春季學期，我校將按照上級教育部門的安排部署，狠抓教育常規，提高德育工作的實效性，緊緊圍繞教學工作的中心，深化課堂教學改革，提高學生綜合素質，堅持科學發展，構建和諧教育。積極圍繞創建「六園」的教育方針，堅持貫徹科學發展觀，繼續按照「質量立校，管理強校，聲譽揚校，做大做強」的戰略，提出「規範管理」和「建設幹部和教師隊伍」兩大目標，努力搞好內部管理，練好內功，提高教育教學質量，為學校又好又快的發展打好基礎。
指導思想：
新學期，我校工作將以黨的十x大精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，緊緊圍繞發展、進步這一主題，以提高教育教學質量為中心，不斷深化教育教學改革，加強管理，努力拚搏，著重抓好德育、教育教學、基礎設施建設、學校安全、師資隊伍管理工作，同時抓好黨建、後勤、工會、校務公開、行風評議、家長學校等工作，促進我校教育事業再上新台階。
工作目標：
一、擴大辦學規模，改善辦學條件。多方籌措資金建設教師電子備課室，對學校多媒體教室進行更新換代。
二、完善各項規章制度，規範管理，依法治校，真正做到「管理強校」。
三、建設好二支隊伍，搞好外宣，構建和諧發展氛圍，讓「聲譽揚校」取得實質性結果。
四、抓好常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量。
五、加強師資培訓，建立博客網絡交流平台。
六、加強校園安全管理。
七、打造學校科技教育特色，豐富學校內涵,彰顯品牌效應。
具體工作：
一、德育工作
挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。
(一)打造良好校風校訓。
1、進一步開發學校傳統文化，強化辦學理念，定位校訓。大力加強校風、教風、學風建設，把師德高品位、師資高素質、教學高質量、辦學有特色、學校創一流作為學校努力追求的方向。
2、切實加強班風建設。以創建文明示範班級為載體，指導班級制定遠期、中期、近期目標，制定班級工作計劃和總結，使各班級形成一個有明確努力目標，有組織健全、班乾得力、積極分子眾多的團體，形成勤奮好學、文明禮貌、團結友愛、平等和諧的班風。繼續開展衛生先進班級、文明示範班級、「優秀隊干」、「文明學生」等評比活動。
(二)營造一流育人環境。
1、科學規劃校園。學校將進一步通過科學規劃，使校園自然環境和教學設施、文化生活設施、園林、草地、花壇等硬體工程的布局科學合理。進一步突出特色，並在思想理念、布局格調、育人功能上做到和諧統一。
2、建設各種文化設施。學校要興建和開闢報欄、櫥窗、個性展示牆、文化走廊、網絡平台等思想文化教育陣地;利用教室展出學生書畫作品，開闢文化牆，使學生親自參與自我薰陶，提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。按照實用、經濟、美觀的原則，整治校容校貌，做好綠化工作;定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護，長久保持校園環境的整潔。加強對學生的勞動習慣、衛生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日兩掃、每周一大掃的制度，利用每周一的晨會進行衛生流動紅旗的頒發。使學校衛生工作精益求精、保持環境美觀整潔宜人,從而使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班風、班歌、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標誌。積極開展「綠色和諧教室」、「綠色和諧辦公室」建設，進一步規範室內物品放置，強化室內外衛生要求，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，達到三清三齊。
二、教育教學
各校要狠抓教育教學質量，努力提高教學成績。重點要抓好學困生各項工作，抓好全鎮「磨課」和教師「三一畫」活動，爭創優異成績。
(一)以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動。
1、抓好常規教學管理。
學校要按照《梁家墩鎮中心學校教學常規管理細則》規定，組織教學活動，繼續嚴把教學常規「四個關」，一是集體備課關：在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度)、教學重點、教學方法，並注重教後反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持「抓兩頭促中間」的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,上足上好各學科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鑽研教材，在個人鑽研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。中心小學將組織人員下校常規檢查，採用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理等形式，促進學校完善教學管理。擬在三月份舉行教學反思評比。
2、舉行教學開放周活動。
繼續做好區域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，並把教研活動與課程教材培訓結合起來。五月中旬，將舉行本校語文教學研討活動。為推動本校常規教研的蓬勃開展，定於四月份舉行教學開放周活動，各班主任及任課教師要精心籌備，推出精品課，接受社會和家長的監督。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教研製度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規檢查要制度化、規範化，加強教學「五環節」(備課、上課、批改作業、輔導、考試)的落實情況檢查，做好過程性的文記載、情況反饋，整改跟蹤等。
(二)以校本教研為支撐，搞好省級課題研究，提高教師專業素質。
要繼續完善校本教研製度，大力開展校本教研活動。結合自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究。
與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發並開設校本課程。積極開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。
1、建立教研博客網。
__年我校已申報省級課題「利用遠程教育資源構建文化校園」，為便於及時了解小學教研和課題研究的動態，加強課題成員間的交流，學校擬建立《課題研究》博客網，要求全體教師發表課題評論，暢談課題隨想，課題研究進程，努力為教師搭建交流的平台。
2、開展教研專題。
學生髮展性評價。
一是通過建立促進學生髮展的評價方式，構建小學學生學業質量監測體系，保證新課程培養目標的落實。
二是積極開展命題研究。進修學校已根據新課改要求，本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續發展。
(三)以教學質量為核心，關注學生差異，發展學生潛能。
重視後進生的轉化。要樹立轉化一個後進生和培養一名尖子生一樣光榮的思想，認真分析後進生的原因，制定轉差計劃，加強後進生輔導工作，實施分層分類教學，以愛動其心，以理服其人，以智導其行，不斷提高教育教學質量。
三、隊伍建設
1、打造學習型的領導班子。
以「創建學習型學校「活動為契機，以增強班子凝聚力、戰鬥力為目標，以加強理論學習為主要措施，以加強民主集中制建設為重點，進一步提高班子的領導能力和水平。
2、打造學習型教師隊伍。
①加強師德建設。組織教職工認真學習《中小學教師職業道德規範》，大力開展「立高尚師德、樹教育新風」的活動。
②強化質量意識。要求全體教師樹立現代的教育觀、人才觀、質量觀，爭取教學質量有更高層次的突破。在加強教學常規管理的同時，根據學校發展的需要，把課題研究、教學創新等都納入到質量管理的範疇，努力探索「少耗時、輕負擔、高效益」的教育教學模式。
③注重業務提高。為了提高教師的業務水平，在教學管理中做到「六項堅持」：堅持業務學習制度;堅持人人上彙報課制度;堅持經驗總結交流制度;堅持崗位培訓制度;堅持專家講座制度;堅持加大科研力度。
四、安全工作
安全無小事。各校、園要高度重視學生的防火、防盜、游泳、交通、飲食衛生等安全教育工作，把它作為學校工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，每次安全檢查都要有記錄，對安全工作形成「人人有責，齊抓共管」的局面，嚴防校園安全事故的發生。德育處要以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到「五個一」即：一節班隊會、一幅宣傳畫、一期黑板報、一篇徵文、一次安全知識競賽。防止學生發生意外傷害事故。認真巡查校、園安全隱患，尤其要加強民辦幼兒園安全檢查力度。結合平安校園的創建，開展安全教育活動，提高師生安全意識，努力創建「平安校園」高陽小學要努力通過縣「平安校園」驗收。
五、幼教工作
各幼兒園要牢固樹立「服務為本，發展自我」的理念，狠抓師德教育，樹立我校幼兒教師敬業奉獻，勤業愛幼的職業風采，要採取多種方式聽取家長對教師職業道德的評價，並將評價結果作為評優評先及工作考核的重要依據。深化《綱要》精神，細化《綱要》實踐活動，挖掘新的增長點。各幼兒園要在不斷學習、實踐的基礎上，進行深入地反思與調整，包括教育觀念上、實踐層面上的一系列變化，從細節入手，找准新的發展基點，逐漸形成有別於他人的、真實而有效的教育內涵與特色。本學期將結合慶「六一」活動，五月份開展幼兒繪畫比賽。加強教研活動的開展，擬於三月份在幼兒園進行教學開放日活動。
指導思想：
新學期，我校工作將以黨的十x大精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，緊緊圍繞發展、進步這一主題，以提高教育教學質量為中心，不斷深化教育教學改革，加強管理，努力拚搏，著重抓好德育、教育教學、基礎設施建設、學校安全、師資隊伍管理工作，同時抓好黨建、後勤、工會、校務公開、行風評議、家長學校等工作，促進我校教育事業再上新台階。
工作目標：
一、擴大辦學規模，改善辦學條件。多方籌措資金建設教師電子備課室，對學校多媒體教室進行更新換代。
二、完善各項規章制度，規範管理，依法治校，真正做到「管理強校」。
三、建設好二支隊伍，搞好外宣，構建和諧發展氛圍，讓「聲譽揚校」取得實質性結果。
四、抓好常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量。
五、加強師資培訓，建立博客網絡交流平台。
六、加強校園安全管理。
七、打造學校科技教育特色，豐富學校內涵,彰顯品牌效應。
具體工作：
一、德育工作
挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。
(一)打造良好校風校訓。
1、進一步開發學校傳統文化，強化辦學理念，定位校訓。大力加強校風、教風、學風建設，把師德高品位、師資高素質、教學高質量、辦學有特色、學校創一流作為學校努力追求的方向。
2、切實加強班風建設。以創建文明示範班級為載體，指導班級制定遠期、中期、近期目標，制定班級工作計劃和總結，使各班級形成一個有明確努力目標，有組織健全、班乾得力、積極分子眾多的團體，形成勤奮好學、文明禮貌、團結友愛、平等和諧的班風。繼續開展衛生先進班級、文明示範班級、「優秀隊干」、「文明學生」等評比活動。
(二)營造一流育人環境。
1、科學規劃校園。學校將進一步通過科學規劃，使校園自然環境和教學設施、文化生活設施、園林、草地、花壇等硬體工程的布局科學合理。進一步突出特色，並在思想理念、布局格調、育人功能上做到和諧統一。
2、建設各種文化設施。學校要興建和開闢報欄、櫥窗、個性展示牆、文化走廊、網絡平台等思想文化教育陣地;利用教室展出學生書畫作品，開闢文化牆，使學生親自參與自我薰陶，提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。按照實用、經濟、美觀的原則，整治校容校貌，做好綠化工作;定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護，長久保持校園環境的整潔。加強對學生的勞動習慣、衛生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日兩掃、每周一大掃的制度，利用每周一的晨會進行衛生流動紅旗的頒發。使學校衛生工作精益求精、保持環境美觀整潔宜人,從而使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班風、班歌、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標誌。積極開展「綠色和諧教室」、「綠色和諧辦公室」建設，進一步規範室內物品放置，強化室內外衛生要求，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，達到三清三齊。
二、教育教學
各校要狠抓教育教學質量，努力提高教學成績。重點要抓好學困生各項工作，抓好全鎮「磨課」和教師「三一畫」活動，爭創優異成績。
(一)以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動。
1、抓好常規教學管理。
學校要按照《梁家墩鎮中心學校教學常規管理細則》規定，組織教學活動，繼續嚴把教學常規「四個關」，一是集體備課關：在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度)、教學重點、教學方法，並注重教後反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持「抓兩頭促中間」的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,上足上好各學科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鑽研教材，在個人鑽研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。中心小學將組織人員下校常規檢查，採用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理等形式，促進學校完善教學管理。擬在三月份舉行教學反思評比。
2、舉行教學開放周活動。
繼續做好區域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，並把教研活動與課程教材培訓結合起來。五月中旬，將舉行本校語文教學研討活動。為推動本校常規教研的蓬勃開展，定於四月份舉行教學開放周活動，各班主任及任課教師要精心籌備，推出精品課，接受社會和家長的監督。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教研製度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規檢查要制度化、規範化，加強教學「五環節」(備課、上課、批改作業、輔導、考試)的落實情況檢查，做好過程性的文記載、情況反饋，整改跟蹤等。
(二)以校本教研為支撐，搞好省級課題研究，提高教師專業素質。
要繼續完善校本教研製度，大力開展校本教研活動。結合自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究。
與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發並開設校本課程。積極開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。
1、建立教研博客網。
__年我校已申報省級課題「利用遠程教育資源構建文化校園」，為便於及時了解小學教研和課題研究的動態，加強課題成員間的交流，學校擬建立《課題研究》博客網，要求全體教師發表課題評論，暢談課題隨想，課題研究進程，努力為教師搭建交流的平台。
2、開展教研專題。
學生髮展性評價。
一是通過建立促進學生髮展的評價方式，構建小學學生學業質量監測體系，保證新課程培養目標的落實。
二是積極開展命題研究。進修學校已根據新課改要求，本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續發展。
(三)以教學質量為核心，關注學生差異，發展學生潛能。
重視後進生的轉化。要樹立轉化一個後進生和培養一名尖子生一樣光榮的思想，認真分析後進生的原因，制定轉差計劃，加強後進生輔導工作，實施分層分類教學，以愛動其心，以理服其人，以智導其行，不斷提高教育教學質量。
三、隊伍建設
1、打造學習型的領導班子。
以「創建學習型學校「活動為契機，以增強班子凝聚力、戰鬥力為目標，以加強理論學習為主要措施，以加強民主集中制建設為重點，進一步提高班子的領導能力和水平。
2、打造學習型教師隊伍。
①加強師德建設。組織教職工認真學習《中小學教師職業道德規範》，大力開展「立高尚師德、樹教育新風」的活動。
②強化質量意識。要求全體教師樹立現代的教育觀、人才觀、質量觀，爭取教學質量有更高層次的突破。在加強教學常規管理的同時，根據學校發展的需要，把課題研究、教學創新等都納入到質量管理的範疇，努力探索「少耗時、輕負擔、高效益」的教育教學模式。
③注重業務提高。為了提高教師的業務水平，在教學管理中做到「六項堅持」：堅持業務學習制度;堅持人人上彙報課制度;堅持經驗總結交流制度;堅持崗位培訓制度;堅持專家講座制度;堅持加大科研力度。
四、安全工作
安全無小事。各校、園要高度重視學生的防火、防盜、游泳、交通、飲食衛生等安全教育工作，把它作為學校工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，每次安全檢查都要有記錄，對安全工作形成「人人有責，齊抓共管」的局面，嚴防校園安全事故的發生。德育處要以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到「五個一」即：一節班隊會、一幅宣傳畫、一期黑板報、一篇徵文、一次安全知識競賽。防止學生發生意外傷害事故。認真巡查校、園安全隱患，尤其要加強民辦幼兒園安全檢查力度。結合平安校園的創建，開展安全教育活動，提高師生安全意識，努力創建「平安校園」高陽小學要努力通過縣「平安校園」驗收。
五、幼教工作
各幼兒園要牢固樹立「服務為本，發展自我」的理念，狠抓師德教育，樹立我校幼兒教師敬業奉獻，勤業愛幼的職業風采，要採取多種方式聽取家長對教師職業道德的評價，並將評價結果作為評優評先及工作考核的重要依據。深化《綱要》精神，細化《綱要》實踐活動，挖掘新的增長點。各幼兒園要在不斷學習、實踐的基礎上，進行深入地反思與調整，包括教育觀念上、實踐層面上的一系列變化，從細節入手，找准新的發展基點，逐漸形成有別於他人的、真實而有效的教育內涵與特色。本學期將結合慶「六一」活動，五月份開展幼兒繪畫比賽。加強教研活動的開展，擬於三月份在幼兒園進行教學開放日活動。