2月20日,習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調,全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,以優異成績迎接建黨一百周年。歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。廣大黨員幹部要用好歷史教科書,學好黨史這門必修課,以史明理、以史增信、以史力行,以優異的學習成績獻禮建黨一百周年。
學好黨史,以史明理,在重溫歷史中汲取理論之魂。理論創新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。歷史證明,黨的百年歷史是一部不斷追求創新、不斷豐富發展、不斷完善提高的理論武裝史。理論是認識世界和改造世界的強大思想武器,是改造歷史、創造歷史的動力源泉。重視理論武裝、加強理論學習是我黨的優良傳統和政治優勢。從黨的群眾路線教育實踐活動到「三嚴三實」專題教育,從「兩學一做」學習教育到「不忘初心、牢記使命」主題教育,無不展示黨歷來重視理論教育、加強黨的理論建設的意志和魄力。廣大黨員幹部要以黨史學習教育為契機,從思想上高度重視黨史學習的重要性,在重溫歷史的過程中汲取黨的理論精華,不斷提升理論修養,感悟理論的真諦,進一步增強「四個自信」,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐工作。
讀懂黨史,以史增信,在回望來路中堅定奮進之力。黨的百年歷史是一部艱苦奮鬥、改革創新、浴血奮戰、篳路藍縷的奮進史。學習黨史的目的在於學思踐悟,真學真懂,學懂弄通,知其然更要知其所以然。懂得過去,方能珍惜當下,啟迪未來。我們不僅要通過學習黨史掌握黨的創新理論,更要通過從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍,讀懂黨領導中國人民一次次絕境重生、不斷創造中國奇蹟的致勝密碼。當今世界,正面臨百年未有之大變局,在「兩個一百年」奮鬥目標交匯的關鍵時期,推動建設社會主義現代化國家、建設中國特色社會主義新的偉大事業面臨著新的歷史挑戰。因此,務必學好黨史這門必修課,從回望來路中堅定理想信念,汲取不斷戰勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創新的奮進力量,奮力創造新時代中國特色社會主義事業新輝煌。
用好黨史,以史力行,在傳承接力中踐行為民之心。黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的為民史。百年風雨,初心如磐。習近平總書記指出,歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關係黨的生死存亡。水能載舟,亦能覆舟。黨的全部歷史證明,黨從成立之日起,就把「人民」鐫刻在自己的旗幟上,把實現人民對美好生活的嚮往作為矢志不渝的奮鬥目標,書寫了與人民同呼吸、共命運、心連心的壯美史詩。無數共產黨人用生命、獻血、青春和汗水為人民「大我」犧牲小我,在黨的歷史上為後人樹立了座座精神豐碑。廣大黨員幹部要從黨史學習中汲取為民之情,傳承接力革命先輩為人民利益鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神,把黨史學習教育與為民做實事結合起來,把學習教育的成效轉化為增進人民福祉、提升人民幸福指數的生動實踐,以實實在在的成效惠及於民、造福於民、取信於民。
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學史力行 專題學習心得體會 3篇[朗讀]
今年,是中國共產黨成立100周年,分行將以此為契機,以黨的政治建設為統領,加速推進黨建與業務雙輪驅動模式,以「讓黨旗更鮮艷」為主線,以「獻禮建黨百年,雙百活動」為重點,通過黨建+業務建設,構建分行全面從嚴治黨、從嚴治行新格局,為中國共產黨成立100周年獻禮。為此,**黨支部第一時間組織全體黨員認真學習了《分行今年黨建工作計劃》,確保每位黨員熟知。同時,黨支部按照分行黨委的要求安排全體黨員和群眾進行每周一課的學習,學習內容包含分行黨委下發的《每周一課》學習內容以及《中國共產黨簡史》、《論中國共產黨歷史》等中國共產黨歷史論述著作等。當然,學習要與業務的實踐相結合,學習要與分行的發展相結合。否則就會出現學習停於表面、流於形式的「兩張皮」的現象,究其原因,主要是沒有能夠結合習總書記提出「學史明理、學史增信、學史力行」的要求,從思想深處著力解決「為什麼學」「學什麼」「怎樣學」的問題?
首先,學史明理,以理論清醒確保政治堅定,解決「為什麼學」?
理論清醒,才能政治堅定。在實踐中總結經驗,再將經驗凝聚為對規律的深刻把握,上升為理論,再接受實踐檢驗並指導實踐,這是中國共產党進行理論創新的鮮明特點。一是深刻認識做好分行黨建工作的重要意義,把「講政治、明方向」作為首要要求貫穿工作始終。習近平總書記指出「堅持黨的領導、加強黨的建設是國有企業的「根」和「魂」。」黨建工作既是政治保障、政治引領,也是推進分行發展的重要牽引。今年以來,面對更加嚴峻的市場經營形勢和激烈的同業競爭環境以及總行的短期考核壓力,分行基礎性、隱性和根性問題日漸暴露,分行唯有通過學史、踐行,旗幟鮮明講政治,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,保證分行健康和長久發展。二是把「引領發展、聚焦主業」作為根本出發點和落腳點。習近平總書記在談國企改革時提出兩個「一以貫之」的重要論斷,深刻回答了為什麼要堅持和推動黨建工作與生產經營深入融合的重大問題。分行必須緊跟總行部署,堅定不移推進黨建工作與業務發展深度融合,促進互融互進、同頻共振,聚焦主業、堅持圍繞業務抓黨建、抓好黨建促業務?
其次,學史增信,以理想信念增強行動自覺,解決「學什麼」的問題?
理想信仰信念堅定,才能所向披靡、無堅不摧、無往不勝。分行黨建工作就是要在總行黨委的堅強領導下,堅持以黨的政治建設為統領,持續增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,按照分行「三年三步走」黨建工作目標,以「讓黨旗更鮮艷」為主線,堅持問題導向,聚焦薄弱環節,主動擔當作為,持續提升黨建引領力、組織力、滲透力、約束力、生命力。營造學的氛圍、嚴的氛圍、乾的氛圍,為分行高質量發展提供堅強組織保證和強大精神動力。一是以思想建設為基礎,聚焦建黨100周年,聚焦黨史學習。建黨100周年系列慶祝活動,支部要落實好「十個一」特色活動。同時,黨史學習教育,要以分行「學黨史 『七個一百』」及「雙百」活動為抓手,深入開展「黨史」教育各項活動,堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中信歷史及內蒙古自治區革命史相貫通,不斷增強守初心擔使命的責任感和使命感,增強員工職業榮譽感及企業歸屬感。尤其要注重「學用結合」,把學習黨史和總結經驗、推動業務發展、解決實際問題結合起來。支部書記要帶頭開展「黨課」雙講,在學習黨史同時增強業務本領。二是推動黨建與業務、黨建與黨員、黨建與群眾的「三融合」。黨建與業務融合,重點圍繞黨支部工作重點謀劃推進黨建工作,把分行黨委決策部署是否落實、經營管理任務是否完成、黨組織功能是否增強、部門群眾是否滿意作為衡量黨建成效的根本標準,強化黨建引領作用,將黨建工作融入經營管理的方方面面。黨建與黨員融合,充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用,尤其在業務攻堅等重點工作中,帶頭衝鋒在前,真正把重任扛起來,業績強起來。黨建與群眾融合,堅持一切為了群眾、真正關心群眾,切實為部門員工解決實際問題,密切與群眾的血肉聯繫。
第三,學史力行,以歷史智慧提高實踐本領,解決「怎樣學」的問題。
社會主義是干出來的,中華民族偉大復興是奮鬥出來的。一部新中國的歷史,既是探索史,也是奮鬥史。學史力行、知行合一,是學史的根本目的。習總書記強調,學史不只是為了增長知識,而是為了更好地為實現中華民族偉大復興中國夢而奮鬥。今年,分行制定的經營目標,分行全體黨員群眾就是要為這個目標學習和奮鬥,在各個業務條線持續開展「讓黨旗更鮮艷,黨建破冰」行動。支部和黨員要發揮表率作用,帶頭解決經營管理中的難點重點,將業務開展和黨員示範工程結合起來,同時支部書記和黨員亮個人工作成果,用經營成果和工作實效來檢驗黨建工作的成效。一是一線經營單位開展「黨建+業績提升」項目,倡導黨建和業務互相促進,以一項指標、一個重點客戶、一項重要工作等為標準,黨員帶頭,亮出結果。二是在業務支撐部門開展「黨建+業務」項目,進一步落實總行黨委「黨建+業務」的工作要求,公司、零售、金融市場、風險等主線部門加強「黨建+」模式運用,強化業務牽頭作用,加強對一線的業務指導與交流,形成業務推動+過程管控+服務支撐的有效機制,推動黨建+普惠、黨建+協同等不同場景落地。推進黨建與業務深度融合,將黨建工作融入分行經營管理各個環節,確保分行實現目標。
當然,我們還要清醒看到分行黨建工作還存在不少難點、痛點、堵點,**書記在黨建講話中談到「分行黨建距離總行黨委各項要求,距離從「有形」到「形神兼備」還有很大差距和不足。」**書記也在黨建紀檢報告中談到四方面工作的不足。因此,我們要認真學習領會分行黨建體系深刻內涵,全面提升分行黨建+業務的建設工作,久久為功,毫不鬆懈,以更加紮實的作風,更加務實管用的措施,實現以高質量黨建引領分行高質量發展。
首先,學史明理,以理論清醒確保政治堅定,解決「為什麼學」?
理論清醒,才能政治堅定。在實踐中總結經驗,再將經驗凝聚為對規律的深刻把握,上升為理論,再接受實踐檢驗並指導實踐,這是中國共產党進行理論創新的鮮明特點。一是深刻認識做好分行黨建工作的重要意義,把「講政治、明方向」作為首要要求貫穿工作始終。習近平總書記指出「堅持黨的領導、加強黨的建設是國有企業的「根」和「魂」。」黨建工作既是政治保障、政治引領,也是推進分行發展的重要牽引。今年以來,面對更加嚴峻的市場經營形勢和激烈的同業競爭環境以及總行的短期考核壓力,分行基礎性、隱性和根性問題日漸暴露,分行唯有通過學史、踐行,旗幟鮮明講政治,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,保證分行健康和長久發展。二是把「引領發展、聚焦主業」作為根本出發點和落腳點。習近平總書記在談國企改革時提出兩個「一以貫之」的重要論斷,深刻回答了為什麼要堅持和推動黨建工作與生產經營深入融合的重大問題。分行必須緊跟總行部署,堅定不移推進黨建工作與業務發展深度融合,促進互融互進、同頻共振,聚焦主業、堅持圍繞業務抓黨建、抓好黨建促業務?
其次,學史增信,以理想信念增強行動自覺,解決「學什麼」的問題?
理想信仰信念堅定,才能所向披靡、無堅不摧、無往不勝。分行黨建工作就是要在總行黨委的堅強領導下,堅持以黨的政治建設為統領,持續增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,按照分行「三年三步走」黨建工作目標,以「讓黨旗更鮮艷」為主線,堅持問題導向,聚焦薄弱環節,主動擔當作為,持續提升黨建引領力、組織力、滲透力、約束力、生命力。營造學的氛圍、嚴的氛圍、乾的氛圍,為分行高質量發展提供堅強組織保證和強大精神動力。一是以思想建設為基礎,聚焦建黨100周年,聚焦黨史學習。建黨100周年系列慶祝活動,支部要落實好「十個一」特色活動。同時,黨史學習教育,要以分行「學黨史 『七個一百』」及「雙百」活動為抓手,深入開展「黨史」教育各項活動,堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中信歷史及內蒙古自治區革命史相貫通,不斷增強守初心擔使命的責任感和使命感,增強員工職業榮譽感及企業歸屬感。尤其要注重「學用結合」,把學習黨史和總結經驗、推動業務發展、解決實際問題結合起來。支部書記要帶頭開展「黨課」雙講,在學習黨史同時增強業務本領。二是推動黨建與業務、黨建與黨員、黨建與群眾的「三融合」。黨建與業務融合,重點圍繞黨支部工作重點謀劃推進黨建工作,把分行黨委決策部署是否落實、經營管理任務是否完成、黨組織功能是否增強、部門群眾是否滿意作為衡量黨建成效的根本標準,強化黨建引領作用,將黨建工作融入經營管理的方方面面。黨建與黨員融合,充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用,尤其在業務攻堅等重點工作中,帶頭衝鋒在前,真正把重任扛起來,業績強起來。黨建與群眾融合,堅持一切為了群眾、真正關心群眾,切實為部門員工解決實際問題,密切與群眾的血肉聯繫。
第三,學史力行,以歷史智慧提高實踐本領,解決「怎樣學」的問題。
社會主義是干出來的,中華民族偉大復興是奮鬥出來的。一部新中國的歷史,既是探索史,也是奮鬥史。學史力行、知行合一,是學史的根本目的。習總書記強調,學史不只是為了增長知識,而是為了更好地為實現中華民族偉大復興中國夢而奮鬥。今年,分行制定的經營目標,分行全體黨員群眾就是要為這個目標學習和奮鬥,在各個業務條線持續開展「讓黨旗更鮮艷,黨建破冰」行動。支部和黨員要發揮表率作用,帶頭解決經營管理中的難點重點,將業務開展和黨員示範工程結合起來,同時支部書記和黨員亮個人工作成果,用經營成果和工作實效來檢驗黨建工作的成效。一是一線經營單位開展「黨建+業績提升」項目,倡導黨建和業務互相促進,以一項指標、一個重點客戶、一項重要工作等為標準,黨員帶頭,亮出結果。二是在業務支撐部門開展「黨建+業務」項目,進一步落實總行黨委「黨建+業務」的工作要求,公司、零售、金融市場、風險等主線部門加強「黨建+」模式運用,強化業務牽頭作用,加強對一線的業務指導與交流,形成業務推動+過程管控+服務支撐的有效機制,推動黨建+普惠、黨建+協同等不同場景落地。推進黨建與業務深度融合,將黨建工作融入分行經營管理各個環節,確保分行實現目標。
當然,我們還要清醒看到分行黨建工作還存在不少難點、痛點、堵點,**書記在黨建講話中談到「分行黨建距離總行黨委各項要求,距離從「有形」到「形神兼備」還有很大差距和不足。」**書記也在黨建紀檢報告中談到四方面工作的不足。因此,我們要認真學習領會分行黨建體系深刻內涵,全面提升分行黨建+業務的建設工作,久久為功,毫不鬆懈,以更加紮實的作風,更加務實管用的措施,實現以高質量黨建引領分行高質量發展。
古人云:為政貴在行。百年黨史,我們共產黨人一路走來取得的成就和輝煌,本質上,都是干出來的,這其中的關鍵,就是凡事力行——努力,竭力而行。
強調力行,注重真抓實幹,是我們共產黨人優良傳統。關於力行,黨的主要領導同志先後都有過精闢闡述。
毛澤東說,什麼東西只有抓得很緊,毫不放鬆,才能抓住。鄧小平強調,開會講話都要解決問題。江澤民強調,不要在層層表態、層層開會、層層造聲勢上做文章,而要在層層抓落實、層層抓解決問題上下功夫。胡錦濤強調,共產黨人就是要腳踏實地,埋頭苦幹,講實效,辦實事。習近平總書記再三告誡黨員幹部,這能力、那能力,不落實就等於沒能力;千忙萬忙,不抓落實就是瞎忙?
「學史力行」是黨史專題學習的第四個專題,力行就是認真學總書記關於知行合一、狠抓落實的重要論述,自覺從百年黨史中汲取力量,真正把明理、增信、崇德落實到力行上來,把學黨史、悟思想提現到辦實事、開新局上來。
學史力行要拼力量,而擔當本身就是幹事的力量,畏手畏腳,不擔當不作為,不敢做「第一個吃螃蟹的人」,在日新月異、飛速發展的當下,尤其是「三高四新」戰略窗口期,是抓不住機遇的,發展就更談不上了。
從工作崗位職責方面講,力行就是要緊緊抓好黨中央各項方針政策、工作部署和措施要求的落實。落實到哪裡去?落實到中去,落實到基層一線中去,落實到人民群眾中去,使之成為廣大黨員職工的自覺行動,以確保廳局目標任務的順利實現。
強調力行,注重真抓實幹,是我們共產黨人優良傳統。關於力行,黨的主要領導同志先後都有過精闢闡述。
毛澤東說,什麼東西只有抓得很緊,毫不放鬆,才能抓住。鄧小平強調,開會講話都要解決問題。江澤民強調,不要在層層表態、層層開會、層層造聲勢上做文章,而要在層層抓落實、層層抓解決問題上下功夫。胡錦濤強調,共產黨人就是要腳踏實地,埋頭苦幹,講實效,辦實事。習近平總書記再三告誡黨員幹部,這能力、那能力,不落實就等於沒能力;千忙萬忙,不抓落實就是瞎忙?
「學史力行」是黨史專題學習的第四個專題,力行就是認真學總書記關於知行合一、狠抓落實的重要論述,自覺從百年黨史中汲取力量,真正把明理、增信、崇德落實到力行上來,把學黨史、悟思想提現到辦實事、開新局上來。
學史力行要拼力量,而擔當本身就是幹事的力量,畏手畏腳,不擔當不作為,不敢做「第一個吃螃蟹的人」,在日新月異、飛速發展的當下,尤其是「三高四新」戰略窗口期,是抓不住機遇的,發展就更談不上了。
從工作崗位職責方面講,力行就是要緊緊抓好黨中央各項方針政策、工作部署和措施要求的落實。落實到哪裡去?落實到中去,落實到基層一線中去,落實到人民群眾中去,使之成為廣大黨員職工的自覺行動,以確保廳局目標任務的順利實現。
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