黨員與群眾的區別，最重要的就表現在黨員的先鋒模範作用上。《黨章》指出：「中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士」，共產黨員要在「生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。」黨員是社會優秀分子的代表，教師是人類靈魂的工程師，無論是黨員的榮譽還是教師的稱號，都無時無刻不在激勵著我們積極探索、努力工作。作為一名黨員教師，應該如何發揮先鋒模範作用呢?以下是我一些淺顯的認識：
一、要學好馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀。
用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無的空話，而是我們黨的領導和推進社會主義現代化實踐得出的結論，是把我們的事業全面推向二十一世紀的需要。通過學習黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能為我們保持良好的精神狀態提供永恆的動力和不竭的源泉。一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。
只有不斷學習，不斷提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應教學改革和發展的需要，才能時刻保持共產黨員的先進性。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過理論學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高政治理論素質。
二、提高技能，提高業務素質。
提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。當今時代是知識經濟的時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，作為共產黨員，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業知識和本領，就無法適應新形勢新任務的要求，就無法提高為人民服務的本領，就無法體現共產黨員的先鋒作用。
作為「傳道、授業、解惑」的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發展要求，及時轉變觀念，要從「教書匠」的角色中掙脫出來，轉變成為「學習型」、「研究型」、「專家型」的教師，要從「教師」轉變成為「教育家」，從「教育家」轉變成為「教育藝術家」，要把教師工作由「教書」轉變成為「育人」，要使學生「學會知識」轉變成為使學生「會學知識」，要使學生「接受」轉變成為使學生「創造」，真正的落實「以人為本」的教育。
在課程改革的今天，我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百鍊，去除外在約束之後，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對於不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯繫在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習「三個代表」重要思想，理解和把握其深刻內涵，並貫徹到教學工作中去。
黨員教師不僅要成為「學習型」、「研究型」、「專家型」教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研;探索素質教育的教學方法離不開教科研;培養新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高，管理機制的持續優化，教育質量的持續增長離不開教科研;實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研;總結經驗、開展教育實驗、探索教育規律、推動學校發展離不開教科研;培養學生的科研意識離不開教科研;自身教育教學的追求和發展同樣離不開教科研。
因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發的新挑戰。
三、立足本職工作，發揮模範帶頭作用。
黨員教師僅僅有發揮先鋒模範作用的熱情是不夠的，還必須能夠創造出一流的工作業績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模範作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發揮得怎麼樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業績來衡量，工作業績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦幹，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優秀教師的最前列？
在工作中，我認識到：黨員教師對於教育事業的「愛」必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師「愛」的程度。這種先進性「愛」最終要把它真正落實到具體的教學實踐中，才更有可貴之處。在實際工作中，作為黨員教師，要堅持把「愛」的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖，善於愛學生，才能受到學生的歡迎和愛戴，才能激發他們的學習熱情和興趣。我在工作中總是用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，在班裡，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在班裡每個學生都是一顆明星，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他是節儉星，他是禮貌星„許多家長都驚奇的說，「我都沒發現我的孩子身上還有這麼多優點呢!」。
我常常這樣想：「我不敢說我班裡的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。」這是這種認真鑽研的工作作風影響了我周圍的同事，使大家共同鑽研，共同學習，共同進步，我也深深的認識到：待人以德、愛生以情、敬業以精，真愛自己的職業，真愛每一位學生，在教育這塊神聖的苗圃里，用自己的實際行動實踐入黨誓言――為黨的教育事業奮鬥終身!選擇教師職業，就如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。要做到這一點，應該遵守職業道德，遵守法紀、愛崗敬業，努力鑽研業務，積極進取，教書育人，為人師表，工作兢兢業業，積極、主動承擔教學和多項科研工作，不斷提高學術水平和自身素質，按質、按量、按時完成了承擔的各項工作任務。只有做好本職工作，力爭取得優異的成績，才能更好的發揮黨員的先鋒模範作用。
四、團結協作，正視榮譽
團結協作是教師職業道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。教師的勞動是一種群體性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關係，還要正確處理與教師集體之間的關係。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。
團結協作就要求教師要發揚集體主義精神，用集體主義原則來調節教師個人與集體、個人與其他教師的關係團結協作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善於肯定同事取得的成績，虛心向優秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協作的典範。
吃苦在前，享樂在後，是中國共產黨的優良傳統，是共產黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作，還要做到有報酬的工作認真做，沒報酬的工作樂於做，自己的工作精於做，臨時工作爭著做，面對利益、面對榮譽、要講風格、要講奉獻，樹立正確的榮譽觀。
總之，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在教育戰線上，我們每位共產黨員都要站在維護黨的先進性的高度，著力塑造自己的先進形象。只有這樣，才能充分的揮黨的先鋒模範作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。
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黨課講稿：如何發揮黨員先鋒模範作用集合15篇[朗讀]
1.學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。
人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關係人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發展先進的科學文化，加強社會主義精神建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規範教師的從教行為。
2.發揮黨員表率作用的必要性。
老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模範作用，對於堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。
3.學校加強黨員教育的做法。
近些年來，我們學校著眼於做好「教書育人、管理育人、服務育人」工作，結合「黨員先進性教育活動」，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養「四有」學生為目標，以「一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切」為著眼點，經常深入學生班級，密切聯繫學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到「三全」、「三愛」、「三讓」，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模範作用。「三全」即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;「三愛」即愛教育事業、愛學校、愛學生;「三讓」即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解「黨員表率作用」、「學校和諧發展」的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。
促進學校和諧。
(一)什麼是和諧?何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關係得到妥善協調，使社會共同體處於融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面？
(二)什麼是學校和諧發展?學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生髮展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關係融洽密切？
(三)如何推進學校和諧發展?社會倡導「和諧發展」，校園也呼喚「和諧發展」，但和諧發展並非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始於足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什麼?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立「三個意識」，培養「四個要有」，做到「五堅持五反對」和「七個努力」？
「三個意識」：
一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。
二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到「三貼近」。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。
三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用。
「四個要有」：
第一，要有共生的理念。和諧一定是關係的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關係。和諧不同於對抗，也並不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是「欠你的」。感恩而後懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關係也不僅僅是「物的依賴關係」，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收穫的就不是浮躁、倦怠和鬱悶，而是公開、舒暢與愉悅。
「五堅持五反對」：
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂「抓兩頭放中間」，「抓尖子，促中層，放尾巴」的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：「把學生造成一種什麼樣的人，自己就應該是這種人。」以身示範、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍？
四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關係。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種「警察與小偷」、「法官與罪犯」式的師生關係，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的「嚴父+慈母+良醫+益友」的新型師生關係，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴於律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
「七個努力」：
第一，黨員領導幹部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。
第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。
第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。
人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關係人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發展先進的科學文化，加強社會主義精神建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規範教師的從教行為。
2.發揮黨員表率作用的必要性。
老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模範作用，對於堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。
3.學校加強黨員教育的做法。
近些年來，我們學校著眼於做好「教書育人、管理育人、服務育人」工作，結合「黨員先進性教育活動」，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養「四有」學生為目標，以「一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切」為著眼點，經常深入學生班級，密切聯繫學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到「三全」、「三愛」、「三讓」，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模範作用。「三全」即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;「三愛」即愛教育事業、愛學校、愛學生;「三讓」即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解「黨員表率作用」、「學校和諧發展」的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。
促進學校和諧。
(一)什麼是和諧?何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關係得到妥善協調，使社會共同體處於融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面？
(二)什麼是學校和諧發展?學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生髮展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關係融洽密切？
(三)如何推進學校和諧發展?社會倡導「和諧發展」，校園也呼喚「和諧發展」，但和諧發展並非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始於足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什麼?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立「三個意識」，培養「四個要有」，做到「五堅持五反對」和「七個努力」？
「三個意識」：
一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。
二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到「三貼近」。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。
三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用。
「四個要有」：
第一，要有共生的理念。和諧一定是關係的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關係。和諧不同於對抗，也並不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是「欠你的」。感恩而後懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關係也不僅僅是「物的依賴關係」，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收穫的就不是浮躁、倦怠和鬱悶，而是公開、舒暢與愉悅。
「五堅持五反對」：
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂「抓兩頭放中間」，「抓尖子，促中層，放尾巴」的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：「把學生造成一種什麼樣的人，自己就應該是這種人。」以身示範、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍？
四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關係。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種「警察與小偷」、「法官與罪犯」式的師生關係，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的「嚴父+慈母+良醫+益友」的新型師生關係，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴於律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
「七個努力」：
第一，黨員領導幹部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。
第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。
第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。
1.學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養，教育為本。我國和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關係人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規範教師的從教行為。
2.發揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模範作用，對於堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。
3.學校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學校著眼於做好「教書育人、管理育人、服務育人」工作，結合「黨員先進性教育活動」，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養「四有」學生為目標，以「一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切」為著眼點，經常深入學生班級，密切聯繫學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到「三全」、「三愛」、「三讓」，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模範作用。「三全」即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;「三愛」即愛教育事業、愛學校、愛學生;「三讓」即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解「黨員表率作用」、「學校和諧發展」的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。
促進學校和諧。
(一)什麼是和諧？
何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關係得到妥善協調，使社會共同體處於融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。
(二)什麼是學校和諧發展？
學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生髮展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關係融洽密切。
(三)如何推進學校和諧發展。
社會倡導「和諧發展」，校園也呼喚「和諧發展」，但和諧發展並非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始於足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什麼?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立「三個意識」，培養「四個要有」，做到「五堅持五反對」和「七個努力」？
「三個意識」：一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到「三貼近」。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用。
「四個要有」：
第一，要有共生的理念。和諧一定是關係的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關係。和諧不同於對抗，也並不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是「欠你的」。感恩而後懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關係也不僅僅是「物的依賴關係」，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收穫的就不是浮躁、倦怠和鬱悶，而是公開、舒暢與愉悅。
「五堅持五反對」：
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂「抓兩頭放中間」，「抓尖子，促中層，放尾巴」的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：「把學生造成一種什麼樣的人，自己就應該是這種人。」以身示範、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍？
四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關係。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種「警察與小偷」、「法官與罪犯」式的師生關係，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的「嚴父+慈母+良醫+益友」的新型師生關係，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴於律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
「七個努力」：
第一，黨員領導幹部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。
第五，黨員要努力做教育的實踐者，努力提高自己專業水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。
第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以「師德師能」為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業的發展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。
2.發揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模範作用，對於堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。
3.學校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學校著眼於做好「教書育人、管理育人、服務育人」工作，結合「黨員先進性教育活動」，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養「四有」學生為目標，以「一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切」為著眼點，經常深入學生班級，密切聯繫學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到「三全」、「三愛」、「三讓」，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模範作用。「三全」即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;「三愛」即愛教育事業、愛學校、愛學生;「三讓」即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解「黨員表率作用」、「學校和諧發展」的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。
促進學校和諧。
(一)什麼是和諧？
何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關係得到妥善協調，使社會共同體處於融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。
(二)什麼是學校和諧發展？
學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生髮展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關係融洽密切。
(三)如何推進學校和諧發展。
社會倡導「和諧發展」，校園也呼喚「和諧發展」，但和諧發展並非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始於足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什麼?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立「三個意識」，培養「四個要有」，做到「五堅持五反對」和「七個努力」？
「三個意識」：一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到「三貼近」。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用。
「四個要有」：
第一，要有共生的理念。和諧一定是關係的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關係。和諧不同於對抗，也並不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是「欠你的」。感恩而後懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關係也不僅僅是「物的依賴關係」，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收穫的就不是浮躁、倦怠和鬱悶，而是公開、舒暢與愉悅。
「五堅持五反對」：
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂「抓兩頭放中間」，「抓尖子，促中層，放尾巴」的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：「把學生造成一種什麼樣的人，自己就應該是這種人。」以身示範、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍？
四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關係。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種「警察與小偷」、「法官與罪犯」式的師生關係，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的「嚴父+慈母+良醫+益友」的新型師生關係，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴於律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
「七個努力」：
第一，黨員領導幹部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。
第五，黨員要努力做教育的實踐者，努力提高自己專業水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。
第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以「師德師能」為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業的發展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。
同志們：
根據縣委組織部安排，今天我們在***村召開專題黨員大會，剛才也學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，相信大家都進一步了解作為一名黨員應該履行哪些義務，享有哪些權利，應該做什麼、不應該做什麼。通過學習，我們應該更加堅定理想信念，做一名新時代合格黨員？
下面我們共同學習作為一名新時代合格黨員，應該如何發揮先鋒模範作用。
黨的十九大開幕會上，習近平同志所作的十九大報告高屋建瓴、開拓創新、內涵豐富，是我們黨邁進新時代、開啟新征程、續寫新篇章的政治宣言和行動指南。全體黨員通過多種方式認真學習了黨的十九大報告和習近平總書記各類會議的講話精神，通過學習使全體黨員對新時代中國特色社會主義有了全面的認識，對新時代黨中央全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平有了更深切的感悟。作為一名農民黨員，如何在生產生活中展示黨員形象、發揮先鋒模範作用，結合十九大精神學習，我認為應該從以下方面做起：
一、履行義務，時刻與黨中央保持高度一致
從入黨開始，我們面對黨旗進行莊嚴的宣誓，作出鄭重承諾：「我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……。作為中國共產黨組織中的一分子，必須時刻牢記黨章、遵循黨章、崇尚黨章，不折不扣地執行黨章，對黨忠誠。堅定理想信念，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。做到在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺執行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上與黨中央保持高度一致，履行黨員義務，承擔黨員責任。在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，尤其是最近一段時間，各項工作任務迫在眉睫，同志們一定要發揮好模範帶頭作用，在脫貧攻堅、產業結構調整、防汛等重點工作中起到積極作用，同時，要堅決執行村黨支部的決定、維護黨支部形象，同一切危害群眾利益、損壞黨員形象的行為作鬥爭。
二、不忘初心，展示新時代黨員形象
黨的初心就是全心全意為人民服務，為中國人民謀幸福。我們作為工人階級先鋒隊中的一分子，要不忘初心，就要做到：一是不忘黨員的身份，無論在日常生活還是本職工作上，都要時刻牢記自己是一名黨員，自己的一言一行代表著黨和黨員的形象，不忘自己的身份，不能降低標準和要求，要在要求上高於群眾。二是不忘黨員的規矩，在工作生活中要遵規守紀，安分守己，踏實做人，乾淨幹事，不斷加強自身素質、修養、作風的提升，時刻要講職業道德、家庭美德、社會公德，做有品位、有品質、有品德的人。三是不忘黨員的本色，黨員應當時刻心裡記得群眾，經常深入群眾，時常聯繫群眾。普通黨員要及時反映群眾的呼聲和要求，幹部黨員要經常抽出時間到生產生活一線，耐心細心傾聽群眾的訴求和心聲，幫助群眾解決好生產生活中的各類問題。
三、牢記使命，完成新時代歷史使命
新時代中國共產黨的歷史使命是建設中國特色社會主義，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。農民黨員是農村發展的中堅力量，是引領群眾參與農村發展、鄉村振興、脫貧致富的重要組織者和推動者。每一名黨員都要牢記自己身上所肩負的時代所賦予的歷史使命，要努力當好模範，做遵章守紀、廉潔奉公的模範。廣大黨員要樹立正確的制度觀，要模範地學習制度和執行制度，維護制度的嚴肅性，努力提高制度的執行力，尤其是要嚴格落實「三會一課」制度，作為一名黨員，首先要履行義務，參加村黨支部召集的各類會議、組織的各項活動;更要帶領廣大群眾嚴格遵守黨和國家的各項規章制度，就像每個村都有村規民約，黨員首先要模範遵守，再引導其他群眾認真遵守。當前，有些黨員缺乏提高素質、增長才幹的緊迫感，覺得自己雖然不是很優秀，但也還算過得去，只要做好自己本職工作，不給黨組織抹黑就行了，這就降低了黨員先進性的標準，與「不忘初心、牢記使命」主題教育要求不相適應，與《黨章》中黨員「要在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用」的要求不相符，要著力改正。作為一名黨員，要牢記黨員的擔當，勤勉敬業、務實苦幹，在困難面前敢於迎難而上，在關鍵時刻敢於挺身而出，做到一名黨員就是一面旗幟，為群眾樹榜樣、當模範。
四、甘於奉獻，爭做新時代合格黨員
愛崗敬業，嚴以律己，吃苦耐勞，甘於奉獻始終是一名共產黨員應具備的優秀品質。《黨章》中黨員義務第三項明確規定：「堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。」這既是黨的性質和宗旨的具體體現，也是對黨的優良傳統的傳承與發揚。然而，改革開放以來，西方腐朽思想不斷湧入，自由主義、拜金主義、享樂主義逐漸抬頭，人們的世界觀、人生觀、價值觀在不知不覺中有所改變，信念缺失、道德滑坡、違法違紀案件經常出現。農民黨員幹部也同樣受不良思想的衝擊，存在部分黨員積極性不夠，責任心不強，迴避矛盾，逃避問題;有的黨員眼睛向上，做一點事情不怕群眾不滿意，就怕上級不知道，有點成績就到處宣揚，藉此抬高自己;有的黨員缺乏大局意識，眼睛總是看到自己的利益，達不到自己滿意的結果就鬧情緒;個別黨員還存在好逸惡勞、貪圖享受、精神懈怠、無心進取、不講奉獻等問題。這些問題，實際上是對「吃苦在前、享受在後」要求的背棄。對共產黨員來講，如果心中沒有黨章意識，不履行甚至背棄黨員義務，不但達不到「做合格黨員」的要求，離踩踏紀律紅線、受到紀律懲戒也就不遠了。
五、踐行黨章，發揮先鋒模範作用。
作為一名黨員，最重要的是發揮黨員模範帶頭作用。面對世情國情變換，黨中央作出了「四個全面」的戰略部署和實現兩個一百年的奮鬥目標。當前，脫貧攻堅處在決勝時期，作為農民黨員要明確自身角色定位，不斷增強作為黨員的認同感、使命感和責任感，樹立主人翁意識，主動投身脫貧攻堅一線戰場;要主動加強黨員自我教育管理，不斷提高黨性修養和帶頭致富能力，爭做脫貧攻堅政策的明白人和增收致富的帶頭人，并力所能及地結對幫扶貧困群眾脫貧致富。黨員貧困戶要始終牢記自己既是貧困戶，更是共產黨員，主動亮明黨員身份，帶頭轉變觀念，摒棄「等靠要」思想，不斷激發脫貧的內生動力和增強帶頭脫貧的意識，儘早把觀念的轉變落實到實際行動上，艱苦奮鬥、自力更生，真正實現從「要我脫貧」到「我要脫貧」再到「帶頭脫貧」的轉變。
根據縣委組織部安排，今天我們在***村召開專題黨員大會，剛才也學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，相信大家都進一步了解作為一名黨員應該履行哪些義務，享有哪些權利，應該做什麼、不應該做什麼。通過學習，我們應該更加堅定理想信念，做一名新時代合格黨員？
下面我們共同學習作為一名新時代合格黨員，應該如何發揮先鋒模範作用。
黨的十九大開幕會上，習近平同志所作的十九大報告高屋建瓴、開拓創新、內涵豐富，是我們黨邁進新時代、開啟新征程、續寫新篇章的政治宣言和行動指南。全體黨員通過多種方式認真學習了黨的十九大報告和習近平總書記各類會議的講話精神，通過學習使全體黨員對新時代中國特色社會主義有了全面的認識，對新時代黨中央全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平有了更深切的感悟。作為一名農民黨員，如何在生產生活中展示黨員形象、發揮先鋒模範作用，結合十九大精神學習，我認為應該從以下方面做起：
一、履行義務，時刻與黨中央保持高度一致
從入黨開始，我們面對黨旗進行莊嚴的宣誓，作出鄭重承諾：「我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……。作為中國共產黨組織中的一分子，必須時刻牢記黨章、遵循黨章、崇尚黨章，不折不扣地執行黨章，對黨忠誠。堅定理想信念，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。做到在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺執行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上與黨中央保持高度一致，履行黨員義務，承擔黨員責任。在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，尤其是最近一段時間，各項工作任務迫在眉睫，同志們一定要發揮好模範帶頭作用，在脫貧攻堅、產業結構調整、防汛等重點工作中起到積極作用，同時，要堅決執行村黨支部的決定、維護黨支部形象，同一切危害群眾利益、損壞黨員形象的行為作鬥爭。
二、不忘初心，展示新時代黨員形象
黨的初心就是全心全意為人民服務，為中國人民謀幸福。我們作為工人階級先鋒隊中的一分子，要不忘初心，就要做到：一是不忘黨員的身份，無論在日常生活還是本職工作上，都要時刻牢記自己是一名黨員，自己的一言一行代表著黨和黨員的形象，不忘自己的身份，不能降低標準和要求，要在要求上高於群眾。二是不忘黨員的規矩，在工作生活中要遵規守紀，安分守己，踏實做人，乾淨幹事，不斷加強自身素質、修養、作風的提升，時刻要講職業道德、家庭美德、社會公德，做有品位、有品質、有品德的人。三是不忘黨員的本色，黨員應當時刻心裡記得群眾，經常深入群眾，時常聯繫群眾。普通黨員要及時反映群眾的呼聲和要求，幹部黨員要經常抽出時間到生產生活一線，耐心細心傾聽群眾的訴求和心聲，幫助群眾解決好生產生活中的各類問題。
三、牢記使命，完成新時代歷史使命
新時代中國共產黨的歷史使命是建設中國特色社會主義，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。農民黨員是農村發展的中堅力量，是引領群眾參與農村發展、鄉村振興、脫貧致富的重要組織者和推動者。每一名黨員都要牢記自己身上所肩負的時代所賦予的歷史使命，要努力當好模範，做遵章守紀、廉潔奉公的模範。廣大黨員要樹立正確的制度觀，要模範地學習制度和執行制度，維護制度的嚴肅性，努力提高制度的執行力，尤其是要嚴格落實「三會一課」制度，作為一名黨員，首先要履行義務，參加村黨支部召集的各類會議、組織的各項活動;更要帶領廣大群眾嚴格遵守黨和國家的各項規章制度，就像每個村都有村規民約，黨員首先要模範遵守，再引導其他群眾認真遵守。當前，有些黨員缺乏提高素質、增長才幹的緊迫感，覺得自己雖然不是很優秀，但也還算過得去，只要做好自己本職工作，不給黨組織抹黑就行了，這就降低了黨員先進性的標準，與「不忘初心、牢記使命」主題教育要求不相適應，與《黨章》中黨員「要在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用」的要求不相符，要著力改正。作為一名黨員，要牢記黨員的擔當，勤勉敬業、務實苦幹，在困難面前敢於迎難而上，在關鍵時刻敢於挺身而出，做到一名黨員就是一面旗幟，為群眾樹榜樣、當模範。
四、甘於奉獻，爭做新時代合格黨員
愛崗敬業，嚴以律己，吃苦耐勞，甘於奉獻始終是一名共產黨員應具備的優秀品質。《黨章》中黨員義務第三項明確規定：「堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。」這既是黨的性質和宗旨的具體體現，也是對黨的優良傳統的傳承與發揚。然而，改革開放以來，西方腐朽思想不斷湧入，自由主義、拜金主義、享樂主義逐漸抬頭，人們的世界觀、人生觀、價值觀在不知不覺中有所改變，信念缺失、道德滑坡、違法違紀案件經常出現。農民黨員幹部也同樣受不良思想的衝擊，存在部分黨員積極性不夠，責任心不強，迴避矛盾，逃避問題;有的黨員眼睛向上，做一點事情不怕群眾不滿意，就怕上級不知道，有點成績就到處宣揚，藉此抬高自己;有的黨員缺乏大局意識，眼睛總是看到自己的利益，達不到自己滿意的結果就鬧情緒;個別黨員還存在好逸惡勞、貪圖享受、精神懈怠、無心進取、不講奉獻等問題。這些問題，實際上是對「吃苦在前、享受在後」要求的背棄。對共產黨員來講，如果心中沒有黨章意識，不履行甚至背棄黨員義務，不但達不到「做合格黨員」的要求，離踩踏紀律紅線、受到紀律懲戒也就不遠了。
五、踐行黨章，發揮先鋒模範作用。
作為一名黨員，最重要的是發揮黨員模範帶頭作用。面對世情國情變換，黨中央作出了「四個全面」的戰略部署和實現兩個一百年的奮鬥目標。當前，脫貧攻堅處在決勝時期，作為農民黨員要明確自身角色定位，不斷增強作為黨員的認同感、使命感和責任感，樹立主人翁意識，主動投身脫貧攻堅一線戰場;要主動加強黨員自我教育管理，不斷提高黨性修養和帶頭致富能力，爭做脫貧攻堅政策的明白人和增收致富的帶頭人，并力所能及地結對幫扶貧困群眾脫貧致富。黨員貧困戶要始終牢記自己既是貧困戶，更是共產黨員，主動亮明黨員身份，帶頭轉變觀念，摒棄「等靠要」思想，不斷激發脫貧的內生動力和增強帶頭脫貧的意識，儘早把觀念的轉變落實到實際行動上，艱苦奮鬥、自力更生，真正實現從「要我脫貧」到「我要脫貧」再到「帶頭脫貧」的轉變。
黨的十九大開幕會上，習近平同志所作的十九大報告高屋建瓴、開拓創新、內涵豐富，是我們黨邁進新時代、開啟新征程、續寫新篇章的政治宣言和行動指南。全體黨員通過多種方式認真學習了黨的十九大報告和習近平總書記各類會議的講話精神，通過學習使全體黨員對新時代中國特色社會主義有了全面的認識，對新時代黨中央全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平有了更深切的感悟。作為國有企業中的一名普通黨員，如何在實際工作中展示黨員形象、發揮先鋒模範作用，結合十九大精神學習，我認為應該從以下方面做起：
一、履行義務，時刻與黨中央保持高度一致
從入黨開始，我們面對黨旗進行莊嚴的宣誓，作出鄭重承諾：「我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……。作為中國共產黨組織中的一分子——黨員，必須時刻牢記黨章、遵循黨章、崇尚黨章，不折不扣地執行黨章，對黨忠誠。堅定理想信念，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。做到在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺執行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上與黨中央保持高度一致。履行黨員義務，承擔黨員責任。在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
二、不忘初心，展示新時代黨員形象
黨的初心就是全心全意為人民服務，為中國人民謀幸福。我們作為工人階級先鋒隊中的一分子，要不忘初心，就要做到：一是不忘黨員的身份，無論在日常生活還是本職工作上，都要時刻牢記自己是一名黨員，自己的一言一行代表著黨和黨員的形象，不忘自己的身份，不能形同普通職工，不能降低標準和要求，要在道德上高於群眾，在要求上高於群眾，在形象上高於群眾。二是不忘黨員的規矩，在工作生活中要遵規守紀，安分守己，踏實做人，乾淨幹事，不斷加強自身素質、修養、作風的提升，時刻要講職業道德、家庭美德、社會公德，做有品位、有品質、有品德的人。三是不忘黨員的本色，黨員應當時刻心裡記得群眾，經常深入群眾，時常聯繫群眾。普通黨員要及時反映群眾的呼聲和要求，幹部黨員要經常抽出時間到生產一線，耐心細心傾聽職工群眾的訴求和心聲，幫助職工群眾解決好生產生活中的各類問題。
三、牢記使命，完成新時代歷史使命
新時代中國共產黨的歷史使命是建設中國特色社會主義，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。新時代國有企業的歷史使命是在解決「不平衡」「不充分」新矛盾中勇當突擊隊。國有企業中的廣大黨員是企業發展的中堅力量，是引領職工群眾參與企業生產經營的重要組織者和推動者。每一名黨員幹部都要牢記自己身上所肩負的時代所賦予的歷史使命，要努力當好模範，做遵章守紀、廉潔奉公的模範。廣大黨員要樹立正確的制度觀，要模範地學習制度和執行制度，維護制度的嚴肅性，努力提高制度的執行力，帶領職工群眾共同遵守制度。黨員幹部帶頭遵章守紀，既是先進性的標準，也是普遍性的要求。做堅持學習、帶頭學習的模範。學習是立身之本，是興業之基。當前，有些黨員缺乏提高素質、增長才幹的緊迫感，覺得自己雖然不是很優秀，但也還算過得去，只要做好自己本職工作，不給黨組織抹黑就行了，這就降低了黨員先進性的標準，與「兩學一做」學習教育活動要求不相適應，與《黨章》中黨員「要在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用」的要求不相符，要著力改正。做勇於擔當、努力工作的模範。作為一名黨員，要牢記黨員的擔當，勤勉敬業、務實苦幹，在本職工作上敢於創新研究，在困難面前敢於迎難而上，在關鍵時刻敢於挺身而出，做到一名黨員就是一面旗幟，為群眾樹榜樣、當模範。
四、甘於奉獻，爭做新時代合格黨員
愛崗敬業，嚴以律己，吃苦耐勞，甘於奉獻始終是一名共產黨員應具備的優秀品質。《黨章》中黨員義務第三項明確規定：「堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。」這既是黨的性質和宗旨的具體體現，也是對黨的優良傳統的傳承與發揚。然而，改革開放近40年，西方腐朽思想不斷湧入，自由主義、拜金主義、享樂主義逐漸抬頭，人們的世界觀、人生觀、價值觀在不知不覺中有所改變，信念缺失、道德滑坡、違法違紀案件屢見不鮮。國有企業的黨員幹部也同樣受不良思想的衝擊，存在部分黨員幹部工作積極性不夠，責任心不強，迴避矛盾，逃避問題，對工作成效不關注;有的黨員眼睛向上，做一點事情不怕群眾不滿意，就怕上級不知道，有點成績就到處宣揚，藉此抬高自己;有的黨員干工作缺乏大局意識，眼睛總是看到自己小部門的局部利益，達不到自己滿意的結果就鬧情緒找領導要說法;有的黨員認為自己當個部門領導身份就尊貴起來，工作不踏實，重口頭安排、聽電話彙報，輕現場調研落實、忽視實地檢查督促等等。個別普通黨員還存在好逸惡勞、貪圖享受、精神懈怠、無心進取，追求待遇、不講奉獻等問題。這些問題，實際上是對「吃苦在前、享受在後」要求的背棄。對共產黨員來講，如果心中沒有黨章意識，不履行甚至背棄黨員義務，不但達不到「做合格黨員」的要求，離踩踏紀律紅線、受到紀律懲戒也就不遠了。
五、踐行黨章，在工作崗位發揮先鋒模範作用
作為一名黨員，最重要的是發揮黨員模範帶頭作業用。當前，我國的改革發展正處在關鍵時期，面對世情國情變換，黨中央作出了「四個全面」的戰略部署和實現兩個一百年的奮鬥目標。近年以來，分公司的發展面臨著內外巨大壓力和嚴峻挑戰，如何保持公司持續健康發展，實現爭先進位的目標。
每名黨員都必須緊密地團結在黨組織周圍，堅決執行省、市公司黨委決策部署，講政治、顧大局、敢擔當。統一思想、堅定信心、聚力攻堅、積極作為，主動分擔責任和壓力，實現好業績。自覺遵守中央八項規定，堅決反對「四風」，以黨章對照自己、激勵自己，從自己做起，從身邊的小事干起，夯實基礎、工作到位，率先垂範、盡職盡責，為分司的發展做出應有的貢獻。
近些年在我們身邊湧現出一批優秀的共產黨員，他們立足崗位、履職盡責、忠於職守、善於鑽研、勤于思考、精益求精、兢兢業業、真誠奉獻，以實際行動踐行「為人民服務」的宗旨。
(舉例身邊優秀黨員的事跡)。
正因為有像xx、xx這樣的優秀黨員，影響著公司的一大部分人，他們是工作的典範、崗位的模範，彰顯了共產黨員的本色。我們宣誓入黨就是要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。不管時代如何發展，黨的傳統不能丟，奉獻精神不能變。要以堅強的黨性嚴格要求自己，更加勤奮紮實的做好本職工作，立足本崗，充分發揮黨員先鋒模範作用，永葆黨員政治本色，做一名合格的共產黨員。
同志們，現在距離全年還有十幾天的有效工作時間，我們每名黨員要立足崗位發揮先鋒模範作用，高質高效完成2018年各項目標任務，向公司交出一份滿意的答卷。
一、履行義務，時刻與黨中央保持高度一致
從入黨開始，我們面對黨旗進行莊嚴的宣誓，作出鄭重承諾：「我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……。作為中國共產黨組織中的一分子——黨員，必須時刻牢記黨章、遵循黨章、崇尚黨章，不折不扣地執行黨章，對黨忠誠。堅定理想信念，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。做到在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺執行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上與黨中央保持高度一致。履行黨員義務，承擔黨員責任。在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
二、不忘初心，展示新時代黨員形象
黨的初心就是全心全意為人民服務，為中國人民謀幸福。我們作為工人階級先鋒隊中的一分子，要不忘初心，就要做到：一是不忘黨員的身份，無論在日常生活還是本職工作上，都要時刻牢記自己是一名黨員，自己的一言一行代表著黨和黨員的形象，不忘自己的身份，不能形同普通職工，不能降低標準和要求，要在道德上高於群眾，在要求上高於群眾，在形象上高於群眾。二是不忘黨員的規矩，在工作生活中要遵規守紀，安分守己，踏實做人，乾淨幹事，不斷加強自身素質、修養、作風的提升，時刻要講職業道德、家庭美德、社會公德，做有品位、有品質、有品德的人。三是不忘黨員的本色，黨員應當時刻心裡記得群眾，經常深入群眾，時常聯繫群眾。普通黨員要及時反映群眾的呼聲和要求，幹部黨員要經常抽出時間到生產一線，耐心細心傾聽職工群眾的訴求和心聲，幫助職工群眾解決好生產生活中的各類問題。
三、牢記使命，完成新時代歷史使命
新時代中國共產黨的歷史使命是建設中國特色社會主義，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。新時代國有企業的歷史使命是在解決「不平衡」「不充分」新矛盾中勇當突擊隊。國有企業中的廣大黨員是企業發展的中堅力量，是引領職工群眾參與企業生產經營的重要組織者和推動者。每一名黨員幹部都要牢記自己身上所肩負的時代所賦予的歷史使命，要努力當好模範，做遵章守紀、廉潔奉公的模範。廣大黨員要樹立正確的制度觀，要模範地學習制度和執行制度，維護制度的嚴肅性，努力提高制度的執行力，帶領職工群眾共同遵守制度。黨員幹部帶頭遵章守紀，既是先進性的標準，也是普遍性的要求。做堅持學習、帶頭學習的模範。學習是立身之本，是興業之基。當前，有些黨員缺乏提高素質、增長才幹的緊迫感，覺得自己雖然不是很優秀，但也還算過得去，只要做好自己本職工作，不給黨組織抹黑就行了，這就降低了黨員先進性的標準，與「兩學一做」學習教育活動要求不相適應，與《黨章》中黨員「要在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用」的要求不相符，要著力改正。做勇於擔當、努力工作的模範。作為一名黨員，要牢記黨員的擔當，勤勉敬業、務實苦幹，在本職工作上敢於創新研究，在困難面前敢於迎難而上，在關鍵時刻敢於挺身而出，做到一名黨員就是一面旗幟，為群眾樹榜樣、當模範。
四、甘於奉獻，爭做新時代合格黨員
愛崗敬業，嚴以律己，吃苦耐勞，甘於奉獻始終是一名共產黨員應具備的優秀品質。《黨章》中黨員義務第三項明確規定：「堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。」這既是黨的性質和宗旨的具體體現，也是對黨的優良傳統的傳承與發揚。然而，改革開放近40年，西方腐朽思想不斷湧入，自由主義、拜金主義、享樂主義逐漸抬頭，人們的世界觀、人生觀、價值觀在不知不覺中有所改變，信念缺失、道德滑坡、違法違紀案件屢見不鮮。國有企業的黨員幹部也同樣受不良思想的衝擊，存在部分黨員幹部工作積極性不夠，責任心不強，迴避矛盾，逃避問題，對工作成效不關注;有的黨員眼睛向上，做一點事情不怕群眾不滿意，就怕上級不知道，有點成績就到處宣揚，藉此抬高自己;有的黨員干工作缺乏大局意識，眼睛總是看到自己小部門的局部利益，達不到自己滿意的結果就鬧情緒找領導要說法;有的黨員認為自己當個部門領導身份就尊貴起來，工作不踏實，重口頭安排、聽電話彙報，輕現場調研落實、忽視實地檢查督促等等。個別普通黨員還存在好逸惡勞、貪圖享受、精神懈怠、無心進取，追求待遇、不講奉獻等問題。這些問題，實際上是對「吃苦在前、享受在後」要求的背棄。對共產黨員來講，如果心中沒有黨章意識，不履行甚至背棄黨員義務，不但達不到「做合格黨員」的要求，離踩踏紀律紅線、受到紀律懲戒也就不遠了。
五、踐行黨章，在工作崗位發揮先鋒模範作用
作為一名黨員，最重要的是發揮黨員模範帶頭作業用。當前，我國的改革發展正處在關鍵時期，面對世情國情變換，黨中央作出了「四個全面」的戰略部署和實現兩個一百年的奮鬥目標。近年以來，分公司的發展面臨著內外巨大壓力和嚴峻挑戰，如何保持公司持續健康發展，實現爭先進位的目標。
每名黨員都必須緊密地團結在黨組織周圍，堅決執行省、市公司黨委決策部署，講政治、顧大局、敢擔當。統一思想、堅定信心、聚力攻堅、積極作為，主動分擔責任和壓力，實現好業績。自覺遵守中央八項規定，堅決反對「四風」，以黨章對照自己、激勵自己，從自己做起，從身邊的小事干起，夯實基礎、工作到位，率先垂範、盡職盡責，為分司的發展做出應有的貢獻。
近些年在我們身邊湧現出一批優秀的共產黨員，他們立足崗位、履職盡責、忠於職守、善於鑽研、勤于思考、精益求精、兢兢業業、真誠奉獻，以實際行動踐行「為人民服務」的宗旨。
(舉例身邊優秀黨員的事跡)。
正因為有像xx、xx這樣的優秀黨員，影響著公司的一大部分人，他們是工作的典範、崗位的模範，彰顯了共產黨員的本色。我們宣誓入黨就是要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。不管時代如何發展，黨的傳統不能丟，奉獻精神不能變。要以堅強的黨性嚴格要求自己，更加勤奮紮實的做好本職工作，立足本崗，充分發揮黨員先鋒模範作用，永葆黨員政治本色，做一名合格的共產黨員。
同志們，現在距離全年還有十幾天的有效工作時間，我們每名黨員要立足崗位發揮先鋒模範作用，高質高效完成2018年各項目標任務，向公司交出一份滿意的答卷。