三歲看大，七歲看老，有依據嗎[朗讀]

俗話說「三歲看大，七歲看老」，是有一定科學依據的。
根據腦神經科學的理論，突觸是神經元之間信息傳遞的關鍵部位，突觸和神經通道越多，越有助於人腦執行複雜的功能。
剛出生的新生兒大腦共有 50 億突觸，1 歲孩子的突觸數目增加 20 倍，3 歲孩子大腦突觸的數目約為成人的 2 倍，此後突觸數目不斷降低；到 14 歲時，孩子的突觸連接數目與成人大致相當。
研究發現，學習可促使突觸建立新的神經聯結，未得到強化的突觸會被「刪除」
因此，在 0～3 歲嬰幼兒突觸飛速發展期間，適當給予他們豐富的刺激，能夠促進其突觸的發展和神經通道的建立，進而強化其學習能力，促進以後的學習發展。

俗話說「三歲看大，七歲看老」，是有一定科學依據的。
根據腦神經科學的理論，突觸是神經元之間信息傳遞的關鍵部位，突觸和神經通道越多，越有助於人腦執行複雜的功能。
剛出生的新生兒大腦共有 50 億突觸，1 歲孩子的突觸數目增加 20 倍，3 歲孩子大腦突觸的數目約為成人的 2 倍，此後突觸數目不斷降低；到 14 歲時，孩子的突觸連接數目與成人大致相當。
研究發現，學習可促使突觸建立新的神經聯結，未得到強化的突觸會被「刪除」
因此，在 0～3 歲嬰幼兒突觸飛速發展期間，適當給予他們豐富的刺激，能夠促進其突觸的發展和神經通道的建立，進而強化其學習能力，促進以後的學習發展。