20xx年在精彩紛呈而又緊張忙碌中已經過去，這一年是我校小班化教育實驗的關鍵時期，是我校全面推進素質教育、快速實施精緻管理、繼續推動改革創新的重要之年，在這一年裡，在校長室、黨支部的正確領導下，通過全體班主任踏實勤奮而又富有創造性的工作，我們德育工作能始終堅持「為每位學生持續發展奠基」的教育理念，始終堅持「小班化、信息化、寄宿制」三大特色、「低重心、高格調、寬平台」，通過踐行「五好、五佳」抓實常規工作並不斷創新；全面推進素質教育，按照「知、情、意、行」的認知規律，充分發展學生個性、培育學生特長,突出愛國主義、社會主義和集體主義教育,培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；讓每位學生「學會感恩、學會做人、學會學習、學會生活」，做一個心理健康的人，一個積極向上的人，一個對社會有用的人，不斷優化三風，培育班風正、學風濃、校風優、「風清氣正」的育人環境，為教學保駕護航，努力打造 「心觸文化」教育品牌。
（一）打造班主任隊伍，為學校各項工作的開展建立堅實的堡壘。
1、班主任隊伍是學校德育的核心力量。在隊伍建設中，堅持「以人為本」，生活上多關心，工作中勤指導、常交流，通過落實考核條例，不斷激發班主任隊伍的工作積極性；通過開展豐富多彩的活動，凝聚人心，增強戰鬥力；通過每月一次的班主任工作例會、召開經驗交流會和外出培訓等方式，提升班主任自身素養。根據學校小班化的實際情況，我們又建立了「星級班主任」的評比機制，讓優秀的班主任工作得到承認。20xx年度，20xx屆12班被評為xx市先進班集體（班主任：xx），4位班主任被評為區優秀德育工作者（xx），1人被評為區青年崗位能手，1人被評為xx市課改先進個人（xx），多人次在省市級賽課中獲獎，6人參加了全國級班主任培訓，4人獲得了教師心理健康教育資格證。
2、加大「青藍工程」建設，抓好班主任隊伍的梯隊建設和人才儲備工作。本年度，我們又建立「副班主任」工作制度。一方面繼續培養年輕的在崗班主任，另一方面，通過富有經驗的班主任的「傳、幫、帶」等形式，讓年輕的教師儘快適應班主任崗位，為班主任隊伍年輕化打下良好基礎。
3：加強班主任理論學習和德育科研工作。我校「紅五月」藝術節作為德育創新案例在區德育年會中榮獲德育創新獎；組織了校級德育論文撰寫競賽活動，其中三篇德育論文在區級比賽獲獎；開展首屆青年班主任技能大賽，提高了青年班主任業務素質，其中郭靜妍老師在區首屆班主任技能大賽中戰勝眾多強手，獲得第一名好成績；參與xx市「主體育德」課題研究並順利結題。
（二）抓實班級建設和學生考核工作。
1、20xx年度，繼續抓好小班化的環境文化和制度文化建設工作，進行了小班化室內環境文化的布置和評比，另外，通過制定班規、班級學生奮鬥目標、繪製班徽、班幹部輪崗等多種形式開展班級建設工作，培養學生民主管理的意識，通過評比星級班集體，讓不同層次的班級在平等競爭中各有收穫，體驗成功。
2、抓好住宿生工作。本年度，學校共有300多名住宿生，大部分來自長蘆。初中生正處於心理變革期，是最不穩定的，管理不好，極易出事。多年來，通過不斷摸索，我們形成了行之有效的一套管理模式。從住宿生基本的食、住、行到住宿生的學習、心理健康、安全教育等，每一個細節，我們都不斷求精。20xx年，在住宿部，我們又新增了報欄，方便學生在空餘時間能及時了解國家大事；我們繼續每周或者每兩周開展一次住宿生常規教育；每日考核、每月評比文明住宿生和文明寢室；繼續開展住宿生文體活動；開展了住宿生入住教育、心理調控教育、人際交往教育等活動；本學期，又加大了住宿生晚間的安全保障，每晚派一名行政幹部在住宿部值夜班；每周五和周日以及放假調整，認真做好住宿生的接送工作。一年來，住宿生各方面表現都比較令人滿意，家長和學生的投訴率為「零」。
3、建立「星級學生」評比機制，讓更多的學生能有展示的舞台。為了讓小班化的更多學生特長得到展示，體驗成功，培養他們的自信，在評選「三好生」、「優秀學生幹部」的基礎上，我們實行了「星級學生」評比制度，從不同的角度去考核學生，讓更多的學生得到了展示的機會，每個班級，80%以上的學生幾乎都得到了不同的獎項。20xx年度，有20多名學生獲得區級「三好學生」、「優秀學生幹部」榮譽稱號；1個班級獲得市級先進學生集體光榮稱號；1名學生獲得市級優秀學生幹部稱號；2人獲得市級三好學生光榮稱號等。
4、低重心，抓細節，落實各項常規教育和管理工作，從根本上改變學生的行為習慣和學習習慣。本年度通過9月的常規管理月和11月常規管理周活動的開展，以「五好」「五佳」為準則，在全校學生中開展學習《xx市龍九中學學生守則》，規範個人行為，培養良好習慣的活動，從而把常規管理常態化、高效化，為良好的班風、學風、校風的形成作出巨大的推動作用。
（三）以活動為載體，穩步推進學校德育及其他各項工作。
德育為首，五育齊飛。德育工作是學校優良校風、班風、學風形成的基本保障。一年來，我們以活動為載體，穩步推進學校德育工作，打造「心觸」文化教育品牌。
1：成功開展了各個重大節日的慶典或者紀念活動，成效顯著。
（1）、開展了20xx師生迎新活動，雖然不同於以往的大型師生同台表演，但教師深入班級，和學生進行聯歡，拉近了師生距離，密切了相互之間的關係，為優化校風、學風打下了良好的基礎。
（2）、開展了第二屆「心觸杯」紅五月藝術節，歷時一月的藝術節讓80%以上的學生參與了進來，收到了很好的效果。
（3）、20xx年4月舉辦了學校體育節，不僅掀起了全校師生鍛鍊的熱潮，也增強了師生的體質。
（4）、和教務處以及各教研組聯手，舉辦了英語、語文、數學、政史地以及生化等多個學科節。
（5）、開展了慶祝國慶、教師節專題活動和紀念12?9等活動。
（6）、開展轟轟烈烈的冬季陽光體育活動，以冬季三項比賽為載體，掀起冬季鍛鍊熱潮。
2：加強學生社團建設，打造精品社團。我們首先發揮龍韻工作室的引領作用，組建了大小不等的20多個社團：龍韻文學社，新心報編輯部、小記者團、炫影攝影沙龍、心語詩社、校園短劇編輯部、校學生青春舞蹈隊、航模隊、空竹隊等，通過多種多樣的社團建設，使絕大部分學生參與到各種活動來，為他們提供展示自己才幹的舞台，使他們在各種社團活動中接受薰陶、得到成長。為全面提升學生的文化素養，打造「心觸文化」教育品牌作出絕大貢獻。目前龍韻工作室按照章程和制度積極開展各項開展活動，取得了顯著的效果。《龍韻》、《新心》、《心港》、《心語》、《綻放》多份學生報刊雜誌已經達到一定的藝術水準，受到上級領導一致好評，校龍韻文學社和炫影攝影沙龍在區德育年會展示，我校龍韻工作室被評為區優秀學生社團；校園短劇再次獲全國金獎，實現三連冠。
3、充分發揮團委在德育教育中的先鋒作用，通過團委加強對學生的理想和價值觀教育，促進、激勵學生學習先進、追求進步。20xx年，通過團委組織了假日雛鷹小隊。開展了「迎青奧」、「變廢為寶」等系列活動；開展了「文明禮儀伴我行」系列活動；組織一次愛心義賣活動；響應上級團委的號召，為乾旱災區獻愛心，共募得934元善款，並上交上級團委。我校團總支在20xx年的團區委「五四」評比活動中，被評為「優秀基層團組織」；在20xx年的事業處團委「五四」評比活動中，我校團總支被評為優秀基層團組織，陳琪同學被評為優秀團幹部，倪穎同學被評為優秀團員，於敬老師被評為青年崗位能手。在今年的「六一」表彰中我校鄭凱、鄒夢穎被評為區優秀少先隊員，於敬老師被評為優秀少先隊輔導員，初二（11）中隊被評為優秀中隊。陳琪同學作為學生代表參加xx市少代會，並提交了提案。
4、認真抓好校園安全與衛生工作，確保了師生安全。
一年來，和總務處一起，積極開展校園安全活動，認真抓好校園安全與衛生工作。成功演習了兩起安全預案、做好傳染病的防控工作、食堂衛生監督工作、學生日常安全教育以及假期教育工作、校園的日常保潔工作等。目前，學生一日兩掃已經形成常規，校園環境乾淨整潔，無衛生死角。一年來，學校沒有出現任何傳染病大面積爆發、師生飲食安全等，學校的安全與衛生工作受到了領導的好評，學校校醫室的工作也多次受到市區領導的好評。學校被評為江蘇省平安校園。
5、積極開展科技、體育、藝術等各項工作。
20xx年度，領導和協調學校各個相關職能部門和教研組，認真開展活動，組織學生積極參加各項比賽，獲得了比較優異的成績：20xx區運動會，獲得體育道德風尚獎和團體總分第二的好成績；區冬季三項比賽，獲得團體總分第一名；在區大合唱比賽中，我校代表隊獲得二等獎；在三大球比賽中，女子籃球取得了全區第一名、男子足球獲得區第二名、女排獲得全區第三名、男女桌球隊分別獲得全區第三、第四名、男籃獲得全區第四名；在區冬季三項比賽中我校各個項目都奪得第一名的好成績；在科技比賽中，多名學生在「金鑰匙」比賽中獲得市、區一等獎；在區讀書節比賽中，一人在市級獲獎，多人次在區級獲得徵文一等獎；在全國第十五屆書畫比賽中，多人次獲得一、二等獎；在市「好家長」杯作文比賽中，陳琪同學獲得市初中組一等獎。
6、成功組織學生外出活動。本年度，兩次成功組織了學生的社會實踐活動，培養了學生的愛國主義和集體主義精神；成功組織了龍韻文學社社團學生鎮江採風活動、部分少先隊員暑期赴韓國的學習活動等。
7、認真做好值勤工作。本年度，帶領政教處各位主任、年級組長等繼續做好早晨和課間的校內值勤工作，利用內網及時通報檢查結果，敦促各項常規工作的穩步推進。
此外，本年度，繼續開展暑期學生社區活動，還成功召開了家長委員會會議、家長會、舉行了家長開放日等多項家校共建活動，取得了很好的成績。對外活動的開展展示了學校的辦學成果，贏得了社會和家長的讚譽。
回顧20xx我校德育工作，雖然取得了一定的成績，但是也有許多值得我們反思、深省的方面，需要我們政教處同仁在校長室的領導下，會同全體班主任一道認真總結經驗教訓，發揮積極性、主動性、創造性，從而在20xx年中發揮我們的優勢，克服我們工作的缺點，繼續穩步推進我校德育工作，爭取取得更好成績。
（一）打造班主任隊伍，為學校各項工作的開展建立堅實的堡壘。
1、班主任隊伍是學校德育的核心力量。在隊伍建設中，堅持「以人為本」，生活上多關心，工作中勤指導、常交流，通過落實考核條例，不斷激發班主任隊伍的工作積極性；通過開展豐富多彩的活動，凝聚人心，增強戰鬥力；通過每月一次的班主任工作例會、召開經驗交流會和外出培訓等方式，提升班主任自身素養。根據學校小班化的實際情況，我們又建立了「星級班主任」的評比機制，讓優秀的班主任工作得到承認。20xx年度，20xx屆12班被評為xx市先進班集體（班主任：xx），4位班主任被評為區優秀德育工作者（xx），1人被評為區青年崗位能手，1人被評為xx市課改先進個人（xx），多人次在省市級賽課中獲獎，6人參加了全國級班主任培訓，4人獲得了教師心理健康教育資格證。
2、加大「青藍工程」建設，抓好班主任隊伍的梯隊建設和人才儲備工作。本年度，我們又建立「副班主任」工作制度。一方面繼續培養年輕的在崗班主任，另一方面，通過富有經驗的班主任的「傳、幫、帶」等形式，讓年輕的教師儘快適應班主任崗位，為班主任隊伍年輕化打下良好基礎。
3：加強班主任理論學習和德育科研工作。我校「紅五月」藝術節作為德育創新案例在區德育年會中榮獲德育創新獎；組織了校級德育論文撰寫競賽活動，其中三篇德育論文在區級比賽獲獎；開展首屆青年班主任技能大賽，提高了青年班主任業務素質，其中郭靜妍老師在區首屆班主任技能大賽中戰勝眾多強手，獲得第一名好成績；參與xx市「主體育德」課題研究並順利結題。
（二）抓實班級建設和學生考核工作。
1、20xx年度，繼續抓好小班化的環境文化和制度文化建設工作，進行了小班化室內環境文化的布置和評比，另外，通過制定班規、班級學生奮鬥目標、繪製班徽、班幹部輪崗等多種形式開展班級建設工作，培養學生民主管理的意識，通過評比星級班集體，讓不同層次的班級在平等競爭中各有收穫，體驗成功。
2、抓好住宿生工作。本年度，學校共有300多名住宿生，大部分來自長蘆。初中生正處於心理變革期，是最不穩定的，管理不好，極易出事。多年來，通過不斷摸索，我們形成了行之有效的一套管理模式。從住宿生基本的食、住、行到住宿生的學習、心理健康、安全教育等，每一個細節，我們都不斷求精。20xx年，在住宿部，我們又新增了報欄，方便學生在空餘時間能及時了解國家大事；我們繼續每周或者每兩周開展一次住宿生常規教育；每日考核、每月評比文明住宿生和文明寢室；繼續開展住宿生文體活動；開展了住宿生入住教育、心理調控教育、人際交往教育等活動；本學期，又加大了住宿生晚間的安全保障，每晚派一名行政幹部在住宿部值夜班；每周五和周日以及放假調整，認真做好住宿生的接送工作。一年來，住宿生各方面表現都比較令人滿意，家長和學生的投訴率為「零」。
3、建立「星級學生」評比機制，讓更多的學生能有展示的舞台。為了讓小班化的更多學生特長得到展示，體驗成功，培養他們的自信，在評選「三好生」、「優秀學生幹部」的基礎上，我們實行了「星級學生」評比制度，從不同的角度去考核學生，讓更多的學生得到了展示的機會，每個班級，80%以上的學生幾乎都得到了不同的獎項。20xx年度，有20多名學生獲得區級「三好學生」、「優秀學生幹部」榮譽稱號；1個班級獲得市級先進學生集體光榮稱號；1名學生獲得市級優秀學生幹部稱號；2人獲得市級三好學生光榮稱號等。
4、低重心，抓細節，落實各項常規教育和管理工作，從根本上改變學生的行為習慣和學習習慣。本年度通過9月的常規管理月和11月常規管理周活動的開展，以「五好」「五佳」為準則，在全校學生中開展學習《xx市龍九中學學生守則》，規範個人行為，培養良好習慣的活動，從而把常規管理常態化、高效化，為良好的班風、學風、校風的形成作出巨大的推動作用。
（三）以活動為載體，穩步推進學校德育及其他各項工作。
德育為首，五育齊飛。德育工作是學校優良校風、班風、學風形成的基本保障。一年來，我們以活動為載體，穩步推進學校德育工作，打造「心觸」文化教育品牌。
1：成功開展了各個重大節日的慶典或者紀念活動，成效顯著。
（1）、開展了20xx師生迎新活動，雖然不同於以往的大型師生同台表演，但教師深入班級，和學生進行聯歡，拉近了師生距離，密切了相互之間的關係，為優化校風、學風打下了良好的基礎。
（2）、開展了第二屆「心觸杯」紅五月藝術節，歷時一月的藝術節讓80%以上的學生參與了進來，收到了很好的效果。
（3）、20xx年4月舉辦了學校體育節，不僅掀起了全校師生鍛鍊的熱潮，也增強了師生的體質。
（4）、和教務處以及各教研組聯手，舉辦了英語、語文、數學、政史地以及生化等多個學科節。
（5）、開展了慶祝國慶、教師節專題活動和紀念12?9等活動。
（6）、開展轟轟烈烈的冬季陽光體育活動，以冬季三項比賽為載體，掀起冬季鍛鍊熱潮。
2：加強學生社團建設，打造精品社團。我們首先發揮龍韻工作室的引領作用，組建了大小不等的20多個社團：龍韻文學社，新心報編輯部、小記者團、炫影攝影沙龍、心語詩社、校園短劇編輯部、校學生青春舞蹈隊、航模隊、空竹隊等，通過多種多樣的社團建設，使絕大部分學生參與到各種活動來，為他們提供展示自己才幹的舞台，使他們在各種社團活動中接受薰陶、得到成長。為全面提升學生的文化素養，打造「心觸文化」教育品牌作出絕大貢獻。目前龍韻工作室按照章程和制度積極開展各項開展活動，取得了顯著的效果。《龍韻》、《新心》、《心港》、《心語》、《綻放》多份學生報刊雜誌已經達到一定的藝術水準，受到上級領導一致好評，校龍韻文學社和炫影攝影沙龍在區德育年會展示，我校龍韻工作室被評為區優秀學生社團；校園短劇再次獲全國金獎，實現三連冠。
3、充分發揮團委在德育教育中的先鋒作用，通過團委加強對學生的理想和價值觀教育，促進、激勵學生學習先進、追求進步。20xx年，通過團委組織了假日雛鷹小隊。開展了「迎青奧」、「變廢為寶」等系列活動；開展了「文明禮儀伴我行」系列活動；組織一次愛心義賣活動；響應上級團委的號召，為乾旱災區獻愛心，共募得934元善款，並上交上級團委。我校團總支在20xx年的團區委「五四」評比活動中，被評為「優秀基層團組織」；在20xx年的事業處團委「五四」評比活動中，我校團總支被評為優秀基層團組織，陳琪同學被評為優秀團幹部，倪穎同學被評為優秀團員，於敬老師被評為青年崗位能手。在今年的「六一」表彰中我校鄭凱、鄒夢穎被評為區優秀少先隊員，於敬老師被評為優秀少先隊輔導員，初二（11）中隊被評為優秀中隊。陳琪同學作為學生代表參加xx市少代會，並提交了提案。
4、認真抓好校園安全與衛生工作，確保了師生安全。
一年來，和總務處一起，積極開展校園安全活動，認真抓好校園安全與衛生工作。成功演習了兩起安全預案、做好傳染病的防控工作、食堂衛生監督工作、學生日常安全教育以及假期教育工作、校園的日常保潔工作等。目前，學生一日兩掃已經形成常規，校園環境乾淨整潔，無衛生死角。一年來，學校沒有出現任何傳染病大面積爆發、師生飲食安全等，學校的安全與衛生工作受到了領導的好評，學校校醫室的工作也多次受到市區領導的好評。學校被評為江蘇省平安校園。
5、積極開展科技、體育、藝術等各項工作。
20xx年度，領導和協調學校各個相關職能部門和教研組，認真開展活動，組織學生積極參加各項比賽，獲得了比較優異的成績：20xx區運動會，獲得體育道德風尚獎和團體總分第二的好成績；區冬季三項比賽，獲得團體總分第一名；在區大合唱比賽中，我校代表隊獲得二等獎；在三大球比賽中，女子籃球取得了全區第一名、男子足球獲得區第二名、女排獲得全區第三名、男女桌球隊分別獲得全區第三、第四名、男籃獲得全區第四名；在區冬季三項比賽中我校各個項目都奪得第一名的好成績；在科技比賽中，多名學生在「金鑰匙」比賽中獲得市、區一等獎；在區讀書節比賽中，一人在市級獲獎，多人次在區級獲得徵文一等獎；在全國第十五屆書畫比賽中，多人次獲得一、二等獎；在市「好家長」杯作文比賽中，陳琪同學獲得市初中組一等獎。
6、成功組織學生外出活動。本年度，兩次成功組織了學生的社會實踐活動，培養了學生的愛國主義和集體主義精神；成功組織了龍韻文學社社團學生鎮江採風活動、部分少先隊員暑期赴韓國的學習活動等。
7、認真做好值勤工作。本年度，帶領政教處各位主任、年級組長等繼續做好早晨和課間的校內值勤工作，利用內網及時通報檢查結果，敦促各項常規工作的穩步推進。
此外，本年度，繼續開展暑期學生社區活動，還成功召開了家長委員會會議、家長會、舉行了家長開放日等多項家校共建活動，取得了很好的成績。對外活動的開展展示了學校的辦學成果，贏得了社會和家長的讚譽。
回顧20xx我校德育工作，雖然取得了一定的成績，但是也有許多值得我們反思、深省的方面，需要我們政教處同仁在校長室的領導下，會同全體班主任一道認真總結經驗教訓，發揮積極性、主動性、創造性，從而在20xx年中發揮我們的優勢，克服我們工作的缺點，繼續穩步推進我校德育工作，爭取取得更好成績。