今年是中國共產黨成立100周年的重要歷史節點,也是黨帶領全體中華兒女實現第一個百年奮鬥目標、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的歷史交匯點,習近平在黨史學習教育動員大會上指出,在全黨開展黨史學習教育,是黨的政治生活中的一件大事。深入學習、研究和運用黨史,充分發揮黨史以史鑑今、資政育人的作用,是高校思政課教師的崇高使命和重大責任。
作為高校思政課教師,要加強黨史學習教育,必須提高政治站位,立足高校實際、守正創新,充分利用各類多媒體平台不斷提高黨史學習教育的「高度」、「深度」、「廣度」、「效度」,知史愛黨、知史愛國,在奮力開拓新征程中實現新作為。一是以高度的政治自覺和強烈的使命擔當,把學習黨史提高到事關黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點,面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,在大學生中開展黨史學習教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。二是準確把握要義,著力提升黨史學習教育的「深度」。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習黨史是為了回望過往的奮鬥歷程,總結歷史經驗教訓,汲取前行的奮進力量。把黨史學習教育融入育人全過程,首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。三是要深入學習馬克思主義基本原理和黨的創新理論,尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想,教育引導學生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論,從而始終堅定對馬克思主義的信仰,對中國特色社會主義和共產主義的信念。四是要學深悟透,也要踐行做實。要緊密聯繫「立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局」的實際,把黨史學習教育與加強黨的政治建設結合起來,與全方位推進「三全育人」工作結合起來,與辦好中國特色社會主義大學結合起來,在學習黨史中體悟黨的初心和使命,在深入思考中尋找解決問題的鑰匙,在領會運用黨的創新理論中推動工作。
- 範文問答
- 答案列表
黨員教師學習黨史心得體會集合7篇[朗讀]
值中國共產黨成立90周年之際,總書記發表了重要講話,在全國產生了強烈反響。做為年輕一代,把自我火熱的青春奉獻給祖國需要的地方,為祖國的發展奉獻著自我的青春年華和聰明才智。做為大學生村官,更應當以習總書記講話為契機,立足本職崗位工作,繼續深化學習,向先進學習,做表率,發揮大學生村官的模範帶頭作用,為黨旗增輝,為中國共產黨成立90周年送去最完美的祝福。
大學生村官,做為基層工作的新生代,具有學歷高,眼界寬,知識豐富,掌握現代化的市場信息。可是由於剛走出校門,沒有足夠的基層工作經驗和業務知識,還需要進一步豐富自我的頭腦,提高自我的綜合素質,為發展本村經濟貢獻自我的智慧和力量。同時,組織村委班子成員和黨員,集中學習,經常學習,並進行討論。在工作崗位上時刻學習,把學習過程中學到的資料記錄下來,與同事分享,與黨員分享,與農民群眾分享。提升幹事創業的本事,立足崗位做標兵,做表率,發揮黨員幹部的先鋒模範帶頭作用,爭先進,創優秀。能夠在工作崗位上充分發揮聰明才智,施展才華。為基層農民群眾帶來看得見,摸得著的實惠。做一個忠誠於黨,忠實於人民群眾的合格的優秀中國共產黨員。
大學生村官,為基層黨組織輸入了新鮮血液。是新農村建設的生力軍。所以在工作過程中,要安下心,紮下根,千方百計為本村經濟謀發展。切實俯下身,與農民群眾交朋友,建立感情。辦些實事,好事。原安徽省小崗村黨支部書記沈浩就是基層黨組織書記和大學生村官學習的榜樣,他放棄省城公務員的優厚待遇,來到小崗,在那裡一干就是六年,被好多人所不理解。最終的事實證明,沈浩的選擇是正確的,小崗村村民多次挽留更能證明這一點,典型是榜樣,榜樣就是力量。大家在工作崗位上要發揚吃苦耐勞,無私奉獻的精神。把自我融入到基層這個大家庭中歷練自我,把磨難當作自我人生中的寶貴財富。
做為大學生村官,奮鬥在基層一線,黨和人民大眾不會忘記這一群體。因為有這些年富力強的大學生活躍在鄉村,基層大地顯得更具活力。總書記在慶祝中國共產黨建黨90周年講話時,對年輕的我們充滿期望,所以我們要認真學習習總書記講話精神,並運用在實際工作過程中,充分認識到總書記講話的重要性。樹立大學生村官的為民服務的良好形象,為本村的經濟發展、提高農民的經濟收入做貢獻,為黨旗增輝。
大學生村官,做為基層工作的新生代,具有學歷高,眼界寬,知識豐富,掌握現代化的市場信息。可是由於剛走出校門,沒有足夠的基層工作經驗和業務知識,還需要進一步豐富自我的頭腦,提高自我的綜合素質,為發展本村經濟貢獻自我的智慧和力量。同時,組織村委班子成員和黨員,集中學習,經常學習,並進行討論。在工作崗位上時刻學習,把學習過程中學到的資料記錄下來,與同事分享,與黨員分享,與農民群眾分享。提升幹事創業的本事,立足崗位做標兵,做表率,發揮黨員幹部的先鋒模範帶頭作用,爭先進,創優秀。能夠在工作崗位上充分發揮聰明才智,施展才華。為基層農民群眾帶來看得見,摸得著的實惠。做一個忠誠於黨,忠實於人民群眾的合格的優秀中國共產黨員。
大學生村官,為基層黨組織輸入了新鮮血液。是新農村建設的生力軍。所以在工作過程中,要安下心,紮下根,千方百計為本村經濟謀發展。切實俯下身,與農民群眾交朋友,建立感情。辦些實事,好事。原安徽省小崗村黨支部書記沈浩就是基層黨組織書記和大學生村官學習的榜樣,他放棄省城公務員的優厚待遇,來到小崗,在那裡一干就是六年,被好多人所不理解。最終的事實證明,沈浩的選擇是正確的,小崗村村民多次挽留更能證明這一點,典型是榜樣,榜樣就是力量。大家在工作崗位上要發揚吃苦耐勞,無私奉獻的精神。把自我融入到基層這個大家庭中歷練自我,把磨難當作自我人生中的寶貴財富。
做為大學生村官,奮鬥在基層一線,黨和人民大眾不會忘記這一群體。因為有這些年富力強的大學生活躍在鄉村,基層大地顯得更具活力。總書記在慶祝中國共產黨建黨90周年講話時,對年輕的我們充滿期望,所以我們要認真學習習總書記講話精神,並運用在實際工作過程中,充分認識到總書記講話的重要性。樹立大學生村官的為民服務的良好形象,為本村的經濟發展、提高農民的經濟收入做貢獻,為黨旗增輝。
懷著對中國共產黨的崇敬,在校黨支部的引領下,我們再次學習了中國共產黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我更清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模範作用,做到:
一、牢記黨的信念,提高工作能力
黨員教師僅僅有發揮先鋒模範作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業知識和業務能力,有立足本職崗位,埋頭苦幹的信念和決心。在工作中,我將從更新理念入手,針對生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要的勞動技能這一現狀,將生存教育作為教育教學的重點目標,積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領學生提高生存能力。從尊重學生的需要出發,將自信心培養作為實施生存教育的突破口,通過激勵評價、能力展示等措施,及時肯定學生付出的種種努力,讓學生在成功體驗中找到自信,在自信中享受快樂,在快樂中發展成長。堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時,注重學生生活能力的培養,讓學生在培訓中學到技能,在技能訓練中學習勞動,在勞動中掌握生存能力,為其進入社會拓展生存空間。
二、學習專業知識,強化專業技能
提高專業技能最重要的途徑,就是不斷加強學習。作為一名農村教育學校的教師,要及時轉變觀念,要從經驗型向理論型轉變,由被動教研向主動教研轉變,用現代教育理論分析教學行為,深入進行教育教學理論和教學的研究,具有較高的科研能力,保障學生潛力的持續發展,教師素質的持續提高。不斷在中反思,在反思中實踐,真正落實「以人為本」的,成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動一般教師參與到教學科研實踐之中,才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以,黨員更應該站在終身學習的高度,力求把握機會,拓展未知領域,增加知識的廣度和深度,完善知識體系結構,以適應新的挑戰。
三、熱愛教育工作,關愛後進學生
做一名的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。一方面必須熱愛本職工作,忠於農村教育事業,對後勁學生的關愛無處不在,對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面要時刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為後勁孩子樹立榜樣,真正起到「學高為師,德高為范」作用,以正確的思想來引導、用高尚的德行來感化,用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。
一、牢記黨的信念,提高工作能力
黨員教師僅僅有發揮先鋒模範作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業知識和業務能力,有立足本職崗位,埋頭苦幹的信念和決心。在工作中,我將從更新理念入手,針對生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要的勞動技能這一現狀,將生存教育作為教育教學的重點目標,積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領學生提高生存能力。從尊重學生的需要出發,將自信心培養作為實施生存教育的突破口,通過激勵評價、能力展示等措施,及時肯定學生付出的種種努力,讓學生在成功體驗中找到自信,在自信中享受快樂,在快樂中發展成長。堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時,注重學生生活能力的培養,讓學生在培訓中學到技能,在技能訓練中學習勞動,在勞動中掌握生存能力,為其進入社會拓展生存空間。
二、學習專業知識,強化專業技能
提高專業技能最重要的途徑,就是不斷加強學習。作為一名農村教育學校的教師,要及時轉變觀念,要從經驗型向理論型轉變,由被動教研向主動教研轉變,用現代教育理論分析教學行為,深入進行教育教學理論和教學的研究,具有較高的科研能力,保障學生潛力的持續發展,教師素質的持續提高。不斷在中反思,在反思中實踐,真正落實「以人為本」的,成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動一般教師參與到教學科研實踐之中,才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以,黨員更應該站在終身學習的高度,力求把握機會,拓展未知領域,增加知識的廣度和深度,完善知識體系結構,以適應新的挑戰。
三、熱愛教育工作,關愛後進學生
做一名的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。一方面必須熱愛本職工作,忠於農村教育事業,對後勁學生的關愛無處不在,對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面要時刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為後勁孩子樹立榜樣,真正起到「學高為師,德高為范」作用,以正確的思想來引導、用高尚的德行來感化,用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。
作為一名黨員教師,我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我更清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模範作用,做到:
一、業務精一點要發揮黨員的先鋒模範作用,光講大道理不行,沒有精湛的專業知識和業務能力,先鋒和模範作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手,進行有效備課模式,放開手讓學生主動參與到學習活動中,並充分利用好現代的多媒體教學手段,形成一套屬於自己的教學風格。
二、奉獻多一點做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點,誰就能得到大家的承認和肯定,他的先鋒模範作用就顯現出來了。同樣,作為黨員教師要把愛獻給學生。
對學生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關懷,他們的學習需要我們去關心,他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服,對學生的關愛無處不在,只要我們細心觀察,認真去做,就一定會成為學生的心目中的好老師。總之,作為黨員教師,要發揮先鋒和模範作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。
一、業務精一點要發揮黨員的先鋒模範作用,光講大道理不行,沒有精湛的專業知識和業務能力,先鋒和模範作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手,進行有效備課模式,放開手讓學生主動參與到學習活動中,並充分利用好現代的多媒體教學手段,形成一套屬於自己的教學風格。
二、奉獻多一點做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點,誰就能得到大家的承認和肯定,他的先鋒模範作用就顯現出來了。同樣,作為黨員教師要把愛獻給學生。
對學生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關懷,他們的學習需要我們去關心,他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服,對學生的關愛無處不在,只要我們細心觀察,認真去做,就一定會成為學生的心目中的好老師。總之,作為黨員教師,要發揮先鋒和模範作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。
歷史是最好的教科書,是黨員幹部的一門必修課。學習歷史,不僅是為了 了 解歷史事實 理清歷史脈絡 把握歷史規律 得出歷史結論,更重要的是要通過學習「四史」,在思想上弄清晰 理解透中國共產黨為什麼「能」 馬克思主義為什麼「行」 中國特色社會主義為什麼「好」?
開展黨史 新中國史改革開放史 社會主義發展史學習教育,是建立健全「不 忘初心 牢記使命」長效機制的重要部署,要準確把握「四史」學習教育的根本出發點和落腳點,講活歷史故事用活紅色資源,打牢黨員幹部的思想根基,增強開闢前進的勇氣力量,為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強盛思想保證。
要提高政治站位,深刻熟悉「四史」 學習教育的重大意義。學好「四史」,可以讓我們更好回望源點,不 斷增強初心如磐 使命在肩的歷史擔當。
要結合金山實際,切實提高「四史」 學習教育的現實效果。尤其要緊扣主線學,把 學習「四史」與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想密切結合起來。要融會貫穿學,推動黨員幹部以歷史和現實相貫穿國際和國內相關聯理論和實踐相結合的視角思量問題。要聯繫實際學,把學習教育的成果轉化為幹事創業 善作善成的實際效果。
要回看走過的路比較別人的路 遠眺前行的路,深刻熟悉紅色政權來之不易 新中國來之不 易 中國特色社會主義來之不 易,進一步增強「四個意識」堅定「四個自信」 堅定做到「兩個維護」,切實做到理論上清醒和政治上堅定。
開展黨史 新中國史改革開放史 社會主義發展史學習教育,是建立健全「不 忘初心 牢記使命」長效機制的重要部署,要準確把握「四史」學習教育的根本出發點和落腳點,講活歷史故事用活紅色資源,打牢黨員幹部的思想根基,增強開闢前進的勇氣力量,為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強盛思想保證。
要提高政治站位,深刻熟悉「四史」 學習教育的重大意義。學好「四史」,可以讓我們更好回望源點,不 斷增強初心如磐 使命在肩的歷史擔當。
要結合金山實際,切實提高「四史」 學習教育的現實效果。尤其要緊扣主線學,把 學習「四史」與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想密切結合起來。要融會貫穿學,推動黨員幹部以歷史和現實相貫穿國際和國內相關聯理論和實踐相結合的視角思量問題。要聯繫實際學,把學習教育的成果轉化為幹事創業 善作善成的實際效果。
要回看走過的路比較別人的路 遠眺前行的路,深刻熟悉紅色政權來之不易 新中國來之不 易 中國特色社會主義來之不 易,進一步增強「四個意識」堅定「四個自信」 堅定做到「兩個維護」,切實做到理論上清醒和政治上堅定。