一、盤點收穫
通過參加專題教育，本人堅持讀原著、學原文、悟原理，靜下心、坐下來反覆讀***講話精神，通過學習感覺個人很受教育，進一步提升了黨員的黨性覺悟和政治境界，強化了政治責任，提高了個人修養和工作能力，教好地發揮了黨員先鋒模範作用，初步實現了專題教育的理論目標。
二、存在問題
（一）通讀《***關於「**」論述摘編》情況。本人認真按照這次專題教育的要求，在專題教育一開始就制定了個人學習計劃，切實把《***關於「**」論述摘編》通讀了一遍，通過不斷的學習，也發現一些問題。一是學習的里覺性還不夠強。雖然按照專題教育要求認真開展了學習，但在學習方面比較被動，有時存在以干代學、以干擠學的情況，沒有形成主動學習的解決，很多時候還需要靠黨支部的督促和提醒。二是在學用結合方面需進一步加強。忽視了理論對實際的指導作用，不能把學習與運用、言論與行動很好地結合起來，導致理論學習與實際工作脫節，滿足於片面地引用個別原理，無法融會貫通地利用理論學習成果去指導實際工作。
（二）對照黨章、準則、條例情況，群眾提出的意見建議情況。前期本人認真按照專題教育的要求，學習了準則和條例，並開展了對照黨章、準則和條例檢視了自身存在問題，並進行了整改，初步解決了在嚴格遵守黨的組織制度方面存在政治敏銳性和政治鑑別力還不強問題，吃苦在前，享受在後，密切聯繫群眾，遇事同群眾商量，及時向黨反應群眾的意見和要求等5個問題。但還存在一些問題。一是嚴於律己做得不夠。在執行制度方面要求他人更多，對自己則相對寬鬆，比如在考勤制度的遵守方面，總是要求其他同志有事時一定要履行好請銷假手續，但對自己則有時以開會、報材料等事情為藉口，沒有履行請銷假制度，而為自己開脫。二是批評和自我批評武器用的不好。沒有把批評和自我批評這個武器用好，存在老好人思想，能不批評的就不批評了，確實需要批評的，往往也是避重就輕，不敢大膽說真話，不能針鋒相對的指出問題。
（三）發揮黨員先鋒模範作用情況。本人在工作和生活能夠時刻以合格黨員的標準嚴格要求，自覺爭當模範，但也存在一些問題。一是幹事創業擔當精神不足。對於覺得不十分重要的事項，投入精力不足，研究工作不多，不徹底，雖然不缺少在工作上想辦法、花心思的勁頭，但卻缺少一些創新的意識和舉措，有時面對工作難題的時候過於謹慎，怕出現失誤。導致工作中畏手畏腳，信心和動力不足。二是自律意識不夠強。自認為在廉潔自律方面做到堅持原則，在大是大非面前能夠立場堅定，具有一定的政治敏銳性和政治鑑別力，但對加強作風建設的經常性持久性認識不夠深刻，慎獨慎微、勤於自省堅持不嚴格不徹底，有自我放鬆現象，沒有做到防微杜漸。
三、產生問題的原因分析從深層次分析存在上述問題的原因，根源在於以下三個方面：
1、理想信念不夠堅定。放鬆了對政治理論的學習,使學習流於形式、沒有持續性開展,放鬆了對世界觀、人生觀、價值觀的改造,總認為長期接受新的思想教育,個人的人生價值取向沒有問題,這種思想認識導致了積極向上、銳意進取、敢於擔當、求真務實、艱苦奮鬥、勤儉節約的精神減弱,對黨的理想信念不夠堅定。
2、宗旨意識不太牢固。對「全心全意為人民服務」黨的宗旨認識不夠到位，沒有真正做到全心全意為人民服務;主觀上不同程度淡化了對群眾的感情,儘管內心是真心想為群眾多辦些實事好事,但在實踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面,在考慮工作時站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切,沒身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺,履職為民的思想樹得還不夠牢固。
3、黨性修養還有差距。思想上對加強黨性修養、維護黨的形象的緊迫性、長期性認識還不夠,對保持黨員領導幹部先進性、純潔性的重視不夠,對從嚴治黨的艱巨性、複雜性理解不到位。有時產生了一定的麻痹思想,不自覺地放鬆了黨性修養鍛鍊,存在「得過且過」的心理,缺少一抓到底、抓鐵留痕的幹勁。自覺主動地徵求群眾的意見較少,接受群眾的監督力度有所弱化。
四、努力方向和整改措施
（一）加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，堅持學習***新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等，深刻理解把握黨的新理念新思想，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。
（二）切實改變作風。牢記「作風建設永遠在路上」，始終堅持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風，率先垂範，厲行節約，反對浪費。帶頭弘揚密切聯繫群眾的好作風，走出機關，深入群眾中開展調查研究，主動聽取群眾意見，幫助基層殘疾人群眾解決實際困難和問題。
（三）著力改革創新。主動適應新形勢、融入新形勢，不斷總結工作經驗，創新工作方法，進一步明確責任、細化目標，真抓實幹，以新理念新思想推動殘疾人事業發展。
通過參加專題教育，本人堅持讀原著、學原文、悟原理，靜下心、坐下來反覆讀***講話精神，通過學習感覺個人很受教育，進一步提升了黨員的黨性覺悟和政治境界，強化了政治責任，提高了個人修養和工作能力，教好地發揮了黨員先鋒模範作用，初步實現了專題教育的理論目標。
二、存在問題
（一）通讀《***關於「**」論述摘編》情況。本人認真按照這次專題教育的要求，在專題教育一開始就制定了個人學習計劃，切實把《***關於「**」論述摘編》通讀了一遍，通過不斷的學習，也發現一些問題。一是學習的里覺性還不夠強。雖然按照專題教育要求認真開展了學習，但在學習方面比較被動，有時存在以干代學、以干擠學的情況，沒有形成主動學習的解決，很多時候還需要靠黨支部的督促和提醒。二是在學用結合方面需進一步加強。忽視了理論對實際的指導作用，不能把學習與運用、言論與行動很好地結合起來，導致理論學習與實際工作脫節，滿足於片面地引用個別原理，無法融會貫通地利用理論學習成果去指導實際工作。
（二）對照黨章、準則、條例情況，群眾提出的意見建議情況。前期本人認真按照專題教育的要求，學習了準則和條例，並開展了對照黨章、準則和條例檢視了自身存在問題，並進行了整改，初步解決了在嚴格遵守黨的組織制度方面存在政治敏銳性和政治鑑別力還不強問題，吃苦在前，享受在後，密切聯繫群眾，遇事同群眾商量，及時向黨反應群眾的意見和要求等5個問題。但還存在一些問題。一是嚴於律己做得不夠。在執行制度方面要求他人更多，對自己則相對寬鬆，比如在考勤制度的遵守方面，總是要求其他同志有事時一定要履行好請銷假手續，但對自己則有時以開會、報材料等事情為藉口，沒有履行請銷假制度，而為自己開脫。二是批評和自我批評武器用的不好。沒有把批評和自我批評這個武器用好，存在老好人思想，能不批評的就不批評了，確實需要批評的，往往也是避重就輕，不敢大膽說真話，不能針鋒相對的指出問題。
（三）發揮黨員先鋒模範作用情況。本人在工作和生活能夠時刻以合格黨員的標準嚴格要求，自覺爭當模範，但也存在一些問題。一是幹事創業擔當精神不足。對於覺得不十分重要的事項，投入精力不足，研究工作不多，不徹底，雖然不缺少在工作上想辦法、花心思的勁頭，但卻缺少一些創新的意識和舉措，有時面對工作難題的時候過於謹慎，怕出現失誤。導致工作中畏手畏腳，信心和動力不足。二是自律意識不夠強。自認為在廉潔自律方面做到堅持原則，在大是大非面前能夠立場堅定，具有一定的政治敏銳性和政治鑑別力，但對加強作風建設的經常性持久性認識不夠深刻，慎獨慎微、勤於自省堅持不嚴格不徹底，有自我放鬆現象，沒有做到防微杜漸。
三、產生問題的原因分析從深層次分析存在上述問題的原因，根源在於以下三個方面：
1、理想信念不夠堅定。放鬆了對政治理論的學習,使學習流於形式、沒有持續性開展,放鬆了對世界觀、人生觀、價值觀的改造,總認為長期接受新的思想教育,個人的人生價值取向沒有問題,這種思想認識導致了積極向上、銳意進取、敢於擔當、求真務實、艱苦奮鬥、勤儉節約的精神減弱,對黨的理想信念不夠堅定。
2、宗旨意識不太牢固。對「全心全意為人民服務」黨的宗旨認識不夠到位，沒有真正做到全心全意為人民服務;主觀上不同程度淡化了對群眾的感情,儘管內心是真心想為群眾多辦些實事好事,但在實踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面,在考慮工作時站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切,沒身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺,履職為民的思想樹得還不夠牢固。
3、黨性修養還有差距。思想上對加強黨性修養、維護黨的形象的緊迫性、長期性認識還不夠,對保持黨員領導幹部先進性、純潔性的重視不夠,對從嚴治黨的艱巨性、複雜性理解不到位。有時產生了一定的麻痹思想,不自覺地放鬆了黨性修養鍛鍊,存在「得過且過」的心理,缺少一抓到底、抓鐵留痕的幹勁。自覺主動地徵求群眾的意見較少,接受群眾的監督力度有所弱化。
四、努力方向和整改措施
（一）加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，堅持學習***新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等，深刻理解把握黨的新理念新思想，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。
（二）切實改變作風。牢記「作風建設永遠在路上」，始終堅持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風，率先垂範，厲行節約，反對浪費。帶頭弘揚密切聯繫群眾的好作風，走出機關，深入群眾中開展調查研究，主動聽取群眾意見，幫助基層殘疾人群眾解決實際困難和問題。
（三）著力改革創新。主動適應新形勢、融入新形勢，不斷總結工作經驗，創新工作方法，進一步明確責任、細化目標，真抓實幹，以新理念新思想推動殘疾人事業發展。