對本堂課的意見和建議18篇[朗讀]

7月27日至8月2日，參加了縣委組織部在浙江大學舉辦的抓黨建促鄉村振興黨務幹部培訓班。杭州的炎熱抵擋不了大家學習的熱情，浙江的人文理念之先進、生態環境之優美、鄉村振興之實踐令我大開眼界，深受震憾。
對浙江精神、浙江經驗、浙江模式有了更深的理解和認識。
浙江是中國革命紅船的起航地、改革開放的先行地、習近平新時代中國特色社會主義思想的重要萌發地。通過老師授課和現場觀摩，深刻認識到近年來浙江的發展變化，是把馬克思主義的基本原理同具體的實踐結合起來，把落實中央的要求和發揮主觀能動性、優勢結合起來、統一起來的生動體現。
一是解放思想，勇於創新。浙江省面對資源短缺制約、環境壓力、「成長的煩惱」，創造性提出了「八八戰略」重大決策部署，涉及到經濟、社會治理、文化、生態和黨的建設等方面，之後又根據形勢的發展、任務的變化，作出了平安浙江、文化大省、法治浙江、清廉浙江等一系列重大決策部署，浙江發生了翻天覆地變化，印證了新中國成立70年的偉大成就。
二是規劃藍圖，久久為功。16年來，浙江踐行「綠水青山就是金山銀山」的理念，繪就生態之美、人文之美、和諧之美的富春山居圖，保持「一張藍圖繪到底，一任接著一任干，一年接著一年干」的定力。
三是依靠群眾，轉變服務。「楓橋經驗」「千村示範、萬村整治」工程經驗再次證明走群眾路線是做好一切工作的法寶，充分發揮群眾積極性、主動性和創造性。同時推行群眾和企業辦事「最多跑一次」，撬動各領域、各方面的改革，營造更優良的發展環境。
四是樹立導向，形成氛圍。「七一」前夕，浙江表彰了100位擔當作為好乾部，樹立重實幹、重實績的鮮明導向，營造幹部敢幹事、願幹事、能幹成事的良好的幹事創業氛圍，推廣幹部擔當作為的「九種精神」。
對當前工作有了更清晰的思路和方向。
通過學習，我受益匪淺。作為組織委員，怎樣抓黨建促鄉村振興，引發了我深入的思考。
堅持把黨建引領作為推動鄉村振興的根本保障。始終堅持黨建引領，進一步理清「振興什麼」「誰來振興」「怎麼振興」等關鍵問題。一是強化黨建引領振興的責任落實。把實施鄉村振興戰略擺在優先位置，建立健全鄉、村兩級抓黨建引領鄉村振興的責任落實機制;建立健全鄉鎮黨委每月研究黨建引領鄉村振興、村黨組織書記定期交流等機制。二是突出村黨組織領導地位。強化農村黨組織領導核心地位，突出政治功能，毫不動搖地堅持和加強黨對農村工作的領導。全面推行「四位一體」村級治理機制，全面清查村幹部涉黑涉惡違紀行為，把掃黑除惡與加強農村組織建設結合起來，為鄉村振興營造清朗環境。三是打造過硬農村帶頭人隊伍。通過拓寬選育渠道、加強教育培養、完善考核激勵、暢通晉升渠道、提高待遇保障等舉措，推進村黨組織帶頭人隊伍整體優化提升。四是發揮黨員示範帶動作用。加強農村黨員教育管理，深化黨員冬春訓、黨員示範崗、無職黨員設崗定責、積分管理、民主評議等做法，通過黨員示範帶動，大力弘揚社會主義核心價值觀，培育農村鄉風文明，提升鄉村民主和諧水平。五是打造服務型黨組織。一方面，改變觀念，加強學習，提升服務的意識和能力;另一方面，著力服務群眾，了解村情民意，從抓好群眾要求最迫切的事情入手，打通服務群眾最後一公里？
堅持把人才振興作為鄉村振興的關鍵要素。人才是第一資源。實現鄉村振興，離不開人才的強力支撐，要充分調動農民群眾和各類人才參與鄉村振興的主動性和創造性。一是廣泛引進人才。一方面，要大力實施本土人才回歸工程，完善政策激勵機制，鼓勵返鄉農民工、回鄉大學生、退休人員、退役軍人以及其他人才返鄉進村創業;另一方面，積極招錄公務員、事業人員和鄉村振興專干，充實基層工作力量。要善於挖掘有一定技能、技術的「田秀才」「土專家」「種養殖能人」建立本土人才庫，發揮本土人才的作用。二是加大培訓力度。大力培育新型職業農民，採取線上與線下相結合的方式，為農民頒發執業、培訓證書，同時注重提升學歷。加強農村專業人才隊伍建設，培養扶持一批農民經紀人、鄉村工匠、文化能人、手工藝人。三是打造鄉村文化人才隊伍。大力發展文化產業，打造文化陣地，加強農村文藝骨幹、民間藝人、專業人才等的扶持和培養，舉辦鄉村文化藝術節、文藝匯演等文藝活動鍛鍊人才。四是組建「兩支工作隊」下鄉駐村幫扶。選派專業對口、經驗豐富的黨員幹部，組建鄉村振興工作隊和科技人才服務隊，紮實開展駐村幫扶、科技幫扶。
堅持把產業興旺作為鄉村振興戰略的重中之重。產業興則農村興，產業旺則農村旺。綠色引領，促進一二三產業融合發展。一是全面推進現代農業+創新發展新業態。發展「現代農業+鄉村旅遊」「現代農業+健康養生」「現代農業+電商」「現代農業+文化」等美麗經濟。二是發展新型服務業，盤活農村資源，拓展農民創業就業新途徑。推進鄉、村、供銷合作社組織體系建設，廣泛吸納農民和各類新型農業經營主體入社，積極參與生態養生、休閒觀光、鄉村旅遊、美麗鄉村等新興服務業建設。深入推進「網際網路+農業」，繼續開展電子商務進農村綜合示範，全面推進信息進村入戶，依託「網際網路+」推動公共服務向農村延伸，強化電商企業與小農戶、家庭農場、農民合作社等產銷對接，鼓勵社會力量運用網際網路發展各種親農惠農新業態、新模式。

（一）理論學習方面
1.落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，建議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
2.對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上「學得淺、學得散、學得亂」的問題比較突出，建議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。
3.抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現象，建議改進理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。
4.抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，建議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。
5.班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，建議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。
6.對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，一定程度上存在「學用脫節兩張皮」現象，建議加大對理論學習成果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的「只求學過、不求學好」和「學歸學、說歸說、做歸做」的問題。
7.對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松、時熱時冷現象，建議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員幹部養成自覺學習的習慣。
8.對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，建議邀請有關專家通過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員幹部的理解。
9.理論學習與業務工作深度融合不夠，存在「大水漫灌」現象，尤其是對基層單位來說，針對性、靶向性不夠強，建議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。
10.督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化、表像化的現象，建議建立嚴格細緻可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。
（二）思想政治方面
1.在如何凝聚班子合力上研究得不夠，建議在這方面加以持續改進，以使班子的「戰車」作用得到充分發揮。
2.在落實中央激勵幹部新時代新擔當新作為精神上措施還不夠多，建議班子深入開展調研，針對基層幹部的思想和工作實際，出台相應的激勵措施，以調動幹事創業的積極性。
3.全面從嚴治黨向基層延伸不夠，一些基層單位還存在著黨建弱化、虛化的問題，建議加大壓力傳導力度，加強跟蹤問效追責，切實使基層單位的黨建工作嚴起來、實起來。
4.在督促指導基層單位落實意識形態責任制方面仍有所欠缺，建議加強對基層單位的思想教育和工作指導，真正使大家明白為什麼做？做什麼？怎麼做？
5.在深化改革上對基層單位指導不夠，使得有些基層單位不知道怎麼干、如何干，建議進一步加強對基層單位的指導，及時把關定向、校正糾偏，以使改革工作順利推進？
6.對基層單位的班子配備統籌考慮不夠，部分班子的結構不盡合理，建議加強基層單位班子研判，根據工作需要及時作以優化調整。
7.在脫貧攻堅工作中還存在著重安排輕指導、重留痕輕實際問題，建議結合基層單位實際進行綜合考慮，出台相關政策措施，推動脫貧攻堅工作往實里走。
8.在貫徹落實中央決策部署中存在「上熱、中溫、下冷」現象，建議把目光聚焦基層，讓基層市場主體享受到更多便利。
9.能夠認真貫徹落實習近平總書記在民營企業座談會上的重要講話精神，旗幟鮮明地支持民營經濟發展，但對大企業、大項目服務多支持多，對中小企業重視不夠，建議統籌考慮，加大對中小企業的支持扶持力度。
10.能夠高度重視和諧穩定，但個別基層仍存在一些突出問題，建議樹牢大抓基礎大抓基層的鮮明導向。

「自主、合作、探究」的學習方式，是本次課改的亮點，這種能充分調動發揮學生主體的探究式學習方式，改變了傳統教學壓抑學生興趣和熱情，影響學生髮展思維和潛力的狀態，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久的保持，讓學生在自主的學習環境下自主探究，討論總結，獲得成功。
通過不斷的實踐、體驗和創新，在教學中，我有很多的收穫和感悟，通過課改以及結合我在教學中的一些體驗，我談談我的幾點膚淺的體會：
一、課堂氣氛活了
課堂是師生雙方活動的空間，是學生學習成長的樂園。以往的教學，教師總是一味的把學生看作是接受知識的容器，整堂課都採用了「滿堂灌」的教學方法，這不僅使學生自身缺乏動手、動口、動腦的能力，還大大的挫傷了學生學習的積極性和主動性。自從學校開展「問題式」教學以來，整個教學過程發生了前所未有的變化，課堂氣氛活躍了，小組成員之間的合作意識加強了，目標明確，責任到人，小組中的各個成員都參與到課堂討論當中來，學生敢講、敢說、敢辯、敢論，自身動手操作的能力也加強了，整個課題成了一片歡樂的海洋。
二、學生的學習方式轉變了
以往學生的學習方式很呆板，總是以「教師教，學生學，教師不教，學生就不學」的學習理念，長期下來，學生思想懶惰，學習積極性不高。
而現在通過這一教學改革與創新，學生的學習方式改變了，理念更新了，自主學習積極性加強了，能夠根據教材大綱的要求和教師預設的學習目標，小組成員下去能夠合作、討論、交流、探究問題，最後把討論的結果進行整理歸納，以此作為下一節課學習展示的東西，既體現了學生學習動手操作的能力，也充分的體現了學生創新思維的能力。
三、教師的教學工作量減輕了
以往傳統的課題教學，教師總是為完成課時任務，總把課堂作為施展自身才華的舞台，儘管語言辭藻多麼的華麗，可學生最終卻被搞得暈頭轉向，自身根本就沒有大顯身手的機會，一堂課下來，教師累得喘不過氣來，而學生的學習成效卻不大。如今的課改就是要改變這種不科學的傳統教學模式，課前教師只要認真的備好課，備好每一個知識點，備好學生所要掌握的學習目標，在課堂，整堂課都是由學生自身的角色來完成，成為課堂的主角，而教師就只是引領好學生，做好配角的作用，整堂課下來，教師既感到非常的輕鬆，學生也能學到很多的東西，真是其樂融融。
綜上所述，改革不僅要改革課堂，更要改變教師和學生。改變教師的教學方法，改變學生的學習方式，讓學生真正成為課堂的主人，讓他們個個都彰顯風采，體現自身的人格魅力，成為生活中、學習中快樂的群體，這才是課改的價值及目的之所在。
「自主、合作、探究」的學習方式，是本次課改的亮點，這種能充分調動發揮學生主體的探究式學習方式，改變了傳統教學壓抑學生興趣和熱情，影響學生髮展思維和潛力的狀態，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久的保持，讓學生在自主的學習環境下自主探究，討論總結，獲得成功。

一、黨委班子
總體上看,xx黨委是一個風清氣正、充滿活力、團結和諧的堅強集體,是一個創新能力強、服務意識好、戰鬥精神旺的堅強集體,是一個敢於應對挑戰、勇於自我革新、善於解決棘手難題的堅強集體,年齡梯次、知識結構、性格搭配等都比較合理。xx部作為(單位)黨委日常事務的承辦機關,在推進(單位)全面建設方面,發揮了神經中樞的功能作用,為繁榮先進x文化、社會主義核心價值觀和確保正確的辦學方向做出了應有貢獻。注重自身建設、作風務實踏實但是,對照理論理想、黨章黨紀、先進先輩這「三面鏡子」,深入查擺,我感覺主要還存在以下問題和不足:一是有計劃地理論學習不夠。理論素養是黨員幹部的命根子,筆桿子是黨員幹部的重武器,在培養黨員幹部提高理論素養的計劃性針對性系統性上有不少差距,不能滿足工作需要。
二是存在工作安排過滿過密過緊現象。有時工作安排超越了機關人員少的實際狀況,大家往往疲於奔命,忙於應付,影響了工作質量。
三是有規劃的研究成果不夠。要有規劃地加強治工作實踐經驗的梳理和總結,爭取每都能有二到三篇理論成果。二、班子成員。
可以說,黨委各成員都是各有所長,優點很多,但是,按照只講問題不提優點的要求,在這裡不對各成員的優勢作出評價,經深思細找反覆對照,只對部黨委成員存在問題及不足,提出如下批評建議。
x同志:作為(單位)黨委常委、xx部黨委書記,理論水平高,工作能力強,創新思路寬,(單位)改建後,在推進xx工作創新發展、確保中心任務完成方面服務保證作用發揮明顯。存在不足:一是對不良現象和風氣的抵制還不夠堅決。作為營造和維護良好環境氛圍職能部門的黨委書記,在這方面不能只讓自己「潔身自好」,還應有更大作為。二是對機關整體建設抓得還不夠緊。書記個人能力很強,但在抓機關幹部能力培養上不夠均衡,對機關整體謀劃力、服務力、執行力和戰鬥力的一定影響。
a同志:作為部黨委副書記,工作幹勁足,攻堅能力強。存在不足:一是理論水平還不夠高,應進一步加強學習思考,進一步提高理論素養。二是工作深入一線具體指導還不夠,對部屬還應該傳授更多具體方法。
b同志:服務意識好,謙虛謹慎作風實。存在不足:一是工作幹勁不如以前足了,導致完成任務標準不高質量下降的問題。二是全局觀念還有待進一步提高,領導關注的工作比較重視,領導不關注的有時關注程度就不夠。
c同志:吃苦意識強,戰鬥精神旺。存在不足:一是工作統籌還不夠好,主要是處理輕重緩急工作任務上,還存在統籌不細,顧此失彼現象;二是理論素養和文字水平與崗位需要還有一定差距,還需進一步鍛鍊提高。
d同志:有幹勁有闖勁有思路,基本功不錯。存在不足:一是全局意識還不夠到位,有時習慣於站在一個科室看問題,不能把宣傳文化工作放在全校xx工作層面上看待,在一定程度上影響了工作標準和落實力度;二是統籌全科人員力量使用還不夠到位,造成苦樂不均。
e同志:不怕苦能吃苦,周到細緻,能獨立承擔工作。存在不足:一是理論水平和文字能力還不夠高,需要在下步工作多自我加壓,多鍛鍊多提高。二是開展工作魄力還夠足。

3月16日，區委常委、政法委書記余健華以《紮實開展教育整頓鍛造過硬政法鐵軍》為主題，為委機關全體幹部職工上了一堂生動的黨課，也讓我深受啟迪。
一是強化理想信念，站穩政治立場，做旗幟鮮明講政治的明白人。
恪守黨性、不忘初心。我們必須有大中至正之性，保持黨性堅定，保證政治覺悟；要有貼律奉法之表，不越紀律籬牆，不觸紅線；要有納諫如流之聰，擇善而從、博學於文，積極適應新常態。
二是加強政治歷練，提高工作能力，做開拓創新樹標杆的踐行人。
要有開拓創新的思維，要樹立銳意進取的雄心。執法監督和涉法涉訴工作最重要的是依法辦事，較真碰硬，工作中不僅不能當和事佬、圓滑人，而是要以大無畏的膽識和銳意進取的雄心，為提高執法水平，維護社會公平正義貢獻力量。
三是嚴守紀律規矩，增強政治定力，做忠誠乾淨守紀律的規矩人。
要加強道德修養，弘揚社會主義道德風尚，要常存敬畏之心，敬畏法紀、敬畏人民，穩得住心神，耐得住寂寞，經受住考驗，時刻自重、自警、自省，慎微、慎獨、慎初，自覺與各種不正之風現象作鬥爭，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力做好各項工作。