讀黨史心得體會12篇[朗讀]

在中國共產黨的百年華誕之際，開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策，正當其時，意義重大。我們要深入領會習近平總書記的重要講話精神，認真貫徹中央和省、市黨史學習教育動員部署會議精神，整體把握、系統學習、貫通落實。現結合最近學習談幾點體會。
一、以學促思，學思結合方有所獲。
習近平總書記強調：「回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。」學習應是一個全面系統的過程，學就要學得透徹，想更要想得明白。黨史學習要注重學思結合、學練結合，既要學好「教科書」，也要多看「課外書」；既要做好「練習題」，也要答好「思考題」。要立足於關於黨史學習的指定書目，把裡面的內容學深、學透、學好。此外，在學好「教科書」的基礎上，還要利用好黨史故事、紅色影視金曲、紅色教育基地、老黨員口述黨史等各種「課外書」，進一步豐富黨史知識，拓展知識面。「學而不思則罔」，有了充足的黨史知識，才能啟發思考、提煉智慧、凝聚思想。
二、以思促踐，思踐並重方有所得。
思想是行動的先導，行動是對思想的檢驗。黨的百年發展歷程中，各種先進的理論層出不窮，而這些理論發展的歷程，實際上就是一個不斷思考、不斷實踐、「思」「踐」並重的過程。老一輩革命家通過不斷思考探索所遇到的實際問題，不斷創新創造了一系列具有極高指導性和實踐性的理論成果，一次次照亮了黨的理論發展史，一步步指導和帶領全國各族人民找到正確的發展方向，取得非凡的發展成果。學習黨史，就要常思、善思，想明白在面對未知和重大抉擇時，革命先輩是如何在危機之中育新機、於變局之中開新局以及如何從實踐中創新理論，又以理論指導實踐更加具體有效的，從而從中汲取靈感、借鑑經驗，為當前及之後一段時期的各項工作、各項實踐打開大門。
三、以踐促悟，踐悟合一方有所成。
習近平總書記指出：「我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。」若說「思」是對學習的再凝練，「踐」是對學習的再深入，那麼「悟」則是對學習的再升華，而理論創造創新恰恰離不開「悟」的過程。鑑古而知今，學習黨史，是牢記初心使命、強化黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必由之路，而要走好這條路，就要不斷深化「悟」的過程，既要悟原理，也要悟方法、悟思想、悟經驗。明悟黨史，才能在前進的途中撥開重重迷霧，堅定方向。我們要強化實踐，邊行邊悟，踐悟相合，堅持開發區「十六字精神」，用「27字工作法」指導工作，用實際行動推動招商引資工作，真正做到學以致用、知行合一。
從建黨的開天闢地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，我們黨領導人民創造了偉大歷史、鑄就了偉大精神、積累了寶貴經驗。我們要抓住黨史學習的契機，永葆「闖」的精神、「創」的勁頭、「干」的作風，進一步堅定信念，激發奮鬥精神，凝聚黨史力量，蹚出開發區的新路來。

黨史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為實現中華民族偉大復興而進行的探索史、奮鬥史、創業史，是全體中國人民智慧的結晶。認真學習黨史，能讓我們從黨發展壯大的歷史中汲取養分和智慧。通過學習黨史，我對中國共產黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。以下是學習黨史的幾點心得體會。
一是錘鍊絕對忠誠的政治品格。要從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、堅決做到「兩個維護」，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠行者，始終同以習近平同志為核心的黨中央步調一致、行動統一。
二是矢志為人民群眾謀利造福。要強化堅守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要乾的事，把我們在乾的事變成群眾支持的事，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百計解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對美好生活的嚮往。
三是強化義不容辭的使命擔當。要進一步深刻認識一代人有一代人擔當的本質內涵，把組織的重託、人民的信任看得比泰山還重，以事業為重、以擔當為榮，自覺頂起自己該頂的那片天，擔起自己該擔的那份責，答好時代之問，創造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的更大業績。
四是汲取繼往開來的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進取的智慧力量，繼承我們黨守正創新的優良傳統，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮鬥精神鼓舞士氣、激勵自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養浩然正氣，把工作乾得更好。

堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，是在新時代推進中國特色社會主義偉大事業中各級黨組織和全體黨員必須遵守執行的最高政治原則、根本政治規矩和首要政治責任。
在堅定信仰中厚植忠誠。忠誠源於信仰。作為黨員幹部，任何時候都不能忘記心向黨徽、高舉拳頭、面對黨旗發出的錚錚誓言，始終堅定理想信念，忠於馬克思主義信仰。特別要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要的、長期的政治任務，切實做到真學真懂真信真用，以理論上的清醒保證政治上的堅定，以鐵一般的信仰、鐵一般的信念堅守篤行「兩個維護」。
忠誠是黨性之魂。作為黨員幹部，必須牢記第一身份是共產黨員、第一職責是為黨工作，不斷強化黨員意識、加強黨性修煉。中共十八大以來，黨和國家各項事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，中華民族實現從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，根本在於有習近平總書記掌舵領航，根本在於有黨中央集中統一領導，根本在於有習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。維護黨中央權威和集中統一領導，首先要維護習近平總書記的核心地位，始終向習近平總書記看齊，切實做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨。
近日，中央「不忘初心、牢記使命」主題教育領導小組印發《關於在「不忘初心、牢記使命」主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
作為一名黨員幹部，要要把學習領悟黨史、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，要認真學習黨史、新中國史，了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程，了解中國近代以來170多年的鬥爭史、我們黨98年的奮鬥史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，在深入學習和不斷領悟中，弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。作為一名黨員幹部，要把學習黨史、新中國史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》、學習習近平總書記重要講話文章中有關黨史、新中國史的重要論述結合起來，不斷深化對「不忘初心、牢記使命」的認識和理解？
通過對黨史和新中國史的學習，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，傳承紅色基因，堅定理想信念;進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;進一步深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;進一步深刻認識一代人有一代人的擔當的本質內涵，發揚革命精神和鬥爭精神，勇擔歷史重任;進一步深刻認識我們黨靠忠誠經受考驗、靠忠誠戰勝困難、靠忠誠發展壯大，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

在此期間，為了豐富我的黨史知識，在學校黨支部的指導下，我再次學習了中國共產黨史。通過學習我黨的輝煌歷程，重溫我黨成立以來，為中華民族和中國人民樹立了不朽的功績。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持建設中國特色社會主義之路，才能發展中國，實現中華民族的偉大復興。作為黨員在日常生活中，應始終發揮共產黨員的先驅模範作用。
一、牢記黨的信念，提高工作能力。
黨員教師只有發揮先驅模範作用的熱情是不夠的，要有優秀的專業知識和業務能力，有立足於自己的職場，埋頭於努力的信念和決心。在工作中，我從更新教育教育理念開始，針對殘疾學生生活自立能力差、文化素質低、缺乏必要勞動技能的現狀，以生存教育為教育教育的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，提高學生的生存能力。從尊重殘疾學生的需求出發，把信心培養作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學生付出的各種努力，讓學生在成功體驗中找到信心，在信心中享受快樂，在快樂中發展成長。重構課程框架，樹立學員需要的課程才是好的課程理念，針對不同學員的特點，圍繞生存教育重構課程框架，指導課程目標設計、課程內容選擇、課程實施方式和課程效果評估等，為生存教育的有效開展提供良好的載體。加強技能訓練，從培養學生自立、自立、自強能力出發，積極創造生存文化。堅持因人而宜，對學生進行訓練、自立能力、家務勞動、社會適應能力和文化，同時重視學生生活能力的培養，使學生在訓練中學習技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存能力，為社會擴大生存空間。
二、學習專業知識，加強專業技能。
提高專業技能最重要的方法是不斷加強學習。作為特殊的，要及時轉變觀念，從經驗型轉變為理論型，從被動教育研究轉變為主動教育研究，用現代教育理論分析教育行為，深入研究教育教育理論和教育實踐，具有較高的科研能力，保障學生潛力的持續發展，素質的持續提高。不斷在實踐中反省，在反省中實踐，真正實行以人為本的教育，成為科研隊伍的領導者。只有這樣，黨員教師才能使普通教師參與教育教育科研實踐，更好地體現共產黨員的先驅作用。因此，黨員教師應該站在終身學習的高度，把握機會，擴大未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，適應新的挑戰。
三、愛特教工作，愛殘疾。
成為優秀的黨員，在自己的職場發揮黨員的先驅模範作用，要求獻身比別人多。我們說奉獻是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，從心裡為社會和他人做點什麼。特殊教育是科學、藝術、工程、公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛。一方面要愛自己的工作，忠於特殊的教育事業，對殘疾的愛無處不在，對教育事業有無私的獻身精神，另一方面教師要經常注意自己的形象，以身作則，為殘疾兒童樹立榜樣，真正發揮學高為師，德高為范的作用，以正確的思想引導學生，以高尚的德行感化學生，以慷慨的儀表影響學生。真誠為家長和學生服務？
也就是說，作為黨員教師，要發揮先驅和模範作用，就必須在業務上能夠勝任自己的本職工作，業務比別人精緻，工作效果比別人高，貢獻也多。黨的歷史只有90年，黨的每一次進步都不容易。今天，我們學習黨的歷史是堅定自己的共產主義信念，為自己的人生向黨，向社會，向自己提出正確、無怨無悔的答案。

1920xx年中國共產黨成立了，至今已有98年。今天，新中國在新時代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是『不忘初心、牢記使命』。
近日，中央「不忘初心、牢記使命」主題教育領導小組印發《關於在「不忘初心、牢記使命」主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員幹部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務的宗旨。從「不忘初心、牢記使命」主題教育中認真學習黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志;從「不忘初心、牢記使命」主題教育中學黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，始終在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導幹部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實幹，學會運用歷史的思維去思考問題，培養歷史的眼光去發現問題，增強歷史擔當去抓問題並解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態化機制，切實抓出成效。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里紮根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員幹部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪裡，基層工作就推進到哪裡;群眾困難在哪裡，黨員服務就延伸到哪裡，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的「主心骨」，讓黨員幹部主動擔當作為，做農村帶頭致富的領「領頭雁」。
學黨史新中國史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮鬥奉獻精神，培養求真務實的工作作風;通過回顧黨史、新中國史，讓人們知道中國共產黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現「兩個一百年」的奮鬥目標奠定了思想基礎。