檢視發揮黨員先鋒模範作用方面存在的問題及整改措施 12篇[朗讀]

4月23日，全市「兩學一做」學習教育工作會議召開,深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神，學習貫徹系列重要講話精神特別是關於「兩學一做」學習教育重要指示精神，學習貫徹中央、省委「兩學一做」學習教育工作會議精神，對全市「兩學一做」學習教育工作進行安排部署。市委書記何雄出席會議並作重要講話。
何雄在講話中指出，開展「兩學一做」學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。今年年初以來，多次就「兩學一做」學習教育作出重要指示，深刻闡明了開展學習教育的重大意義、總體目標、基本要求、主要任務，明確指出了各級黨組織及其負責人應履行的主體責任，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。省委書記謝伏瞻圍繞貫徹落實重要指示精神和黨中央部署要求，深刻闡述了開展「兩學一做」學習教育的重大意義，要求各級黨組織把學習教育作為一項重大的政治任務，聚焦「學、做、改、促」四項重點，切實加強組織領導，確保學習教育任務落到實處。我們一定要認真學習領會，按照中央精神和省委要求，結合我市實際，認真開展「兩學一做」學習教育。
何雄強調，要提高思想認識，切實增強開展「兩學一做」學習教育的政治責任感。開展「兩學一做」學習教育，首先是推進思想政治建設常態化、制度化的重大部署。要從思想建黨出發，在常態化、制度化、規範化上下功夫，在經常性教育上下功夫，把思想政治建設融入日常黨內政治生活之中，著力解決一些黨員理想信念方面的突出問題，真正抓在日常、嚴在經常。其次是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。要推動黨內教育從「關鍵少數」向基層延伸、向廣大黨員拓展，推動全面從嚴治黨落實到每個黨支部、落實到每名黨員，讓黨的細胞都健康起來、基層組織都堅強起來，讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，使黨在基層的執政基礎更加穩固。再次是推進富裕文明和諧美麗新濮陽建設的重要保證。全市各級黨組織和廣大黨員幹部要勇於擔當，充分發揮主觀能動性，提高自身素質能力，不斷提升工作精氣神，在各自的崗位上踏實幹事、建功立業，匯聚起強大正能量，真正成為趕超發展的「主心骨」，加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽。
何雄要求，要強化問題導向，推動「兩學一做」學習教育紮實開展。開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。一要把握重點「學」。要把學黨章黨規、學系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，對照《學習教育實施方案》中「六個著力解決的問題」，結合自身思想、工作、作風實際，努力學思踐悟。在學習黨章黨規方面，要充分認識到黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循;黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要重在明確基本標準，樹立行為規範，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在學習系列講話方面，要結合崗位實際，認真研讀關於理想信念、中國夢、「四個全面」戰略布局和五大發展理念等方面的新思想新論斷，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為。二要明確標準「做」。
堅持以學促做、知行合一，做合格的共產黨員，根本要求是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強「四個意識」作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全市廣大黨員幹部堅定不移地向黨中央看齊、向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，堅決維護黨中央權威、維護這個核心，堅決服從黨中央集中統一領導，堅定跟著黨中央的令旗走，在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。要把「四講四有」作為基本標準，做到講政治、有信念，保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨;要講規矩、有紀律，增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩;要講道德、有品行，傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚;要講奉獻、有作為，牢記宗旨，幹事創業，時時處處體現先進性。要以個人崗位作為實踐平台，把先進典型作為榜樣標杆，在我市改革發展實踐特別是脫貧攻堅工作中，引導廣大黨員幹部當好標杆、做好表率，帶頭勇挑重擔、攻堅克難、促進發展，切實發揮黨員先鋒模範和橋樑紐帶作用，打贏脫貧攻堅戰。三要針對問題「改」。堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育。
要找准問題，結合各自實際，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，給自己一個清晰的「自畫像」，做到見人見事見思想，把問題找准，把原因找透，為整改樹立「靶子」。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改台賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。把抓好「兩學一做」學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育的問題整改結合起來，馳而不息地糾正「四風」、整治群眾身邊的不正之風。要建章立制，堅持邊查邊改邊建，及時總結查擺整改成效，推動制度建設常態化和長效化，紮緊制度的「籠子」。四要破解難題「干」。要結合全省開展的「五查五促」，切實把「兩學一做」學習教育的成效體現到推動經濟社會發展上，以發展來檢驗學習教育成效。要把開展「兩學一做」情況、「五查五促」情況作為黨建工作考評的重要內容，作為民主評議黨員的重要方面，作為檢驗領導班子和領導幹部工作實績的重要依據。
何雄強調，要加強組織領導，確保「兩學一做」學習教育取得實效。各級黨組織要把責任意識樹起來、把主體責任扛起來，周密安排部署，科學組織實施，紮實有效推進，確保取得實實在在的效果。一要壓實主體責任。各級黨委(黨組)要把學習教育作為一項重大政治任務，經常聽取彙報，及時解決問題。各縣區黨委和市直機關工委、市國資委黨委，以及各行業主管部門要結合實際，制訂具體實施方案，加強對本地本系統學習教育的具體指導。各級黨委組織部門要加強謀劃、調度和指導。新聞宣傳部門要抓好輿論引導工作，為「兩學一做」學習教育營造良好社會氛圍。二要堅持領導帶頭。各級黨員領導幹部要當好表率，一級做給一級看、一級帶著一級干，主動到分管部門、分管單位、聯繫點作指導，在脫貧攻堅中深化學習教育，以學習教育成效推動精準扶貧、精準脫貧。三要分層分類推進。每個黨組織都要制定切合自身實際、針對性強的具體方案和措施，突出不同的側重點，引導黨員根據自身狀況學、針對存在問題改、立足本職工作做。
要給基層黨組織留出餘地和空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多的自主權、足夠的靈活性，使學習教育更接地氣、富有生機、收到實效。四要抓日常抓常態。在學習形式上、黨內生活上、基層組織建設上抓常態，在加強農村基層黨組織建設和農村「三改一化」工作上下功夫，通過紮實有效的工作舉措，使廣大黨員全面合格，使基層黨組織全面過硬，使基層黨建工作水平全面提升。五要創新實踐載體。要注重發揮載體的推動作用，廣泛開展「黨員主題活動日」活動，實施「李連成式」村支書培養工程，深入開展黨員幹部聯村包戶精準扶貧工作，落實「雙聯四推六覆蓋」要求，在脫貧攻堅中鍛鍊、培養黨員幹部。何雄最後強調，開展「兩學一做」學習教育意義重大、影響深遠。我們一定要認真貫徹中央部署和省委要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，把「兩學一做」學習教育抓實、抓細、抓出成效，為推動濮陽新一輪趕超發展、加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽提供堅強有力保證。市領導阮金泉、余廣慶、郭岩松、黃亞雄、劉漢征出席會議。會上，市委副書記阮金泉傳達了關於「兩學一做」學習教育的重要指示精神。

一、檢視存在的問題
(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統、不夠全面，對其科學內涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鑽研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。
(二)對照黨章黨規準則方面。
黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現象，執行制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題彙報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不願得罪人。
(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，鬥爭精神缺乏，服務意識不強。
害怕擔風險，畏懼挑戰，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不願碰硬，怕擔責任，怕擔風險。遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕擔責任，缺少苦幹實幹的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。
(四)作為中心工會主席，關心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。
二是向上級工會領導和單位黨政主管領導彙報思想動態工作不夠，自達上工會主席後，還沒有向上級工作領導和黨政主要領導彙報過一次工作。總認為工會是群團組織，匯不匯就是那麼回事，彙報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業餘文化生活，陶冶職工思想道德情操，經常向上級領導及單位主要黨政領導彙報工作，爭取領導對工會工作的支持。
(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調研次數不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠紮實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。
到服務對象單位調研次數不多，對業主單位服務需求了解不夠，沒有經常深入單位調研，聽取他們的業務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業主單位做好服務思想樹得不牢。
二、分析問題存在的根源(一)在學習黨章規上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規上認識不到位，經常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。
(二)落實黨章黨規不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
(三)自我革命的精神有所減弱對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
經常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結合上級要求和工作實際激發他們自力更生，勤勞致富的內生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶「想干、敢幹、能幹、會幹」，避免大包大攬。
(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統籌管理，各吹各的號，各唱各的調，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現最大的。
三、努力方向和整改措施
(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規。
一是認真學習黨章黨規，把各項要求牢記於心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規範和約束自己的一言一行。
二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規各項要求，在執行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規矩辦。
三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執行中央八項規定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規的模範表率，帶頭構建風清氣正的政治生態。
四是加強黨性修養，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產黨員，時時處處體現黨員的先鋒帶頭作用。
五是堅定政治立場，、保持政治本色，堅定不移聽黨話，跟黨走，在行動上、思想上與當組織保持高度一致六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。
七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。
八是率先垂範，帶頭髮揮黨員先鋒模範作用，要敢挑重任，攻堅克難。

時間的腳步總是匆匆而過，不知不覺地我們又在忙碌的節奏中迎來了新的一年,在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產黨員，我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。
20__對於我們每個人來說可以說是刻骨銘心的，我們全世界的人們都面對了相同的生活壓力，我們共同經歷了那段甲流所帶來的恐慌日子。作為一名黨員在那個特殊的時期，我嚴格執行每天兩次的體溫記錄和上報工作，遇到不負責任的家長總是能自己主動打電話詢問，每天堅持兩次向單位和家長報告幼兒健康情況，那段時間是緊張的也是忙碌的更是充實的，因為我的認真收到了很多家長的認可，他們幾句問候的信息、感謝的話語更是激勵了我更加認真踏實的工作。
作為幼兒園的老師每天面對的就是孩子和形形色色的家長，作為黨員的我在工作中堅持用真情感動人，用微笑服務人，在和家長的交往中我學會了拒絕所有家長的饋贈，同時我也收穫了更多家長另一種形式的回饋——班級一盆盆鮮活的植物，各項活動的大力支持，所以我更是堅信那句話「精誠所至，金石為開」只要你能真心實意的對待所有的孩子所有的家長，你一定會得到一枚最特殊的獎盃——家長的口碑，這也應該是我們受益一生的財富。
因為人無完人，所以我們每年都要通過民主生活會來展開批評與自我批評，通過反思審視自己的問題，改正自己的問題，我認為在工作中我存在以下的問題：
1、理論功底還不夠深厚。
首先，理性認識它源於感性認識，又高於感性認識，是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如幼兒課堂常規不好的現象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現了難以創新，難以升位，研究起點不高的現象，在和年輕教師比較中發現自己的差距越來越大。
2、專業知識還比較欠缺，業務水平還需要不斷提高。
作為幼兒教師要涉獵很多的領域才能滿足孩子好奇心和求知慾，作為蒙氏學科的帶頭人我越來越感覺到自己專業知識的欠缺，在指導新教師的過程中還有很多的不足之處。
3、代教的方式有待改變。對於新老師出現的一些問題不能心平氣和的接受，指導的語氣有些生硬，缺乏指導溝通的技巧。
對存在問題的原因分析及整改措施：
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在管理事務中，總是嚴格要求自己並希望年輕教師同樣的成長，對於出現的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感，片面的批評影響到年輕教師工作的積極性和自信心。
今後的改進方向：
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強政治思想和的理論知識的學習，吸收新的思想、理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新台階。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風，做到政治業務兩過硬。
其次，牢固樹立黨的全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能用個人的人格魅力征服人。
作為一名從教多年的，一名年輕的共產黨員通過這次自查自糾活動中，我深刻的評析、審視了自己，對於問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導，讓我不斷的進步、不斷的成長，努力成為一名幼兒喜愛的、家長滿意的老師。

根據上級關於召開民主生活會的有關通知精神，本人高度重視，認真準備，按照上級提出的這次民主生活會的主要議題，對照自己一年來的思想、工作實際，查找不足，並積極提出整改措施，努力加以改進，現將個人剖析情況彙報如下：
一、存在問題和不足
(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。系統學習十九大精神理論不夠深入，缺乏對習近平中國特色社會主義思想理論體系、黨的十九大精神全面把握。沒有把理想信念與實際工作緊密結合，想問題、定計劃、作決策有時立意不高，眼光不遠，就事論事比較多，對涉及原則、底線的問題堅持不夠;往往把許多精力放在應對領導關心的問題上，而在處理基礎性、長遠性問題上不夠深入，缺乏以理想信念激勵實際工作的自覺性。生活百科。
(二)執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面。堅決與黨中央保持高度一致，服從組織按排，自覺履行黨員幹部的職責。工作上廣泛聽取意見和建議，重大事務班子會共同討論研究決定，任人唯能，調動各方面積極性。但有時對一些中心工作思想認識上有欠缺，重視不夠。
(三)對黨忠誠老實方面。組織生活基本是按照上級任務要求參加，形式單一，缺乏創新。覺得本人家庭穩定，工資是家庭全部收入來源。今年無房屋、小車等財產變化，未接收組織約談和紀委問責，無其它特別需要報告的事項。報告個人情況不夠經常。
(四)擔當負責，履行全面從嚴治黨責任方面。基本上能做到積極作為，主動擔當，全力做好防震減災本職工作。但有時安於現狀，面對新形勢缺乏憂患意識和進取精神。吸取蘇榮案及涉案人員違紀教訓，堅守黨紀黨規底線，嚴格約束家人親屬，堅持做好本人分管地震災害預防等工作，確保件件有落實。工作要求不高，只求過得去，不求過得硬，不積極思考如何解決困難和問題，上交矛盾，不敢擔當，不願負責，怕擔責任。偶爾存在老好人思想，原則性不強。
(五)糾正「四風」方面。嚴格執行中央八項規定，認真學習貫徹《條例》《準則》，嚴守「四風」問題，但在工作和生活中偶爾存在一些放鬆。一是學習被動，自我提高不積極，鑽研精神不夠，缺乏通過學習鑽研來創新工作思路和方法的意識。往往是上級要求學什麼就學什麼，有時甚至以工作多，沒時間學習為藉口，不按要求學習，學習筆記和心得叫下屬代抄代寫，有交差了事、應付檢查的思想。二是雖然平時基本遵守單位工作紀律，嚴格作息時間，但時有散漫傾向，多表現在偶爾上下班不準時。三是深入群眾有待進一步提高。平時只是按上級要求到駐點村進行走訪，但定期下村深入基層一線了解民情民意的長效機制落實不夠到位，精準扶貧思想上轉變有待進一步升華？
(六)執行廉潔自律準則方面。大方向能嚴守政治紀律和政治規矩這條「生命線」，與堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，但是，對政治紀律認識還不夠深。認為在行動上與黨的要求保持一致就行了，思想上認識不夠，對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動有效地抵制。
二、存在問題的原因
政治業務學習不夠，缺乏政治理念和業務不夠精通，平時只滿足於參加集中組織的學習，業餘時間不自學、不鑽研，不聯繫實際，使自己對理論知識的理解與實際脫溝，沒有發揮真正的作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握運用。業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要提高，必須要鑽研業務。自己在基層工作方面經驗不夠，特別是對駐村擔任第一書記，缺乏一定的自信。工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風不夠紮實，對問題不做深層次的分析，思考不深刻，有時把工作做為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。紀律不嚴，就會放縱自己，就會讓自己迷失方向，也就意味著脫離組織，偏離航標。
三、整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質，努力鑽研業務知識，提高自己的業務水平和能力。今後，我還要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和習近平新思想，努力改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，用深入實踐科學發展觀來武裝自己頭腦，提高自己的政治理念修養，堅定自己的政治信念，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性鍛鍊，遵章守紀，廉潔奉公，做到自重、自省、自整、自勵。以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級和組織交給的各項工作任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。不斷加強學習，加強基層鍛鍊，努力提高自己的本領;講究方法，注重實際，加強自己的工作能力和修養;開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，一定要提高對學習業務知識的重要性和迫切性的認識，自覺刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理方法和措施。熱愛防震減災工作，虛心好學，遇到問題多思考，向周圍的同志請教。全力做好基礎地震工作，為人民、為社會貢獻力量。

2016年4月28日，關嶺自治縣人民政府辦公室黨支部組織召開「兩學一做」學習教育啟動會。在家的縣人民政府各黨組成員以普通黨員身份和縣政府辦公室全體黨員幹部一同參加專題學習。
學習會上，黨支部傳達了《中共關嶺自治縣人民政府辦公室黨支部開展「兩學一做」學習教育工作方案》;先後原文學習了《中國共產黨章程總綱》、《系列重要講話讀本》及關於「兩學一做」學習教育的重要指示精神;縣委、常務副縣長韋朝虎同志分別從將思想和行動統一到黨中央關於開展「兩學一做」的重要部署上、如何開展好「兩學一做」學習教育活動和把學習與推動工作做到「兩不誤」三個方面為辦公室黨支部全體黨員講授黨課。
韋朝虎指出，開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是協調推進「四個全面」戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力舉措，也是縣政府辦公室全面提升「服務領導、服務基層、服務群眾」水平，努力建設「絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠」參謀服務隊伍的現實需要和重要保證。全辦黨員幹部要自覺把思想和行動統一到中央和省、市、縣委的部署要求上來，堅持學在先、做在前，把學習教育抓緊抓好抓實，努力為全縣政府系統作出示範和表率。
韋朝虎強調，縣政府辦公室黨支部要堅持把學習貫穿始終，突出實踐能力培養，在全縣「兩學一做」學習教育中走在前列。要建立領導聯繫普通黨員、黨員聯繫機關幹部的學習教育機制，積極發揮黨員領導幹部示範帶動作用，激發全體工作人員幹事創業的熱情，在具體實踐中錘鍊成為政治硬、業務精、作風實的行家裡手，為縣領導科學決策當好參謀助手。
韋朝虎要求，全辦黨員幹部要把「兩學一做」學習教育作為一項重大政治任務，切實履行主體責任，層層制訂計劃，用心用力組織實施;要原原本本學，認認真真做，通過學習黨章和系列講話精神，增強黨性修養，爭做合格黨員;要準確把握「兩學一做」學習教育的基本要求，狠抓關鍵環節，按照「標準要高、方案要細、方式要活」的要求嚴格完成規定動作;突出問題導向，確保問題查找常態化、問題整改台賬化、教育成效評議化;堅持分類實施，突出上行下效，積極踐行「12345」要求，一是爭做一名合格黨員。二是清廉為官、勤政為民。三是踐行「三嚴三實」。四是增強「政治、大局、核心、看齊」四種意識。五是落實「創新、協調、綠色、開放、共享」五大發展理念。要把學習教育與做好「三服務」工作緊密結合起來、與本股室的工作職責緊密聯繫起來，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。