今年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情爆發,全國各地的孩子們開學延遲,今年6月終於在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰,積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學後的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現將今年春季工作情況總結如下:
一、建立工作體系
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫療部門的溝通聯繫,取得專業技術支持;加強與屬地鎮(鄉)街道、村社的聯防聯控。
二、健全工作制度
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、複課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區返回或接觸過來自湖北省內人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監測。如果發現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學後教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、複課證明查驗等防控工作。
三、嚴格落實校園封閉管理以及消毒通風制度
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,並加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛生工作,營造良好的環境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用於暫留晨(午)檢中發現體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持乾淨、整潔的幼兒園環境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產日清,相關廢物要進行有效消毒處理。
四、落實延期開學及開學後各項舉措
制定開學後校園疫情防控方案,並制定和完善開學後校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
五、加強師生思想引領和心理疏導,科學安排教學活動
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態和心理狀態,並及時發現孩子的問題。並通過微信等方式給孩子發在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒遊戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園後幼兒園及時調整教學進度計劃,確保教學質量。
1、在課程內容設置方面,可以根據幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關於疫情的活動內容,但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當的分享和討論,教師進行適當的引導,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,不宜過多聚焦於病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的願望和喜歡的活動,並努力創造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關心、接納等,特別關注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。根據幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主遊戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛鍊,增強幼兒體質;同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養。
5、關注良好生活與衛生習慣的養成。在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,並養成良好的生活與衛生習慣,要關注重點時段、重點環節和重點問題,加強指導和監督。
6、關注環境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,並與他們分享對於大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關係,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關於環境的教育、在環境中的教育和為了環境的教育,在師幼的內心深處深深埋下「保護環境愛護地球」的理念。
六、密切家園聯繫,發揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作夥伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
今年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
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關於2021幼兒園疫情防控工作總結[朗讀]
今年,生命第一,健康第一,幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全園師生的健康,牢固樹立「健康第一,預防為主,安全至上」的思想,堅持「上下齊心,依靠教師、發動家長、全園抗疫」的原則,維護xx幼兒園教育教學秩序穩定,我園採取了得力措施。在廣大師生們齊心協力,萬眾一心的努力下,我園疫情防控工作目前穩重向好,沒有沒感染人員,符合開學條件,防疫工作取得階段性勝利。
一、提高認識,制定切實可行的工作目標
自疫情蔓延以來,尤其是xx省已啟動重大突發公共衛生事件i級響應。我園領導非常重視疫情防控工作,通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求,按照預防為主,防治結合;依法防控,科學應對;分級負責,屬地管理的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害,維護社會穩定。
二、精心組織,建立健全組織領導機構
我園及時成立了防控工作領導小組,由園長負總責,制定了《xx幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《xx幼兒園傳染病防控制度》,做好人員分工,明確職責,做到統一領導、統一指揮、統一行動。
隨後,召開了疫情防控線上工作會議,強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守,做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出,各班教師應保持24小時通訊暢通,保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況,對於省外幼兒採取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案,積極投身於疫情防控工作中來。
三、合理安排,採取有效的防控工作措施
1、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及防治知識,倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為,尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及,提高廣大學生、教職員工自我防護能力。
2、加強消毒,及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。並及時清理衛生死角。
一、提高認識,制定切實可行的工作目標
自疫情蔓延以來,尤其是xx省已啟動重大突發公共衛生事件i級響應。我園領導非常重視疫情防控工作,通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求,按照預防為主,防治結合;依法防控,科學應對;分級負責,屬地管理的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害,維護社會穩定。
二、精心組織,建立健全組織領導機構
我園及時成立了防控工作領導小組,由園長負總責,制定了《xx幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《xx幼兒園傳染病防控制度》,做好人員分工,明確職責,做到統一領導、統一指揮、統一行動。
隨後,召開了疫情防控線上工作會議,強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守,做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出,各班教師應保持24小時通訊暢通,保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況,對於省外幼兒採取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案,積極投身於疫情防控工作中來。
三、合理安排,採取有效的防控工作措施
1、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及防治知識,倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為,尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及,提高廣大學生、教職員工自我防護能力。
2、加強消毒,及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。並及時清理衛生死角。
忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回顧整個學期,前三個月,受疫情影響,我們只能線上教學,最後這個月,迎來了開學,並實施了每天晨檢、午檢、晚檢。
我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一個月來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,並做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,並通過輪流當「值日生」的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了傳染疾病在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水,養成良好的喝水的習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿衣服,預防感冒。
本月,我們把各地安全事件頻發,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,製作接送卡,並向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解並積極配合。另外,安全教育課程也有系統地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作,保證完成任務
1.加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。
幼兒的一日生活都是學習,也貫穿於幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決於幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求,並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
2.認真按計劃組織活動,保證教學質量。
在教學上,我能認真制定各類教學計劃,並按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每天各個環節的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發言,思維特別活躍。
3.注重加強個別教育,糾正孩子不良習慣。
文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,利用環境薰陶,創設氛圍等方法把它貫穿於幼兒的一日活動中,收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個別教育。如xx,他是個調皮的孩子,總是管不好自己的小手。遇到什麼事就舉起小手,平時遊戲時趁人不注意就推推這個,拍拍那個,惹得大家一直來告狀。說起xx,大家都有好多話要說,但似乎都不怎麼喜歡他。但,怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知,孩子的轉變不可能立竿見影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導他?
而在一次美術活動中,因為無意中聽到xx跟別的孩子的對話,我發現他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,努力改掉xx的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,xx逐漸開始轉變了。現在,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動中變規矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發言。看著他在一天天的進步,我的心感到甜滋滋的。
4.積極參加教研活動,提高教研能力。
本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,並不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發給各個幼兒園參照執行。拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內化。特別是對於初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終於能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的「用毛筆畫畫真難啊!」到現在的「又能用毛筆畫畫了嗎?」這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。
三、密切聯繫家長,努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯繫,通過多種途徑開展家長工作。由於各地安全事件頻發的原因,我園採取了家長接送幼兒時不能入園的措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,我們便抓住晚上的時間,多與家長勾通,並常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯繫。本月,我們進行了一次線上家長會,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,並結合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發動下,家長非常重視,參與的積極性高,通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今後我們將一如既往地繼續團結協作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一個月來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,並做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,並通過輪流當「值日生」的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了傳染疾病在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水,養成良好的喝水的習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿衣服,預防感冒。
本月,我們把各地安全事件頻發,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,製作接送卡,並向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解並積極配合。另外,安全教育課程也有系統地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作,保證完成任務
1.加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。
幼兒的一日生活都是學習,也貫穿於幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決於幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求,並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
2.認真按計劃組織活動,保證教學質量。
在教學上,我能認真制定各類教學計劃,並按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每天各個環節的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發言,思維特別活躍。
3.注重加強個別教育,糾正孩子不良習慣。
文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,利用環境薰陶,創設氛圍等方法把它貫穿於幼兒的一日活動中,收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個別教育。如xx,他是個調皮的孩子,總是管不好自己的小手。遇到什麼事就舉起小手,平時遊戲時趁人不注意就推推這個,拍拍那個,惹得大家一直來告狀。說起xx,大家都有好多話要說,但似乎都不怎麼喜歡他。但,怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知,孩子的轉變不可能立竿見影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導他?
而在一次美術活動中,因為無意中聽到xx跟別的孩子的對話,我發現他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,努力改掉xx的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,xx逐漸開始轉變了。現在,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動中變規矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發言。看著他在一天天的進步,我的心感到甜滋滋的。
4.積極參加教研活動,提高教研能力。
本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,並不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發給各個幼兒園參照執行。拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內化。特別是對於初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終於能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的「用毛筆畫畫真難啊!」到現在的「又能用毛筆畫畫了嗎?」這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。
三、密切聯繫家長,努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯繫,通過多種途徑開展家長工作。由於各地安全事件頻發的原因,我園採取了家長接送幼兒時不能入園的措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,我們便抓住晚上的時間,多與家長勾通,並常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯繫。本月,我們進行了一次線上家長會,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,並結合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發動下,家長非常重視,參與的積極性高,通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今後我們將一如既往地繼續團結協作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
生命重於泰山。疫情就是命令,防控就是責任。近期,全國多地發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,面對此次突發公共衛生事件,示範幼兒園以高度的責任感、使命感,時刻繃緊應對重大突發公共衛生事件的這根弦,堅決落實黨中央文件精神。眾志成城,萬眾一心,示幼人有信心,用實際行動防控新冠肺炎疫情,打贏這場戰「役」。
一、積極部署,落實責任
根據中、省、市、縣相關文件精神,為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,做好疫情防控工作,示範幼兒園在縣教科體局的統一安排部署下,園長何亮第一時間在行政班子微信群安排部署工作,成立由幼兒園黨總支書記、園長何亮任組長,李燕萍任副組長,其他班子人員、各班教師為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎防控應急工作領導小組,並明確領導小組工作職責,制定了疫情防控工作方案、應急預案、口罩處理方案、延遲開學方案、值班表等。何園長還與分管衛生保健的李燕萍副園長、後勤主任馬紅梅現場辦公,確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細緻地推進和落實,全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。
何園長強調,全園要高度重視,強化思想認識,進一步增強疫情防控工作的責任感和緊迫感;要加強組織領導,強化責任,加強教育,做好衛生知識和行為規範知識的普及;同時全園內外也要嚴格值守,除值班人員外,其餘人員無特殊情況不得入園,如確需入園,做好體溫檢測及情況登記,保證全園的安全。此外,幼兒園將依據疫情發展情況,根據上級指示與要求,進一步做好相關工作。
二、精準摸排,每日一報
疫情爆發正值假期,各班老師每天通過電話、微信、qq群等方式了解幼兒及家長健康狀況,後勤主任馬紅梅每日上報統計班級幼兒是否有發熱咳嗽等類似症狀,分管保健副園長李燕萍對摸排工作登記在冊,並如實填寫《西充縣教科體系統疫情防控摸排情況統計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況,並要求在此期間不參加聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作,保證自身健康安全。
三、多措並舉,與您同戰
1.及時查收辦公平台關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件,確保信息的及時,防控工作的落實、落地。
2.利用led、班級群、微信公眾平台等方式進行防控宣傳,提醒家長合理安排好幼兒假期生活,不到通風不暢和人流密集的場所活動,外出佩戴口罩,如有不適,及時到指定醫院就診。
3.做好開學前食品安全、飲用水安全、環境治理、消毒殺菌等工作,做好返園師幼的健康篩查和監測工作,做好疫情防控相關物質準備及後勤保障工作。
4.做好「停課不停學」的工作方案。在分管業務園長的趙茜副園長統一安排布置下,保教毛艷蓉與各段教研通力合作,結合當前的疫情,共同制定出了適合我園小、中、大各年齡段的學習內容,涉及語言、藝術、健康、社會、科學等五大領域,讓孩子在家也能感受到學習的快樂。
一、積極部署,落實責任
根據中、省、市、縣相關文件精神,為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,做好疫情防控工作,示範幼兒園在縣教科體局的統一安排部署下,園長何亮第一時間在行政班子微信群安排部署工作,成立由幼兒園黨總支書記、園長何亮任組長,李燕萍任副組長,其他班子人員、各班教師為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎防控應急工作領導小組,並明確領導小組工作職責,制定了疫情防控工作方案、應急預案、口罩處理方案、延遲開學方案、值班表等。何園長還與分管衛生保健的李燕萍副園長、後勤主任馬紅梅現場辦公,確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細緻地推進和落實,全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。
何園長強調,全園要高度重視,強化思想認識,進一步增強疫情防控工作的責任感和緊迫感;要加強組織領導,強化責任,加強教育,做好衛生知識和行為規範知識的普及;同時全園內外也要嚴格值守,除值班人員外,其餘人員無特殊情況不得入園,如確需入園,做好體溫檢測及情況登記,保證全園的安全。此外,幼兒園將依據疫情發展情況,根據上級指示與要求,進一步做好相關工作。
二、精準摸排,每日一報
疫情爆發正值假期,各班老師每天通過電話、微信、qq群等方式了解幼兒及家長健康狀況,後勤主任馬紅梅每日上報統計班級幼兒是否有發熱咳嗽等類似症狀,分管保健副園長李燕萍對摸排工作登記在冊,並如實填寫《西充縣教科體系統疫情防控摸排情況統計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況,並要求在此期間不參加聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作,保證自身健康安全。
三、多措並舉,與您同戰
1.及時查收辦公平台關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件,確保信息的及時,防控工作的落實、落地。
2.利用led、班級群、微信公眾平台等方式進行防控宣傳,提醒家長合理安排好幼兒假期生活,不到通風不暢和人流密集的場所活動,外出佩戴口罩,如有不適,及時到指定醫院就診。
3.做好開學前食品安全、飲用水安全、環境治理、消毒殺菌等工作,做好返園師幼的健康篩查和監測工作,做好疫情防控相關物質準備及後勤保障工作。
4.做好「停課不停學」的工作方案。在分管業務園長的趙茜副園長統一安排布置下,保教毛艷蓉與各段教研通力合作,結合當前的疫情,共同制定出了適合我園小、中、大各年齡段的學習內容,涉及語言、藝術、健康、社會、科學等五大領域,讓孩子在家也能感受到學習的快樂。
忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回顧整個學期,前三個月,受疫情影響,我們只能線上教學,最後這個月,迎來了開學,並實施了每天晨檢、午檢、晚檢。
我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一個月來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,並做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,並通過輪流當「值日生」的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水,養成良好的喝水的習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿衣服,預防感冒。
本月,我們把各地安全事件頻發,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,製作接送卡,並向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解並積極配合。另外,安全教育課程也有系統地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務
1.加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。
幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿於幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決於幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求,並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
2.認真按計劃組織活動,保證教學質量。
我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一個月來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,並做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,並通過輪流當「值日生」的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水,養成良好的喝水的習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿衣服,預防感冒。
本月,我們把各地安全事件頻發,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,製作接送卡,並向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解並積極配合。另外,安全教育課程也有系統地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務
1.加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。
幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿於幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決於幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求,並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
2.認真按計劃組織活動,保證教學質量。