為紮實有效推進教育整頓深入展開，確保隊伍教育整頓工作走深走實，根據隊伍教育整頓工作要求，本人認真查擺存在的問題，深刻反思，深入剖析原因，研究整改對策措施。現將自查自糾情況彙報如下：
一、存在問題
一是敬業精神方面，還存在勁頭不高，責任心不強的問題。存在平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領導推著干，不思進取的問題。
二是服務觀念方面，還存在執法為民思想根基不牢的問題。還存在對群眾服務觀念淡薄，重管理輕服務，對當事人耍態度，缺乏說服教育和溝通，群眾工作做得不到位的問題。
三是能力素質方面，還存在對涉及崗位的法律法規、業務鑽研不夠，運用不准，辦事效率低、工作能力不適應的問題。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
一是政治建設有所鬆懈。偏重於業務工作，對思想政治建設的恆心不足、持力不夠，對思想政治建設是政法隊伍建設的生命線的重要性認識不深，理解不透。政法隊伍的思想政治建設有所削弱，沒有積極發揮作為，疲於應付、流於形式。工作的新途徑、新路子探索不主動、不積極，創新辦法不多，倚仗以往純粹灌輸的教育模式，思想教育的實際效果不明顯。
二是理論學習有所鬆勁。對思想政治理論的學習重視程度較低，對一些新的理論成果的學習只停留在膚淺的認識上，淺嘗輒止，浮於表面。導致業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，理論學習存在形式化，有「三多三少」現象：虛功較多，實功較少；讀得多，談得少；聽得多，記得少。
三是宗旨觀念有所鬆動。宗旨意識在具體工作實踐當中體現不夠。執法為民、司法為民的宗旨意識樹的不牢，公正廉潔、堅守法治的職業信仰不堅定，守紀律、講規矩還沒有成為行為準則。工作方法簡單，只安於表面，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不做深層次的分析，思考不深刻。以管自居，以罰為權的特權思想較嚴重，對待群眾「冷硬橫推」，「門難進、臉難看、話難聽、事難辦」的「四難」現象時有表現，執法不文明、不規範、不公正的現象時有存在，經不住理想信念、執法為民、勇於擔當、清正廉潔等方面的考驗。只有堅定不移地樹立法治理念，才能守住執法清廉這個政治底線，才能樹牢正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到知敬畏、存戒懼、守底線。
三、下一步工作打算
一是持續抓好學習教育，不斷提升學習質效。堅持學習教育為先導，把政治教育、警示教育與查糾整改有機結合，做到以學促查、以學促改、邊學邊改，不斷築牢教育整頓的思想基礎。紮實做好自查評估，主動對標對表學習教育環節評估要求，按照「三看」標準，一項一項仔細對照，儘快查漏補缺，規定動作必須完成。要突出學習重點，及時學習上級最新會議和文件精神，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。要努力提升學習質量。充分利用x豐富的紅色資源優勢，突出x精神鑄魂育人，積極創新學習教育方式和載體，紮實把「我為群眾辦實事」融入審判全過程，不斷提升群眾的滿意度。
二是深入開展自查自糾，實現自我凈化自我革新。要充分認識和理解政策制定初衷，直面問題、修正錯誤。要在自我檢視上下功夫。對照黨規黨紀、法律法規，把「六大頑疾痼疾」作為必查重點，深入開展批評與自我批評，持續查找問題，明確整改方向。要認真理解領會《關於全國政法隊伍教育整頓期間適用「自查從寬、被查從嚴」政策的意見》，在精準把握政策上下功夫。
三是將查究問題成果落實到頑瘴痼疾的徹底整治上，不斷提升司法公信力。必須以鐵的決心、鐵的措施進行整治，實現減存量、控增量、防變量。要堅持找准「病灶」。對標對表「六大頑疾痼疾」，聚焦群眾反映強烈的熱點、制約嚴格公正執法司法的堵點，全面梳理工作中存在的突出問題，做到心中有數、手中有招。要堅持靶向治療。結合各自實際，對查找出的問題，列出問題清單，分類施策，對症下藥，一項一項抓好整治，整治一個銷號一個。堅持即查即治、邊查邊治、限期整治，及時跟進對策措施，問題沒解決的絕不放過。要堅持去除「病根」。以改革思路和創新舉措、用制度思維和制度方式抓整治，舉一反三，推動共性問題與個性問題、顯性問題與深層問題一起解決，確保整治有長效、不反彈。
一、存在問題
一是敬業精神方面，還存在勁頭不高，責任心不強的問題。存在平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領導推著干，不思進取的問題。
二是服務觀念方面，還存在執法為民思想根基不牢的問題。還存在對群眾服務觀念淡薄，重管理輕服務，對當事人耍態度，缺乏說服教育和溝通，群眾工作做得不到位的問題。
三是能力素質方面，還存在對涉及崗位的法律法規、業務鑽研不夠，運用不准，辦事效率低、工作能力不適應的問題。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
一是政治建設有所鬆懈。偏重於業務工作，對思想政治建設的恆心不足、持力不夠，對思想政治建設是政法隊伍建設的生命線的重要性認識不深，理解不透。政法隊伍的思想政治建設有所削弱，沒有積極發揮作為，疲於應付、流於形式。工作的新途徑、新路子探索不主動、不積極，創新辦法不多，倚仗以往純粹灌輸的教育模式，思想教育的實際效果不明顯。
二是理論學習有所鬆勁。對思想政治理論的學習重視程度較低，對一些新的理論成果的學習只停留在膚淺的認識上，淺嘗輒止，浮於表面。導致業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，理論學習存在形式化，有「三多三少」現象：虛功較多，實功較少；讀得多，談得少；聽得多，記得少。
三是宗旨觀念有所鬆動。宗旨意識在具體工作實踐當中體現不夠。執法為民、司法為民的宗旨意識樹的不牢，公正廉潔、堅守法治的職業信仰不堅定，守紀律、講規矩還沒有成為行為準則。工作方法簡單，只安於表面，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不做深層次的分析，思考不深刻。以管自居，以罰為權的特權思想較嚴重，對待群眾「冷硬橫推」，「門難進、臉難看、話難聽、事難辦」的「四難」現象時有表現，執法不文明、不規範、不公正的現象時有存在，經不住理想信念、執法為民、勇於擔當、清正廉潔等方面的考驗。只有堅定不移地樹立法治理念，才能守住執法清廉這個政治底線，才能樹牢正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到知敬畏、存戒懼、守底線。
三、下一步工作打算
一是持續抓好學習教育，不斷提升學習質效。堅持學習教育為先導，把政治教育、警示教育與查糾整改有機結合，做到以學促查、以學促改、邊學邊改，不斷築牢教育整頓的思想基礎。紮實做好自查評估，主動對標對表學習教育環節評估要求，按照「三看」標準，一項一項仔細對照，儘快查漏補缺，規定動作必須完成。要突出學習重點，及時學習上級最新會議和文件精神，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。要努力提升學習質量。充分利用x豐富的紅色資源優勢，突出x精神鑄魂育人，積極創新學習教育方式和載體，紮實把「我為群眾辦實事」融入審判全過程，不斷提升群眾的滿意度。
二是深入開展自查自糾，實現自我凈化自我革新。要充分認識和理解政策制定初衷，直面問題、修正錯誤。要在自我檢視上下功夫。對照黨規黨紀、法律法規，把「六大頑疾痼疾」作為必查重點，深入開展批評與自我批評，持續查找問題，明確整改方向。要認真理解領會《關於全國政法隊伍教育整頓期間適用「自查從寬、被查從嚴」政策的意見》，在精準把握政策上下功夫。
三是將查究問題成果落實到頑瘴痼疾的徹底整治上，不斷提升司法公信力。必須以鐵的決心、鐵的措施進行整治，實現減存量、控增量、防變量。要堅持找准「病灶」。對標對表「六大頑疾痼疾」，聚焦群眾反映強烈的熱點、制約嚴格公正執法司法的堵點，全面梳理工作中存在的突出問題，做到心中有數、手中有招。要堅持靶向治療。結合各自實際，對查找出的問題，列出問題清單，分類施策，對症下藥，一項一項抓好整治，整治一個銷號一個。堅持即查即治、邊查邊治、限期整治，及時跟進對策措施，問題沒解決的絕不放過。要堅持去除「病根」。以改革思路和創新舉措、用制度思維和制度方式抓整治，舉一反三，推動共性問題與個性問題、顯性問題與深層問題一起解決，確保整治有長效、不反彈。