通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關作風建設有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，剖析總結如下：
一、存在的主要問題
1、對活動認識不到位。在機關作風建設活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關作風建設缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態度不夠明確？
2、創新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。
3、業務知識不精。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由於工作的重複性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為「船到橋頭自然直」，不力求尋找對策，缺乏刻苦鑽研的精神。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。
還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，鑽研功夫不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性。
3、工作方法簡單，只安於表面。認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今後不僅要學加強業務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定理想信念。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛鍊。
努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質與修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
目前最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質高效完成各項任務。
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在發揮黨員先鋒模範作用方面集合11篇[朗讀]
4月23日，全市「兩學一做」學習教育工作會議召開,深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神，學習貫徹系列重要講話精神特別是關於「兩學一做」學習教育重要指示精神，學習貫徹中央、省委「兩學一做」學習教育工作會議精神，對全市「兩學一做」學習教育工作進行安排部署。市委書記何雄出席會議並作重要講話。
何雄在講話中指出，開展「兩學一做」學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。今年年初以來，多次就「兩學一做」學習教育作出重要指示，深刻闡明了開展學習教育的重大意義、總體目標、基本要求、主要任務，明確指出了各級黨組織及其負責人應履行的主體責任，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。省委書記謝伏瞻圍繞貫徹落實重要指示精神和黨中央部署要求，深刻闡述了開展「兩學一做」學習教育的重大意義，要求各級黨組織把學習教育作為一項重大的政治任務，聚焦「學、做、改、促」四項重點，切實加強組織領導，確保學習教育任務落到實處。我們一定要認真學習領會，按照中央精神和省委要求，結合我市實際，認真開展「兩學一做」學習教育。
何雄強調，要提高思想認識，切實增強開展「兩學一做」學習教育的政治責任感。開展「兩學一做」學習教育，首先是推進思想政治建設常態化、制度化的重大部署。要從思想建黨出發，在常態化、制度化、規範化上下功夫，在經常性教育上下功夫，把思想政治建設融入日常黨內政治生活之中，著力解決一些黨員理想信念方面的突出問題，真正抓在日常、嚴在經常。其次是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。要推動黨內教育從「關鍵少數」向基層延伸、向廣大黨員拓展，推動全面從嚴治黨落實到每個黨支部、落實到每名黨員，讓黨的細胞都健康起來、基層組織都堅強起來，讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，使黨在基層的執政基礎更加穩固。再次是推進富裕文明和諧美麗新濮陽建設的重要保證。全市各級黨組織和廣大黨員幹部要勇於擔當，充分發揮主觀能動性，提高自身素質能力，不斷提升工作精氣神，在各自的崗位上踏實幹事、建功立業，匯聚起強大正能量，真正成為趕超發展的「主心骨」，加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽。
何雄要求，要強化問題導向，推動「兩學一做」學習教育紮實開展。開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。一要把握重點「學」。要把學黨章黨規、學系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，對照《學習教育》中「六個著力解決的問題」，結合自身思想、工作、作風實際，努力學思踐悟。在學習黨章黨規方面，要充分認識到黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循;黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要重在明確基本標準，樹立行為規範，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在學習系列講話方面，要結合崗位實際，認真研讀關於理想信念、中國夢、「四個全面」戰略布局和五大發展理念等方面的新思想新論斷，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為。二要明確標準「做」。
堅持以學促做、知行合一，做合格的共產黨員，根本要求是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強「四個意識」作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全市廣大黨員幹部堅定不移地向黨中央看齊、向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，堅決維護黨中央權威、維護這個核心，堅決服從黨中央集中統一領導，堅定跟著黨中央的令旗走，在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。要把「四講四有」作為基本標準，做到講政治、有信念，保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨;要講規矩、有紀律，增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩;要講道德、有品行，傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚;要講奉獻、有作為，牢記宗旨，幹事創業，時時處處體現先進性。要以個人崗位作為實踐平台，把先進典型作為榜樣標杆，在我市改革發展實踐特別是脫貧攻堅工作中，引導廣大黨員幹部當好標杆、做好表率，帶頭勇挑重擔、攻堅克難、促進發展，切實發揮黨員先鋒模範和橋樑紐帶作用，打贏脫貧攻堅戰。三要針對問題「改」。堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育。
要找准問題，結合各自實際，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，給自己一個清晰的「自畫像」，做到見人見事見思想，把問題找准，把原因找透，為整改樹立「靶子」。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改台賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。把抓好「兩學一做」學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育的問題整改結合起來，馳而不息地糾正「四風」、整治群眾身邊的不正之風。要建章立制，堅持邊查邊改邊建，及時總結查擺整改成效，推動制度建設常態化和長效化，紮緊制度的「籠子」。四要破解難題「干」。要結合全省開展的「五查五促」，切實把「兩學一做」學習教育的成效體現到推動經濟社會發展上，以發展來檢驗學習教育成效。要把開展「兩學一做」情況、「五查五促」情況作為黨建工作考評的重要內容，作為民主評議黨員的重要方面，作為檢驗領導班子和領導幹部工作實績的重要依據。
何雄強調，要加強組織領導，確保「兩學一做」學習教育取得實效。各級黨組織要把責任意識樹起來、把主體責任扛起來，周密安排部署，科學組織實施，紮實有效推進，確保取得實實在在的效果。一要壓實主體責任。各級黨委(黨組)要把學習教育作為一項重大政治任務，經常聽取彙報，及時解決問題。各縣區黨委和市直機關工委、市國資委黨委，以及各行業主管部門要結合實際，制訂具體，加強對本地本系統學習教育的具體指導。各級黨委組織部門要加強謀劃、調度和指導。新聞宣傳部門要抓好輿論引導工作，為「兩學一做」學習教育營造良好社會氛圍。二要堅持領導帶頭。各級黨員領導幹部要當好表率，一級做給一級看、一級帶著一級干，主動到分管部門、分管單位、聯繫點作指導，在脫貧攻堅中深化學習教育，以學習教育成效推動精準扶貧、精準脫貧。三要分層分類推進。每個黨組織都要制定切合自身實際、針對性強的具體方案和措施，突出不同的側重點，引導黨員根據自身狀況學、針對存在問題改、立足本職工作做。
要給基層黨組織留出餘地和空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多的自主權、足夠的靈活性，使學習教育更接地氣、富有生機、收到實效。四要抓日常抓常態。在學習形式上、黨內生活上、基層組織建設上抓常態，在加強農村基層黨組織建設和農村「三改一化」工作上下功夫，通過紮實有效的工作舉措，使廣大黨員全面合格，使基層黨組織全面過硬，使基層黨建工作水平全面提升。五要創新載體。要注重發揮載體的推動作用，廣泛開展「黨員主題活動日」活動，實施「李連成式」村支書培養工程，深入開展黨員幹部聯村包戶精準扶貧工作，落實「雙聯四推六覆蓋」要求，在脫貧攻堅中鍛鍊、培養黨員幹部。何雄最後強調，開展「兩學一做」學習教育意義重大、影響深遠。我們一定要認真貫徹中央部署和省委要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，把「兩學一做」學習教育抓實、抓細、抓出成效，為推動濮陽新一輪趕超發展、加快建設富裕和諧美麗新濮陽提供堅強有力保證。市領導阮金泉、余廣慶、郭岩松、黃亞雄、劉漢征出席會議。會上，市委副書記阮金泉傳達了關於「兩學一做」學習教育的重要指示精神。
何雄在講話中指出，開展「兩學一做」學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。今年年初以來，多次就「兩學一做」學習教育作出重要指示，深刻闡明了開展學習教育的重大意義、總體目標、基本要求、主要任務，明確指出了各級黨組織及其負責人應履行的主體責任，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。省委書記謝伏瞻圍繞貫徹落實重要指示精神和黨中央部署要求，深刻闡述了開展「兩學一做」學習教育的重大意義，要求各級黨組織把學習教育作為一項重大的政治任務，聚焦「學、做、改、促」四項重點，切實加強組織領導，確保學習教育任務落到實處。我們一定要認真學習領會，按照中央精神和省委要求，結合我市實際，認真開展「兩學一做」學習教育。
何雄強調，要提高思想認識，切實增強開展「兩學一做」學習教育的政治責任感。開展「兩學一做」學習教育，首先是推進思想政治建設常態化、制度化的重大部署。要從思想建黨出發，在常態化、制度化、規範化上下功夫，在經常性教育上下功夫，把思想政治建設融入日常黨內政治生活之中，著力解決一些黨員理想信念方面的突出問題，真正抓在日常、嚴在經常。其次是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。要推動黨內教育從「關鍵少數」向基層延伸、向廣大黨員拓展，推動全面從嚴治黨落實到每個黨支部、落實到每名黨員，讓黨的細胞都健康起來、基層組織都堅強起來，讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，使黨在基層的執政基礎更加穩固。再次是推進富裕文明和諧美麗新濮陽建設的重要保證。全市各級黨組織和廣大黨員幹部要勇於擔當，充分發揮主觀能動性，提高自身素質能力，不斷提升工作精氣神，在各自的崗位上踏實幹事、建功立業，匯聚起強大正能量，真正成為趕超發展的「主心骨」，加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽。
何雄要求，要強化問題導向，推動「兩學一做」學習教育紮實開展。開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。一要把握重點「學」。要把學黨章黨規、學系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，對照《學習教育》中「六個著力解決的問題」，結合自身思想、工作、作風實際，努力學思踐悟。在學習黨章黨規方面，要充分認識到黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循;黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要重在明確基本標準，樹立行為規範，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在學習系列講話方面，要結合崗位實際，認真研讀關於理想信念、中國夢、「四個全面」戰略布局和五大發展理念等方面的新思想新論斷，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為。二要明確標準「做」。
堅持以學促做、知行合一，做合格的共產黨員，根本要求是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強「四個意識」作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全市廣大黨員幹部堅定不移地向黨中央看齊、向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，堅決維護黨中央權威、維護這個核心，堅決服從黨中央集中統一領導，堅定跟著黨中央的令旗走，在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。要把「四講四有」作為基本標準，做到講政治、有信念，保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨;要講規矩、有紀律，增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩;要講道德、有品行，傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚;要講奉獻、有作為，牢記宗旨，幹事創業，時時處處體現先進性。要以個人崗位作為實踐平台，把先進典型作為榜樣標杆，在我市改革發展實踐特別是脫貧攻堅工作中，引導廣大黨員幹部當好標杆、做好表率，帶頭勇挑重擔、攻堅克難、促進發展，切實發揮黨員先鋒模範和橋樑紐帶作用，打贏脫貧攻堅戰。三要針對問題「改」。堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育。
要找准問題，結合各自實際，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，給自己一個清晰的「自畫像」，做到見人見事見思想，把問題找准，把原因找透，為整改樹立「靶子」。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改台賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。把抓好「兩學一做」學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育的問題整改結合起來，馳而不息地糾正「四風」、整治群眾身邊的不正之風。要建章立制，堅持邊查邊改邊建，及時總結查擺整改成效，推動制度建設常態化和長效化，紮緊制度的「籠子」。四要破解難題「干」。要結合全省開展的「五查五促」，切實把「兩學一做」學習教育的成效體現到推動經濟社會發展上，以發展來檢驗學習教育成效。要把開展「兩學一做」情況、「五查五促」情況作為黨建工作考評的重要內容，作為民主評議黨員的重要方面，作為檢驗領導班子和領導幹部工作實績的重要依據。
何雄強調，要加強組織領導，確保「兩學一做」學習教育取得實效。各級黨組織要把責任意識樹起來、把主體責任扛起來，周密安排部署，科學組織實施，紮實有效推進，確保取得實實在在的效果。一要壓實主體責任。各級黨委(黨組)要把學習教育作為一項重大政治任務，經常聽取彙報，及時解決問題。各縣區黨委和市直機關工委、市國資委黨委，以及各行業主管部門要結合實際，制訂具體，加強對本地本系統學習教育的具體指導。各級黨委組織部門要加強謀劃、調度和指導。新聞宣傳部門要抓好輿論引導工作，為「兩學一做」學習教育營造良好社會氛圍。二要堅持領導帶頭。各級黨員領導幹部要當好表率，一級做給一級看、一級帶著一級干，主動到分管部門、分管單位、聯繫點作指導，在脫貧攻堅中深化學習教育，以學習教育成效推動精準扶貧、精準脫貧。三要分層分類推進。每個黨組織都要制定切合自身實際、針對性強的具體方案和措施，突出不同的側重點，引導黨員根據自身狀況學、針對存在問題改、立足本職工作做。
要給基層黨組織留出餘地和空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多的自主權、足夠的靈活性，使學習教育更接地氣、富有生機、收到實效。四要抓日常抓常態。在學習形式上、黨內生活上、基層組織建設上抓常態，在加強農村基層黨組織建設和農村「三改一化」工作上下功夫，通過紮實有效的工作舉措，使廣大黨員全面合格，使基層黨組織全面過硬，使基層黨建工作水平全面提升。五要創新載體。要注重發揮載體的推動作用，廣泛開展「黨員主題活動日」活動，實施「李連成式」村支書培養工程，深入開展黨員幹部聯村包戶精準扶貧工作，落實「雙聯四推六覆蓋」要求，在脫貧攻堅中鍛鍊、培養黨員幹部。何雄最後強調，開展「兩學一做」學習教育意義重大、影響深遠。我們一定要認真貫徹中央部署和省委要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，把「兩學一做」學習教育抓實、抓細、抓出成效，為推動濮陽新一輪趕超發展、加快建設富裕和諧美麗新濮陽提供堅強有力保證。市領導阮金泉、余廣慶、郭岩松、黃亞雄、劉漢征出席會議。會上，市委副書記阮金泉傳達了關於「兩學一做」學習教育的重要指示精神。
一、檢視存在的問題
(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統、不夠全面，對其科學內涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鑽研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。
(二)對照黨章黨規準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現象，執行制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題彙報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不願得罪人。
(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，鬥爭精神缺乏，服務意識不強。害怕擔風險，畏懼挑戰，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不願碰硬，怕擔責任，怕擔風險。
遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕擔責任，缺少苦幹實幹的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。
(四)作為中心工會主席，關心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領導和單位黨政主管領導彙報思想動態工作不夠，自達上工會主席後，還沒有向上級工作領導和黨政主要領導彙報過一次工作。總認為工會是群團組織，匯不匯就是那麼回事，彙報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。
為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業餘文化生活，陶冶職工思想道德情操，經常向上級領導及單位主要黨政領導彙報工作，爭取領導對工會工作的支持。
(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調研次數不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠紮實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調研次數不多，對業主單位服務需求了解不夠，沒有經常深入單位調研，聽取他們的業務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業主單位做好服務思想樹得不牢。
二、分析問題存在的根源
(一)在學習黨章規上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規上認識不到位，經常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。
(二)落實黨章黨規不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
(三)自我革命的精神有所減弱。
對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
經常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結合上級要求和工作實際激發他們自力更生，勤勞致富的內生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶「想干、敢幹、能幹、會幹」，避免大包大攬。
(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統籌管理，各吹各的號，各唱各的調，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現最大的。
三、努力方向和整改措施
(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規。
一是認真學習黨章黨規，把各項要求牢記於心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規範和約束自己的一言一行。
二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規各項要求，在執行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規矩辦。
三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執行中央八項規定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規的模範表率，帶頭構建風清氣正的政治生態。
四是加強黨性修養，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產黨員，時時處處體現黨員的先鋒帶頭作用。
五是堅定政治立場，、保持政治本色，堅定不移聽黨話，跟黨走，在行動上、思想上與當組織保持高度一致。
六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。
七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。
八是率先垂範，帶頭髮揮黨員先鋒模範作用，要敢挑重任，攻堅克難。
(二)認真履職，做忠誠乾淨，擔當的合格黨員。
一是努力增強工作本領，不斷加強業務知識學習，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，不斷提高工作能力和業務本領成為工作中的**。
二是敢於刀刃向內，經常對照自己進行大排查、大掃除，對發現的毛病、癥結，結合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業績硬的黨員幹部。
三是深入學習好黨章黨規，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。
四是增強理論學習的自覺性，做到經常深入學、結合實踐學，結合形式發展學，真正把當的最新理論成果內化於心，外化於行。
提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示範，自覺主動學，及時跟進學，聯繫實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到幹部本職工作，推動事業發展上。
決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的藉口，把乾淨和擔當、勤政和廉政統一起來，用於挑重擔子，啃硬骨頭。
把自己日常的實際工作，自覺同當的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把准政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，經常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。
(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規矩的表率。
(一)在幹事創業方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產生畏懼心態，不能主動去挑重擔，抓工作過於急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恆地把決策部署抓到底，落到實處。
五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當的勇氣，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。
(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，乾乾淨淨做實，擁抱共產黨員清正廉潔本色。
(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿於工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恆補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。
(四)是加強黨性修養，以黨章黨紀為準繩，規範約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強「四個意識」，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。
(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規矩意識，在守紀律，講規矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在日常工作中從嚴執紀，克服不願得罪人，做老好人的思想，認真履行監督執紀工作職責，加強監督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規矩的良好氛圍。
(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統、不夠全面，對其科學內涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鑽研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。
(二)對照黨章黨規準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現象，執行制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題彙報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不願得罪人。
(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，鬥爭精神缺乏，服務意識不強。害怕擔風險，畏懼挑戰，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不願碰硬，怕擔責任，怕擔風險。
遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕擔責任，缺少苦幹實幹的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。
(四)作為中心工會主席，關心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領導和單位黨政主管領導彙報思想動態工作不夠，自達上工會主席後，還沒有向上級工作領導和黨政主要領導彙報過一次工作。總認為工會是群團組織，匯不匯就是那麼回事，彙報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。
為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業餘文化生活，陶冶職工思想道德情操，經常向上級領導及單位主要黨政領導彙報工作，爭取領導對工會工作的支持。
(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調研次數不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠紮實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調研次數不多，對業主單位服務需求了解不夠，沒有經常深入單位調研，聽取他們的業務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業主單位做好服務思想樹得不牢。
二、分析問題存在的根源
(一)在學習黨章規上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規上認識不到位，經常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。
(二)落實黨章黨規不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
(三)自我革命的精神有所減弱。
對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
經常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結合上級要求和工作實際激發他們自力更生，勤勞致富的內生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶「想干、敢幹、能幹、會幹」，避免大包大攬。
(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統籌管理，各吹各的號，各唱各的調，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現最大的。
三、努力方向和整改措施
(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規。
一是認真學習黨章黨規，把各項要求牢記於心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規範和約束自己的一言一行。
二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規各項要求，在執行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規矩辦。
三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執行中央八項規定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規的模範表率，帶頭構建風清氣正的政治生態。
四是加強黨性修養，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產黨員，時時處處體現黨員的先鋒帶頭作用。
五是堅定政治立場，、保持政治本色，堅定不移聽黨話，跟黨走，在行動上、思想上與當組織保持高度一致。
六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。
七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。
八是率先垂範，帶頭髮揮黨員先鋒模範作用，要敢挑重任，攻堅克難。
(二)認真履職，做忠誠乾淨，擔當的合格黨員。
一是努力增強工作本領，不斷加強業務知識學習，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，不斷提高工作能力和業務本領成為工作中的**。
二是敢於刀刃向內，經常對照自己進行大排查、大掃除，對發現的毛病、癥結，結合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業績硬的黨員幹部。
三是深入學習好黨章黨規，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。
四是增強理論學習的自覺性，做到經常深入學、結合實踐學，結合形式發展學，真正把當的最新理論成果內化於心，外化於行。
提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示範，自覺主動學，及時跟進學，聯繫實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到幹部本職工作，推動事業發展上。
決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的藉口，把乾淨和擔當、勤政和廉政統一起來，用於挑重擔子，啃硬骨頭。
把自己日常的實際工作，自覺同當的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把准政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，經常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。
(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規矩的表率。
(一)在幹事創業方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產生畏懼心態，不能主動去挑重擔，抓工作過於急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恆地把決策部署抓到底，落到實處。
五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當的勇氣，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。
(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，乾乾淨淨做實，擁抱共產黨員清正廉潔本色。
(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿於工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恆補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。
(四)是加強黨性修養，以黨章黨紀為準繩，規範約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強「四個意識」，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。
(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規矩意識，在守紀律，講規矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在日常工作中從嚴執紀，克服不願得罪人，做老好人的思想，認真履行監督執紀工作職責，加強監督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規矩的良好氛圍。
根據黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現將個人對照檢視情況彙報如下，懇請領導和同事們指正。
一、存在的一些問題：
(一)堅持領悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業經驗、專業知識較多，現在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統性的學習。二是另外當業務與理論學習發生衝突時，總是以業務為重，從而忽視了對自身政治品質和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成中國特色社會主義和共產主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升。
(二)黨性修養有欠缺：加強黨性修養的自覺性不強，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮鬥意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣儘快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。
(三)擔當意識有鬆懈。
在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模範作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創新，力度上不夠，思路創新不夠。對交代的工作按部就班，不能創造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。
二、問題根源剖析
(一)學習認識不到位。
學習和認知放在重要位置，滿足於完成"規定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痹、鬆懈思想，不自覺地就放鬆了自己。
(二)自我要求有所放鬆。
工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放鬆對對持續不斷地自我提高重視不夠，滿足於完成"規定動作"而忽略了"自選動作"。
(三)擔當意識不夠強。
雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關或關係不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩，求不出事，求過得去的現象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。
三、解決問題措施
(一)進一步增強學習的自覺性、積極性和主動性，把學習作為一種精神追求、一種政治責任，;
(二)提高思想認識，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創新工作方法自己率先垂範;
(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;
(四)發揮共產黨員先鋒模範作用，在業務上做精做細，提高擔責意識，主動作為。
在今後的工作中，思想上政治上行動上持續高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，不折不扣地執行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規範自己，從理論上、業務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發現問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今後的工作中"擼起袖子、精準發力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘於奉獻，為公司做更大的貢獻。
一、存在的一些問題：
(一)堅持領悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業經驗、專業知識較多，現在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統性的學習。二是另外當業務與理論學習發生衝突時，總是以業務為重，從而忽視了對自身政治品質和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成中國特色社會主義和共產主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升。
(二)黨性修養有欠缺：加強黨性修養的自覺性不強，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮鬥意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣儘快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。
(三)擔當意識有鬆懈。
在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模範作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創新，力度上不夠，思路創新不夠。對交代的工作按部就班，不能創造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。
二、問題根源剖析
(一)學習認識不到位。
學習和認知放在重要位置，滿足於完成"規定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痹、鬆懈思想，不自覺地就放鬆了自己。
(二)自我要求有所放鬆。
工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放鬆對對持續不斷地自我提高重視不夠，滿足於完成"規定動作"而忽略了"自選動作"。
(三)擔當意識不夠強。
雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關或關係不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩，求不出事，求過得去的現象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。
三、解決問題措施
(一)進一步增強學習的自覺性、積極性和主動性，把學習作為一種精神追求、一種政治責任，;
(二)提高思想認識，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創新工作方法自己率先垂範;
(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;
(四)發揮共產黨員先鋒模範作用，在業務上做精做細，提高擔責意識，主動作為。
在今後的工作中，思想上政治上行動上持續高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，不折不扣地執行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規範自己，從理論上、業務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發現問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今後的工作中"擼起袖子、精準發力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘於奉獻，為公司做更大的貢獻。
4月23日，全市「兩學一做」學習教育工作會議召開,深入學習貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，學習貫徹系列重要講話精神特別是關於「兩學一做」學習教育重要指示精神，學習貫徹中央、省委「兩學一做」學習教育工作會議精神，對全市「兩學一做」學習教育工作進行安排部署。市委書記何雄出席會議並作重要講話。
何雄在講話中指出，開展「兩學一做」學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。今年年初以來，多次就「兩學一做」學習教育作出重要指示，深刻闡明了開展學習教育的重大意義、總體目標、基本要求、主要任務，明確指出了各級黨組織及其負責人應履行的主體責任，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。省委書記謝伏瞻圍繞貫徹落實重要指示精神和黨中央部署要求，深刻闡述了開展「兩學一做」學習教育的重大意義，要求各級黨組織把學習教育作為一項重大的政治任務，聚焦「學、做、改、促」四項重點，切實加強組織領導，確保學習教育任務落到實處。我們一定要認真學習領會，按照中央精神和省委要求，結合我市實際，認真開展「兩學一做」學習教育。
何雄強調，要提高思想認識，切實增強開展「兩學一做」學習教育的政治責任感。開展「兩學一做」學習教育，首先是推進思想政治建設常態化、制度化的重大部署。要從思想建黨出發，在常態化、制度化、規範化上下功夫，在經常性教育上下功夫，把思想政治建設融入日常黨內政治生活之中，著力解決一些黨員理想信念方面的突出問題，真正抓在日常、嚴在經常。其次是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。要推動黨內教育從「關鍵少數」向基層延伸、向廣大黨員拓展，推動全面從嚴治黨落實到每個黨支部、落實到每名黨員，讓黨的細胞都健康起來、基層組織都堅強起來，讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，使黨在基層的執政基礎更加穩固。再次是推進富裕文明和諧美麗新濮陽建設的重要保證。全市各級黨組織和廣大黨員幹部要勇於擔當，充分發揮主觀能動性，提高自身素質能力，不斷提升工作精氣神，在各自的崗位上踏實幹事、建功立業，匯聚起強大正能量，真正成為趕超發展的「主心骨」，加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽。
何雄要求，要強化問題導向，推動「兩學一做」學習教育紮實開展。開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。一要把握重點「學」。要把學黨章黨規、學系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，對照《學習教育實施方案》中「六個著力解決的問題」，結合自身思想、工作、作風實際，努力學思踐悟。在學習黨章黨規方面，要充分認識到黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循;黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要重在明確基本標準，樹立行為規範，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在學習系列講話方面，要結合崗位實際，認真研讀關於理想信念、中國夢、「四個全面」戰略布局和五大發展理念等方面的新思想新論斷，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為。二要明確標準「做」。
堅持以學促做、知行合一，做合格的共產黨員，根本要求是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強「四個意識」 作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全市廣大黨員幹部堅定不移地向黨中央看齊、向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，堅決維護黨中央權威、維護這個核心，堅決服從黨中央集中統一領導，堅定跟著黨中央的令旗走，在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。要把「四講四有」作為基本標準，做到講政治、有信念，保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨;要講規矩、有紀律，增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩;要講道德、有品行，傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚;要講奉獻、有作為，牢記宗旨，幹事創業，時時處處體現先進性。要以個人崗位作為實踐平台，把先進典型作為榜樣標杆，在我市改革發展實踐特別是脫貧攻堅工作中，引導廣大黨員幹部當好標杆、做好表率，帶頭勇挑重擔、攻堅克難、促進發展，切實發揮黨員先鋒模範和橋樑紐帶作用，打贏脫貧攻堅戰。三要針對問題「改」。堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育。
要找准問題，結合各自實際，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，給自己一個清晰的「自畫像」，做到見人見事見思想，把問題找准，把原因找透，為整改樹立「靶子」。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改台賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。把抓好「兩學一做」學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育的問題整改結合起來，馳而不息地糾正「四風」、整治群眾身邊的不正之風。要建章立制，堅持邊查邊改邊建，及時總結查擺整改成效，推動制度建設常態化和長效化，紮緊制度的「籠子」。四要破解難題「干」。要結合全省開展的「五查五促」，切實把「兩學一做」學習教育的成效體現到推動經濟社會發展上，以發展來檢驗學習教育成效。要把開展「兩學一做」情況、「五查五促」情況作為黨建工作考評的重要內容，作為民主評議黨員的重要方面，作為檢驗領導班子和領導幹部工作實績的重要依據。
何雄強調，要加強組織領導，確保「兩學一做」學習教育取得實效。各級黨組織要把責任意識樹起來、把主體責任扛起來，周密安排部署，科學組織實施，紮實有效推進，確保取得實實在在的效果。一要壓實主體責任。各級黨委(黨組)要把學習教育作為一項重大政治任務，經常聽取彙報，及時解決問題。各縣區黨委和市直機關工委、市國資委黨委，以及各行業主管部門要結合實際，制訂具體實施方案，加強對本地本系統學習教育的具體指導。各級黨委組織部門要加強謀劃、調度和指導。新聞宣傳部門要抓好輿論引導工作，為「兩學一做」學習教育營造良好社會氛圍。二要堅持領導帶頭。各級黨員領導幹部要當好表率，一級做給一級看、一級帶著一級干，主動到分管部門、分管單位、聯繫點作指導，在脫貧攻堅中深化學習教育，以學習教育成效推動精準扶貧、精準脫貧。三要分層分類推進。每個黨組織都要制定切合自身實際、針對性強的具體方案和措施，突出不同的側重點，引導黨員根據自身狀況學、針對存在問題改、立足本職工作做。
要給基層黨組織留出餘地和空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多的自主權、足夠的靈活性，使學習教育更接地氣、富有生機、收到實效。四要抓日常抓常態。在學習形式上、黨內生活上、基層組織建設上抓常態，在加強農村基層黨組織建設和農村「三改一化」工作上下功夫，通過紮實有效的工作舉措，使廣大黨員全面合格，使基層黨組織全面過硬，使基層黨建工作水平全面提升。五要創新實踐載體。要注重發揮載體的推動作用，廣泛開展「黨員主題活動日」活動，實施「李連成式」村支書培養工程，深入開展黨員幹部聯村包戶精準扶貧工作，落實「雙聯四推六覆蓋」要求，在脫貧攻堅中鍛鍊、培養黨員幹部。何雄最後強調，開展「兩學一做」學習教育意義重大、影響深遠。我們一定要認真貫徹中央部署和省委要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，把「兩學一做」學習教育抓實、抓細、抓出成效，為推動濮陽新一輪趕超發展、加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽提供堅強有力保證。市領導阮金泉、余廣慶、郭岩松、黃亞雄、劉漢征出席會議。會上，市委副書記阮金泉傳達了關於「兩學一做」學習教育的重要指示精神。
何雄在講話中指出，開展「兩學一做」學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。今年年初以來，多次就「兩學一做」學習教育作出重要指示，深刻闡明了開展學習教育的重大意義、總體目標、基本要求、主要任務，明確指出了各級黨組織及其負責人應履行的主體責任，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。省委書記謝伏瞻圍繞貫徹落實重要指示精神和黨中央部署要求，深刻闡述了開展「兩學一做」學習教育的重大意義，要求各級黨組織把學習教育作為一項重大的政治任務，聚焦「學、做、改、促」四項重點，切實加強組織領導，確保學習教育任務落到實處。我們一定要認真學習領會，按照中央精神和省委要求，結合我市實際，認真開展「兩學一做」學習教育。
何雄強調，要提高思想認識，切實增強開展「兩學一做」學習教育的政治責任感。開展「兩學一做」學習教育，首先是推進思想政治建設常態化、制度化的重大部署。要從思想建黨出發，在常態化、制度化、規範化上下功夫，在經常性教育上下功夫，把思想政治建設融入日常黨內政治生活之中，著力解決一些黨員理想信念方面的突出問題，真正抓在日常、嚴在經常。其次是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。要推動黨內教育從「關鍵少數」向基層延伸、向廣大黨員拓展，推動全面從嚴治黨落實到每個黨支部、落實到每名黨員，讓黨的細胞都健康起來、基層組織都堅強起來，讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，使黨在基層的執政基礎更加穩固。再次是推進富裕文明和諧美麗新濮陽建設的重要保證。全市各級黨組織和廣大黨員幹部要勇於擔當，充分發揮主觀能動性，提高自身素質能力，不斷提升工作精氣神，在各自的崗位上踏實幹事、建功立業，匯聚起強大正能量，真正成為趕超發展的「主心骨」，加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽。
何雄要求，要強化問題導向，推動「兩學一做」學習教育紮實開展。開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。一要把握重點「學」。要把學黨章黨規、學系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，對照《學習教育實施方案》中「六個著力解決的問題」，結合自身思想、工作、作風實際，努力學思踐悟。在學習黨章黨規方面，要充分認識到黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循;黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要重在明確基本標準，樹立行為規範，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在學習系列講話方面，要結合崗位實際，認真研讀關於理想信念、中國夢、「四個全面」戰略布局和五大發展理念等方面的新思想新論斷，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為。二要明確標準「做」。
堅持以學促做、知行合一，做合格的共產黨員，根本要求是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強「四個意識」 作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全市廣大黨員幹部堅定不移地向黨中央看齊、向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，堅決維護黨中央權威、維護這個核心，堅決服從黨中央集中統一領導，堅定跟著黨中央的令旗走，在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。要把「四講四有」作為基本標準，做到講政治、有信念，保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨;要講規矩、有紀律，增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩;要講道德、有品行，傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚;要講奉獻、有作為，牢記宗旨，幹事創業，時時處處體現先進性。要以個人崗位作為實踐平台，把先進典型作為榜樣標杆，在我市改革發展實踐特別是脫貧攻堅工作中，引導廣大黨員幹部當好標杆、做好表率，帶頭勇挑重擔、攻堅克難、促進發展，切實發揮黨員先鋒模範和橋樑紐帶作用，打贏脫貧攻堅戰。三要針對問題「改」。堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育。
要找准問題，結合各自實際，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，給自己一個清晰的「自畫像」，做到見人見事見思想，把問題找准，把原因找透，為整改樹立「靶子」。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改台賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。把抓好「兩學一做」學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育的問題整改結合起來，馳而不息地糾正「四風」、整治群眾身邊的不正之風。要建章立制，堅持邊查邊改邊建，及時總結查擺整改成效，推動制度建設常態化和長效化，紮緊制度的「籠子」。四要破解難題「干」。要結合全省開展的「五查五促」，切實把「兩學一做」學習教育的成效體現到推動經濟社會發展上，以發展來檢驗學習教育成效。要把開展「兩學一做」情況、「五查五促」情況作為黨建工作考評的重要內容，作為民主評議黨員的重要方面，作為檢驗領導班子和領導幹部工作實績的重要依據。
何雄強調，要加強組織領導，確保「兩學一做」學習教育取得實效。各級黨組織要把責任意識樹起來、把主體責任扛起來，周密安排部署，科學組織實施，紮實有效推進，確保取得實實在在的效果。一要壓實主體責任。各級黨委(黨組)要把學習教育作為一項重大政治任務，經常聽取彙報，及時解決問題。各縣區黨委和市直機關工委、市國資委黨委，以及各行業主管部門要結合實際，制訂具體實施方案，加強對本地本系統學習教育的具體指導。各級黨委組織部門要加強謀劃、調度和指導。新聞宣傳部門要抓好輿論引導工作，為「兩學一做」學習教育營造良好社會氛圍。二要堅持領導帶頭。各級黨員領導幹部要當好表率，一級做給一級看、一級帶著一級干，主動到分管部門、分管單位、聯繫點作指導，在脫貧攻堅中深化學習教育，以學習教育成效推動精準扶貧、精準脫貧。三要分層分類推進。每個黨組織都要制定切合自身實際、針對性強的具體方案和措施，突出不同的側重點，引導黨員根據自身狀況學、針對存在問題改、立足本職工作做。
要給基層黨組織留出餘地和空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多的自主權、足夠的靈活性，使學習教育更接地氣、富有生機、收到實效。四要抓日常抓常態。在學習形式上、黨內生活上、基層組織建設上抓常態，在加強農村基層黨組織建設和農村「三改一化」工作上下功夫，通過紮實有效的工作舉措，使廣大黨員全面合格，使基層黨組織全面過硬，使基層黨建工作水平全面提升。五要創新實踐載體。要注重發揮載體的推動作用，廣泛開展「黨員主題活動日」活動，實施「李連成式」村支書培養工程，深入開展黨員幹部聯村包戶精準扶貧工作，落實「雙聯四推六覆蓋」要求，在脫貧攻堅中鍛鍊、培養黨員幹部。何雄最後強調，開展「兩學一做」學習教育意義重大、影響深遠。我們一定要認真貫徹中央部署和省委要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，把「兩學一做」學習教育抓實、抓細、抓出成效，為推動濮陽新一輪趕超發展、加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽提供堅強有力保證。市領導阮金泉、余廣慶、郭岩松、黃亞雄、劉漢征出席會議。會上，市委副書記阮金泉傳達了關於「兩學一做」學習教育的重要指示精神。