今天是我們班x的生日。她邀請我和幾個好朋友去她家幫她過生日。媽媽為我們準備了很多有趣的小遊戲。
首先是猜謎語。我們玩得很開心!我也猜對了，得了同樣的小獎品。
第二個遊戲是加鼻子。遊戲規則是:先在黑板上畫一個小女孩，然後讓孩子上來蒙住眼睛，再轉三圈給小女孩加個鼻子，看誰能把鼻子放在小女孩臉中間。這款遊戲真的很難，我們畫得亂七八糟。有的畫在眉毛上，有的畫在嘴上，有的畫在外面空白的地方...畫完之後，我們都笑了。
三是詞語接龍。規則是一個人說蛋糕，下一個人說蛋糕，這樣依次下去。如果有人說不出來，他會懲罰她。結果我們都收到了，所以沒有人。
第四個遊戲先不說了，因為我們要點蠟燭唱生日歌!吳俊瑩媽媽拿出生日蛋糕，打開盒子，哇!蛋糕好漂亮!粉色，兩層心形，真想馬上吃啊!先點蠟燭，再唱生日歌，然後吳俊瑩許願，吹完蠟燭，我們就開始吃蛋糕羅。
吃完蛋糕，我們開始玩第四個遊戲搶椅子。首先，選擇一個人敲鼓，鼓聲響起，我們就開始圍著椅子轉，當敲鼓的人說：停!當時，去搶椅子。搶椅子的時候，有的兩個孩子坐在一起，有的搶不到椅子。我還摔了個。
滴答滴答，時間過得真快。我覺得這樣的生日真的很幸福!我希望我的生日也能這樣。
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關於亂扔香蕉皮的看圖寫話 10篇[朗讀]
四月五日，華華過生日，他邀請了他的小夥伴們，有王王，芳芳，每天，還有東西。
到了華華家，華華出主意說:我們出去，去環境優美的地方過生日吧!大家都同意了。他們去蛋糕房買了一個奶油蛋糕，然後去了河邊。空氣清新，旁邊有茉莉花!若吸一口氣，就會聞到茉莉花香。
他們把桌布鋪在地上，把蛋糕放在桌布上。然後，我把盤子和叉子發給你。他們愉快地唱著生日歌。唱完歌，華華許了願。他拿起叉子，把蛋糕分成塊，給了他們。
華華今天很高興，因為他有這麼多好朋友為他慶祝生日。
到了華華家，華華出主意說:我們出去，去環境優美的地方過生日吧!大家都同意了。他們去蛋糕房買了一個奶油蛋糕，然後去了河邊。空氣清新，旁邊有茉莉花!若吸一口氣，就會聞到茉莉花香。
他們把桌布鋪在地上，把蛋糕放在桌布上。然後，我把盤子和叉子發給你。他們愉快地唱著生日歌。唱完歌，華華許了願。他拿起叉子，把蛋糕分成塊，給了他們。
華華今天很高興，因為他有這麼多好朋友為他慶祝生日。
今日是我七歲生日，媽媽買了雞魚肉蛋，在家給我過生日。
來祝賀我生日的有爺爺奶奶和親戚朋友，有的帶生日蛋糕，有的帶書和筆記本，有的買鞋。媽媽買了一套新衣服，紅白相間，印著漂亮的手掌圖案。我放不下這套衣服。
中午，桌子上到處都是美味的食物，每個人都吃得津津有味。
不知不覺到了晚上，媽媽拿著生日蛋糕放在桌子上，大家圍著桌子點燃蠟燭，祝我生日快樂，學習進步。接著大家高高興興地吃著蛋糕。
今天，我很開心，甚至晚上睡覺都在笑。
來祝賀我生日的有爺爺奶奶和親戚朋友，有的帶生日蛋糕，有的帶書和筆記本，有的買鞋。媽媽買了一套新衣服，紅白相間，印著漂亮的手掌圖案。我放不下這套衣服。
中午，桌子上到處都是美味的食物，每個人都吃得津津有味。
不知不覺到了晚上，媽媽拿著生日蛋糕放在桌子上，大家圍著桌子點燃蠟燭，祝我生日快樂，學習進步。接著大家高高興興地吃著蛋糕。
今天，我很開心，甚至晚上睡覺都在笑。
1、用好關聯詞，能夠讓敘述更有邏輯性。
根據做事的順序來寫，一般會用到下面的關聯詞：
先……接著……然後……最後。
挖坑——>放樹——>扶正、填土——>澆水。
今天是植樹節，茵苗、小敏和小青一起到山坡上植樹。小青先用鐵鍬在地上挖了個坑；接著茵苗和小敏把小樹苗放進了坑裡；然後，小青又揮鍬填了幾鍬土；茵苗看見樹苗不直，就上前把樹苗扶正；最後，小敏給小樹苗澆了滿滿的一桶水。大家看著新栽的小樹苗，都高興地笑了。
關聯詞之間的句子，可以用分號隔開。常考的題目有洗衣服、洗碗、摘果子、運木頭、給媽媽洗腳……。
2、根據時間的時間的順序來寫：
春天——>夏天——>秋天——>冬天。
早上——>下午——>傍晚——>晚上。
春天到了，花兒開了，草兒綠了，小溪也解凍了。柳樹吐出了新芽，燕子從南方飛回來，一切都是生機勃勃的樣子。
夏天來了，火辣辣的太陽炙烤著大地，蟬在樹枝上「知了——知了」地叫著，西瓜地的西瓜都熟了，整個世界就像一個巨大的烤爐。
秋天是一個豐收的季節，稻海翻起了金色的波浪，到處洋溢著豐收的喜悅。
冬天到了，天下了起了大雪，整個大地都披上了銀裝。可愛的雪人挺著大肚子高興地說：「冬天麥蓋三層被，來年真正饅頭睡。」。
大自然真神奇，我愛美麗的四季。
像是這種有明顯時間差異的看圖寫話，直接用代表時間的詞語串連起來就可以了，經常用得上的詞語還有「一會兒」、「轉眼間」、「一眨眼」、「xx時間過去了」……。
常考的題目有：我的一天、植物的生長……。
3、根據事情的發展順序來寫：
用「……正……」、「突然」、「於是」、「……之後」等詞語來過渡，能夠讓行文更加流暢。
一天，茵苗正走在回家的路上。突然看見老奶奶裝蘋果的袋子破了，蘋果掉在了地上。於是，她把蘋果撿了起來裝進帽子裡。撿完之後，茵苗把裝滿蘋果的帽子遞給奶奶，說：「奶奶，您的蘋果。」老奶奶笑眯眯地接過蘋果，說：「謝謝你。」茵苗說：「不用客氣。」說完，茵苗就跟老奶奶揮手道別，高高興興地回家了。
只要是寫事情的看圖寫話，這些詞語一定能夠用得上。
光有技巧是遠遠不夠的，多練習才是最重要的。
根據做事的順序來寫，一般會用到下面的關聯詞：
先……接著……然後……最後。
挖坑——>放樹——>扶正、填土——>澆水。
今天是植樹節，茵苗、小敏和小青一起到山坡上植樹。小青先用鐵鍬在地上挖了個坑；接著茵苗和小敏把小樹苗放進了坑裡；然後，小青又揮鍬填了幾鍬土；茵苗看見樹苗不直，就上前把樹苗扶正；最後，小敏給小樹苗澆了滿滿的一桶水。大家看著新栽的小樹苗，都高興地笑了。
關聯詞之間的句子，可以用分號隔開。常考的題目有洗衣服、洗碗、摘果子、運木頭、給媽媽洗腳……。
2、根據時間的時間的順序來寫：
春天——>夏天——>秋天——>冬天。
早上——>下午——>傍晚——>晚上。
春天到了，花兒開了，草兒綠了，小溪也解凍了。柳樹吐出了新芽，燕子從南方飛回來，一切都是生機勃勃的樣子。
夏天來了，火辣辣的太陽炙烤著大地，蟬在樹枝上「知了——知了」地叫著，西瓜地的西瓜都熟了，整個世界就像一個巨大的烤爐。
秋天是一個豐收的季節，稻海翻起了金色的波浪，到處洋溢著豐收的喜悅。
冬天到了，天下了起了大雪，整個大地都披上了銀裝。可愛的雪人挺著大肚子高興地說：「冬天麥蓋三層被，來年真正饅頭睡。」。
大自然真神奇，我愛美麗的四季。
像是這種有明顯時間差異的看圖寫話，直接用代表時間的詞語串連起來就可以了，經常用得上的詞語還有「一會兒」、「轉眼間」、「一眨眼」、「xx時間過去了」……。
常考的題目有：我的一天、植物的生長……。
3、根據事情的發展順序來寫：
用「……正……」、「突然」、「於是」、「……之後」等詞語來過渡，能夠讓行文更加流暢。
一天，茵苗正走在回家的路上。突然看見老奶奶裝蘋果的袋子破了，蘋果掉在了地上。於是，她把蘋果撿了起來裝進帽子裡。撿完之後，茵苗把裝滿蘋果的帽子遞給奶奶，說：「奶奶，您的蘋果。」老奶奶笑眯眯地接過蘋果，說：「謝謝你。」茵苗說：「不用客氣。」說完，茵苗就跟老奶奶揮手道別，高高興興地回家了。
只要是寫事情的看圖寫話，這些詞語一定能夠用得上。
光有技巧是遠遠不夠的，多練習才是最重要的。
晴朗的一天，一個小男孩因為表現好，媽媽獎勵了一個大大的香蕉。他帶著香蕉開心地找朋友們玩。路上，他看著黃燦燦的香蕉，感非常香甜，饞得口水直流，忍不住把香蕉給吃掉了。吃完香蕉，小男孩隨手把香蕉皮丟在垃圾桶旁，邊走邊開心地回味好吃的香蕉。
走著走著，他看見了一位清潔工叔叔頂著太陽在馬路上拚命地掃地。看著清潔工叔叔累的汗流浹背，小男孩想起自己隨手丟的香蕉皮，臉不自覺地紅了起來。於是，他急忙往回跑，找到自己丟的香蕉皮，高高興興地把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶里。小男孩為自己做錯了事情，能及時改過來感到非常開心。
走著走著，他看見了一位清潔工叔叔頂著太陽在馬路上拚命地掃地。看著清潔工叔叔累的汗流浹背，小男孩想起自己隨手丟的香蕉皮，臉不自覺地紅了起來。於是，他急忙往回跑，找到自己丟的香蕉皮，高高興興地把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶里。小男孩為自己做錯了事情，能及時改過來感到非常開心。