關於關於黨員教師組織生活會個人檢視剖析材料[朗讀]

按照市局(公司)黨組2019年度專題民主生活會工作方案要求，結合自身思想和工作實際，通過會前理論學習、廣泛徵求意見、開展談心談話以及個人對照檢查等方式，認真進行黨性分析，深刻查找存在的突出問題和不足，明確今後工作努力的方向。現就個人對照檢查情況作以彙報。
一、會前學習情況
按照民主生活會工作方案要求，我在會前深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真研讀了習近平總書記視察廣東、上海時的重要講話、在中央全面深化改革委員會第五次會議、在紀念劉少奇同志誕辰120周年座談會和在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話等一系列最新講話精神。牢固樹立「四個意識」，增強「四個自信」，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定不移的維護習近平總書記黨中央的核心，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實和勇於創新的新思想。新時代改革開放再發展，我們有科學理論的正確引領，有黨的堅強領導，有歷史積累的寶貴經驗，有持續增長的強大實力，中華民族在前進的道路上必定會成功度過激流險灘、闖過難關險隘，最終實現偉大復興。
當前，我們正處在千帆競發、百舸爭流的時代，正處在愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不可的時代。這就要求我們必須不斷發揮和增強自身學習的能力，加快形成系統完備、科學規範、運行有效的高質量發展體系。作為一名黨員幹部，就應該把學習當作一種生活習慣、當作一種精神追求，。三是全面提升凈市保障水平。強力監管物流快遞企業，督促落實收寄驗視、實名寄遞等制度，嚴密監控城區物流快遞企業，對來自重點區域的快遞包裹開展重點查驗，有效截斷捲菸非法流通。紮實開展精準管理新模式，實行「每日工作上報，每周例會總結，每月分析通報」的管理模式，切實消除了專賣部門層級較多且分散的障礙，增強了信息傳遞和解決具體問題的效率。積極適應監管新形勢新要求，做好「雙隨機一公開」、「三統一」系統、apcd工作法的深度融合，在模型的組合運用上做研究、下功夫，提高監管針對性，擴大巡查覆蓋面，努力提升精準打擊、精準監管的能力和水平。四是全面提升規範發展水平。切實消除監管「盲區」，加大排查範圍，對轄區商戶進行「地毯式」清理檢查，對曾經查處違規商戶、訂單異常商戶、「釘子戶」和「難纏戶」等摸清底細，登記造冊。實施大戶分類監管，對重點違規商戶開展教育培訓，對多次違法商戶依法從嚴從重處罰，有力震懾不法分子的囂張氣焰。五是全面提升許可管理水平。進一步加大信息公開和數據開放力度，提高行政管理透明度和公信力，加快推進「雙公示」工作。根據「放管服」工作要求，全面推行「一網辦理」、「最多跑一次」服務，有效提高行政效能，真正做到便民利民的服務工作。按照「誰發證、誰監管」的原則，加強零售許可證的後續監管，對許可證延續工作，提前準備，周密部署，保證在規定時限內完成延續工作。
(三)關於加強法治建設方面的工作意見。
在日常工作中帶頭學法、守法、用法，牢固樹立憲法至上、法律面前人人平等、權由法定、權依法使等基本法治觀念。我在分管專賣、辦公室、財務等部門帶頭嚴格執行事前法規審查制度和重大決策、重大行政事項法定程序，以上率下地帶動形成依法行政、依法辦事、遇事找法、解決問題靠法的行為準則。謹言慎行，努力做到不該說的堅決不說，不該做的堅決不做，做廉潔自律、秉公執法、不徇私情、不牟私利、清白做人的表率。大張旗鼓的宣傳法律法規知識教育，在「3.15」、「12.4」法治宣傳活動期間，各隊所懸掛橫幅條，擺放法治宣傳展板塊，發放法律宣傳資料**余張。
(四)關於加強將廉潔教育同落實中央八項規定精神相結合的相關意見。
認真履行落實中央八項規定，持之以恆糾「四風」，以上級廉潔自律相關制度規定來規範自己的工作和生活，不斷改進工作作風，厲行節約、求真務實，下沉基層、聯繫群眾，在基層發現問題，在基層解決問題。在實際工作中，嚴肅工作紀律，提高工作效率，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，主動接受監督，自覺做遵規守紀的合格黨員。加強經常性的提醒和教育，深化運用監督執紀「四種形態」，以嚴謹細緻的工作作風和高質量的工作標準確保城區煙草高質量發展。
三、當前存在的問題
儘管在過去的一年，我在學習和工作中取得了一定的成績，但對照此次民主生活會提出的3個方面內容，我深感自己與黨組織的要求和群眾的期望還有一定差距，具體內容逐一對照查擺。
(一)思想政治方面。在日常工作中，我能夠認真領會馬克思主義經典著作，主動學習習近平總書記最新重要講話精神，時刻用黨章黨紀黨規約束自己。堅定不移的把理想信念內化於心、外化於行，充分運用黨內政治生活這個有利武器管理、鍛鍊自己，深入持久地參加「兩學一做」學習教育，通過個人自學、集中學習、參加培訓、班子專題研討等多種形式豐富充實自己。以尊崇黨章、遵守黨紀為基本要求，用習近平總書記系列重要講話精神教育引導自身自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念。
存在問題：對理論學習的認識上還不夠到位，存在一知半解、淺嘗輒止、流於形式的情況。在領會精神實質方面還缺乏一以貫之的自覺性，在個人自學中還存在實用主義傾向，往往是上級要求學什麼就學什麼，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。有時還存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導工作還不夠，學習還較多停留在表面？
(二)精神狀態方面。我始終認為，精神狀態是每個黨員領導幹部的思想境界、黨性修養和敬業精神的綜合反映，更是幹事業、謀發展的前提和基礎，只有以強烈的責任意識和使命感才能保持旺盛的幹勁和鬥志。在工作中，能夠積極開動腦筋、奮發進取，發揮主觀能動性，及時學習貫徹行業各級會議精神和上級領導重要講話精神，在思想和行動上努力做到與上級要求保持高度一致。以積極的心態自覺排除外界不良因素的干擾影響，堅持一門心思干工作，聚精會神抓落實，高質高量的完成分管領域的各項任務目標。
存在問題：在研究工作時總是以「穩」為主，對待發展中出現的新問題、新困難，習慣性的按照老辦法解決，不敢打破原有條條框框，不能夠完全按照新時代要求開創新局面。在工作推進中，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏「釘釘子」精神和「滴水穿石」的韌勁。
(三)工作作風方面。堅持求真務實的思想工作作風，不僅是加強黨性修養的重要要求，還是以科學的工作態度和端正的指導思想抓落實的根本所在。基於這一認識，工作實踐中我始終堅持正確的工作指導，注重加強調查研究，無論是重點工作，還是日常學習，我都能帶頭深入基層調查了解，並深入研究具體情況，制定相應措施，確保每項工作的開展都能取得實實在在的效果。能夠嚴格執行中央八項規定精神，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，厲行節約、求真務實。

按照《關於全區教育系統認真開好和加強民族工作專題民主生活會和組織生活的工作方案》要求，我認真學習了習近平總書記關於雙語教學改革的重要指示;《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國民族區域自治法》等重要講話、法律法規。會前，與3位黨員教師談心談話，虛心接受意見建議，並對照所學內容逐條進行檢視、找差距，主動把自己擺進去，查擺自身存在的不足，深刻反思剖析根源，制定了整改措施，現將對照檢查情況報告如下：
一、存在的問題
(一)深刻反思對習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署貫徹落實等方面的問題。
1.對關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述學習不夠，心存僥倖意識。認為只要跟著黨支部、黨小組學習就已足夠，沒有將加強自我學習提高政治覺悟放在完善自我的高度，沒有系統地學習關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述，導致自己理論水平不夠高。
2.理論學習存在學用兩張皮、落實空對空的現象。平時工作生活中沒有主動擠出時間來學習，對民族理論知識一知半解。認為民族政策、語言文字法規能滿足於完成教育教學工作就行，沒有完全做到學懂弄通做實，具體工作上存在明顯差距。
3.依然認為生活在祖國的這個邊疆小鎮，與新疆和西藏的情況大不同，認為暴恐和反對民族團結極端思想在我們這個邊疆地方沒有生存土壤，在思想上有所放鬆的現象，對形勢盲目樂觀，憂患意識缺乏，思想意識鬆懈。
(二)深刻反思對黨中央關於推進雙語教學改革的重大決策部署貫徹落實等方面的問題。
1.從事教育工作24年了，雖然仍保持著初心，但由於近些年從事行政工作多一些，所以深入教學一線的時間不多，導致對教學改革認識存在片面性，尤其今年黨中央關於推進雙語教學改革的重大決策部署貫徹落實更是只浮於表面的文件學習，沒有在實際工作中落實貫徹。
2.在學校由於分管黨建和德育工作，所以對黨的民族政策貫徹落實、以及做好民族工作大局的高度上做得還遠遠不夠，尤其對於工作中設計民族因素的工作，只是單純的按部就班以學習來代替，系統思考籌劃、創新都沒有。
3.工作中貫徹落實中央重大決策部署力度不夠大，不夠堅定。工作中缺乏責任感、緊迫感，平時的工作上級如何要求就如何落實，從沒有發揮主觀能動性，主觀上降低了工作要求，存在太多工作上的敷衍意識。
(三)深刻反思對黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作等方面的問題。
1.在推進國家統編教材使用工作中，堅決按照黨中央和自治區相關決策部署推進落實;但是因為深入一線教學時間有限，所以落實時只浮於表面的文件學習，實踐中貫徹落實還有些差距。
2.工作中，也經常性的學習《憲法》，了解憲法規定的義務，也明白維護國家主權統一和民族團結，更是懂得做好民族地區工作的長久之策和固本之舉的信念，但是在工作中具體落實時還是缺少著力點，沒有認真思考過工作中該怎樣整合民族團結的各項內容，只是為了完成民族性工作而完成落實，缺少政治、全局、戰略的高度。
3.每天享受著和平時代的安逸生活，從未深層次的想過身邊仍存在著狹隘民族主義思想、敵對勢力的干擾破壞以及既得利益群體的牴觸情緒的現象。對媒體中報道的國際敵對勢力打著「民族」、「宗教」、「人權」等旗號對我國進行的西化、分化活動，向來認為事不關己，高高掛起。未有加強民族團結，才能增強中華民族的凝聚力的政治覺悟。更是在平時的教育教學中，總是認為做好份內事，上好自己的課就可以了，從未把立足築牢祖國北疆安全穩定屏障這個重大政治當做責任去推動。
(四)深刻反思對習近平總書記提出的鑄牢中華民族共同體意識這一原創性重大論斷貫徹落實等方面的問題。
1.作為一名少數民族幹部，我對思想政治修養的自覺性不夠，我對學習存在「走過場」，停於形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視。我沒有嚴格的和約束自己學習的制度，只能說有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性、觀念和方法。
2.對待民族工作還存在一些偏差和不足，工作中雖不存在強化民族的差異性，但卻忽視和弱化中華民族共同體意識的教育情況。尤其今年我區開展了創建民族示範區的活動，多數的時候我只是去開開會，回到學校照本宣科的落實，部署多，跟蹤少，檢查更是沒有，甚至有時候遇到困難有逃避思想。
(五)深刻反思落實全面從嚴治黨主體責任落實等方面的問題。
1.工作已10年時間了，雖然一直分管黨建工作，但真正與教師們開展談心談話活動並不多，工作中還存在自我批評多、互相批評幫助少，批評與自我批評意識還不到位，導致日產工作被動，達不到思行統一，溝通、協作機制有待進一步完善。
2.推動工作主要依靠開會發文件，存在以會議落實會議、以講話落實講話、以文件落實文件的情況，很多時間耗費在文件會議事務上，撲下身子抓落實的精力不足，不能夠靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，對工作推動落實勁頭不足。
3.政治站位不高，「四個意識」樹的不牢。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想形式方法單一，沒有與實際工作相結合，尤其在做好民族團結和邊疆穩固工作上推進力度不夠。實際工作中，理論指導實際作用發揮不充分，沒有很好地從學習中總結提煉,對在工作中產生的新問題缺乏有效的解決辦法。
(六)深刻反思作風頑疾特別是形式主義、官僚主義等方面的問題。
1.貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現在注重抓「熱點」「重點」工作，上級要求現在抓的、必須完成的和出現了問題便強調一陣子，忽略和淡化了其它工作;二是表現在同一項工作，往往開始幹勁足，方案好，但過程督查、指導和總結不夠，效果打了折扣。
2.工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關係看得較重，對教師教學中出現的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學業務水平提高不大。
3.工作常常疲於應付各種事物或突擊性任務，真正深入教師中了解教師、了解學生、了解家長很不夠，精細化管理和制度管理還不到位。
4.高標準的意識還不強。雖然自己對待工作是認真負責的，但在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足於過得去、還行的現象。
二、產生問題的原因
1.理想信念有所鬆懈。雖然理想信念是堅定的，但在民族工作中出現上述問題，說明在理想信念方面抓得不夠緊、學得不夠深，還存在薄弱環節。在思想上有懈怠感，面對新思想、新要求、新理念，存在緩一緩、歇一歇的想法，沒有第一時間補足精神之「鈣」。
2.工作中簡單地認為堅定理想信念就是落實好上級的各項決策部署，放鬆了自我教育、自我提升。
3.宗旨意識有所弱化。對照習近平總書記「我將無我、不負人民」的博大為民情懷，在與為群眾辦實事上還存在一定差距。沒有時時刻刻把教師的利益放在首位，把教師的疾苦放在心上，對教師的情況了解掌握的不夠充分，對教師的訴求回應得還不是很及時。
4.擔當精神有所減退。在民族工作中雖然能率先垂範，切實做到干在先、走在前、作表率。但有的事後大局意識不夠強，認為把份內工作做好就盡到了責任，往往考慮自己分管工作多一些，支持分管以外工作少一些。
5.對加強和改進民族團結工作的創新意識不夠強，對工作中出現的一些新情況、新問題，過於謹慎小心，有時就算有一些新思路、新想法，也沒有大膽的去嘗試。自我加壓不足，缺乏緊迫感和恐慌感，攻堅克難的勁頭有所減弱。
6.大局意識不深化，在統籌兼顧上有差距。在推進民族工作中出現的一些問題，雖然體現在表象上，但實質卻透視出大局意識不夠強。滿足於上級安排什麼就幹什麼，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細緻一些，做得再周密穩妥一些？
三、整改方向和措施
1.進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。系統學習習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，對照中央精神查找自己在民族工作中存在的問題，糾偏差補短板，提高推行國家統編教材和推廣普及國家通用語言文字工作的能力和水平。積極參加「三會一課」，加強理想信念教育，提高綜合素質。
2.加強自身建設，增強政治擔當，主動扛起政治責任。積極開展推行國家統編教材使用工作，不講條件、不搞變通、不做選擇、不打折扣，從踐行「兩個維護」的高度嚴格落實。準確把握統一和自治相結合、民族因素和區域因素相結合的深刻內涵，培養和增強自己對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同意識，全力維護民族團結和穩定。
3.嚴以律己，增強服務教師、學生、家長的意識。繼續發揚求真務實的作風。牢記全心全意為人民服務的宗旨不能忘，盡心竭力為師生解難事，堅持不懈做好事，要為每一個學生、教師和家長服務好，提高他們學習的積極性，激發他們工作的原動力。
4.克服倦怠感，增強責任使命意識。今後我會把各項工作做深做細，而且在管理中，注重深入調查，不急於求成，以高標準，認真的態度，踏踏實實的做好本職工作，為學校進一步發展，辦人民滿意教育貢獻出自己的全部力量。

通過深入學習黨章、黨的十九大大精神及及開展「兩學一做」學習教育活動,增強了「四個意識」，提高了理論水平，對照「四講四有」標尺，結合思想和工作實際,對自己近一年來工作學習等情況進行了認真自查,深刻地分析和反思原因,現將有關情況彙報如下。
一、存在問題
一是政治學習不夠系統。主要是對政治理論學習缺乏系統性,對理論上的一些問題,尤其是一些新政策、新提法理解還不夠深入,在政治理論素養、黨性修養等方面還有很大差距。對政治理論學習重視不足,不懂得政治理論對工作的指導意義,認為只要場面上過得去,工作上能應付得了就行了,沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。
二是調查研究不夠深入。不能積極主動地深入現場,缺乏吃苦耐勞精神。
三是工作創新不夠積極。工作上的熱情有所降低,循規蹈矩,安於現狀,缺乏主動性,還不能用全新的思維和方式去做創造性的工作。
二、原因剖析
上述問題的存在,固然與工作性質有關,但從根本上講,還是思想認識不到位,學習的認識不到位,沒有充分認識到自己所擁有的知識離現實工作的要求有著很大的距離。
一是工作責任感不強。責任感和使命感不夠強。
二是幹事創業動力缺乏。精神狀態還不能很好的適應形勢的要求,工作熱情和精神狀態還不能始終如一的保持積極進取的勁頭,幹事創業、全面突破的意識還有待加強。
三是學習抓的不緊。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習,忽視了知識、能力的更新與培養。在理論學習上還不夠系統,理論素養還比較淺薄,與本職業務有關的學的多一點,與本職業務聯繫不緊的學的少一些,還不善於用理論聯繫實際的方法來研究思考問題。
三、今後的努力方向
針對以上的問題和不足,我將以這次群眾路線教育活動為契機,對照黨的要求全面梳理問題、深入剖析原因,從以下幾方面努力改進,力爭提高。
一是加強學習。工作中之所以存在宗旨觀念不牢,理論水平不高等問題,關鍵就在於放鬆了自身的理論學習,有時把學習理論當成軟任務,把日常工作當作硬指標,出現了理論學習與業務工作脫節的現象。今後要不斷加強學習重點學習十九大精神，加強理論武裝。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷提高自身的政治和思想文化素質,以適應新時期工作的要求。
二是理想信念不堅定。「弘揚紅船精神」，不忘初心，牢記使命，敢於擔當，發揮作用。

黨員對照要求進行檢視剖析。堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作上新台階。下面是職場範文網小編和大家分享不忘初心主題教師演講稿文章，僅供參考，歡迎大家喜歡閱讀。
根據《關於第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析：
一、黨支部檢視問題
(一)組織開展主題教育方面存在的問題。
一是學習積極性還有差距。對所屬黨員個人自學抓得還不夠，多數時候是上級要求學什麼就組織學什麼，平時組織學習的計劃性不強，有的同志存在應付思想，滿足於已有的理論知識和工作水平，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入？
二是政治敏銳性還有差距。通過學習我們感到，班子成員在政治敏銳性和政治洞察力還有待加強，有的同志在對社會上的一些不良思潮沒有作堅決的鬥爭，對一些苗頭性傾向性問題，甚至一些錯誤言論，沒有及時旗幟鮮明地反駁和糾正，主題教育的效果打了折扣。
三是工作實效性還有差距。工作中更多注重領導講話、政策文件和業務知識的學習，多是用於傳達貫徹，結合各自分管領域，利用重要理論指導解決一些戰略性、專業性問題不夠，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強黨性修養、提高領導水平。
(二)嚴格黨員教育管理方面存在的問題。
管理上缺少硬度，組織生活制度執行還不夠好，落實議黨制度不嚴格，沒有按要求及時召開定期議黨會議和專題議黨會議，開展批評與自我批評不夠經常，有的支委主業意識不強，工作沉悶被動，致使全面從嚴治黨壓力層層遞減問題仍然存在。合力上缺少強度，有時思想教育還局限於內循環，沒有把外單位的優質教育資源整合進來;
有時責任分工不完善，把責任全部壓在宣傳委員和聯絡員上，其他支委參與較少，沒有形成齊抓共管的教管合力。考評上缺少精度，雖然建立了黨員幹部考核制度，但「三有三無」問題還比較突出，即有考核要求，無考核辦法，誰來考、怎麼考、考什麼，規定不夠明確;有考核制度，無考核標準，只定性不定量，更多是靠主觀衡量;有考核結果，無結果運用，獎懲鞭策激勵作用還不夠明顯？
(三)聯繫服務群眾方面存在的問題。
一是宗旨意識不強。有的同志對新時期黨的群眾路線的內涵理解不深、把握不透，以人民為中心的思想樹得還不牢，有時站在群眾立場謀劃工作少、思考問題少;有的同志實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。
二是服務意識不強。圍繞群眾反映的x等熱點難點問題，雖然做不少工作，但效果不太理想，沒有達到群眾的要求和期盼。平時到基層調查研究做得不夠好，不夠深入，工作中調研的深入性和廣泛性不夠，傾聽群眾意見建議的時間不多，沉下身子「解剖麻雀」的少，對真實情況的掌握打了折扣。
三是解難意識不強。走訪基層浮於表面、不夠深入，沒有真正了解基層、群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有撲下身子、實實在在地為基層、群眾辦實事、解難題。有的支委同志平時到基層調研滿足於和主要負責人見見面，聽聽彙報，沒有和基層群眾打交道，了解不到真實情況？
(四)改進工作作風方面存在的問題。
落細落小不夠。有時抓工作滿足於安排了、部署了、強調了，沒能很好地關注全程、關注細節。比如，文山會海問題一直喊一直抓，卻總是尾大不掉，紅頭文件少了，便簽類材料、電話類通知仍有反覆;有些制度規定在末端落實方面做得不夠好，存在打折扣、搞變通現象。跟蹤問效不夠。
抓工作落實一定程度上還存在著重布置、輕落實，重安排、輕問效的問題，在落實過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴，缺乏一抓到底的「釘釘子」精神和持之以恆的韌勁。把想法當做法，把發文當落實的不良現象依然存在。常態推進不夠。對「x專項清理整治」中存在的問題，雖然都對照標準逐個過了篩子，但在加強經常性檢查、完善規範性制度措施上還有不足，有的問題轉入常態化整改階段便出現成效打折扣的現象，存在「一陣風」的傾向。
二、原因剖析
(一)理論素養還有差距。
沒有把政治理論學習放在首要位置，對政治理論研究理解不夠深刻,學習十九大精神和《準則》《條例》仍存在浮於表面的現象，在入腦入心上還要下苦功夫。加之學習存在片面性，不系統、不經常不深入，在實際工作中，自覺運用正確的方法論和立場觀點分析問題、解決問題的能力仍需進一步提升。
(二)擔當意識還有差距。
工作中求穩怕難的思想一定程度存在，缺乏「功成不必在我」的精神境界和「功成必須有我」的責任擔當，在全局思維、系統思維上還有欠缺，籌劃工作、落實工作沒有真正從落實效果出發。
(三)黨性鍛鍊還有差距。
以忙於日常事務為由，靜下心來思考「入黨為了什麼、在黨做了什麼」不夠，對「不忘初心」的理解和認知還不夠深刻系統，滿足於干好本職工作，經常性的黨性鍛鍊不夠主動。另外，宗旨意識和群眾觀念不夠強，平時與支委成員談心交心多一些，與普通黨員群眾溝通交流少，從基層一線查找自身存在的問題方面做得不夠，沒能真正做到從群眾中來、到群眾中去？
(四)思想革新還有差距。
部分問題一直在抓、一直在改，但收效不明顯，歸根結底是思想觀念沒有完全轉變，實際工作中問題意識樹得不牢，很多時候還缺少猛藥去疴的決心和刮骨療毒的勇氣，缺少積極主動破解矛盾、化解難題的思路和方法。
三、整改措施
(一)常態抓好理論學習。
堅持學習制度，每年集中學習不少於x次，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以領導帶頭學，促進幹部廣泛學。積極探索理論學習新途徑，堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作上新台階。
(二)不斷強化責任擔當。
真正從工作成效出發，聚焦工作全局，把各項工作的落腳點放在促進任務完成、推動單位建設、助力幹部成長上。著力解決x各類問題，逐條逐項建立台賬，拿出管用舉措，持續推動整改。牢牢扭住改革、發展、穩定抓黨建工作，著力打牢單位發展的思想基礎和組織基礎。
(三)從嚴落實各項制度。
每年組織進行一次集中教育,從嚴落實「三會一課」、民主評議黨員、組織生活會等制度，強化大家「第一身份是黨員、根本依靠是組織」的觀念。注重抓好典型引導，以「x」活動為牽引，積極開展「x」「x」和「x」，努力營造比學趕幫超的濃厚氛圍。
(四)注重狠抓正風肅紀。
引導所屬黨員自覺把紀律和規矩挺在前面，從嚴抓好x、x等規章制度的貫徹落實，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的生動局面。履行好從嚴治黨「主體責任」，加強x，嚴格，公平公正、公開透明處理群眾切身利益問題，保持整風整改的高壓態勢。

本人認真對照目標，在談心談話、問題梳理、徵求意見的基礎上，結合本人思想和工作實際，我認真查擺了問題、剖析了原因，制定了改進措施，明確了今後的努力方向。現將個人檢視剖析情況彙報如下：
一、檢視查找出的主要問題
1.理論學習不夠。雖然平時參加黨的理論學習，也加強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，但有時客觀上強調工作忙、事務性工作多，政治理論學習不能持之以恆。對《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》和《習近平關於「不忘初心、牢記使命」論述摘編》的學習不積極、不全面。
2.課餘時間，自學不夠，學習的層次不高。
回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了工作原地踏步。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身後處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3.作為一名黨員教師，沒有發揮黨員的先鋒模範作用，沒有用自己的言行影響和帶動其他教師。工作的積極性、主動性不夠。
二、存在問題的原因剖析
1.是自己放鬆了學習及對自己的要求，放鬆了對保持黨員先進性的追求。
2.是思想上有等、懶、靠的情緒;工作態度不夠積極，有時有懈怠的情緒。
3.是對自己的工作沒有進行系統的、整理。
三、今後努力方向和整改措施
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1.加強學習，提高素質。認真學習習近平關於「不忘初心牢記使命」的論述選編。緊跟黨的步伐，在黨的領導下做好自己的本職工作。保持自己政治理論的先進性。
2.在業務，在專業知識方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。對自己的工作多用心、用腦，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3.以黨員的標準嚴格要求自己，在平時的工作中時刻牢記自己是一名黨員，積極發揮黨員的帶頭作用。