黨史學習教育開展以來，xx鎮黨支部按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，堅持讀原著、學原文、悟原理，認真研讀《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等必讀書目、積極參加「我為群眾辦實事」實踐活動，築牢明理、增信、崇德、力行的思想基礎。根據縣委關於開好黨史學習教育專題組織生活會的通知要求，在深入學習研討基礎上，廣泛徵求意見、認真開展談心談話、深入查擺問題、深刻剖析存在問題的原因、認真制定整改措施，形成了支部剖析材料。現將對照剖析情況彙報如下：
一、xx支部黨史學習教育開展情況。
黨史學習教育啟動以來，xx鎮深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神和省市縣委安排部署，緊緊圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行目標要求，以「三個四」為抓手，早謀劃早部署，精心組織實施，全鎮黨史學習教育高起點開局、高質量推進。
一是早做謀劃文章，確保四個保障。組織領導有保障。成立鎮黨史學習教育領導小組，設立領導小組辦公室，結合工作分工，內設組織協調組、理論學習組、信息報送組等8個工作組，各組發揮職能作用，齊抓共管、形成合力。培訓內容有保障。及時制定《xx鎮領導幹部黨史學習教育讀書班學習計劃》和《xx鎮黨史學習教育學習計劃安排表》，對黨史學習教育責任主體、時間節點、具體步驟進行細化，實現各項工作措施流程化、時序可視化。學習時間有保障。利用每日晨會開展專題學習，每周二、周四晚上開展機關夜校學習，通過黨委書記帶頭學、班子成員跟進學，全體同志集中學的方式，實現了黨史學習教育與夜校培訓有機結合。學習活動有保障。開展「學黨史、鑒言行、悟思想、提效能」、「踐承諾、辦實事、亮身份、樹形象」、「強產業、提增收、高質量、開新局」、「綠長廊、秀城鎮、靚村莊、美環境」四個活動，引導全體鎮村幹部以實際行動為xx鎮追趕超越作出貢獻。
二是實做學習文章，確保四個學有。學有筆記。每人每天整理不少於1000字的學習筆記，每周對全體鎮村幹部學習筆記進行全面評查，重點檢查是否按照學習計劃安排及時跟進學，是否做到有學更有所思深入思考學，是否做到結合工作內容聯繫實際學，對筆記檢查結果進行通報。學有體會。結合黨史學習，召開交流研討會，從不同角度、不同層面暢談學習感悟，並從「黨員幹部如何從黨史中汲取力量」等方面每周撰寫一篇心得體會，擇優向上級部門投稿。學有特色。統籌學習資源，靈活運用「夜校」培訓平台創新性開設「黨史學習教育夜校學習班」，通過集中領學、經典誦讀、交流研討、撰寫心得等，極大豐富了黨史學習教育形式。學有成效。把在學習教育中激發出來的工作熱情和進取精神，轉化為攻堅克難、幹事創業的強大動力，引導全鎮幹部自覺學黨史、深刻悟思想、真情辦實事、奮力開新局，以實實在在的發展成效檢驗學習教育成果。
三是細做實踐文章，確保實事出實效。把牢政治方向。全鎮上下把開展黨史學習教育作為貫穿全年工作的一項重大政治任務，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，準確把握黨史學習教育的目標要求和學習內容，腳踏實地為群眾辦實事解難題。增強主動意識。結合目標責任考核，立足鎮情、村情、民情，在「考什麼」「怎麼考」「考後怎麼用」上下功夫，做到領先發展。做好結合文章。堅持將黨史學習教育與為群眾辦實事、與推動中心工作有機結合，堅定用心用情，堅持真干實幹，確保黨史學習教育解民憂、促發展，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。優化運行機制。堅持以「鞏固拓展脫貧攻堅成果、有效銜接鄉村振興」為抓手，立足區位優勢，按照「強果、穩畜、擴菜、增特」的農業發展思路，以大項目建設推動產業發展、以大思路策劃包裝產業項目、以村級集體經濟帶動群眾增收，為持續鞏固脫貧成效、有效銜接鄉村振興奠定堅實基礎？
二、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話心得體會。
xx鎮黨支部於7月1日上午8點，集體觀看了中國共產黨成立100周年大會直播。黨支部一致認為總書記的講話激情澎湃，振奮人心，向全黨全國全社會發出了在更高起點上推進改革開放，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮鬥目標進軍而團結奮進的進軍號令。
百年篳路藍縷，偉大鬥爭成就光輝歷程。回望走過的路，我們深感來路不易。從總書記的講話中，我們深切體會到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，沒有共產黨，就沒有中華民族的偉大復興;沒有共產黨，就沒有國家的繁榮富強和人民的幸福安康。
百年波瀾壯闊，偉大事業更需光大精神。面對新挑戰，我們深知使命在肩。一百年前我們形成了不怕犧牲、英勇鬥爭的建黨精神，一百年來我們在長期奮鬥中錘鍊出中國共產黨人的精神譜系，我們要像總書記在講話中講的那樣，繼續弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發揚光大，我們的偉大事業才會在接續奮鬥中昂首闊步走下去。
百年薪火相傳，偉大夢想展現光明前景。展望新征程，我們惟有砥礪前行。現在，中國共產黨團結帶領中國人民又踏上了實現第二個百年奮鬥目標新的趕考之路。我們要用歷史映照現實、遠觀未來，更加自覺的牢記初心使命，堅守崗位，勇於奉獻。正如總書記在講話中號召，要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。
三、存在的主要問題和不足。
(一)對照黨史學習教育目標，在堅定理想信念方面。
一是理論學習不全面。對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進政治理論時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，學習中存在著「現用現學、急用急學、不用緩學」現象，如，在理論學習中用什麼學什麼，與鄉村振興工作、美麗鄉村建設工作等基層工作結合密切的就學，與基層工作聯繫稍遠的理論知識就淺顯的學甚至不學。二是黨性教育不嚴格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養標準不高的問題，與要求的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強，氛圍不夠濃，範圍不夠廣。三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持「問政於民、問需於民、問計於民」距離要求目標還有一定差距，部分時候xx鎮黨支部沒有完全結合xx鎮地域特點細化出更廣泛、更具體、更符合鎮域經濟發展特點的有效對策，不能很好的服務於經濟社會發展和群眾福祉建設。如，因機關工作繁忙忽視了基層調研，習慣於聽彙報、看數據，下基層調研時間少，針對性、主動性不強，特別是對軟弱渙散村集體建設、鄉村振興重點環節推進等指導不足？
(二)對照黨史學習教育目標，在增強歷史自覺方面。
一是黨史理論學習主動性不夠。部分領導班子成員在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把「學過」視為「學好」，把「作筆記」當成「已學完」，把「參加了相關黨史學習教育實踐活動」當成「完成了規定動作」。二是黨史理論學習的深度和廣度不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在「差不多」、「夠用了」的心態，對黨的創新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙於各種事務多，靜下心來系統學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積澱少。三是黨史理論學習轉化不夠。對黨的創新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯繫思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執行力還有很大差距。
(三)對照黨史學習教育目標，在弘揚優良傳統方面。
一是弘揚優良傳統的力度還有欠缺。對於網上關於歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇於發聲、堅決抵制、大膽鬥爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。xx鎮黨支部積極宣傳革命先輩、英模先進典型，但在精神的傳承和弘揚上，還存在說得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照優良傳統、對照革命先輩找差距、反思不足抓改進，特別是結合各自本職崗位，做到「守土有責、守土擔責、守土盡責」，還遠遠不夠。三是模範表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束言行、嚴格要求還有差距，降低工作標準、自我要求放鬆等享樂主義的思想不同程度存在。
(四)對照黨史學習教育目標，在加強黨性錘鍊方面。
一是抓黨建工作力度不夠大。支部班子抓事務性工作和抓黨建工作的關係處理得還不好，對黨建工作投入的精力不多，大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數少。比如，落實「三會一課」制度不夠細緻嚴謹，對會議記錄和學習筆記檢查較少，個別黨員同志存在書寫潦草、應付了事的情況。二是從嚴抓作風建設的持續性不強。班子成員有時片面地認為，xx鎮黨支部業務水平高，思想覺悟和能力素質都比較高，不需要反覆叮囑、從嚴教導，導致在抓作風建設方面用力不足。比如，有時礙於情面，對個別同志工作中的小瑕疵、小問題，沒有及時進行批評教育，從長遠來看不利於幹部的素質提升和健康成長。三是勤儉節約意識有所淡化。工作中沒有牢固樹立過「緊日子」的思想，平時厲行節約、反對浪費工作抓得不緊，對辦公用品使用監管不到位，浪費現象仍然存在。
(五)對照黨史學習教育目標，在發揮先鋒模範作用方面。
一是振奮精神幹事業的勁頭有所淡化。有時工作乾了，做的也比較艱苦，但在為什麼干?應當怎樣做好上思考的還不深。支部部分成員有時也有不求過得硬、但求過得去，鬆口氣、歇歇腳的想法。這樣的想法容易帶來思想、狀態和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創先爭優意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發展理念，口頭喊得比較多，落實行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在？
(六)對照黨史學習教育目標要求，在聯繫服務黨員群眾，力戒形式主義官僚主義方面存在的問題。
一是深入基層頻次不足。支部成員常常忙於事務性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特別是主動帶著問題深入困難多問題多的地方調研指導少，靜下心來思考少。二是服務意識不夠強。工作中存在一定的唯上思想，對領導十分關注的事項落實節奏快，對一些不易引起領導注意的、細小的工作積極性不夠，主動性不強。三是糾治形式主義還不夠徹底。貫徹落實上級會議、文件方面，還存在表態多調門高、行動少落實差的問題，具體工作全程督導、跟蹤問效不夠。
四、原因剖析。
一是理想信念有所鬆懈。xx鎮黨支部領導班子高度重視加強理論學習，但在實際工作中，部分同志對理論學習重要性的認識還不足，面對當前新形勢新要求，把更多精力放在發展經濟等「硬指標」上，把政治理論學習當成了「軟指標」，參加集體學習相對多一些，抽出時間、靜下心來紮實自學相對少一些，對習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神等學習不夠系統深入，對共產黨人的初心和遠大理想領悟還不夠全面深刻，精神「籬笆」扎得還不夠嚴實。
二是宗旨意識不夠牢固。部分班子成員對「為了誰」「依靠誰」「我是誰」這一問題的認識還不完全到位，群眾觀點和公僕情懷還沒有真正在內心深處樹立起來。雖然班子成員都是從基層成長起來的，都有豐富的基層工作經歷，但隨著職務的升遷和工作條件的變化，直接接觸群眾的機會減少了，與群眾的距離變的遠了，對群眾的利益訴求了解的不夠充分，服務群眾主動性減弱，做決策、想問題、幹事情沒有很好堅持「群眾滿意」的標準，正確的政績觀、群眾觀還需進一步增強。
三是黨性修養有所弱化。有的班子成員隨著年齡的增長，認為黨性修養鍛鍊這麼多年，已經成熟了，已經堅定了，再怎麼加強也不會有大的提高和進步，滿足於工作層面上不出問題，弱化了黨性鍛鍊，放鬆了黨性修養，沒有堅持做到「自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高」。班子成員「好人主義」「明哲保身」心態依然不同程度存在，開展批評和自我批評還不夠自覺主動，思想鬥爭還還不夠經常，整改提高還不夠到位？
四是執行紀律不夠嚴格。有的班子成員對嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識還不夠深刻，自覺主動性還不夠，自我約束有所鬆懈，示範帶頭標準跟不上時代的要求。鋼性紀律制度還不完善，對黨員幹部在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標杆，對分管領域各項工作紀律和制度的落實情況，乏硬性的督促檢查和考評，在幹部管理方面存在失之於寬、失之於軟等問題，導致有些幹部自我約束不力，不能自覺遵守各項規章制度。
五、努力方向和整改措施。
(一)堅定理想信念，加強理論學習。一是切實端正學習態度，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，系統學、深入學，用心學，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」，不忘初心，牢記使命。每周開展學習，包括支部政治理論學習、業務學習、學習強國app和黨員幹部遠程教育等學習。加強中心組學習，增加理論專題研討、班子成員講課，以確保學習入心入腦，學懂弄通，指導工作。二是堅持理論指導實踐，學以致用。用科學理論指導街道、社區工作，既學習理論也學習業務，增加業務學習頻率，民生工作很大一部分體現在社保、計生、食藥、衛生等業務工作上，業務精通才能更好的為群眾服務。
(二)樹牢「四個意識」，做到對黨忠誠。增強政治意識，多關心國家大事和國際局勢，面對紛雜又緊張的局面，要站穩立場，明確政治方向。增強大局意識，把工作放到全市全盟的大局中去擺布，自覺服從大局，堅決維護大局;增強核心意識，要做到思想上認同核心，政治上圍繞核心，組織上服從核心，行動上維護核心;增強看齊意識，向以習近平同志為核心的黨中央看齊，堅決貫徹中央決策部署，有令必行，有禁必止，與黨中央保持高度一致。
(三)強化責任擔當，狠抓工作落實。堅定貫徹新發展理念，樹立正確的發展觀政績觀，直面困難和矛盾，積極作為，更新思想觀念，改進工作方法，履行好黨和人民賦予的責任。安排工作後要盯緊問題，跟蹤問效，簽訂責任狀，制定工作制度，加強壓力傳導，短期工作每周彙報，長期工作每月彙報工作進度，每季度召開一次會，確保上級決策部署落實到位。(四)持續堅決糾正官僚主義和形式主義。領導幹部帶頭身體力行，帶頭轉變工作作風，帶著實際問題學理論，以科學理論指導工作，杜絕學用脫離。以人民群眾的需要為出發點，積極作為，認真落實，講求實效。清正廉潔，秉公用權，弄清楚當官為什麼，掌權幹什麼，工作圖什麼，真正做到體察民情，了解民意，做好服務？
一、xx支部黨史學習教育開展情況。
黨史學習教育啟動以來，xx鎮深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神和省市縣委安排部署，緊緊圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行目標要求，以「三個四」為抓手，早謀劃早部署，精心組織實施，全鎮黨史學習教育高起點開局、高質量推進。
一是早做謀劃文章，確保四個保障。組織領導有保障。成立鎮黨史學習教育領導小組，設立領導小組辦公室，結合工作分工，內設組織協調組、理論學習組、信息報送組等8個工作組，各組發揮職能作用，齊抓共管、形成合力。培訓內容有保障。及時制定《xx鎮領導幹部黨史學習教育讀書班學習計劃》和《xx鎮黨史學習教育學習計劃安排表》，對黨史學習教育責任主體、時間節點、具體步驟進行細化，實現各項工作措施流程化、時序可視化。學習時間有保障。利用每日晨會開展專題學習，每周二、周四晚上開展機關夜校學習，通過黨委書記帶頭學、班子成員跟進學，全體同志集中學的方式，實現了黨史學習教育與夜校培訓有機結合。學習活動有保障。開展「學黨史、鑒言行、悟思想、提效能」、「踐承諾、辦實事、亮身份、樹形象」、「強產業、提增收、高質量、開新局」、「綠長廊、秀城鎮、靚村莊、美環境」四個活動，引導全體鎮村幹部以實際行動為xx鎮追趕超越作出貢獻。
二是實做學習文章，確保四個學有。學有筆記。每人每天整理不少於1000字的學習筆記，每周對全體鎮村幹部學習筆記進行全面評查，重點檢查是否按照學習計劃安排及時跟進學，是否做到有學更有所思深入思考學，是否做到結合工作內容聯繫實際學，對筆記檢查結果進行通報。學有體會。結合黨史學習，召開交流研討會，從不同角度、不同層面暢談學習感悟，並從「黨員幹部如何從黨史中汲取力量」等方面每周撰寫一篇心得體會，擇優向上級部門投稿。學有特色。統籌學習資源，靈活運用「夜校」培訓平台創新性開設「黨史學習教育夜校學習班」，通過集中領學、經典誦讀、交流研討、撰寫心得等，極大豐富了黨史學習教育形式。學有成效。把在學習教育中激發出來的工作熱情和進取精神，轉化為攻堅克難、幹事創業的強大動力，引導全鎮幹部自覺學黨史、深刻悟思想、真情辦實事、奮力開新局，以實實在在的發展成效檢驗學習教育成果。
三是細做實踐文章，確保實事出實效。把牢政治方向。全鎮上下把開展黨史學習教育作為貫穿全年工作的一項重大政治任務，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，準確把握黨史學習教育的目標要求和學習內容，腳踏實地為群眾辦實事解難題。增強主動意識。結合目標責任考核，立足鎮情、村情、民情，在「考什麼」「怎麼考」「考後怎麼用」上下功夫，做到領先發展。做好結合文章。堅持將黨史學習教育與為群眾辦實事、與推動中心工作有機結合，堅定用心用情，堅持真干實幹，確保黨史學習教育解民憂、促發展，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。優化運行機制。堅持以「鞏固拓展脫貧攻堅成果、有效銜接鄉村振興」為抓手，立足區位優勢，按照「強果、穩畜、擴菜、增特」的農業發展思路，以大項目建設推動產業發展、以大思路策劃包裝產業項目、以村級集體經濟帶動群眾增收，為持續鞏固脫貧成效、有效銜接鄉村振興奠定堅實基礎？
二、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話心得體會。
xx鎮黨支部於7月1日上午8點，集體觀看了中國共產黨成立100周年大會直播。黨支部一致認為總書記的講話激情澎湃，振奮人心，向全黨全國全社會發出了在更高起點上推進改革開放，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮鬥目標進軍而團結奮進的進軍號令。
百年篳路藍縷，偉大鬥爭成就光輝歷程。回望走過的路，我們深感來路不易。從總書記的講話中，我們深切體會到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，沒有共產黨，就沒有中華民族的偉大復興;沒有共產黨，就沒有國家的繁榮富強和人民的幸福安康。
百年波瀾壯闊，偉大事業更需光大精神。面對新挑戰，我們深知使命在肩。一百年前我們形成了不怕犧牲、英勇鬥爭的建黨精神，一百年來我們在長期奮鬥中錘鍊出中國共產黨人的精神譜系，我們要像總書記在講話中講的那樣，繼續弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發揚光大，我們的偉大事業才會在接續奮鬥中昂首闊步走下去。
百年薪火相傳，偉大夢想展現光明前景。展望新征程，我們惟有砥礪前行。現在，中國共產黨團結帶領中國人民又踏上了實現第二個百年奮鬥目標新的趕考之路。我們要用歷史映照現實、遠觀未來，更加自覺的牢記初心使命，堅守崗位，勇於奉獻。正如總書記在講話中號召，要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。
三、存在的主要問題和不足。
(一)對照黨史學習教育目標，在堅定理想信念方面。
一是理論學習不全面。對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進政治理論時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，學習中存在著「現用現學、急用急學、不用緩學」現象，如，在理論學習中用什麼學什麼，與鄉村振興工作、美麗鄉村建設工作等基層工作結合密切的就學，與基層工作聯繫稍遠的理論知識就淺顯的學甚至不學。二是黨性教育不嚴格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養標準不高的問題，與要求的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強，氛圍不夠濃，範圍不夠廣。三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持「問政於民、問需於民、問計於民」距離要求目標還有一定差距，部分時候xx鎮黨支部沒有完全結合xx鎮地域特點細化出更廣泛、更具體、更符合鎮域經濟發展特點的有效對策，不能很好的服務於經濟社會發展和群眾福祉建設。如，因機關工作繁忙忽視了基層調研，習慣於聽彙報、看數據，下基層調研時間少，針對性、主動性不強，特別是對軟弱渙散村集體建設、鄉村振興重點環節推進等指導不足？
(二)對照黨史學習教育目標，在增強歷史自覺方面。
一是黨史理論學習主動性不夠。部分領導班子成員在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把「學過」視為「學好」，把「作筆記」當成「已學完」，把「參加了相關黨史學習教育實踐活動」當成「完成了規定動作」。二是黨史理論學習的深度和廣度不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在「差不多」、「夠用了」的心態，對黨的創新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙於各種事務多，靜下心來系統學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積澱少。三是黨史理論學習轉化不夠。對黨的創新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯繫思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執行力還有很大差距。
(三)對照黨史學習教育目標，在弘揚優良傳統方面。
一是弘揚優良傳統的力度還有欠缺。對於網上關於歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇於發聲、堅決抵制、大膽鬥爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。xx鎮黨支部積極宣傳革命先輩、英模先進典型，但在精神的傳承和弘揚上，還存在說得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照優良傳統、對照革命先輩找差距、反思不足抓改進，特別是結合各自本職崗位，做到「守土有責、守土擔責、守土盡責」，還遠遠不夠。三是模範表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束言行、嚴格要求還有差距，降低工作標準、自我要求放鬆等享樂主義的思想不同程度存在。
(四)對照黨史學習教育目標，在加強黨性錘鍊方面。
一是抓黨建工作力度不夠大。支部班子抓事務性工作和抓黨建工作的關係處理得還不好，對黨建工作投入的精力不多，大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數少。比如，落實「三會一課」制度不夠細緻嚴謹，對會議記錄和學習筆記檢查較少，個別黨員同志存在書寫潦草、應付了事的情況。二是從嚴抓作風建設的持續性不強。班子成員有時片面地認為，xx鎮黨支部業務水平高，思想覺悟和能力素質都比較高，不需要反覆叮囑、從嚴教導，導致在抓作風建設方面用力不足。比如，有時礙於情面，對個別同志工作中的小瑕疵、小問題，沒有及時進行批評教育，從長遠來看不利於幹部的素質提升和健康成長。三是勤儉節約意識有所淡化。工作中沒有牢固樹立過「緊日子」的思想，平時厲行節約、反對浪費工作抓得不緊，對辦公用品使用監管不到位，浪費現象仍然存在。
(五)對照黨史學習教育目標，在發揮先鋒模範作用方面。
一是振奮精神幹事業的勁頭有所淡化。有時工作乾了，做的也比較艱苦，但在為什麼干?應當怎樣做好上思考的還不深。支部部分成員有時也有不求過得硬、但求過得去，鬆口氣、歇歇腳的想法。這樣的想法容易帶來思想、狀態和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創先爭優意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發展理念，口頭喊得比較多，落實行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在？
(六)對照黨史學習教育目標要求，在聯繫服務黨員群眾，力戒形式主義官僚主義方面存在的問題。
一是深入基層頻次不足。支部成員常常忙於事務性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特別是主動帶著問題深入困難多問題多的地方調研指導少，靜下心來思考少。二是服務意識不夠強。工作中存在一定的唯上思想，對領導十分關注的事項落實節奏快，對一些不易引起領導注意的、細小的工作積極性不夠，主動性不強。三是糾治形式主義還不夠徹底。貫徹落實上級會議、文件方面，還存在表態多調門高、行動少落實差的問題，具體工作全程督導、跟蹤問效不夠。
四、原因剖析。
一是理想信念有所鬆懈。xx鎮黨支部領導班子高度重視加強理論學習，但在實際工作中，部分同志對理論學習重要性的認識還不足，面對當前新形勢新要求，把更多精力放在發展經濟等「硬指標」上，把政治理論學習當成了「軟指標」，參加集體學習相對多一些，抽出時間、靜下心來紮實自學相對少一些，對習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神等學習不夠系統深入，對共產黨人的初心和遠大理想領悟還不夠全面深刻，精神「籬笆」扎得還不夠嚴實。
二是宗旨意識不夠牢固。部分班子成員對「為了誰」「依靠誰」「我是誰」這一問題的認識還不完全到位，群眾觀點和公僕情懷還沒有真正在內心深處樹立起來。雖然班子成員都是從基層成長起來的，都有豐富的基層工作經歷，但隨著職務的升遷和工作條件的變化，直接接觸群眾的機會減少了，與群眾的距離變的遠了，對群眾的利益訴求了解的不夠充分，服務群眾主動性減弱，做決策、想問題、幹事情沒有很好堅持「群眾滿意」的標準，正確的政績觀、群眾觀還需進一步增強。
三是黨性修養有所弱化。有的班子成員隨著年齡的增長，認為黨性修養鍛鍊這麼多年，已經成熟了，已經堅定了，再怎麼加強也不會有大的提高和進步，滿足於工作層面上不出問題，弱化了黨性鍛鍊，放鬆了黨性修養，沒有堅持做到「自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高」。班子成員「好人主義」「明哲保身」心態依然不同程度存在，開展批評和自我批評還不夠自覺主動，思想鬥爭還還不夠經常，整改提高還不夠到位？
四是執行紀律不夠嚴格。有的班子成員對嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識還不夠深刻，自覺主動性還不夠，自我約束有所鬆懈，示範帶頭標準跟不上時代的要求。鋼性紀律制度還不完善，對黨員幹部在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標杆，對分管領域各項工作紀律和制度的落實情況，乏硬性的督促檢查和考評，在幹部管理方面存在失之於寬、失之於軟等問題，導致有些幹部自我約束不力，不能自覺遵守各項規章制度。
五、努力方向和整改措施。
(一)堅定理想信念，加強理論學習。一是切實端正學習態度，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，系統學、深入學，用心學，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」，不忘初心，牢記使命。每周開展學習，包括支部政治理論學習、業務學習、學習強國app和黨員幹部遠程教育等學習。加強中心組學習，增加理論專題研討、班子成員講課，以確保學習入心入腦，學懂弄通，指導工作。二是堅持理論指導實踐，學以致用。用科學理論指導街道、社區工作，既學習理論也學習業務，增加業務學習頻率，民生工作很大一部分體現在社保、計生、食藥、衛生等業務工作上，業務精通才能更好的為群眾服務。
(二)樹牢「四個意識」，做到對黨忠誠。增強政治意識，多關心國家大事和國際局勢，面對紛雜又緊張的局面，要站穩立場，明確政治方向。增強大局意識，把工作放到全市全盟的大局中去擺布，自覺服從大局，堅決維護大局;增強核心意識，要做到思想上認同核心，政治上圍繞核心，組織上服從核心，行動上維護核心;增強看齊意識，向以習近平同志為核心的黨中央看齊，堅決貫徹中央決策部署，有令必行，有禁必止，與黨中央保持高度一致。
(三)強化責任擔當，狠抓工作落實。堅定貫徹新發展理念，樹立正確的發展觀政績觀，直面困難和矛盾，積極作為，更新思想觀念，改進工作方法，履行好黨和人民賦予的責任。安排工作後要盯緊問題，跟蹤問效，簽訂責任狀，制定工作制度，加強壓力傳導，短期工作每周彙報，長期工作每月彙報工作進度，每季度召開一次會，確保上級決策部署落實到位。(四)持續堅決糾正官僚主義和形式主義。領導幹部帶頭身體力行，帶頭轉變工作作風，帶著實際問題學理論，以科學理論指導工作，杜絕學用脫離。以人民群眾的需要為出發點，積極作為，認真落實，講求實效。清正廉潔，秉公用權，弄清楚當官為什麼，掌權幹什麼，工作圖什麼，真正做到體察民情，了解民意，做好服務？