為推動垃圾分類工作的廣泛開展，進一步提高學生的垃圾分類減量意識，實現「教育一個孩子，帶動一個家庭，文明整個社會」的教育理念，近期，龍鳳小學開展了一系列生活垃圾分類知識教育活動。
11月12日，一場別開生面的培訓活動在大操場拉開，龍鳳小學全校師生知道了垃圾分類背景、垃圾分類的意義、垃圾分類的種類及其標誌、垃圾分類的操作流程等。培訓現場倡導廣大師生儘量不使用一次性紙杯,紙張儘量雙面書寫或雙面列印，儘量使用再生紙及再生紙製品等再生產品，力爭做到垃圾正確分類、進一步減量。
根據小學生的特點，活動以最貼近小學生日常生活的「生活垃圾分類」為主題，通過轉發、張貼垃圾分類宣傳圖片，開展主題班會、創辦黑板報等豐富多彩的形式，具體、形象的宣傳了垃圾分類知識。
通過講座、觀看視頻、有獎問答和閱讀宣傳資料等形式，引導學生從小樹立文明意識，養成自覺愛護城市環境、維護文明家園的良好行為習慣。同時，示範文明行為，傳遞文明觀念，帶動身邊的家長和親友共創文明城市。
老師們還利用ppt向學生講解了生活垃圾的種類、收集、運輸、處置方式以及垃圾不分類對環境造成的危害，通過現場講解、互動問答等形式向孩子們普及了垃圾分類的相關知識。
「同學們，我們現在將垃圾分為幾類呀？」「我們應該怎樣做好垃圾分類呢？」互動環節中，同學們爭先恐後，積極參與，踴躍發言。紛紛表示，通過今天的學習，大家知道了垃圾分類的重要性、必要性，今後將從自身做起，從點滴做起，逐步養成良好的垃圾分類習慣。
愛護環境，人人有責。本次垃圾分類進校園活動，旨在通過在宣傳垃圾分類知識，使普遍養成習慣，由帶動家長，從每個家庭做起，通過垃圾分類來推進綠色發展和生態文明，為子孫後代留下一片潔凈優美的生存空間。
11月12日，一場別開生面的培訓活動在大操場拉開，龍鳳小學全校師生知道了垃圾分類背景、垃圾分類的意義、垃圾分類的種類及其標誌、垃圾分類的操作流程等。培訓現場倡導廣大師生儘量不使用一次性紙杯,紙張儘量雙面書寫或雙面列印，儘量使用再生紙及再生紙製品等再生產品，力爭做到垃圾正確分類、進一步減量。
根據小學生的特點，活動以最貼近小學生日常生活的「生活垃圾分類」為主題，通過轉發、張貼垃圾分類宣傳圖片，開展主題班會、創辦黑板報等豐富多彩的形式，具體、形象的宣傳了垃圾分類知識。
通過講座、觀看視頻、有獎問答和閱讀宣傳資料等形式，引導學生從小樹立文明意識，養成自覺愛護城市環境、維護文明家園的良好行為習慣。同時，示範文明行為，傳遞文明觀念，帶動身邊的家長和親友共創文明城市。
老師們還利用ppt向學生講解了生活垃圾的種類、收集、運輸、處置方式以及垃圾不分類對環境造成的危害，通過現場講解、互動問答等形式向孩子們普及了垃圾分類的相關知識。
「同學們，我們現在將垃圾分為幾類呀？」「我們應該怎樣做好垃圾分類呢？」互動環節中，同學們爭先恐後，積極參與，踴躍發言。紛紛表示，通過今天的學習，大家知道了垃圾分類的重要性、必要性，今後將從自身做起，從點滴做起，逐步養成良好的垃圾分類習慣。
愛護環境，人人有責。本次垃圾分類進校園活動，旨在通過在宣傳垃圾分類知識，使普遍養成習慣，由帶動家長，從每個家庭做起，通過垃圾分類來推進綠色發展和生態文明，為子孫後代留下一片潔凈優美的生存空間。