教育部16日召開新聞發布會介紹，日前聯合印發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》。這一意見和2018年出台的高校、中小學、幼兒園教師職業行為十項準則結合在一起，構建起完備的新時代師德師風建設的制度體系。
突出師德師風建設，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，對於推動教師成為學生健康成長的引路者意義重大。在全國教育大會上對教師隊伍建設提出新的更高要求，明確要求將師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準。教育部近日先後印發了新時代高校教師、中小學教師以及幼兒園教師職業行為十項準則，並制定了教師師德失范行為處理的指導意見和處理辦法，這一系列政策規章明確了新時代教師職業規範，劃定了師德底線，是貫徹全國教育大會精神、進一步加強師德師風建設的重要抓手。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；師德師風，為師之本。深化新時代教師隊伍建設，突出師德師風建設，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，對於推動教師成為學生健康成長的引路者、自我行為規範的踐行者、愛崗愛生愛校的模範者意義重大。
加強師德師風建設是新時代的新要求。教師是人類靈魂的工程師，是人類的傳承者，是打造中華民族這支「夢之隊」的築夢人。師德師風關乎的事業的發展，關乎教書育人這一根本任務的落實，更關係到教育在人民心中的形象。師德師風不正勢必會損害隊伍的形象和聲譽，給教育事業帶來不良影響。因此，務必下大力氣加強師德師風建設，提升師德、規範師行，引導廣大以德立身、以德立學、以德施教，爭做「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的好教師。這是新時代對廣大教師提出的新期盼、新要求。加強師德師風建設也是新時代的新任務。教師肩負著神聖的社會責任，承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，不能僅做傳授書本知識的教書匠，要立德樹人，努力成為塑造品格、品行、品位的「大先生」，在價值塑造、能力培養、知識傳授上大有作為。只有這樣，才能擔負起立德樹人的時代使命。
突出師德師風建設，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，對於推動教師成為學生健康成長的引路者意義重大。在全國教育大會上對教師隊伍建設提出新的更高要求，明確要求將師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準。教育部近日先後印發了新時代高校教師、中小學教師以及幼兒園教師職業行為十項準則，並制定了教師師德失范行為處理的指導意見和處理辦法，這一系列政策規章明確了新時代教師職業規範，劃定了師德底線，是貫徹全國教育大會精神、進一步加強師德師風建設的重要抓手。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；師德師風，為師之本。深化新時代教師隊伍建設，突出師德師風建設，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，對於推動教師成為學生健康成長的引路者、自我行為規範的踐行者、愛崗愛生愛校的模範者意義重大。
加強師德師風建設是新時代的新要求。教師是人類靈魂的工程師，是人類的傳承者，是打造中華民族這支「夢之隊」的築夢人。師德師風關乎的事業的發展，關乎教書育人這一根本任務的落實，更關係到教育在人民心中的形象。師德師風不正勢必會損害隊伍的形象和聲譽，給教育事業帶來不良影響。因此，務必下大力氣加強師德師風建設，提升師德、規範師行，引導廣大以德立身、以德立學、以德施教，爭做「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的好教師。這是新時代對廣大教師提出的新期盼、新要求。加強師德師風建設也是新時代的新任務。教師肩負著神聖的社會責任，承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，不能僅做傳授書本知識的教書匠，要立德樹人，努力成為塑造品格、品行、品位的「大先生」，在價值塑造、能力培養、知識傳授上大有作為。只有這樣，才能擔負起立德樹人的時代使命。