正常情況下小兒在1歲左右就可以說出簡單的詞語,最晚兩三歲也就會說話了,但每個孩子的發育情況不同,早一些或是晚一些都問題不大。
孩子一般在1歲時就可以說簡單字詞;2歲就可以說出兩三個詞語的句子;3歲孩子有了一定的思維能力,可以背歌謠、數數字、說出完整的句子;4歲就可以唱歌、講故事。通常年齡越大語言表達能力越強,但每個孩子的發育情況不同,早一些或是晚一些都問題不大。如果兩三歲語言發育能力仍比較差,需要引起家長注意,應及時就醫。
診斷為語言發育遲緩的小兒應積極治療。主要對語言進行特殊訓練,語言訓練的重點是模仿他人講話,父母最好也參與訓練。對伴有心理行為障礙者要採用行為療法矯治,同時伴以支持性心理治療。除語言發育延遲,還要注意是否同時伴有智力、聽力、運動、社會交往等能力是否存在發育延遲。如伴有上述這些症狀必須到醫院就診,明確疾病,採取有針對性的治療,可能會對語言發育遲緩有一定的改善。
孩子一般在1歲時就可以說簡單字詞;2歲就可以說出兩三個詞語的句子;3歲孩子有了一定的思維能力,可以背歌謠、數數字、說出完整的句子;4歲就可以唱歌、講故事。通常年齡越大語言表達能力越強,但每個孩子的發育情況不同,早一些或是晚一些都問題不大。如果兩三歲語言發育能力仍比較差,需要引起家長注意,應及時就醫。
診斷為語言發育遲緩的小兒應積極治療。主要對語言進行特殊訓練,語言訓練的重點是模仿他人講話,父母最好也參與訓練。對伴有心理行為障礙者要採用行為療法矯治,同時伴以支持性心理治療。除語言發育延遲,還要注意是否同時伴有智力、聽力、運動、社會交往等能力是否存在發育延遲。如伴有上述這些症狀必須到醫院就診,明確疾病,採取有針對性的治療,可能會對語言發育遲緩有一定的改善。