欲木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。政法工作點多、線長、面廣，可以說樁樁件件都涉及群眾生產生活和社會經濟發展的各維度、各層面，其成敗得失直接關乎民心向背、關乎政權穩固。當下，全國上下正在緊鑼密鼓、如火如荼開展的政法隊伍教育整頓，為廣大政法幹警提供了補課充電、整改提升的珍貴契機，是政法系統推進自我革命進程中的又一偉大，正當其時、意義深遠。然正如無跬步不積之千里，無溪流不聚之江河，政法隊伍教育整頓絕非一朝一夕之功，必須多點發力、統籌推進，才可實效盡彰。
一、守好「主陣地」，避免責任落空
政法隊伍教育整頓意味著政法各單位既是教育整頓的領導主體，又是落實主體、工作主體，既要謀劃部署，又要身體力行、直接參與。要敢於從自身出發查找問題，從糾正習慣於喊口號、擺造型、只挂帥不出征等認知偏差上入手，從整改不想得罪人、不敢動真格等行為偏差上發力，以上率下、明崗明責，做到政法各單位領導班子負責「不鬆手」、一把手盡責「不甩手」、班子成員擔責「不縮手」，真正將教育整頓工作責任放在心上、扛在肩上、抓在手上。特別是在「學習教育」環節，要精準圍繞「四項教育」內容，聚黨章黨規、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史等重點內容於一體，整合發力、統籌推進，絕不可「專攻一域」「不謀全局」。
二、用好「殺手鐧」，倒逼責任落地
有責不擔，正氣難彰；失責不問，百弊叢生。要堅持問題導向和目標導向相統一，強化擔當作為，加快破難補短；嚴格問責追究，通過責任追究進一步推動各項具體工作落實，真正把「兩個維護」體現到行動上、落實到工作中，堅守住教育整頓的最後一道防線。必須堅持失責必問、問責必嚴，誰不擔責、不作為，就要打板子，不僅要打疼形成震懾，還要打響警示他人。尤其是對不抓不管導致相關問題長期滋生蔓延的，對屢屢出現重大問題不制止、不報告的，既要追究當事人的責任，又要倒查相關領導的責任，以強有力的問責倒逼教育整頓責任落地生根、開花結果。特別是在「查糾整改」環節，要精準聚焦問題線索，圍繞群眾反饋意見，真查實查、真改實改，對所有問題列出清單，能夠立即整改的明確時限和要求，一時解決不了的，盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺、明確階段目標，持續抓好整改，對整改責任落實不力的堅決追責問責，對「害群之馬」拒不姑息，堅決防止有形無實的「走過場」、上推下卸的「踢皮球」、直曬不改的「問題秀」。
三、織密「鐵籠子」，促進責任落實
工欲善其事，必先利其器。要使教育整頓真正取得實效並能長期鞏固其成果，必須抓好制度建設，扎密「鐵籠子」。然，政法隊伍教育整頓工作成果能否形成長效機制，很大程度取決於相關的制度建設是否配套跟進。因此，在當前務必要以政治隊伍教育整頓為契機，建立健全選人用人、防錯糾錯、源頭防腐、「三重一大」決策等制度機制，逐步形成一個系統完備、科學規範、運行有效的長效體系，不斷增強落實教育整頓責任的嚴肅性、嚴密性。同時，要按照「誰主管、誰負責」的原則，通過聽取彙報、檢查指導等方式，加大制度執行和權力運行的監督檢查力度，深入挖掘問題線索，提高監督質量，將教育整頓工作壓力層層傳導下去，把責任壓緊壓實，確保問題整改到位，切實維護教育整頓的嚴肅性。特別是在「總結評估」環節，要邊全面總結、邊查缺補漏、邊建章立制，探索形成管長效、管長遠的制度機制，固化教育整頓成果，延伸教育整頓成效。
喊破嗓子不如甩開膀子。黨要管黨、從嚴治警決不能只是一句口號，全體政法幹警都要自覺當好教育整頓的踐行者、引領者、推動者和示範者，不忘初心、牢記使命，砥礪奮進、紮實工作，以管黨治警的實際成效營造風清氣正的政治生態。
一、守好「主陣地」，避免責任落空
政法隊伍教育整頓意味著政法各單位既是教育整頓的領導主體，又是落實主體、工作主體，既要謀劃部署，又要身體力行、直接參與。要敢於從自身出發查找問題，從糾正習慣於喊口號、擺造型、只挂帥不出征等認知偏差上入手，從整改不想得罪人、不敢動真格等行為偏差上發力，以上率下、明崗明責，做到政法各單位領導班子負責「不鬆手」、一把手盡責「不甩手」、班子成員擔責「不縮手」，真正將教育整頓工作責任放在心上、扛在肩上、抓在手上。特別是在「學習教育」環節，要精準圍繞「四項教育」內容，聚黨章黨規、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史等重點內容於一體，整合發力、統籌推進，絕不可「專攻一域」「不謀全局」。
二、用好「殺手鐧」，倒逼責任落地
有責不擔，正氣難彰；失責不問，百弊叢生。要堅持問題導向和目標導向相統一，強化擔當作為，加快破難補短；嚴格問責追究，通過責任追究進一步推動各項具體工作落實，真正把「兩個維護」體現到行動上、落實到工作中，堅守住教育整頓的最後一道防線。必須堅持失責必問、問責必嚴，誰不擔責、不作為，就要打板子，不僅要打疼形成震懾，還要打響警示他人。尤其是對不抓不管導致相關問題長期滋生蔓延的，對屢屢出現重大問題不制止、不報告的，既要追究當事人的責任，又要倒查相關領導的責任，以強有力的問責倒逼教育整頓責任落地生根、開花結果。特別是在「查糾整改」環節，要精準聚焦問題線索，圍繞群眾反饋意見，真查實查、真改實改，對所有問題列出清單，能夠立即整改的明確時限和要求，一時解決不了的，盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺、明確階段目標，持續抓好整改，對整改責任落實不力的堅決追責問責，對「害群之馬」拒不姑息，堅決防止有形無實的「走過場」、上推下卸的「踢皮球」、直曬不改的「問題秀」。
三、織密「鐵籠子」，促進責任落實
工欲善其事，必先利其器。要使教育整頓真正取得實效並能長期鞏固其成果，必須抓好制度建設，扎密「鐵籠子」。然，政法隊伍教育整頓工作成果能否形成長效機制，很大程度取決於相關的制度建設是否配套跟進。因此，在當前務必要以政治隊伍教育整頓為契機，建立健全選人用人、防錯糾錯、源頭防腐、「三重一大」決策等制度機制，逐步形成一個系統完備、科學規範、運行有效的長效體系，不斷增強落實教育整頓責任的嚴肅性、嚴密性。同時，要按照「誰主管、誰負責」的原則，通過聽取彙報、檢查指導等方式，加大制度執行和權力運行的監督檢查力度，深入挖掘問題線索，提高監督質量，將教育整頓工作壓力層層傳導下去，把責任壓緊壓實，確保問題整改到位，切實維護教育整頓的嚴肅性。特別是在「總結評估」環節，要邊全面總結、邊查缺補漏、邊建章立制，探索形成管長效、管長遠的制度機制，固化教育整頓成果，延伸教育整頓成效。
喊破嗓子不如甩開膀子。黨要管黨、從嚴治警決不能只是一句口號，全體政法幹警都要自覺當好教育整頓的踐行者、引領者、推動者和示範者，不忘初心、牢記使命，砥礪奮進、紮實工作，以管黨治警的實際成效營造風清氣正的政治生態。