《幼兒園遊戲組織與指導》這本書，從書名來看可分為「幼兒園」、「遊戲」、「組織」、「指導」，這四個詞。
幼兒園——原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子們健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且還能從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。
遊戲——幼兒運用一定的知識和語言，藉助各種物品，通過身體和心智的活動，反映並探索周圍世界的一種活動，是幼兒最基本的活動。在不同時期，對於遊戲的認識不盡相同，我個人覺得《幼兒園遊戲組織與指導》這本書在兒童遊戲方面的介紹是很全面的，很值得一看。記得前兩天看優慕課時，丁海東教授說過「聰明的孩子愛玩，愛玩的`孩子聰明」這句話是事實，遊戲是兒童認識世界探索世界最簡單最基本而又最高效的一種活動。
組織——在這裡，可理解為在幼兒園中幼兒教師安排幼兒進行安全的、愉悅的、自主自願的遊戲活動。可以說，幼兒教師是幼兒遊戲活動的組織者、安排者。
指導——指示教導、指點引導。在這裡，「指導」一詞指幼兒在進行遊戲時如遇到困難時，幼兒教師可以為幼兒更好地進行遊戲活動應提供必要的教導、引導，使兒童在遊戲中有所玩、有所學。
這本書從「幼兒園」、「遊戲」、「組織」、「指導」這四個人詞來命名可謂開門見山，將全書的主要內容指出，獨具匠心。
《幼兒園遊戲組織與指導》這本書很值得一看，希望你也能從這本書中看到孩子的世界，也能成為「孩子王」。
幼兒園——原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子們健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且還能從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。
遊戲——幼兒運用一定的知識和語言，藉助各種物品，通過身體和心智的活動，反映並探索周圍世界的一種活動，是幼兒最基本的活動。在不同時期，對於遊戲的認識不盡相同，我個人覺得《幼兒園遊戲組織與指導》這本書在兒童遊戲方面的介紹是很全面的，很值得一看。記得前兩天看優慕課時，丁海東教授說過「聰明的孩子愛玩，愛玩的`孩子聰明」這句話是事實，遊戲是兒童認識世界探索世界最簡單最基本而又最高效的一種活動。
組織——在這裡，可理解為在幼兒園中幼兒教師安排幼兒進行安全的、愉悅的、自主自願的遊戲活動。可以說，幼兒教師是幼兒遊戲活動的組織者、安排者。
指導——指示教導、指點引導。在這裡，「指導」一詞指幼兒在進行遊戲時如遇到困難時，幼兒教師可以為幼兒更好地進行遊戲活動應提供必要的教導、引導，使兒童在遊戲中有所玩、有所學。
這本書從「幼兒園」、「遊戲」、「組織」、「指導」這四個人詞來命名可謂開門見山，將全書的主要內容指出，獨具匠心。
《幼兒園遊戲組織與指導》這本書很值得一看，希望你也能從這本書中看到孩子的世界，也能成為「孩子王」。