我區學習教育準備工作充分紮實,基礎保障到位,及早進入了角色和狀態,但與中央和自治區黨委、市委要求還有一定的差距和薄弱環節。
一是學習教育還存在著用力不均的問題。近期,重點組織黨員幹部把功夫花在專心致志的學習上,花在學習、弄清、領悟好黨的歷史上,黨員的理論水平得到了明顯提升,但是個別基層黨組織面上推進還不夠平衡,尤其是非公企業黨組織還存在著工作力度不夠、開展跟進不緊、推動方法不靈活等問題,需要進一步提升整體把握水平,做到平均用力、見實見效。
二是工作成效與目標要求還有一定差距。客觀分析當前工作,我們認為,學習教育只是停留在學的層面,學思踐悟的程度、成果轉化的程度還不夠,距離提高政治站位、指導具體工作、服務經濟社會發展還有一定差距。
三是「我為群眾辦實事」實踐活動還需持續用力。部分單位在為群眾辦實事中還存在按部就班的思想,一些民生項目、民生實事進展不夠快,緊盯不放、大力推進的緊迫感還需進一步增強。為民辦實事工作創新性不足,在根據工作主客觀情況及時調整、優化工作舉措,推動問題高效解決方面還存在不足,對於因政策、程序等客觀因素制約影響的難點問題解決上,還缺乏更為高效、精準的應對措施。對於三個專項行動在加大力度、進一步嚴細、緊盯不放持續推動上仍需進一步強化。
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關於開展黨史學習總結彙報[朗讀]
在即將迎來建黨100周年的重大歷史節點之際,xx市天平街道加強頂層計劃,整體協同推進,確保黨史學習教育起好步、開好局、高質量推進。堅持把「實」字要求貫穿始終,不斷深化黨史學習教育,把解決問題、推動事業發展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
把握黨史學習教育主線,建立不忘初心、牢記使命長效機制。天平街道制定《關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》,從明確學習教育內容、精心組織學習教育、加強組織領導等三方面進行了細化,列出教材書目六大類、網絡資源四大平台、天平街道轄區內紅色實踐基地18個、人文實踐基地15個等四張教育資源清單,旨在推動各級黨組織和全體黨員、幹部緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,堅持理論與實踐、歷史與現實有機貫通,把黨史學習教育與探索建立「不忘初心、牢記使命」長效機制結合起來,推動廣大黨員切實把學習教育成果,轉化為攻堅克難、真抓實幹、善作善成的實際效果。
充分發揮紅色教育優勢,使豐富的紅色資源場館生動轉化為紅色教育的重要元素。天平街道有xx宋慶齡故居紀念館、夏衍舊居等重要紅色場館,也有xx藝術館、黑石公寓、草嬰書房等展現不同領域歷史文化脈絡的人文基地,是豐富廣大幹部黨員學好歷史的生動教材,通過黨史學習教育,讓黨員幹部了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論,增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力,能夠以史為師、以史為鑑,不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺。
講好歷史故事、用活紅色資源,築牢黨員幹部的思想根基。利用好「xx初心黨課聯盟」「xx-黨員大課堂」等區域化黨建教育平台,為黨員學習教育提供持續保障;聚焦天平街道風貌區黨建區域特色,依託街道社區黨群服務中心、「66梧桐院」黨建展廳等黨群服務陣地,開展以「黨史」學習教育為主題的導覽和「城市與我」的社會治理主題討論,用檔案和案例講好講活「黨史」;深化「行走中的黨課」活動品牌,充分利用黨群服務陣地建起家門口的「黨史」學堂,對「家門口的紅色故事」小視頻進行展播;把面向白領的公共思政課搬到紅色革命遺址現場,通過線上「黨史國史」專題課件展示、瞻仰紅色場館以及舉辦「黨史知識競賽」開展交流研討,切實提高學習教育的效果。
把握黨史學習教育主線,建立不忘初心、牢記使命長效機制。天平街道制定《關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》,從明確學習教育內容、精心組織學習教育、加強組織領導等三方面進行了細化,列出教材書目六大類、網絡資源四大平台、天平街道轄區內紅色實踐基地18個、人文實踐基地15個等四張教育資源清單,旨在推動各級黨組織和全體黨員、幹部緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,堅持理論與實踐、歷史與現實有機貫通,把黨史學習教育與探索建立「不忘初心、牢記使命」長效機制結合起來,推動廣大黨員切實把學習教育成果,轉化為攻堅克難、真抓實幹、善作善成的實際效果。
充分發揮紅色教育優勢,使豐富的紅色資源場館生動轉化為紅色教育的重要元素。天平街道有xx宋慶齡故居紀念館、夏衍舊居等重要紅色場館,也有xx藝術館、黑石公寓、草嬰書房等展現不同領域歷史文化脈絡的人文基地,是豐富廣大幹部黨員學好歷史的生動教材,通過黨史學習教育,讓黨員幹部了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論,增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力,能夠以史為師、以史為鑑,不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺。
講好歷史故事、用活紅色資源,築牢黨員幹部的思想根基。利用好「xx初心黨課聯盟」「xx-黨員大課堂」等區域化黨建教育平台,為黨員學習教育提供持續保障;聚焦天平街道風貌區黨建區域特色,依託街道社區黨群服務中心、「66梧桐院」黨建展廳等黨群服務陣地,開展以「黨史」學習教育為主題的導覽和「城市與我」的社會治理主題討論,用檔案和案例講好講活「黨史」;深化「行走中的黨課」活動品牌,充分利用黨群服務陣地建起家門口的「黨史」學堂,對「家門口的紅色故事」小視頻進行展播;把面向白領的公共思政課搬到紅色革命遺址現場,通過線上「黨史國史」專題課件展示、瞻仰紅色場館以及舉辦「黨史知識競賽」開展交流研討,切實提高學習教育的效果。
黨史學習教育開展以來,xx縣xx交通工作黨委緊緊圍繞學習教育的總體要求、目標任務,結合單位實際情況,開展形式多樣的學習教育活動,激勵黨員、幹部在與歷史對話中發現和解決問題,更好地推動xx和交通事業高質量發展,為奮力打造「新時代、新片區,xx美、xx強」新高峰、新奇蹟作出新貢獻。
回望「來時路」,黨史學習教育擦亮初心底色。
典型引領,深挖資源助學習。開展「初心薪火相傳使命永擔在肩」xxxx交通史微展覽,通過整理、挖掘xxxx交通發展史,分設建交人風采、公路市政、交通運輸、燃氣管理、建築建材、航務海事、行政審批、重大工程等8章予以展出。通過宣揚老一輩建交人吳桂昌、徐伯康等人的先進事跡,挖掘和回顧xx縣路橋、交通、航運史,激發xxxx交通人的自豪感、責任感和使命感,沿著前輩的足跡,帶著百折不撓的「四千精神」,不忘初心使命,繼續追夢前行。專題學習,領導先學作表率。黨委中心組、基層支委會每月至少開展一次專題學習,通過導讀原文、談學習體會等形式,做到領導先行學習,為全體黨員、職工作出表率。邊學邊考,全員學習提實效。開展「讀書好讀好書書香建交」薦書、捐書活動,鼓勵職工結合黨史學習教育推薦一本好書,倡導好書大家讀,在全委營造濃厚的學習氛圍。開展「雙周一答」考學活動,定時檢驗全體職工的學習情況。
走好「腳下路」,黨建聯盟激發學習活力。
依託「黨旗高高飄揚:xxxx交通黨建聯盟」與聯建單位互聯互建、互學互通,不斷開創黨建新局面,把黨史學習教育引向深入。互聯互建,聯出黨史學習「新站點」。以xx交通工作黨委為圓心,將不同類型、不同層級的兄弟單位黨組織和黨員彙集於黨旗下,將黨史學習課堂設立在工地上、公路上、項目上。全面啟動「雙聯雙進」,委班子成員深入村居、企業,助力鄉村振興、復工復產。
深入農戶居民,了解「急難愁盼」問題。互聯互學,搭建資源共享「新平台」。通過黨建聯盟平台的搭建,聚集各個聯建單位的優勢資源,搭建黨史學習資源共享平台,讓支部與支部之間共享學習資源,互相學習,共同進步,優勢互補,輻射引領,使得黨史學習內容更加豐富多彩。截至目前,區公路(市政)管理所、區xx工程安全質量監督站、區交通委執法大隊已與多家聯建單位通過共聽黨課、參觀示範工地、參加拓展活動等形式開展黨史學習教育聯學聯建活動。互聯互通,凸顯黨建聯盟「新優勢」。以黨建聯盟為平台和紐帶,引導聯盟成員黨組織之間互學互鑒,以黨建的融合帶動黨史學習教育,以黨史學習教育推動行政工作。如xx縣交通委執法大隊黨支部與xx區交通委執法大隊黨支部將通過「組織xx互促」「黨員學習互動」「黨建載體互用」「結對互幫互助」四個方面開展聯建共建活動,把黨史學習教育與其他黨建工作結合起來,與交通行政執法工作結合起來,協調推進,相互促進。
堅定「前行路」,緊扣主業堅定人民立場。
區xx交通工作黨委堅持理論聯繫實際,在深入開展黨史學習教育過程中,始終聚焦主責主業,做到在歷史中汲取智慧和力量,在歷史中尋找解決問題的答案,確保通過黨史學習教育,實實在在解決問題、推動發展。聚焦民生實事,提高xx力度。對全區19965戶老居住區居民實施天然氣改造,目前,天然氣改造項目工程前期工可批覆、設計勘探招標手續已辦理完成。今年的改造完畢後,xx區將成為xx省郊區首個城鎮居民使用燃氣管道化的行政區。
聚焦「三高、兩區、一點」,繼續推進農民相對集中居住項目,今年計劃完成1300戶農戶簽約工作,目前,已有近900戶完成簽約工作。聚焦作風xx,深化審改深度。圍繞工程xx項目審批制度改革,把營商環境推向縱深,進一步充實幫辦員隊伍,深化幫辦內容,強化幫辦過程和成效。截至目前,幫辦小組共上門為42個項目提供幫辦服務。聚焦工程質量,加強管理精度。打造智慧工地,提升xx工地監管效能,實現「最安全、最優質、最文明、最和諧」的四優管理目標。
繼續加強對建築工地、攪拌站、碼頭的揚塵管控,配合推進完成新一輪清潔空氣行動計劃。
回望「來時路」,黨史學習教育擦亮初心底色。
典型引領,深挖資源助學習。開展「初心薪火相傳使命永擔在肩」xxxx交通史微展覽,通過整理、挖掘xxxx交通發展史,分設建交人風采、公路市政、交通運輸、燃氣管理、建築建材、航務海事、行政審批、重大工程等8章予以展出。通過宣揚老一輩建交人吳桂昌、徐伯康等人的先進事跡,挖掘和回顧xx縣路橋、交通、航運史,激發xxxx交通人的自豪感、責任感和使命感,沿著前輩的足跡,帶著百折不撓的「四千精神」,不忘初心使命,繼續追夢前行。專題學習,領導先學作表率。黨委中心組、基層支委會每月至少開展一次專題學習,通過導讀原文、談學習體會等形式,做到領導先行學習,為全體黨員、職工作出表率。邊學邊考,全員學習提實效。開展「讀書好讀好書書香建交」薦書、捐書活動,鼓勵職工結合黨史學習教育推薦一本好書,倡導好書大家讀,在全委營造濃厚的學習氛圍。開展「雙周一答」考學活動,定時檢驗全體職工的學習情況。
走好「腳下路」,黨建聯盟激發學習活力。
依託「黨旗高高飄揚:xxxx交通黨建聯盟」與聯建單位互聯互建、互學互通,不斷開創黨建新局面,把黨史學習教育引向深入。互聯互建,聯出黨史學習「新站點」。以xx交通工作黨委為圓心,將不同類型、不同層級的兄弟單位黨組織和黨員彙集於黨旗下,將黨史學習課堂設立在工地上、公路上、項目上。全面啟動「雙聯雙進」,委班子成員深入村居、企業,助力鄉村振興、復工復產。
深入農戶居民,了解「急難愁盼」問題。互聯互學,搭建資源共享「新平台」。通過黨建聯盟平台的搭建,聚集各個聯建單位的優勢資源,搭建黨史學習資源共享平台,讓支部與支部之間共享學習資源,互相學習,共同進步,優勢互補,輻射引領,使得黨史學習內容更加豐富多彩。截至目前,區公路(市政)管理所、區xx工程安全質量監督站、區交通委執法大隊已與多家聯建單位通過共聽黨課、參觀示範工地、參加拓展活動等形式開展黨史學習教育聯學聯建活動。互聯互通,凸顯黨建聯盟「新優勢」。以黨建聯盟為平台和紐帶,引導聯盟成員黨組織之間互學互鑒,以黨建的融合帶動黨史學習教育,以黨史學習教育推動行政工作。如xx縣交通委執法大隊黨支部與xx區交通委執法大隊黨支部將通過「組織xx互促」「黨員學習互動」「黨建載體互用」「結對互幫互助」四個方面開展聯建共建活動,把黨史學習教育與其他黨建工作結合起來,與交通行政執法工作結合起來,協調推進,相互促進。
堅定「前行路」,緊扣主業堅定人民立場。
區xx交通工作黨委堅持理論聯繫實際,在深入開展黨史學習教育過程中,始終聚焦主責主業,做到在歷史中汲取智慧和力量,在歷史中尋找解決問題的答案,確保通過黨史學習教育,實實在在解決問題、推動發展。聚焦民生實事,提高xx力度。對全區19965戶老居住區居民實施天然氣改造,目前,天然氣改造項目工程前期工可批覆、設計勘探招標手續已辦理完成。今年的改造完畢後,xx區將成為xx省郊區首個城鎮居民使用燃氣管道化的行政區。
聚焦「三高、兩區、一點」,繼續推進農民相對集中居住項目,今年計劃完成1300戶農戶簽約工作,目前,已有近900戶完成簽約工作。聚焦作風xx,深化審改深度。圍繞工程xx項目審批制度改革,把營商環境推向縱深,進一步充實幫辦員隊伍,深化幫辦內容,強化幫辦過程和成效。截至目前,幫辦小組共上門為42個項目提供幫辦服務。聚焦工程質量,加強管理精度。打造智慧工地,提升xx工地監管效能,實現「最安全、最優質、最文明、最和諧」的四優管理目標。
繼續加強對建築工地、攪拌站、碼頭的揚塵管控,配合推進完成新一輪清潔空氣行動計劃。
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