今年以來，由於新冠病毒肺炎疫情突然來襲，擾亂了正常的教育教學秩序，師生心理問題有所增加，有心裡恐慌和麻痹大意的情況出現。教育系統高度重視疫情防控和意識形態工作，突出抓好疫情防控正面宣傳引導、構建輿情聯繫聯動機制、發布權威防疫知識，積極推送本單位疫情防控工作開展情況，宣傳在疫情防控阻擊戰中湧現出的先進典型、經驗做法，正確引導輿論，增強戰勝疫情的信心。
一、具體做法和成效：
一是面向全市廣大師生，深入開展調查研究，找出問題的癥結所在，對症下藥解決問題。對於出現心理恐慌等精神問題的，要開展對心理健康疏導撫慰工作，撫平他們的心理創傷。
二是對於可能再次發生疫情擔憂恐懼的，紮實做好疫情防控工作預案，通過做細做實防控工作，實現防控措施得力到位、防疫物質充分到位，各項措施在時間劃分、空間劃分、工作崗位、人員分類、防疫工具、職責劃分、一人一檔、一人一案以及人員隔離措施到位和消殺徹底等方面做到精細化管控。三是責任落實明確。明確抗疫工作各單位疫情防控工作的第一責任人、直接責任人和具體責任人，做到到崗、到位、到人，不留死角。落實主要領導親自抓、分管領導靠上抓、專門人員具體抓，形成「一把手」負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。按照「全覆蓋、無縫隙、零容忍、嚴督查、重實效」的工作原則，從源頭抓起，建立健全校園疫情防控工作長效機制，加大隱患排查治理力度，狠抓校園疫情防控工作。四是及時公開發布真實信息，普及疫情知識，傳播科學與社會常識，遏制虛假信息和謠言傳播，穩定社會秩序。
二、存在的不足和主要問題：
一是師生可能出現出行防範不到位和失序的風險。
疫情信息來源繁多，可能會出現疫情信息失真、謠言傳播，進而影響師生情緒及教學秩序的穩定。
二是經過超長「假期」的學生、教師、學校管理者可能會出現不適應的狀況：學生的學習方式需要調整、生活方式需要適應，學生的情緒困擾需要疏導。學校管理者和教師的工作方式需要改變，需要在宣傳、教育、引導上採取多種措施，營造濃厚積極向上校園氛圍，促進師生心理健康。
三是開學後師生及家長對於社會、學校的疫情防控仍然可能存在著一定的憂慮。
三、下半年工作打算：
一是嚴格落實意識形態工作責任制，強化責任意識，堵塞工作漏洞，防範化解風險。
二是嚴格落實意識形態工作報告制度。三是把意識形態工作作為述職述廉述的重要內容。四是嚴格落實意識形態工作約談提醒制度。五是加強陣地建設，凈化輿論環境，堅決杜絕民族宗教問題進入校園。
嚴格落實報告會、研討會、講座、論壇的審批的和備案制度。
復學後，疫情防控常態化，針對存在問題，我們做好以下工作：一是對於疫情發展仍然存在一定的不確定性，要紮實做好做細做實學校防控工作，責任落實要明確。要明確各單位疫情防控工作的第一責任人、直接責任人和具體責任人，做到到崗、到位、到人，不留死角，全方位做到精細化管控。二是深入開展調查研究，找出問題的癥結所在，對症下藥解決心理恐慌等精神問題。同時，把疫情當教材，上好開學第一課，給學生講講中國抗疫作出的努力和貢獻，了解中國力量、中國精神，持續開展愛國主義教育、心理健康教育、生命健康教育、安全防範教育等。三是持續抓好疫情防控正面宣傳引導，增強主動性、掌握主動權、打好主動仗，做到全面排查、抓節點堵漏洞、抓思政重引導、抓網絡強陣地、抓機制促聯動、抓責任保落實，凝聚精氣神、傳播正能量，提升輿論引導力，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
一、具體做法和成效：
一是面向全市廣大師生，深入開展調查研究，找出問題的癥結所在，對症下藥解決問題。對於出現心理恐慌等精神問題的，要開展對心理健康疏導撫慰工作，撫平他們的心理創傷。
二是對於可能再次發生疫情擔憂恐懼的，紮實做好疫情防控工作預案，通過做細做實防控工作，實現防控措施得力到位、防疫物質充分到位，各項措施在時間劃分、空間劃分、工作崗位、人員分類、防疫工具、職責劃分、一人一檔、一人一案以及人員隔離措施到位和消殺徹底等方面做到精細化管控。三是責任落實明確。明確抗疫工作各單位疫情防控工作的第一責任人、直接責任人和具體責任人，做到到崗、到位、到人，不留死角。落實主要領導親自抓、分管領導靠上抓、專門人員具體抓，形成「一把手」負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。按照「全覆蓋、無縫隙、零容忍、嚴督查、重實效」的工作原則，從源頭抓起，建立健全校園疫情防控工作長效機制，加大隱患排查治理力度，狠抓校園疫情防控工作。四是及時公開發布真實信息，普及疫情知識，傳播科學與社會常識，遏制虛假信息和謠言傳播，穩定社會秩序。
二、存在的不足和主要問題：
一是師生可能出現出行防範不到位和失序的風險。
疫情信息來源繁多，可能會出現疫情信息失真、謠言傳播，進而影響師生情緒及教學秩序的穩定。
二是經過超長「假期」的學生、教師、學校管理者可能會出現不適應的狀況：學生的學習方式需要調整、生活方式需要適應，學生的情緒困擾需要疏導。學校管理者和教師的工作方式需要改變，需要在宣傳、教育、引導上採取多種措施，營造濃厚積極向上校園氛圍，促進師生心理健康。
三是開學後師生及家長對於社會、學校的疫情防控仍然可能存在著一定的憂慮。
三、下半年工作打算：
一是嚴格落實意識形態工作責任制，強化責任意識，堵塞工作漏洞，防範化解風險。
二是嚴格落實意識形態工作報告制度。三是把意識形態工作作為述職述廉述的重要內容。四是嚴格落實意識形態工作約談提醒制度。五是加強陣地建設，凈化輿論環境，堅決杜絕民族宗教問題進入校園。
嚴格落實報告會、研討會、講座、論壇的審批的和備案制度。
復學後，疫情防控常態化，針對存在問題，我們做好以下工作：一是對於疫情發展仍然存在一定的不確定性，要紮實做好做細做實學校防控工作，責任落實要明確。要明確各單位疫情防控工作的第一責任人、直接責任人和具體責任人，做到到崗、到位、到人，不留死角，全方位做到精細化管控。二是深入開展調查研究，找出問題的癥結所在，對症下藥解決心理恐慌等精神問題。同時，把疫情當教材，上好開學第一課，給學生講講中國抗疫作出的努力和貢獻，了解中國力量、中國精神，持續開展愛國主義教育、心理健康教育、生命健康教育、安全防範教育等。三是持續抓好疫情防控正面宣傳引導，增強主動性、掌握主動權、打好主動仗，做到全面排查、抓節點堵漏洞、抓思政重引導、抓網絡強陣地、抓機制促聯動、抓責任保落實，凝聚精氣神、傳播正能量，提升輿論引導力，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。