重陽節活動作文小學生[朗讀]

隨著社會不斷發展，各種思潮的湧現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學生變壞真是太容易了，比如網吧、遊戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。藉此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不准沉迷於網絡。要充分地認識現代通訊和網際網路給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷於交往和娛樂、沉湎於虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網絡遊戲、網上養寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不准損壞公物。潔凈的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不"說謊、小偷小摸、義氣用事".在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為"相互之間磕磕碰碰，就出現打架鬥毆"只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的"義氣用事",沒有約束好自己的行為，導致發生如此後果。
總之，人，不可能自然而能變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。

「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇」。在冰雪融化、日漸溫暖的季節里，如約而至。是我國最重要、最傳統的節日。
春節里，大街小巷都洋溢著濃厚的年味兒，到處都是一派喜氣的景象。家家戶戶都掛上了紅燈籠，貼上了紅窗花。辛勤勞作了一年的人們掛著幸福的笑容紛紛回到了家。
要過年了，家人們都在為過年忙碌，我心想：「我也要為過年做準備!」我跑去問奶奶：「需要我幫忙嗎?」奶奶問我：「你喜歡剪窗花嗎?」我急忙點點頭。我拿起一支筆在紅色的窗花紙上畫了一個「春」字，心想剪一下就大功告成了。可是好景不長，就在我得意的時候，只聽「咔嚓」一聲，我把「春」的「尾巴」剪斷了，我心裡頓時像捅了七個大窟窿，很不是滋味，只得從頭開始。我重新畫了圖樣，這次可不敢馬虎，小心翼翼地剪著，生怕再剪錯了。屋裡只聽見剪刀在紙上遊走發出的「唰唰」聲，我的心懸到了嗓子眼。終於完工了，心裡的石頭落了地。奶奶直誇我剪得好，我又信心十足地剪了幾個窗花，看著家裡的燈上、窗戶上都貼了我的作品，心裡美滋滋的。我現在長大了，能為家人分擔責任，心裡感到非常快樂。
年三十晚上，我們一家人吃年夜飯。一大桌子菜，有魚、鴨子、雞肉、牛肉、羊肉、蝦，還有各種過年才有的美食——炸春卷、藕夾。我最喜歡吃鮮嫩可口的可樂雞翅，讓人回味無窮。我們還以飲料代酒，向長輩敬酒祝福新的一年幸福、快樂。
奶奶端來了熱氣騰騰的餃子，這裡面還有我包的餃子呢!雖然我包的餃子不是很好看，但味道一點兒也不差。奶奶告訴我一個習俗，春節吃的餃子裡，有一個是包著一個硬幣的，誰吃到它，誰就是這一年裡最幸運的人。我和弟弟都期待著，沒想到，我們倆都吃到了幸運餃子。我們哈哈大笑起來。
夜晚，室外不時傳來陣陣煙花爆破聲，我和弟弟趕緊到窗台，只見江灘上空升起了絢爛多彩的煙花，把整個城市的夜空增添得更美麗。

我們失去了您，我們更要成為您。
在今年5月22日下午，我漫不經心的翻看著新聞。突然，一盆冷水似乎澆到了我的頭頂，一則新聞出現在我的眼前。雜交水稻之父袁隆平爺爺於本年5月22日1：07逝世……。
看到這麼大的黑色標題，我呆若木雞，震驚極了。我的心咯噔了一下，心中難過極了。他一個人拯救了全民族全世界的飯碗啊，就連外國人都對他敬佩不已！他曾多次被人邀請出國做演講，他曾多次在嚴寒酷暑中奔波，只為了使人民吃飽飯，吃上香噴噴的米飯。
今天上午，在我們班主任宋老師的帶領下，我們也觀看了關於袁爺爺的事跡。其中令我印象最深刻的一幕就是：袁爺爺在大太陽底下只帶領了兩位學員就開始觀察稻穀的生長。
他一生致力於雜交水稻技術的研究，應用於推廣發明三系法優型雜交水稻，創建了超級雜交水稻技術體系。為我國的糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給做出了巨大的貢獻。
袁隆平爺爺說過，他一生只有兩個夢。一是：禾下乘涼夢就是追求水稻的高產，更高產的夢。二是：雜交水稻覆蓋全球夢。袁爺爺畢生都在努力的使自己的夢想成真。當他名滿天下時，卻仍專職專注于田疇，饕餮之年，仍堅持在炎熱的夏日搞研究……他的願望是：我們的飯碗要牢牢的掌握在中國人的手中。
醫科大中顯不得滿天下糧倉，千言萬語道不盡一生的故事。我們要向袁爺爺學習。不浪費碗中的每一粒糧食，不讓袁爺爺在另一個世界中寒心。

作文講評是教師根據作文訓練的要求，綜合作文評改中發現的問題，在全班進行總的分析和評論，它對學生下次以及今後的作文會有所啟示。因此，作文講評既是前次作文練習的小結，又是對以後作文練習的指導。這是作文訓練中具有承前啟後的重要一環，對提高學生的作文能力起著有力的推動作用。我認為，在作文講評中值得注意的問題有以下幾點：
1.每次作文講評要有重點，按課標的要求，作文講評要抓住全班學生作文中的共性問題進行分析，而不是抓一些枝節問題，也不是面面俱到，什麼都講，講評要突出重點，這樣，學生的印象才能深刻，抓住共同性的問題，才能引起普遍的重視？
2.作文講評重在鼓勵，在講評的準備工作中，教師要善於發現全班學生共同性的優點、共同性的進步，講評時及時進行表揚、鼓勵，不只是表揚少數幾個作文寫得好的學生，還要照顧全班學生，儘可能多地進行表揚，要使每個學生都能感覺到，只要自己努力了，作文是能夠進步的，只要作文有點滴的進步，同樣可以受到教師的`重視和表揚。得到表揚之後就對作文產生巨大的興趣，下次就能想方設法地努力去寫，作文能力就會更加提高。
3.作文講評要調動全體學生的積極性，大家講，大家評，而不能只是老師講，學生聽，作文講評時，師生共同活動，共同分析和評論作文，不僅能使大家都來學習別人的長處，發現自己作文的缺點，找到努力的方向，還能啟發大家在講評的過程中，自覺聯繫和運用學過的有關知識和技能，因此，作文講評時要讓全班學生充分發表意見，把自己對作文的認識、收穫和需要推敲的地方都談出來，這樣做，才能調動大家的積極性，使大家逐步懂得作文應該怎樣寫。
4.作文講評和作文指導一樣，既要抓住共性的問題，又要不放過學生作文顯示出來的個性特徵，講評時，對作文中用詞造句富有新意的地方，思想認識有獨到見解的地方，都要表揚和鼓勵，這樣做，有利於培養學生的獨立思考能力，使他們逐步具有開拓和創造精神。
5.作文講評要注意和作文批改密切配合，作文的批改和講評是緊密相連的，作文批改要為作文講評做準備，批改要及時，歸納全班學生作文中帶有共性的問題，發現較差學生的點滴進步，發現比較典型的病句等，批改時這樣做了，作文講評的材料也就準備好了，這樣，講評也就指導了學生的修改。
總之，作文講評的方法很多，每個教師都具各自的特點，正所謂"仁者見仁，智者見智"。

瞧，遠看長城它像一條長龍，在崇山峻岭之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
現在我們已來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上，它高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的?望口和射口，供?望和射擊用。城牆頂上，每隔三百多米就有一座方形的城台，屯兵的堡壘，打仗的時候，城台之間可以互相呼應。
現在我們站在了長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，你會很自然地想起古代修築長城勞動人民來。單著這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車，汽車，沒有起重機這陡峭的嶺，就靠著無數的肩膀無數的手，可想當時的勞動人民是多麼偉大。
這樣氣魄雄的工程，世界歷史上可是一個偉大的奇蹟啊！
難道長城的雄偉壯麗，那莽莽蒼蒼的雄資不讓我們深深陶醉嗎?接下來就讓大家自己去細細體會吧。