校門外接送學生,督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理,嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園,對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
根據要求,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校,明確不宜返校人員,並提前告知。根據對師生員工健康狀況的監測,明確有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體症狀體徵者,應待症狀體徵消失,身體痊癒後方可返校,不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。
開學當日,應指定校園出入口,做好返校師生員工晨午檢等健康監測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因,學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守,嚴格落實「日報告、零報告」制度。
同時,加強特殊群體監測。根據開學前建立的師生員工信息台賬,對義務教育階段「隨遷子女」、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內曾接觸過來自湖北或武漢的發熱伴呼吸道症狀的患者的學生重點加強監測。對確診、疑似或醫學隔離觀察的學生,待病癒且隔離期滿後,持複課證明到學校查驗後方可入校上課。
另外,各級各類學校要上好開學第一課,利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育,告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學後要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度),做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。
在校期間,規範開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動,倡導網絡教研,可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動,暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動,一律不開展校際間師生聚集活動,堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間,引導家長在校門外接送學生,督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理,嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園,對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
今年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情爆發,全國各地的孩子們開學延遲,今年6月終於在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰,積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學後的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現將今年春季工作情況總結如下:
一、建立工作體系
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫療部門的溝通聯繫,取得專業技術支持;加強與屬地鎮(鄉)街道、村社的聯防聯控。
二、健全工作制度
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、複課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區返回或接觸過來自湖北省內人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監測。如果發現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學後教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、複課證明查驗等防控工作。
三、嚴格落實校園封閉管理以及消毒通風制度
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,並加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛生工作,營造良好的環境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用於暫留晨(午)檢中發現體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持乾淨、整潔的幼兒園環境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產日清,相關廢物要進行有效消毒處理。
四、落實延期開學及開學後各項舉措
制定開學後校園疫情防控方案,並制定和完善開學後校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
五、加強師生思想引領和心理疏導,科學安排教學活動
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態和心理狀態,並及時發現孩子的問題。並通過微信等方式給孩子發在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒遊戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園後幼兒園及時調整教學進度計劃,確保教學質量。
1、在課程內容設置方面,可以根據幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關於疫情的活動內容,但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當的分享和討論,教師進行適當的引導,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,不宜過多聚焦於病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的願望和喜歡的活動,並努力創造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關心、接納等,特別關注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。根據幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主遊戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛鍊,增強幼兒體質;同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養。
5、關注良好生活與衛生習慣的養成。在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,並養成良好的生活與衛生習慣,要關注重點時段、重點環節和重點問題,加強指導和監督。
6、關注環境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,並與他們分享對於大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關係,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關於環境的教育、在環境中的教育和為了環境的教育,在師幼的內心深處深深埋下「保護環境愛護地球」的理念。
六、密切家園聯繫,發揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作夥伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
今年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
一、建立工作體系
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫療部門的溝通聯繫,取得專業技術支持;加強與屬地鎮(鄉)街道、村社的聯防聯控。
二、健全工作制度
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、複課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區返回或接觸過來自湖北省內人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監測。如果發現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學後教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、複課證明查驗等防控工作。
三、嚴格落實校園封閉管理以及消毒通風制度
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,並加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛生工作,營造良好的環境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用於暫留晨(午)檢中發現體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持乾淨、整潔的幼兒園環境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產日清,相關廢物要進行有效消毒處理。
四、落實延期開學及開學後各項舉措
制定開學後校園疫情防控方案,並制定和完善開學後校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
五、加強師生思想引領和心理疏導,科學安排教學活動
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態和心理狀態,並及時發現孩子的問題。並通過微信等方式給孩子發在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒遊戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園後幼兒園及時調整教學進度計劃,確保教學質量。
1、在課程內容設置方面,可以根據幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關於疫情的活動內容,但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當的分享和討論,教師進行適當的引導,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,不宜過多聚焦於病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的願望和喜歡的活動,並努力創造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關心、接納等,特別關注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。根據幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主遊戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛鍊,增強幼兒體質;同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養。
5、關注良好生活與衛生習慣的養成。在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,並養成良好的生活與衛生習慣,要關注重點時段、重點環節和重點問題,加強指導和監督。
6、關注環境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,並與他們分享對於大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關係,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關於環境的教育、在環境中的教育和為了環境的教育,在師幼的內心深處深深埋下「保護環境愛護地球」的理念。
六、密切家園聯繫,發揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作夥伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
今年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
生命重於泰山。疫情就是命令,防控就是責任。近期,全國多地發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,面對此次突發公共衛生事件,示範幼兒園以高度的責任感、使命感,時刻繃緊應對重大突發公共衛生事件的這根弦,堅決落實黨中央文件精神。眾志成城,萬眾一心,示幼人有信心,用實際行動防控新冠肺炎疫情,打贏這場戰「役」。
一、積極部署,落實責任。
根據中、省、市、縣相關文件精神,為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,做好疫情防控工作,示範幼兒園在縣教科體局的統一安排部署下,園長何亮第一時間在行政班子微信群安排部署工作,成立由幼兒園黨總支書記、園長何亮任組長,李燕萍任副組長,其他班子人員、各班教師為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎防控應急工作領導小組,並明確領導小組工作職責,制定了疫情防控工作方案、應急預案、口罩處理方案、延遲開學方案、值班表等。何園長還與分管衛生保健的李燕萍副園長、後勤主任馬紅梅現場辦公,確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細緻地推進和落實,全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。
何園長強調,全園要高度重視,強化思想認識,進一步增強疫情防控工作的責任感和緊迫感;要加強組織領導,強化責任,加強教育宣傳,做好衛生知識和行為規範知識的宣傳普及;同時全園內外也要嚴格值守,除值班人員外,其餘人員無特殊情況不得入園,如確需入園,做好體溫檢測及情況登記,保證全園的安全。此外,幼兒園將依據疫情發展情況,根據上級指示與要求,進一步做好相關工作。
二、精準摸排,每日一報。
疫情爆發正值假期,各班老師每天通過電話、微信、qq群等方式了解幼兒及家長健康狀況,後勤主任馬紅梅每日上報統計班級幼兒是否有發熱咳嗽等類似症狀,分管衛生保健副園長李燕萍對摸排工作登記在冊,並如實填寫《西充縣教科體系統疫情防控摸排情況統計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況,並要求在此期間不參加聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作,保證自身健康安全。
三、多措並舉,與您同戰。
1.及時查收辦公平台關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件,確保信息的及時,防控工作的落實、落地。
2.利用led、班級群、微信公眾平台等方式進行防控宣傳,提醒家長合理安排好幼兒假期生活,不到通風不暢和人流密集的場所活動,外出佩戴口罩,如有不適,及時到指定醫院就診。
3.做好開學前食品安全、飲用水安全、環境衛生治理、消毒殺菌等工作,做好返園師幼的健康篩查和監測工作,做好疫情防控相關物質準備及後勤保障工作。
4.做好「停課不停學」的工作方案。在分管業務園長的趙茜副園長統一安排布置下,保教主任毛艷蓉與各段教研組長通力合作,結合當前的疫情,共同制定出了適合我園小、中、大各年齡段的學習內容,涉及語言、藝術、健康、社會、科學等五大領域,讓孩子在家也能感受到學習的快樂。
一、積極部署,落實責任。
根據中、省、市、縣相關文件精神,為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,做好疫情防控工作,示範幼兒園在縣教科體局的統一安排部署下,園長何亮第一時間在行政班子微信群安排部署工作,成立由幼兒園黨總支書記、園長何亮任組長,李燕萍任副組長,其他班子人員、各班教師為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎防控應急工作領導小組,並明確領導小組工作職責,制定了疫情防控工作方案、應急預案、口罩處理方案、延遲開學方案、值班表等。何園長還與分管衛生保健的李燕萍副園長、後勤主任馬紅梅現場辦公,確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細緻地推進和落實,全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。
何園長強調,全園要高度重視,強化思想認識,進一步增強疫情防控工作的責任感和緊迫感;要加強組織領導,強化責任,加強教育宣傳,做好衛生知識和行為規範知識的宣傳普及;同時全園內外也要嚴格值守,除值班人員外,其餘人員無特殊情況不得入園,如確需入園,做好體溫檢測及情況登記,保證全園的安全。此外,幼兒園將依據疫情發展情況,根據上級指示與要求,進一步做好相關工作。
二、精準摸排,每日一報。
疫情爆發正值假期,各班老師每天通過電話、微信、qq群等方式了解幼兒及家長健康狀況,後勤主任馬紅梅每日上報統計班級幼兒是否有發熱咳嗽等類似症狀,分管衛生保健副園長李燕萍對摸排工作登記在冊,並如實填寫《西充縣教科體系統疫情防控摸排情況統計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況,並要求在此期間不參加聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作,保證自身健康安全。
三、多措並舉,與您同戰。
1.及時查收辦公平台關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件,確保信息的及時,防控工作的落實、落地。
2.利用led、班級群、微信公眾平台等方式進行防控宣傳,提醒家長合理安排好幼兒假期生活,不到通風不暢和人流密集的場所活動,外出佩戴口罩,如有不適,及時到指定醫院就診。
3.做好開學前食品安全、飲用水安全、環境衛生治理、消毒殺菌等工作,做好返園師幼的健康篩查和監測工作,做好疫情防控相關物質準備及後勤保障工作。
4.做好「停課不停學」的工作方案。在分管業務園長的趙茜副園長統一安排布置下,保教主任毛艷蓉與各段教研組長通力合作,結合當前的疫情,共同制定出了適合我園小、中、大各年齡段的學習內容,涉及語言、藝術、健康、社會、科學等五大領域,讓孩子在家也能感受到學習的快樂。
回望是一種姿態,是為了更好的眺望。不知不覺又到了一學期的期末時。2020註定是不平凡的一年,庚子年初,在全國大團圓的熱鬧氣氛中,被一場突如其來的磨難變得異常安寧。但你我都是幸運的,我們出生在和平年代,生長於祖國不斷發展壯大的改革開放時期,也讓我們因這「愛的呵護」而有機會重返這「歲月靜好」的校園,所有的一切都值得銘記。
一、疫情防控:二月初,在舉國上下全力抗擊疫情的戰鬥中,我們幼兒園的班子成員不甘落後、勇於擔當,用自己的實際行動,兌現了守初心、擔使命的錚錚誓言。安全,是幼兒園日常工作的重中之重,總務處在程化琴的帶領下,克服一切困難,力爭做好幼兒園家屬院住戶的人員管控,落實市委、區委的防控細則,在防疫物資短缺情況下積極想辦法進行防護物資儲備,挨家挨戶登記外省回來人員;每一位後勤人員,都堅守在小區重要卡點,每天對家屬院進行疫情排查,強忍風寒、奮鬥在疫情防控第一線,力爭全方位守護好區幼這一方凈土。一路走來,我們忙碌著,工作著,也在成長著。
二、雲中課堂:疫情期間,教務處及時轉變了教學活動形式。通過主題遊戲推送、視頻溝通等方式,使教師們的教學內容、家園共育更加具體、有效。各班班長密切關注幼兒與家長身心狀況,通過家訪、視頻談話,全面、細緻的參與到每一個孩子的日常活動中來。大部分一線教師能夠利用居家時間靜心閱讀,不斷提升自己的專業素養,豐富專業知識。及時了解疫情發展動態,實時關注最新疫情信息。通過微信公眾號、班級微信群等多種渠道向幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求。
三、防控演練、文明單位整檔、下鄉扶貧 :4月份,疫情防控工作常態化。辦公室提前制定好了復學方案,力保複課順利進行。全園嚴格做好值班巡查、消毒、通風工作,與此同時,不辭辛勞,錄製防疫演練視頻。與此同時各科室見縫插針,整理市級文明單位的各種檔案,並順利通過審驗。今年是精準扶貧攻堅年,班子成員更是犧牲周末休息時間,下鄉參與扶貧工作。抗疫的3個多月,現在回憶起來,在那段似乎兵荒馬亂的日子裡,我們雖心有餘悸,但依然能做到忙而不亂,有條不紊。
四、複課:5月18號,疫情趨於穩定,我們終於如期復學。復學第一天我們舉行了隆重的復學典禮。復學伊在各項疫情防控和保健工作的有效保障下,我們首先致力於彌補孩子們在疫情期間落下的課程。與此同時由教務處牽頭開展了聽「推門課」的教研活動,研課、磨課。
五、優質課、幼小銜接、畢業繪畫展:
儘管本學期只有短短的一個半月的時間,但我們的行程依然被安排的滿滿當當。
① 6月1日,**書記蒞臨我園慰問幼兒。
② 6月16日,今年**區中小學、幼兒園優質課在我園順利成功舉辦。
③ 6月18日,為了幫助大班孩子更全面、直觀地了解小學的學習生活及環境,以積極的心態迎接小學生活,我們帶領大班孩子去平橋區外國語小學參觀;並為大班幼兒家長送去了一堂實用的幼小銜接課堂,受到家長的一致好評。
④ 6月29日,大班孩子畢業季,我們成功舉辦了大班幼兒畢業季的繪畫展,孩子們用手上的五彩畫筆為大家奉獻了一場視覺上的饕餮盛宴。
六、食堂工作:後疫情時期,我們更加關注孩子的飲食安全。
① 通過正常渠道採購食品,索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前,我們認真審核證件,明確責任,簽訂協議。把好採購、驗收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒關。
② 一絲不苟地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒",小餐具用消毒櫃消毒,大餐具用消毒液消毒。
③ 組織食堂工作人員職工學習《食品衛生培訓教材》或對她們進行安全教育,增強食堂工作人員規範操作的意識,提高規範操作的能力。
④ 進行成本核算,增強了食堂財產管理。炊具、餐具等各種消耗物品認真履行領用手續,學期結束時上交清點,增強了大家愛護集體資產的責任感。
七:寫在最後的話:
繁忙而緊張的一學期悄然落下帷幕。回顧昨天,我們不忘初心,以靜應變,踏實奮進,豐深足跡,印痕串串。展望明天,隨著**區幼兒園老園換新顏,我們將進一步優化校園環境,進一步樹立信心,加強師德師風建設,規範管理,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效。在今後的工作中,乘風破浪的**幼人將繼續秉持崇高、寬廣的教育心境,全身心投入幼教事業當中,播撒希望,執著耕耘,陪伴孩子們健康快樂成長。
一、疫情防控:二月初,在舉國上下全力抗擊疫情的戰鬥中,我們幼兒園的班子成員不甘落後、勇於擔當,用自己的實際行動,兌現了守初心、擔使命的錚錚誓言。安全,是幼兒園日常工作的重中之重,總務處在程化琴的帶領下,克服一切困難,力爭做好幼兒園家屬院住戶的人員管控,落實市委、區委的防控細則,在防疫物資短缺情況下積極想辦法進行防護物資儲備,挨家挨戶登記外省回來人員;每一位後勤人員,都堅守在小區重要卡點,每天對家屬院進行疫情排查,強忍風寒、奮鬥在疫情防控第一線,力爭全方位守護好區幼這一方凈土。一路走來,我們忙碌著,工作著,也在成長著。
二、雲中課堂:疫情期間,教務處及時轉變了教學活動形式。通過主題遊戲推送、視頻溝通等方式,使教師們的教學內容、家園共育更加具體、有效。各班班長密切關注幼兒與家長身心狀況,通過家訪、視頻談話,全面、細緻的參與到每一個孩子的日常活動中來。大部分一線教師能夠利用居家時間靜心閱讀,不斷提升自己的專業素養,豐富專業知識。及時了解疫情發展動態,實時關注最新疫情信息。通過微信公眾號、班級微信群等多種渠道向幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求。
三、防控演練、文明單位整檔、下鄉扶貧 :4月份,疫情防控工作常態化。辦公室提前制定好了復學方案,力保複課順利進行。全園嚴格做好值班巡查、消毒、通風工作,與此同時,不辭辛勞,錄製防疫演練視頻。與此同時各科室見縫插針,整理市級文明單位的各種檔案,並順利通過審驗。今年是精準扶貧攻堅年,班子成員更是犧牲周末休息時間,下鄉參與扶貧工作。抗疫的3個多月,現在回憶起來,在那段似乎兵荒馬亂的日子裡,我們雖心有餘悸,但依然能做到忙而不亂,有條不紊。
四、複課:5月18號,疫情趨於穩定,我們終於如期復學。復學第一天我們舉行了隆重的復學典禮。復學伊在各項疫情防控和保健工作的有效保障下,我們首先致力於彌補孩子們在疫情期間落下的課程。與此同時由教務處牽頭開展了聽「推門課」的教研活動,研課、磨課。
五、優質課、幼小銜接、畢業繪畫展:
儘管本學期只有短短的一個半月的時間,但我們的行程依然被安排的滿滿當當。
① 6月1日,**書記蒞臨我園慰問幼兒。
② 6月16日,今年**區中小學、幼兒園優質課在我園順利成功舉辦。
③ 6月18日,為了幫助大班孩子更全面、直觀地了解小學的學習生活及環境,以積極的心態迎接小學生活,我們帶領大班孩子去平橋區外國語小學參觀;並為大班幼兒家長送去了一堂實用的幼小銜接課堂,受到家長的一致好評。
④ 6月29日,大班孩子畢業季,我們成功舉辦了大班幼兒畢業季的繪畫展,孩子們用手上的五彩畫筆為大家奉獻了一場視覺上的饕餮盛宴。
六、食堂工作:後疫情時期,我們更加關注孩子的飲食安全。
① 通過正常渠道採購食品,索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前,我們認真審核證件,明確責任,簽訂協議。把好採購、驗收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒關。
② 一絲不苟地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒",小餐具用消毒櫃消毒,大餐具用消毒液消毒。
③ 組織食堂工作人員職工學習《食品衛生培訓教材》或對她們進行安全教育,增強食堂工作人員規範操作的意識,提高規範操作的能力。
④ 進行成本核算,增強了食堂財產管理。炊具、餐具等各種消耗物品認真履行領用手續,學期結束時上交清點,增強了大家愛護集體資產的責任感。
七:寫在最後的話:
繁忙而緊張的一學期悄然落下帷幕。回顧昨天,我們不忘初心,以靜應變,踏實奮進,豐深足跡,印痕串串。展望明天,隨著**區幼兒園老園換新顏,我們將進一步優化校園環境,進一步樹立信心,加強師德師風建設,規範管理,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效。在今後的工作中,乘風破浪的**幼人將繼續秉持崇高、寬廣的教育心境,全身心投入幼教事業當中,播撒希望,執著耕耘,陪伴孩子們健康快樂成長。