垃圾分類進校園新聞稿[朗讀]

為了營造良好的校園環境，加強垃圾分類回收意識，讓垃圾分類理念深入人心，理工分院暑期社會實踐小組進行了垃圾分類的宣講活動，小組成員通過到祥和花園對小朋友進行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類的重要性以及方法。
小組首先通過講解ppt，讓小朋友了解「垃圾分類重要性」以及「垃圾分類的要求」，小朋友們非常認真地聽負責人講解，在講解完成之後負責人進行了提問的環節，小朋友很快的通過圖片進行了正確的分類，然後又進行了實踐，小朋友很積極的進行排隊投放垃圾。小朋友對垃圾分類很快有了自己的認識，他們都知道垃圾不分類投放會導致環境有利於惡劣，美麗的家園加被破壞。
本次活動促進了團隊合作的精神，並且讓小組成員也深刻的認識到了垃圾分類的重要性。
——湖州師範學院求真學院文明出行實踐活動隊。

本次環保活動增強了學生對垃圾分類知識的了解，讓「綠色、低碳、環保」的`理念深入人心，讓學生能夠積極參與到垃圾分類的行動中來，不斷提高學生自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類的好習慣。
團結小學垃圾分類系列報道。
為了更優美的學習環境，為了更潔凈的校園。根據巢湖市教體局《關於推進全市教體系統生活垃圾分類工作的通知》，團結路小學開展了內容豐富、形式多樣的垃圾分類系列活動。
為了讓老師和同學們了解垃圾分類的相關知識，進一步開展環境衛生整治主題實踐活動，3月7日，團結路小學利用學校網站以及電子顯示屏向廣大師生家長普及垃圾分類的知識，各班還開展了「垃圾分類」主題教育班會。同學們在班主任老師的帶領下，學習了垃圾分類的意義，增強了學生規範投放垃圾意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，積極引導學生以行動踐行文明環保、資源循環利用的新風。

為推動垃圾分類工作的廣泛開展，進一步提高學生的垃圾分類減量意識，實現「教育一個孩子，帶動一個家庭，文明整個社會」的教育理念，近期，龍鳳小學開展了一系列生活垃圾分類知識教育活動。
11月12日，一場別開生面的培訓活動在大操場拉開，龍鳳小學全校師生知道了垃圾分類背景、垃圾分類的意義、垃圾分類的種類及其標誌、垃圾分類的操作流程等。培訓現場倡導廣大師生儘量不使用一次性紙杯,紙張儘量雙面書寫或雙面列印，儘量使用再生紙及再生紙製品等再生產品，力爭做到垃圾正確分類、進一步減量。
根據小學生的特點，活動以最貼近小學生日常生活的「生活垃圾分類」為主題，通過轉發、張貼垃圾分類宣傳圖片，開展主題班會、創辦黑板報等豐富多彩的形式，具體、形象的宣傳了垃圾分類知識。
通過講座、觀看視頻、有獎問答和閱讀宣傳資料等形式，引導學生從小樹立文明意識，養成自覺愛護城市環境、維護文明家園的良好行為習慣。同時，示範文明行為，傳遞文明觀念，帶動身邊的家長和親友共創文明城市。
老師們還利用ppt向學生講解了生活垃圾的種類、收集、運輸、處置方式以及垃圾不分類對環境造成的危害，通過現場講解、互動問答等形式向孩子們普及了垃圾分類的相關知識。
「同學們，我們現在將垃圾分為幾類呀？」「我們應該怎樣做好垃圾分類呢？」互動環節中，同學們爭先恐後，積極參與，踴躍發言。紛紛表示，通過今天的學習，大家知道了垃圾分類的重要性、必要性，今後將從自身做起，從點滴做起，逐步養成良好的垃圾分類習慣。
愛護環境，人人有責。本次垃圾分類進校園活動，旨在通過在宣傳垃圾分類知識，使普遍養成習慣，由帶動家長，從每個家庭做起，通過垃圾分類來推進綠色發展和生態文明，為子孫後代留下一片潔凈優美的生存空間。

全體師生員工：
「綠水青山就是金山銀山」。黨的十九大報告指出，要實現中華民族永續發展必須堅持節約資源和保護環境的基本國策。習近平總書記強調，實行垃圾分類，關係廣大人民群眾生活環境，關係節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現。要弘揚勞動精神，教育引導師生員工崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
為培養垃圾分類的好習慣，讓垃圾分類「新時尚」成為全面育人的「新」，貫徹新時代勞動教育的使命和訴求，全方面推進德智體美勞綜合發展，全方位提高師生員工綜合素質，創建更加乾淨、整潔、優美的校園環境，我們向全校師生員工發出倡議：
一、樹立生活垃圾分類意識
我們要主動學習生活垃圾分類知識，增強保護環境責任意識，提高垃圾分類處理能力，樹立可持續發展的理念，培養熱愛勞動的好習慣，肩負起營造美麗校園的責任，使生活垃圾分類成為自覺習慣和自發行為。
二、宣傳生活垃圾分類知識
積極參與生活垃圾分類宣傳，傳播「生態文明，從我做起」的生活理念，主動做垃圾分類知識的宣傳者、文明生活理念倡導者、垃圾分類收集的志願者，以實際行動帶動身邊人參與到生活垃圾分類和勞動中來。
三、參與生活垃圾分類工作
積極參加學校垃圾分類工作，從自身做起、從現在做起，以主人翁的姿態，正確分類垃圾，主動糾正錯誤的垃圾分類習慣，自覺將學習、工作、生活過程中產生的垃圾進行分類收集和投放，不隨意丟棄。
四、踐行低碳節約，做到源頭減量
堅持源頭減量，養成低碳節約、循環利用的工作生活方式，儘量使用可重複使用的耐用品，優先選擇再生物品，增加舊衣回收，循環利用書本，倡導「堂食」，減少外賣，積極參與「光碟行動」，減少使用一次性餐具和杯具，努力做到垃圾減量，減少污染，從源頭上控制垃圾生成總量，促進資源循環利用。
老師們、同學們，垃圾分類人人有責，垃圾分類人人盡責，垃圾分類人人受益。我們每一個人都是垃圾的產生者，也是垃圾污染的受害者，有責任也有義務做到垃圾分類。讓我們大家從自身做起，養成垃圾分類和減量的習慣，用實際行動滲透勞動教育，踐行社會主義核心價值觀，建設最美校園、校園。
中國海洋大學精神文明與校園文化建設委員會。
中國海洋大學愛國衛生運動委員會。
今年4月12日。

為了營造良好的校園環境，加強垃圾分類回收意識，讓垃圾分類理念深入人心，理工分院暑期社會實踐小組進行了垃圾分類的宣講活動，小組成員通過到祥和花園對小朋友進行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類的重要性以及方法。
小組首先通過講解ppt，讓小朋友了解「垃圾分類重要性」以及「垃圾分類的要求」，小朋友們非常認真地聽負責人講解，在講解完成之後負責人進行了提問的環節，小朋友很快的通過圖片進行了正確的分類，然後又進行了實踐，小朋友很積極的進行排隊投放垃圾。小朋友對垃圾分類很快有了自己的`認識，他們都知道垃圾不分類投放會導致環境有利於惡劣，美麗的家園加被破壞。
本次活動促進了團隊合作的精神，並且讓小組成員也深刻的認識到了垃圾分類的重要性。