《新疆的若干歷史問題》白皮書發表後，引發我區幹部群眾強烈共鳴。大家紛紛表示，新疆各族人民同全國人民一道共同開拓了中國的遼闊疆土，共同締造了多元一體的中華民族大家庭，新疆各民族文化是在中華文化懷抱中孕育發展的，我們是血脈相連的一家人。
鑄牢中華民族共同體意識
白皮書說，新疆各族人民同全國人民一道共同開拓了中國的遼闊疆土，共同締造了多元一體的中華民族大家庭。
新疆社會科學院宗教研究所所長、副研究員於尚平說:「白皮書內容翔實，釐清新疆史實，戳穿各種謊言，充分闡明了事關新疆穩定發展的重大歷史問題，具有很強的針對性和現實意義，對於維護新疆的社會穩定和長治久安意義重大。」。
「白皮書對新疆各族幹部群眾認清新疆歷史、民族、文化、宗教等發展軌跡及其規律，以及鑄牢中華民族共同體意識具有重要意義。」自治區黨委黨校民族宗教理論教研部副主任、副教授郭益海說。
「白皮書說，在中國共產黨領導下，新疆各族人民同全國人民共同團結奮鬥，新疆進入歷史上最好的繁榮發展時期。作為一名在基層工作30多年的黨員幹部，我就是最好的見證人。」民豐縣若克雅鄉精神文明和社會事務辦主任蘇比努爾·麥合木提告訴記者，現在農民住上了寬敞明亮的安居房，家裡還通了上下水、電、天然氣，柏油路鋪到了家門口。大家的幸福感和獲得感大大提升。要廣泛宣傳白皮書的內容，讓大家看清楚看明白事實真相，團結一心維護新疆的社會穩定和長治久安。
讓民族團結的種子落地生根
白皮書說，多民族是中國的一大特色，各民族共同開發了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同創造了悠久的中國歷史、燦爛的中華文化。
「我們社區由漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族等14個民族組成，大家像兄弟姐妹一樣生活在一起。今後，我們社區幹部和居民之間還將繼續結對子、勤走訪、常團聚，在互學語言、關愛幫扶中，擰成一股繩，全力維護民族團結。」塔城市新城街道哈爾墩社區黨支部書記巴哈爾古力說。
「『新疆各民族手足相親、守望相助，休戚相關、榮辱與共，共同生產生活……』這就是我生活的真實寫照。」7月23日，白皮書中的這段話，觸動了新疆農業大學動物科學學院研究生艾日夏提·地里夏提的心。「小時候，我在庫車縣林基路小學上學，和各族小朋友一起學習、成長。現在我和來自河南、河北、山東的同學住在一個宿舍，在共同學習、共同生活中加深了解、共同進步。我們一定要以青年學子的擔當，反對民族分裂，維護祖國統一。」艾日夏提說。
「我們結對子，認親戚，就是要通過實實在在的行動，加深各民族之間的了解，通過互幫互助增進感情，讓民族團結的種子在大家心中生根。因為只有我們各民族緊密團結，我們的生活才會越來越好，祖國的新疆才會越來越好!」自治區總工會宣教部副主任科員閆偉說。
建設各民族共有精神家園
白皮書說，新疆各民族文化要繁榮發展，必須與時俱進，樹立開放、包容理念，堅持與中華各民族文化交流融合，與世界多民族文化交流互鑒，建設各民族共有精神家園。
自治區文化和旅遊廳辦公室主任梁健表示，要認真學習宣傳貫徹白皮書內容，堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，不斷增強中華民族共同體意識，建設各民族共有精神家園，為建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的中國特色社會主義新疆貢獻力量。
新疆藝術學院音樂系教授賽雅拉·阿巴索夫表示，要深入學習宣傳白皮書的內容，在教學和實踐中強化中華文化認同，鑄牢中華民族共同體意識，把學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
「學習使用國家通用語言文字，是繁榮發展新疆各民族文化的重要歷史經驗。」對這一點，英吉沙縣烏恰鎮第二小學教師努爾艾合麥提·鄂圖曼江深有體會，「通過對國家通用語言文字的學習，農村的孩子又多了一雙眼睛。他們的眼界更開闊了，獲取各種知識的渠道也越來越多。」。
鑄牢中華民族共同體意識
白皮書說，新疆各族人民同全國人民一道共同開拓了中國的遼闊疆土，共同締造了多元一體的中華民族大家庭。
新疆社會科學院宗教研究所所長、副研究員於尚平說:「白皮書內容翔實，釐清新疆史實，戳穿各種謊言，充分闡明了事關新疆穩定發展的重大歷史問題，具有很強的針對性和現實意義，對於維護新疆的社會穩定和長治久安意義重大。」。
「白皮書對新疆各族幹部群眾認清新疆歷史、民族、文化、宗教等發展軌跡及其規律，以及鑄牢中華民族共同體意識具有重要意義。」自治區黨委黨校民族宗教理論教研部副主任、副教授郭益海說。
「白皮書說，在中國共產黨領導下，新疆各族人民同全國人民共同團結奮鬥，新疆進入歷史上最好的繁榮發展時期。作為一名在基層工作30多年的黨員幹部，我就是最好的見證人。」民豐縣若克雅鄉精神文明和社會事務辦主任蘇比努爾·麥合木提告訴記者，現在農民住上了寬敞明亮的安居房，家裡還通了上下水、電、天然氣，柏油路鋪到了家門口。大家的幸福感和獲得感大大提升。要廣泛宣傳白皮書的內容，讓大家看清楚看明白事實真相，團結一心維護新疆的社會穩定和長治久安。
讓民族團結的種子落地生根
白皮書說，多民族是中國的一大特色，各民族共同開發了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同創造了悠久的中國歷史、燦爛的中華文化。
「我們社區由漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族等14個民族組成，大家像兄弟姐妹一樣生活在一起。今後，我們社區幹部和居民之間還將繼續結對子、勤走訪、常團聚，在互學語言、關愛幫扶中，擰成一股繩，全力維護民族團結。」塔城市新城街道哈爾墩社區黨支部書記巴哈爾古力說。
「『新疆各民族手足相親、守望相助，休戚相關、榮辱與共，共同生產生活……』這就是我生活的真實寫照。」7月23日，白皮書中的這段話，觸動了新疆農業大學動物科學學院研究生艾日夏提·地里夏提的心。「小時候，我在庫車縣林基路小學上學，和各族小朋友一起學習、成長。現在我和來自河南、河北、山東的同學住在一個宿舍，在共同學習、共同生活中加深了解、共同進步。我們一定要以青年學子的擔當，反對民族分裂，維護祖國統一。」艾日夏提說。
「我們結對子，認親戚，就是要通過實實在在的行動，加深各民族之間的了解，通過互幫互助增進感情，讓民族團結的種子在大家心中生根。因為只有我們各民族緊密團結，我們的生活才會越來越好，祖國的新疆才會越來越好!」自治區總工會宣教部副主任科員閆偉說。
建設各民族共有精神家園
白皮書說，新疆各民族文化要繁榮發展，必須與時俱進，樹立開放、包容理念，堅持與中華各民族文化交流融合，與世界多民族文化交流互鑒，建設各民族共有精神家園。
自治區文化和旅遊廳辦公室主任梁健表示，要認真學習宣傳貫徹白皮書內容，堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，不斷增強中華民族共同體意識，建設各民族共有精神家園，為建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的中國特色社會主義新疆貢獻力量。
新疆藝術學院音樂系教授賽雅拉·阿巴索夫表示，要深入學習宣傳白皮書的內容，在教學和實踐中強化中華文化認同，鑄牢中華民族共同體意識，把學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
「學習使用國家通用語言文字，是繁榮發展新疆各民族文化的重要歷史經驗。」對這一點，英吉沙縣烏恰鎮第二小學教師努爾艾合麥提·鄂圖曼江深有體會，「通過對國家通用語言文字的學習，農村的孩子又多了一雙眼睛。他們的眼界更開闊了，獲取各種知識的渠道也越來越多。」。