根據教育部、我市教委和我校關於2019-2020學年春季學期延期開學相關工作部署，為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在保障全校師生的身心健康和生命安全的前提下，本著「不返校，不停學」的原則，調整本科教學模式，落實本科生培養方案，結合我校實際，特制定延期開學期間調整本科教學模式的工作方案。
該方案即日起實施，至疫情結束學生返校正常上課結束。學生返校後按照調整後的教學計劃安排實施本科教學工作。
一、組織領導
按照學校《關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應急處置的工作方案》的整體工作部署，學校在延期開學期間成立本科教學工作領導小組和本科教學工作組。
二、總體調整思路
我校今年春季學期預計開設1644個課堂，784位教師開課，8785名學生選課。在延期開學期間，本著「不返校，不停學」的原則，依照2019-2020學年校歷的教學周安排，以大學「學習通」課堂教學平台為集結聯繫點，充分發揮任課教師在課堂上的主導作用，改變原有授課模式，採取靈活多樣的信息化教學方式組織學生進行學習。
總體實施原則：分類開設，優先安排必修課程和畢業生課程;靈活安排教學方式;發揮學院與基層教學組織主動性、積極性。
(一)優先開設專業必修課和畢業學生課程。希望專業必修課的任課教師以及有畢業學生的課堂儘可能克服困難進行線上教學。教務處將給開課單位提供學期課程清單並標註有畢業生選課課堂，給學生所在學院提供畢業生選課情況列表。
(二)鼓勵一門必修課由多個教師開課的合併為一個課堂。各學院和基層教學組織要發揮好統籌作用，群策群力，共同建設好一門在線課程。
(三)體育課程暫時停開。請同學們注意加強體質訓練。體育部後續也會推出體質訓練的相關視頻供同學們練習。
(四)鼓勵專業選修課、通識類課程開課。
(五)對無法進行線上開課課程的安排。不適宜進行線上教學的課程，任課教師可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請;無法適應線上教學的教師，也可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請。針對不進行線上授課的課程，教務處會將暫不開課信息及時通知給選課學生，並在正式返校後依據各教學單位的匯總情況幫助老師安排補課或停開課程。
(六)發揮學院與基層教學組織的主動性、積極性。各學院要主動摸底了解教師的開課意願，積極組織好本單位的開課任務;及時解決線上教學過程出現的問題;學校支持各院和專業按實際情況創造性地開展教學活動。
三、具體實施方式
(一)教學時間。
原則上依照2019-2020學年校歷的教學周安排來組織教學，今年2月24日為春季學期開學第一天。開課教師應按照排定的2019-2020學年春季學期本科生課表和具體教學周實施線上授課與學習。確有困難無法在開學第一周開課的教師可延緩開課，並由各學院向教務處報備。
(二)教學平台。
1.教學實施平台為大學「學習通」課堂教學平台，即「學習通」app
我校定製版的「學習通」app已實現開課信息和選課數據實時對接，即師生登錄app進行身份認證後可直接進入自己的班級進行師生互動。這一功能直接解決了延期開學期間師生無法聯繫的問題，任課教師可提前在app內完成與所有選課學生的第一次溝通。此外，「學習通」支持多種媒介資料發布、視頻直播、實時討論、記錄師生教學數據與軌跡等多項教學輔助功能，方便師生進行網絡教學活動。
2.學校將在「智慧大學」開闢「在線不停學」專區，提供「學習通app」統一身份認證、校內輔學資源目錄、雲盤等在線教學服務。
(三)教學組織形式。
1.任課教師須在今年2月24日正式開課前，登錄學習通app並完成身份認證，核對開課信息，激活課堂，發布延期開學期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，後續每周六前發布下一周的授課要求。為了儘快與學生取得聯繫，要求任課教師第一次發布的授課總體介紹在學習通app上進行，待與學生建立聯繫後，可以採取教師習慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、classin、其他直播平台等)，通知並組織學生利用其它在線方式進行每周課程學習，但須注意留存教學相關數據信息。
2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學生助教來輔助教學，助教的管理及政策支持依照《大學教學助理制實施辦法》執行。
3.學生須在今年2月24日正式開課前，登錄學習通app並完成身份認證。及時了解教師的授課安排，並按照教師的要求完成學習任務。可於2月22日前登錄教學管理系統核對選課信息以及查看所選課程是否進行網絡授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備註列查看。其中【網絡授課】代表該課程進行網絡授課;【暫緩授課】代表該課程不進行網絡授課，開課情況待返校後另行通知)。
另外，2019-2020學年春季學期進行的本科生重修選課、補選課程、退選課程仍按照原計劃進行。
4.對於身體有病患、上網不便的同學，可以申請不進行網絡學習，但須向輔導員提出申請，由輔導員匯總之後統一報各學院審批。確有原因經學院批准無法參加網絡修學的學生，教務處會根據學院匯總的備案申請為學生辦理補課事宜，或安排退補選課程。
(四)教學方式。
1.多種方式開展教學。
任課教師須根據線上教學的特點重新備課，重新設計教學流程，突出教師的主導作用，可採取多種教學方法組織教學，包含但不限於以下方式。
(1)直播授課：為避免學生學習時間衝突，若採取直播方式，如無特殊情況要求任課教師安排在原課程排定的時間點進行;
(2)上傳課程資料並給學生布置每教學周的學習任務。資料包括但不限於教學課件、教學視頻、教學語音、教學圖片、教學文本資料等;
(3)組織學生進行線上分組討論;
(4)布置課堂作業並批閱;
(5)進行課堂測驗;
(6)討論答疑。
2.教學時長由教師自主安排。
任課教師需要根據課程的總體授課目標以及每周的教學目標來靈活組合運用以上授課方式，有序地引導學生學習。考慮到線上學習的特點，為加強學生的自主學習能力，不要求任課教師課程講授的時間滿足原排定課時，任課教師可以自行決定課程講授的時間長短，請任課教師通過合適的方式達到應有的教學效果，學校會按照原排定課時計算教學工作量。
3.學生學習時間相對自主把握。
除任課教師要求學生集中直播授課等形式外，學生學習時間只要自主安排在本教學周內完成即可，不拘泥於原排定上課時間。
四、工作分工與要求
全校各單位應高度重視延期開學期間本科教學工作，積極按照本科教學工作領導小組的要求，配合本科教學工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學有序、高效開展。院校多部門聯動，協同保障該項工作開展，具體分工及職責如下。
(一)教務處。
1.負責本科教學整體組織工作;
2.擬定調整本科教學模式工作方案以及相關通知並加強宣傳;
3.協同「學習通」技術團隊確保「學習通」app平穩運行。在確保所有2019-2020學年春季學期開課信息和選課名單準確無誤對接到「學習通」平台的基礎上，製作完整的、形式多樣的操作指南，組織線上直播培訓;
4.總體教學運行管理保障和應急突髮狀況處理。安排專人保障教學運行，處理突發事件，解決師生網絡授課中遇到的政策、技術問題;
5.協調溝通各教學單位和各相關部門。
(二)各教學單位。
1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學特點進行備課;
2.負責將學校相關文件、重要通知傳達給每一位任課教師;
3.在今年2月17日前向教務處匯總報送本單位開課情況匯總表(由教務處製作匯總表格模板);
4.確保本單位教師按時按要求進行線上授課，建立符合線上教學特點的聽課制度。教務處後續會分配「學習通」app管理賬號給各教學單位;
5.收集教師的各種疑問、意見和建議及時與教務處溝通解決。
(三)學生處。
學生處負責組織各學院輔導員及時、準確、點對點向學生傳達學校本階段教學安排，督促學生按照學校要求認真完成學習任務，及時關注教學相關輿情並及時與教務處溝通。
(四)網絡安全和信息化辦公室。
網絡安全和信息化辦公室主要負責「在線不停學」專題板塊建設、學校各教學資源平台的整合與運行維護、學校已有教學資源的整合上傳、本科教學運行相關係統運行維護與數據對接。
五、「學習通」操作指南及其培訓方式
(一)教務處會提供「學習通」相關操作指南和組織直播培訓等幫助師生熟悉「學習通」。
(二)面向教師的直播培訓安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過「學習通」app開展，各開課單位教務秘書將於2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請各位老師務必於2月9日前依照附件操作指南完成「學習通」app下載、登錄及身份認證工作。錯過直播的教師可以在「學習通」上回看培訓視頻。教務處發布操作指南文字版、視頻版供教師學習。
六、諮詢及答疑
(一)諮詢政策性問題，可聯繫教務處教務科周玥老師，聯繫郵箱：
(二)使用「學習通」技術問題，可聯繫平台技術顧問韓敏，聯繫電話：
(三)有關教務處工作相關疑問，可使用教務處智能答詢系統在線諮詢。操作方法為關注「大學教務處」官方微信公眾號，點擊 「常用諮詢」欄目最下方功能「智能問答」功能進行諮詢即可。
(四)教務處將及時匯總師生的疑問，不定期發布答疑指南。
該方案即日起實施，至疫情結束學生返校正常上課結束。學生返校後按照調整後的教學計劃安排實施本科教學工作。
一、組織領導
按照學校《關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應急處置的工作方案》的整體工作部署，學校在延期開學期間成立本科教學工作領導小組和本科教學工作組。
二、總體調整思路
我校今年春季學期預計開設1644個課堂，784位教師開課，8785名學生選課。在延期開學期間，本著「不返校，不停學」的原則，依照2019-2020學年校歷的教學周安排，以大學「學習通」課堂教學平台為集結聯繫點，充分發揮任課教師在課堂上的主導作用，改變原有授課模式，採取靈活多樣的信息化教學方式組織學生進行學習。
總體實施原則：分類開設，優先安排必修課程和畢業生課程;靈活安排教學方式;發揮學院與基層教學組織主動性、積極性。
(一)優先開設專業必修課和畢業學生課程。希望專業必修課的任課教師以及有畢業學生的課堂儘可能克服困難進行線上教學。教務處將給開課單位提供學期課程清單並標註有畢業生選課課堂，給學生所在學院提供畢業生選課情況列表。
(二)鼓勵一門必修課由多個教師開課的合併為一個課堂。各學院和基層教學組織要發揮好統籌作用，群策群力，共同建設好一門在線課程。
(三)體育課程暫時停開。請同學們注意加強體質訓練。體育部後續也會推出體質訓練的相關視頻供同學們練習。
(四)鼓勵專業選修課、通識類課程開課。
(五)對無法進行線上開課課程的安排。不適宜進行線上教學的課程，任課教師可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請;無法適應線上教學的教師，也可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請。針對不進行線上授課的課程，教務處會將暫不開課信息及時通知給選課學生，並在正式返校後依據各教學單位的匯總情況幫助老師安排補課或停開課程。
(六)發揮學院與基層教學組織的主動性、積極性。各學院要主動摸底了解教師的開課意願，積極組織好本單位的開課任務;及時解決線上教學過程出現的問題;學校支持各院和專業按實際情況創造性地開展教學活動。
三、具體實施方式
(一)教學時間。
原則上依照2019-2020學年校歷的教學周安排來組織教學，今年2月24日為春季學期開學第一天。開課教師應按照排定的2019-2020學年春季學期本科生課表和具體教學周實施線上授課與學習。確有困難無法在開學第一周開課的教師可延緩開課，並由各學院向教務處報備。
(二)教學平台。
1.教學實施平台為大學「學習通」課堂教學平台，即「學習通」app
我校定製版的「學習通」app已實現開課信息和選課數據實時對接，即師生登錄app進行身份認證後可直接進入自己的班級進行師生互動。這一功能直接解決了延期開學期間師生無法聯繫的問題，任課教師可提前在app內完成與所有選課學生的第一次溝通。此外，「學習通」支持多種媒介資料發布、視頻直播、實時討論、記錄師生教學數據與軌跡等多項教學輔助功能，方便師生進行網絡教學活動。
2.學校將在「智慧大學」開闢「在線不停學」專區，提供「學習通app」統一身份認證、校內輔學資源目錄、雲盤等在線教學服務。
(三)教學組織形式。
1.任課教師須在今年2月24日正式開課前，登錄學習通app並完成身份認證，核對開課信息，激活課堂，發布延期開學期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，後續每周六前發布下一周的授課要求。為了儘快與學生取得聯繫，要求任課教師第一次發布的授課總體介紹在學習通app上進行，待與學生建立聯繫後，可以採取教師習慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、classin、其他直播平台等)，通知並組織學生利用其它在線方式進行每周課程學習，但須注意留存教學相關數據信息。
2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學生助教來輔助教學，助教的管理及政策支持依照《大學教學助理制實施辦法》執行。
3.學生須在今年2月24日正式開課前，登錄學習通app並完成身份認證。及時了解教師的授課安排，並按照教師的要求完成學習任務。可於2月22日前登錄教學管理系統核對選課信息以及查看所選課程是否進行網絡授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備註列查看。其中【網絡授課】代表該課程進行網絡授課;【暫緩授課】代表該課程不進行網絡授課，開課情況待返校後另行通知)。
另外，2019-2020學年春季學期進行的本科生重修選課、補選課程、退選課程仍按照原計劃進行。
4.對於身體有病患、上網不便的同學，可以申請不進行網絡學習，但須向輔導員提出申請，由輔導員匯總之後統一報各學院審批。確有原因經學院批准無法參加網絡修學的學生，教務處會根據學院匯總的備案申請為學生辦理補課事宜，或安排退補選課程。
(四)教學方式。
1.多種方式開展教學。
任課教師須根據線上教學的特點重新備課，重新設計教學流程，突出教師的主導作用，可採取多種教學方法組織教學，包含但不限於以下方式。
(1)直播授課：為避免學生學習時間衝突，若採取直播方式，如無特殊情況要求任課教師安排在原課程排定的時間點進行;
(2)上傳課程資料並給學生布置每教學周的學習任務。資料包括但不限於教學課件、教學視頻、教學語音、教學圖片、教學文本資料等;
(3)組織學生進行線上分組討論;
(4)布置課堂作業並批閱;
(5)進行課堂測驗;
(6)討論答疑。
2.教學時長由教師自主安排。
任課教師需要根據課程的總體授課目標以及每周的教學目標來靈活組合運用以上授課方式，有序地引導學生學習。考慮到線上學習的特點，為加強學生的自主學習能力，不要求任課教師課程講授的時間滿足原排定課時，任課教師可以自行決定課程講授的時間長短，請任課教師通過合適的方式達到應有的教學效果，學校會按照原排定課時計算教學工作量。
3.學生學習時間相對自主把握。
除任課教師要求學生集中直播授課等形式外，學生學習時間只要自主安排在本教學周內完成即可，不拘泥於原排定上課時間。
四、工作分工與要求
全校各單位應高度重視延期開學期間本科教學工作，積極按照本科教學工作領導小組的要求，配合本科教學工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學有序、高效開展。院校多部門聯動，協同保障該項工作開展，具體分工及職責如下。
(一)教務處。
1.負責本科教學整體組織工作;
2.擬定調整本科教學模式工作方案以及相關通知並加強宣傳;
3.協同「學習通」技術團隊確保「學習通」app平穩運行。在確保所有2019-2020學年春季學期開課信息和選課名單準確無誤對接到「學習通」平台的基礎上，製作完整的、形式多樣的操作指南，組織線上直播培訓;
4.總體教學運行管理保障和應急突髮狀況處理。安排專人保障教學運行，處理突發事件，解決師生網絡授課中遇到的政策、技術問題;
5.協調溝通各教學單位和各相關部門。
(二)各教學單位。
1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學特點進行備課;
2.負責將學校相關文件、重要通知傳達給每一位任課教師;
3.在今年2月17日前向教務處匯總報送本單位開課情況匯總表(由教務處製作匯總表格模板);
4.確保本單位教師按時按要求進行線上授課，建立符合線上教學特點的聽課制度。教務處後續會分配「學習通」app管理賬號給各教學單位;
5.收集教師的各種疑問、意見和建議及時與教務處溝通解決。
(三)學生處。
學生處負責組織各學院輔導員及時、準確、點對點向學生傳達學校本階段教學安排，督促學生按照學校要求認真完成學習任務，及時關注教學相關輿情並及時與教務處溝通。
(四)網絡安全和信息化辦公室。
網絡安全和信息化辦公室主要負責「在線不停學」專題板塊建設、學校各教學資源平台的整合與運行維護、學校已有教學資源的整合上傳、本科教學運行相關係統運行維護與數據對接。
五、「學習通」操作指南及其培訓方式
(一)教務處會提供「學習通」相關操作指南和組織直播培訓等幫助師生熟悉「學習通」。
(二)面向教師的直播培訓安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過「學習通」app開展，各開課單位教務秘書將於2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請各位老師務必於2月9日前依照附件操作指南完成「學習通」app下載、登錄及身份認證工作。錯過直播的教師可以在「學習通」上回看培訓視頻。教務處發布操作指南文字版、視頻版供教師學習。
六、諮詢及答疑
(一)諮詢政策性問題，可聯繫教務處教務科周玥老師，聯繫郵箱：
(二)使用「學習通」技術問題，可聯繫平台技術顧問韓敏，聯繫電話：
(三)有關教務處工作相關疑問，可使用教務處智能答詢系統在線諮詢。操作方法為關注「大學教務處」官方微信公眾號，點擊 「常用諮詢」欄目最下方功能「智能問答」功能進行諮詢即可。
(四)教務處將及時匯總師生的疑問，不定期發布答疑指南。