智力阻礙患者的眼睛狀況評價與普通人群相似，通常包括以下內容：
視力審核
經過視力表或其他設備審核患者的視力，以確定能否存在遠視、遠視、散光或其他視力疑問。
眼底審核
經過眼底鏡審核眼底視網膜、視神經和血管，以評價眼睛外部結構的安康狀況。
瞳孔審核
經過瞳孔對光反射審核來評價患者的瞳孔反響能否正常。
眼部疾病史
訊問患者能否有眼部疾病史，如白內障、青光眼等。
眼睛外觀審核
審核患者的眼睛能否有異常，如眼瞼下垂、眼球突出、角膜混濁等。
關於智力阻礙患者，評價眼睛狀況時要求特別關注患者的配合才幹和溝通才幹，以確保審核結果的準確性。假設患者不能配合審核，醫生或許要求採取特殊的審核方法或藉助藥物來啟動評價。

眼睛遠視與鼻炎通常沒有相關。遠視關鍵是由於眼睛的屈光形態出現變化所造成的，而鼻炎是一種鼻部炎症性疾病，兩者之間沒有直接的因果相關。
遠視的出現關鍵與遺傳要素和環境要素有關，如長時期的近距離用眼、不良用眼習氣、戶外活動較少等。鼻炎的出現關鍵與細菌、病毒等感染要素以及過敏原等環境要素有關，關鍵表現為鼻塞、流涕、打噴嚏等症狀。
雖然遠視與鼻炎沒有直接的因果相關，但是假設遠視患者同時患有鼻炎，或許會對生活質量形成一定的影響。例如，鼻炎或許會造成眼睛發癢、流淚等不適症狀，從而減輕遠視的不適感。
因此，關於遠視和鼻炎的患者，都要求及時就醫並啟動治療，以減輕症狀，提高生活質量。

結膜炎是一種經常出現的眼科疾病，關鍵表現為眼睛紅腫、分泌物增多、流淚等症狀。左氧氟沙星是一種廣譜抗生素，關於細菌感染惹起的結膜炎有一定的治療效果。但是，並不是全部類型的結膜炎都可以經常使用左氧氟沙星治療。
假設是病毒性結膜炎，經常使用左氧氟沙星治療有效，要求經常使用抗病毒藥物治療。假設是過敏性結膜炎，要求經常使用抗過敏藥物治療，而不要求經常使用抗生素。
因此，假設兒童患有結膜炎，建議及時就醫，明白病因後，在醫生的指點下啟動治療，不要自行用藥。

下眼皮眨動時疼痛，多與瞼腺炎、瞼緣炎、眼外傷等要素有關，要求依據詳細病因，遵醫囑選擇適宜的藥膏治療。
瞼腺炎
是眼瞼的一種急性化膿性炎症，多由葡萄球菌感染惹起。患者可出現眼瞼紅腫、疼痛等不適，可遵醫囑經常使用抗生素滴眼液，如左氧氟沙星滴眼液、妥布黴素滴眼液等，還可塗抹抗生素眼膏，如金黴素眼膏、妥布黴素眼膏等。
瞼緣炎
是出現在瞼緣外表、睫毛毛囊及其腺體的亞急性或慢性炎症，常與細菌感染有關。患者可出現眼部炙烤感、癢感、刺痛、鱗屑等不適。患者可遵醫囑經常使用抗生素滴眼液或眼膏，如妥布黴素滴眼液、氧氟沙星眼膏等。
眼外傷
眼外傷患者，如眼瞼皮膚裂傷等，可出現眼瞼疼痛、出血等不適。患者可遵醫囑經常使用紅黴素眼膏等，以預防感染。
下眼皮眨動時疼痛還或許與其他要素有關，如症狀繼續不緩解，建議及時就醫，明白詳細病因，遵醫囑規範治療。

內隱斜是一種潛在的眼位傾斜，通常在雙眼同時觀察時不會出現，只要在啟動特殊審核時才會被發現。內隱斜的治療方法因集體狀況而異，訓練是一種經常出現的治療方法，以下是一些經常出現的訓練方法：
融合訓練
包括同時視訓練、融像運動訓練和融像平面視訓練，用於增強雙眼的協調才幹和融像才幹。
調理訓練
關鍵針對調理性能異常的患者，經過調理訓練器、反轉拍等工具啟動訓練，以增強眼睛的調理才幹。
聚散訓練
關鍵針對集合性能異常的患者，經過聚散球、集合訓練儀等工具啟動訓練，以增強眼睛的集合才幹。
眼球運動訓練
經過眼球運動訓練器啟動訓練，以增強眼睛的協調運動才幹。
日常生活訓練
包括閱讀訓練、書寫訓練、電腦經常使用訓練等，以協助患者在日常生活中更好地經常使用眼睛。
要求留意的是，內隱斜的治療方法要求依據集體狀況啟動制定，訓練方案也要求在醫生的指點下啟動。