學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱「四史」）是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員、幹部的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。為深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神，根據區委《關於深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的推進方案》要求，結合我局實際，制定如下工作方案。
一、指導思想
深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆四中全會精神和習近平總書記重要講話精神，深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質和宗旨，堅定理想信念，堅定不移貫徹黨的理論和路線方針政策，不斷跨越前進道路上新的『婁山關』、『臘子口』，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中走好新時代的長征路。上海是黨的誕生地，作為湧現出陳雲等老一輩無產階革命家，在中國和上海革命、建設和改革開放進程中作出過積極貢獻和當前上海落實中國國際進口博覽會和長江三角洲區域一體化發展兩大國家戰略的重要承載地，黨員、幹部更應率先引領，學深一步，真學真用，把「四史」學習教育作為深化黨建引領審計工作的重要舉措，不斷汲取紅色力量，厚植紅色基因，進一步弘揚「勇於拼搏、敢於擔當、樂於奉獻」的青浦品格和「搶的意識、拼的勇氣、實的作風」的青浦精神，把「四史」學習教育成效轉化為提升審計監督成效，奮力助推青浦全面跨越式高質量發展。
二、總體要求
（一）深刻認識「四史」的豐富內涵。通過開展「四史」學習教育，使全局黨員、幹部充分學習中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯；充分學習黨創立以來、新中國成立以來、改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件和重要人物；充分學習黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史和自身建設史，把握黨史的主題和主線、主流和本質；充分學習黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，做到知史愛黨、知史愛國。
（二）切實築牢共產黨人的理想信念。通過深入開展「四史」學習教育，使全局黨員、幹部進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記考察上海重要講話精神的理解，正確認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求，始終牢記共產黨人全心全意為人民服務的宗旨，進一步加深對初心使命的感悟，以史為鏡，進一步檢視和校準，真正築牢不忘初心、牢記使命的思想根基。
（三）強化推動全面跨越式高質量發展的使命擔當。通過深入開展「四史」學習教育，使我局黨員、幹部了解黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程，了解中國近代以來的鬥爭史和奮鬥史，了解改革開放以來的發展史，了解青浦的「四史」歷程，特別是近年來從追趕式發展邁向全面跨越式高質量發展的歷史性轉變，進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，切實按照習近平總書記的親自部署，在奮力推動落實兩大國家戰略，實現青浦全面跨越式高質量發展中攻堅克難、勇於擔當，貢獻審計力量。
三、主要任務
突出思想引領、政治引領，把「四史」學習教育作為堅定理想信念，推動審計事業不斷向前的必修課。堅持鞏固「不忘初心、牢記使命」主題教育成果，持續推進「兩學一做」學習教育常態化制度化，深入開展「四史」學習教育。黨組中心組帶頭學營造氛圍，同步抓好全局黨員幹部學習教育，突出關鍵性時間節點，注重學習形式和載體多樣化，力求學習實效，不斷強化黨員、幹部對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
（一）抓好黨組中心組學習教育。領導幹部要以身作則、以上率下、層層示範，帶頭學習，發揮好領學促學作用。圍繞「四史」，帶頭寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課，靈活運用多種形式，深入開展宣講，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。黨組中心組學習堅持集體學與自學相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合，把「四史」學習教育作為黨組中心組學習的重要內容，納入「學用新思想」第一議題學習。以高度的使命感和責任感深入學習，進一步增強政治自覺、提高政治站位，提振幹事創業精氣神，引領全體黨員樹牢「四個意識」、增強「四個自信」，切實把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來。
（二）抓好黨員、幹部學習教育。以機關黨支部為單位，堅持把學習「四史」作為黨員、幹部日常學習教育、培訓的重要內容，貫穿「三會一課」、主題黨日全年始終。靈活設計學習教育的形式載體，採取集中學習和自學相結合的方式，引導黨員、幹部把學習「四史」同學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》，學習習近平總書記關於「四史」的重要論述結合起來，組織學習規定書目，進一步涵養攻堅必定有我、合作成就大我、功成不必在我的境界，真正把服務兩大國家戰略，奮力推動全面跨越式高質量發展作為青浦共產黨人的使命擔當。
（三）突出關鍵性時間節點。在關鍵性、重要時間節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續掀起學習「四史」的熱潮。在慶祝浦東開發開放30周年之際，組織學習上海和青浦改革發展的奮鬥歷程，感悟推動青浦全面跨越式高質量發展的責任和勇氣；在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，組織學習宣傳「人民城市人民建，人民城市為人民」的城市發展理念，回顧黨領導人民治理和發展城市的實踐歷程；在「七一」黨的生日，組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪等活動；在「十一」國慶日，組織開展學習新中國史活動，回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就；在全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標之際，組織開展學習改革開放史活動。
（四）注重學習形式和載體多樣化。積極參與區域聯動，藉助「示範區大課堂」等示範區黨員、幹部一體化「四史」學習教育平台，組織參觀示範區紅色陣地，參與「走紅長三角」互學打卡等活動，共同感悟背後蘊藏的革命傳統和革命精神，感悟示範區建設的使命和擔當。積極發揮大廳陣地建設作用，聯合東方社區、葉港村等單位開展區域化黨建活動。加強線上線下聯動，組織開展黨員、幹部參加「四史」知識競賽，參觀《青浦建城500年檔案史料展》、《青浦敵後抗戰史料展》等圖片展、檔案展、資料展。組織開展專家講授、實地參觀、電影黨課、交流感悟、學習徵文等形式多樣的組織生活、主題黨日等活動，充分運用「學習強國」、上海乾部在線學習城和「綠色青浦」、「青浦黨建」、「青浦審計」等微信公眾號，有效調動四史」學習教育的積極性、主動性，確保每位黨員、幹部網上「四史」學習教育不低於10學時，切實提升「四史」學習教育實效。
四、組織保障
（一）加強組織領導。成立青浦區審計局「四史」學習教育領導小組及工作小組，由黨組書記、局長朱民擔任組長，黨組成員、副局長賴偉春、章福生、副局長汪暢擔任副組長。領導小組下設工作小組，由章福生兼任組長，顧偉、黃青偉、楊帆、薛純昳擔任組員，統籌推進我局「四史」學習教育工作。
（二）強化責任落實。緊密結合實際，黨組研究提出「四史」學習教育的具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。黨組書記要承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務。黨員領導幹部嚴格執行雙重組織生活，帶頭參加「四史」學習教育，辦公室要落實好黨組中心組學習安排，機關黨支部要安排好全體黨員學習，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（三）加強督查指導。要把「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，把活動開展情況納入年度基層黨建工作責任制檢查、書記抓基層黨建述職評議考核，納入黨員、幹部年度考核，防止形式化、空泛化、走過場。加強宣傳引導，注意總結好做法，營造良好輿論氛圍，確保學習實踐活動取得實效。
一、指導思想
深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆四中全會精神和習近平總書記重要講話精神，深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質和宗旨，堅定理想信念，堅定不移貫徹黨的理論和路線方針政策，不斷跨越前進道路上新的『婁山關』、『臘子口』，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中走好新時代的長征路。上海是黨的誕生地，作為湧現出陳雲等老一輩無產階革命家，在中國和上海革命、建設和改革開放進程中作出過積極貢獻和當前上海落實中國國際進口博覽會和長江三角洲區域一體化發展兩大國家戰略的重要承載地，黨員、幹部更應率先引領，學深一步，真學真用，把「四史」學習教育作為深化黨建引領審計工作的重要舉措，不斷汲取紅色力量，厚植紅色基因，進一步弘揚「勇於拼搏、敢於擔當、樂於奉獻」的青浦品格和「搶的意識、拼的勇氣、實的作風」的青浦精神，把「四史」學習教育成效轉化為提升審計監督成效，奮力助推青浦全面跨越式高質量發展。
二、總體要求
（一）深刻認識「四史」的豐富內涵。通過開展「四史」學習教育，使全局黨員、幹部充分學習中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯；充分學習黨創立以來、新中國成立以來、改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件和重要人物；充分學習黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史和自身建設史，把握黨史的主題和主線、主流和本質；充分學習黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，做到知史愛黨、知史愛國。
（二）切實築牢共產黨人的理想信念。通過深入開展「四史」學習教育，使全局黨員、幹部進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記考察上海重要講話精神的理解，正確認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求，始終牢記共產黨人全心全意為人民服務的宗旨，進一步加深對初心使命的感悟，以史為鏡，進一步檢視和校準，真正築牢不忘初心、牢記使命的思想根基。
（三）強化推動全面跨越式高質量發展的使命擔當。通過深入開展「四史」學習教育，使我局黨員、幹部了解黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程，了解中國近代以來的鬥爭史和奮鬥史，了解改革開放以來的發展史，了解青浦的「四史」歷程，特別是近年來從追趕式發展邁向全面跨越式高質量發展的歷史性轉變，進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，切實按照習近平總書記的親自部署，在奮力推動落實兩大國家戰略，實現青浦全面跨越式高質量發展中攻堅克難、勇於擔當，貢獻審計力量。
三、主要任務
突出思想引領、政治引領，把「四史」學習教育作為堅定理想信念，推動審計事業不斷向前的必修課。堅持鞏固「不忘初心、牢記使命」主題教育成果，持續推進「兩學一做」學習教育常態化制度化，深入開展「四史」學習教育。黨組中心組帶頭學營造氛圍，同步抓好全局黨員幹部學習教育，突出關鍵性時間節點，注重學習形式和載體多樣化，力求學習實效，不斷強化黨員、幹部對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
（一）抓好黨組中心組學習教育。領導幹部要以身作則、以上率下、層層示範，帶頭學習，發揮好領學促學作用。圍繞「四史」，帶頭寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課，靈活運用多種形式，深入開展宣講，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。黨組中心組學習堅持集體學與自學相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合，把「四史」學習教育作為黨組中心組學習的重要內容，納入「學用新思想」第一議題學習。以高度的使命感和責任感深入學習，進一步增強政治自覺、提高政治站位，提振幹事創業精氣神，引領全體黨員樹牢「四個意識」、增強「四個自信」，切實把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來。
（二）抓好黨員、幹部學習教育。以機關黨支部為單位，堅持把學習「四史」作為黨員、幹部日常學習教育、培訓的重要內容，貫穿「三會一課」、主題黨日全年始終。靈活設計學習教育的形式載體，採取集中學習和自學相結合的方式，引導黨員、幹部把學習「四史」同學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》，學習習近平總書記關於「四史」的重要論述結合起來，組織學習規定書目，進一步涵養攻堅必定有我、合作成就大我、功成不必在我的境界，真正把服務兩大國家戰略，奮力推動全面跨越式高質量發展作為青浦共產黨人的使命擔當。
（三）突出關鍵性時間節點。在關鍵性、重要時間節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續掀起學習「四史」的熱潮。在慶祝浦東開發開放30周年之際，組織學習上海和青浦改革發展的奮鬥歷程，感悟推動青浦全面跨越式高質量發展的責任和勇氣；在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，組織學習宣傳「人民城市人民建，人民城市為人民」的城市發展理念，回顧黨領導人民治理和發展城市的實踐歷程；在「七一」黨的生日，組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪等活動；在「十一」國慶日，組織開展學習新中國史活動，回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就；在全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標之際，組織開展學習改革開放史活動。
（四）注重學習形式和載體多樣化。積極參與區域聯動，藉助「示範區大課堂」等示範區黨員、幹部一體化「四史」學習教育平台，組織參觀示範區紅色陣地，參與「走紅長三角」互學打卡等活動，共同感悟背後蘊藏的革命傳統和革命精神，感悟示範區建設的使命和擔當。積極發揮大廳陣地建設作用，聯合東方社區、葉港村等單位開展區域化黨建活動。加強線上線下聯動，組織開展黨員、幹部參加「四史」知識競賽，參觀《青浦建城500年檔案史料展》、《青浦敵後抗戰史料展》等圖片展、檔案展、資料展。組織開展專家講授、實地參觀、電影黨課、交流感悟、學習徵文等形式多樣的組織生活、主題黨日等活動，充分運用「學習強國」、上海乾部在線學習城和「綠色青浦」、「青浦黨建」、「青浦審計」等微信公眾號，有效調動四史」學習教育的積極性、主動性，確保每位黨員、幹部網上「四史」學習教育不低於10學時，切實提升「四史」學習教育實效。
四、組織保障
（一）加強組織領導。成立青浦區審計局「四史」學習教育領導小組及工作小組，由黨組書記、局長朱民擔任組長，黨組成員、副局長賴偉春、章福生、副局長汪暢擔任副組長。領導小組下設工作小組，由章福生兼任組長，顧偉、黃青偉、楊帆、薛純昳擔任組員，統籌推進我局「四史」學習教育工作。
（二）強化責任落實。緊密結合實際，黨組研究提出「四史」學習教育的具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。黨組書記要承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務。黨員領導幹部嚴格執行雙重組織生活，帶頭參加「四史」學習教育，辦公室要落實好黨組中心組學習安排，機關黨支部要安排好全體黨員學習，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（三）加強督查指導。要把「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，把活動開展情況納入年度基層黨建工作責任制檢查、書記抓基層黨建述職評議考核，納入黨員、幹部年度考核，防止形式化、空泛化、走過場。加強宣傳引導，注意總結好做法，營造良好輿論氛圍，確保學習實踐活動取得實效。