1、用好關聯詞，能夠讓敘述更有邏輯性。
根據做事的順序來寫，一般會用到下面的關聯詞：
先……接著……然後……最後。
挖坑——>放樹——>扶正、填土——>澆水。
今天是植樹節，茵苗、小敏和小青一起到山坡上植樹。小青先用鐵鍬在地上挖了個坑；接著茵苗和小敏把小樹苗放進了坑裡；然後，小青又揮鍬填了幾鍬土；茵苗看見樹苗不直，就上前把樹苗扶正；最後，小敏給小樹苗澆了滿滿的一桶水。大家看著新栽的小樹苗，都高興地笑了。
關聯詞之間的句子，可以用分號隔開。常考的題目有洗衣服、洗碗、摘果子、運木頭、給媽媽洗腳……。
2、根據時間的時間的順序來寫：
春天——>夏天——>秋天——>冬天。
早上——>下午——>傍晚——>晚上。
春天到了，花兒開了，草兒綠了，小溪也解凍了。柳樹吐出了新芽，燕子從南方飛回來，一切都是生機勃勃的樣子。
夏天來了，火辣辣的太陽炙烤著大地，蟬在樹枝上「知了——知了」地叫著，西瓜地的西瓜都熟了，整個世界就像一個巨大的烤爐。
秋天是一個豐收的季節，稻海翻起了金色的波浪，到處洋溢著豐收的喜悅。
冬天到了，天下了起了大雪，整個大地都披上了銀裝。可愛的雪人挺著大肚子高興地說：「冬天麥蓋三層被，來年真正饅頭睡。」。
大自然真神奇，我愛美麗的四季。
像是這種有明顯時間差異的看圖寫話，直接用代表時間的詞語串連起來就可以了，經常用得上的詞語還有「一會兒」、「轉眼間」、「一眨眼」、「xx時間過去了」……。
常考的題目有：我的一天、植物的生長……。
3、根據事情的發展順序來寫：
用「……正……」、「突然」、「於是」、「……之後」等詞語來過渡，能夠讓行文更加流暢。
一天，茵苗正走在回家的路上。突然看見老奶奶裝蘋果的袋子破了，蘋果掉在了地上。於是，她把蘋果撿了起來裝進帽子裡。撿完之後，茵苗把裝滿蘋果的帽子遞給奶奶，說：「奶奶，您的蘋果。」老奶奶笑眯眯地接過蘋果，說：「謝謝你。」茵苗說：「不用客氣。」說完，茵苗就跟老奶奶揮手道別，高高興興地回家了。
只要是寫事情的看圖寫話，這些詞語一定能夠用得上。
光有技巧是遠遠不夠的，多練習才是最重要的。
根據做事的順序來寫，一般會用到下面的關聯詞：
先……接著……然後……最後。
挖坑——>放樹——>扶正、填土——>澆水。
今天是植樹節，茵苗、小敏和小青一起到山坡上植樹。小青先用鐵鍬在地上挖了個坑；接著茵苗和小敏把小樹苗放進了坑裡；然後，小青又揮鍬填了幾鍬土；茵苗看見樹苗不直，就上前把樹苗扶正；最後，小敏給小樹苗澆了滿滿的一桶水。大家看著新栽的小樹苗，都高興地笑了。
關聯詞之間的句子，可以用分號隔開。常考的題目有洗衣服、洗碗、摘果子、運木頭、給媽媽洗腳……。
2、根據時間的時間的順序來寫：
春天——>夏天——>秋天——>冬天。
早上——>下午——>傍晚——>晚上。
春天到了，花兒開了，草兒綠了，小溪也解凍了。柳樹吐出了新芽，燕子從南方飛回來，一切都是生機勃勃的樣子。
夏天來了，火辣辣的太陽炙烤著大地，蟬在樹枝上「知了——知了」地叫著，西瓜地的西瓜都熟了，整個世界就像一個巨大的烤爐。
秋天是一個豐收的季節，稻海翻起了金色的波浪，到處洋溢著豐收的喜悅。
冬天到了，天下了起了大雪，整個大地都披上了銀裝。可愛的雪人挺著大肚子高興地說：「冬天麥蓋三層被，來年真正饅頭睡。」。
大自然真神奇，我愛美麗的四季。
像是這種有明顯時間差異的看圖寫話，直接用代表時間的詞語串連起來就可以了，經常用得上的詞語還有「一會兒」、「轉眼間」、「一眨眼」、「xx時間過去了」……。
常考的題目有：我的一天、植物的生長……。
3、根據事情的發展順序來寫：
用「……正……」、「突然」、「於是」、「……之後」等詞語來過渡，能夠讓行文更加流暢。
一天，茵苗正走在回家的路上。突然看見老奶奶裝蘋果的袋子破了，蘋果掉在了地上。於是，她把蘋果撿了起來裝進帽子裡。撿完之後，茵苗把裝滿蘋果的帽子遞給奶奶，說：「奶奶，您的蘋果。」老奶奶笑眯眯地接過蘋果，說：「謝謝你。」茵苗說：「不用客氣。」說完，茵苗就跟老奶奶揮手道別，高高興興地回家了。
只要是寫事情的看圖寫話，這些詞語一定能夠用得上。
光有技巧是遠遠不夠的，多練習才是最重要的。