防汛演練工作,自__月__日開始,做了大量的準備工作,首先召開了項目辦公會議進行了認真研究安排,制定了演練大綱,隨即召開職工大會進行思想動員,為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎。__月__日舉行了一次轟轟烈烈的防汛應急演練活動,現將演練活動中的主要開展情況,總結如下。
一、建立組織,制定方案,加強協調
為確保這次防汛演練活動的正常進行,全面完成上級下達的各項防汛演練任務,根據本項目演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求,成立了以項目經理___總指揮的防汛演練領導班子,組成搶險小分隊,按照這次演習的內容範圍,進行了科學分工,明確了各職能組的職責和任務,並進行了戰前動員,為規範性的開展好這次演練活動提供了組織保證。
為使這次防汛演練活動符合防大汛抗大洪的要求,我們根據上級確定的演練活動的指導思想和目標要求,參照本項目制定的演練大綱基本框架和做法,結合本項目的實際情況,以我項目今年的防汛預案為依據,在廣泛吸取職能部門意見的情況下,制定了__地鐵__號線__標防汛演練大綱,為確保防汛演練活動的有序開展創造了條件。為確保這次防汛演練活動的成功,__月__日下午,我項目召開了全項目職工大會,進行了戰前動員,要求參加演練的職工,要提高認識,高度重視,在工作中要精力集中,精益求精,把假戲唱真,要真像防大汛抗大洪那樣堅守崗位、盡職盡責,嚴肅工作紀律,認真履行職責,及時請示和報告,突出工作重點,把握工作要點,各職能組之間要做到及時溝通情況,相互協調配合做好工作,切實按照上級演練每個階段下達的擬定水情演進變化情況。
各職能作人員兢兢業業,認認真真做工作,緊緊圍繞在演練活動中出現的水情、工情變化這一主題,相應地完成了各項工程技術基礎工作及相關的工程搶護處理和技術處理配套工作任務,各職能小組注意縱橫協調,理順工作關係。切實做到上情及時下達、下情及時上報,準確無誤,基本上滿足了本項目各職能小組的要求,保證了我項目演練活動不同階段的正常開展。
二、各職能組堅守崗位,盡職盡責,保證了防汛演練活動的正常進行。
按照防汛演練大綱要求,各職能組自本月__日始,工作人員全部上崗到位,實行責任到組,任務到人,利用現有較先進的辦公設備,上下左右溝通聯繫。圍繞演練大綱的要求,積極開展工作。安全部及時收集了解各職能組的工作動態情況,按規定及時匯總上報,並認真完成了職責範圍內的各項電文、信息、典型材料和其他材料的起草及上傳下達工作,在演練中起到了中樞神經的作用,為領導指揮決策當好參謀。
三、幾點收穫
1、提高了防汛演練的認識。通過學習資料、本項目防汛演練通過實際參與,我們更深刻地認識到防汛是一個整體。
2、檢驗了我們的防汛預案和搶險方案。這次防汛演進過程沒有充分按照項目防汛預案的程序進行,因此,對我們的防汛預案的可操作性、合理性,指揮決策的準確性、規範性、防汛調度的靈活性和科學性,和對意外事件的快速反映能力,都提出了新的課題。
3、檢驗了各職能組之間的'協調作戰能力。各職能組之間,通過雨水預報、方案制定、指揮調度、防汛組織、工程搶險、信息、後勤保障等各項防汛工作的配合,提高了協同作戰能力。
4、檢驗了我們的網絡信息系統和辦公自動化系統。演練過程中,我項目的辦公自動化設備,網絡連接、信息傳輸都能適應演練要求。保證了各類信息及時上傳下達。
5、檢驗了我們的職工隊伍,全體參戰人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作,表現了較高的政治素質和業務工作素質,是一支能打硬仗的隊伍。
四、演練工作中存在的問題:
1、由於對這次合成演防汛演練解不夠,沒有在思想上走出傳統的防汛演練模式。
2、由於部分同志第一次參加防汛演練工作,對各職能組有效配合重要性認識不足,有時出現各自為戰的現象,相互協調配合不夠。
3、辦公自動化水平不高,一是設備老化落後,二是操作水平不高,演練過程中紙質文件較多,影響工作效率。
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防汛救災安全的工作總結15篇[朗讀]
為提高____電力有限公司在發生洪澇災害時的應急處理能力,最大限度地保障人員及財產安全,20__年_月_日,公司辦公室、供電部組織開展了防汛應急演練。
防汛應急演練分為兩大部分,第一部分是公司場院、辦公樓擋排水演練,第二部分是汛情發生時的電力用戶事故搶修演練。演練前,公司成立了演練活動領導小組,制訂了周密的演練計劃,並準備了相應的應急演練物資。
演練總指揮宣布演練正式開始後,公司辦公室收到暴雨氣象預警信息,並按應急預案規定的順序進行彙報與傳達,各部門指揮人員立即到位,開展防汛應急工作,對辦公樓一層各出口、衛生間地漏等處採取封堵措施,並對場院積水處進行排水。同時,防汛搶險現場人員隨時將情況向防汛指揮部彙報。
下午13:00,電力調度中心計算機模擬報警,2d22事故分閘,調度立即上報事故信息並派外線人員分兵兩路查找故障點。在克服了路面積水、車輛拋錨等困難後,外線人員於13:30發現事故原因為某戶箱式變電站地勢較低,進線電纜接頭被水淹沒導致短路。調度立即指揮外線人員操作環網櫃,於13:35恢復其他用戶供電,演練活動圓滿結束。
15:00,公司總經理、防汛指揮部總指揮高洪新主持召開了演練總結會。會上,辦公室、供電部相關負責人分別彙報了演練工作開展情況、並提出了下一步改進意見,如:搶險人員領取搶險。
物資應辦理出、入庫手續;
使用群發簡訊等手段確保汛情預警傳達到位;
應對保稅區內易積水路段進行統計,尋找搶險車最優駕駛路線等。公司總經理高洪新強調,在收到汛情預警後,值班幹部一定要堅守崗位,寧可到而無險,不可險而未到。在應急響應時,所有人要按預案要求開展工作,做到各司其職、各負其責。
防汛應急演練分為兩大部分,第一部分是公司場院、辦公樓擋排水演練,第二部分是汛情發生時的電力用戶事故搶修演練。演練前,公司成立了演練活動領導小組,制訂了周密的演練計劃,並準備了相應的應急演練物資。
演練總指揮宣布演練正式開始後,公司辦公室收到暴雨氣象預警信息,並按應急預案規定的順序進行彙報與傳達,各部門指揮人員立即到位,開展防汛應急工作,對辦公樓一層各出口、衛生間地漏等處採取封堵措施,並對場院積水處進行排水。同時,防汛搶險現場人員隨時將情況向防汛指揮部彙報。
下午13:00,電力調度中心計算機模擬報警,2d22事故分閘,調度立即上報事故信息並派外線人員分兵兩路查找故障點。在克服了路面積水、車輛拋錨等困難後,外線人員於13:30發現事故原因為某戶箱式變電站地勢較低,進線電纜接頭被水淹沒導致短路。調度立即指揮外線人員操作環網櫃,於13:35恢復其他用戶供電,演練活動圓滿結束。
15:00,公司總經理、防汛指揮部總指揮高洪新主持召開了演練總結會。會上,辦公室、供電部相關負責人分別彙報了演練工作開展情況、並提出了下一步改進意見,如:搶險人員領取搶險。
物資應辦理出、入庫手續;
使用群發簡訊等手段確保汛情預警傳達到位;
應對保稅區內易積水路段進行統計,尋找搶險車最優駕駛路線等。公司總經理高洪新強調,在收到汛情預警後,值班幹部一定要堅守崗位,寧可到而無險,不可險而未到。在應急響應時,所有人要按預案要求開展工作,做到各司其職、各負其責。
我校為認真貫徹落實「安全第一,預防為主,綜合治理」的方針,根據臨沭縣教育局沭教安衛字[201x]6號文件精神,切實做好汛期學校安全工作,現就汛期學校如下。
一、學校要本著對師生安全高度負責的精神,牢固樹立「安全第一」的思想,居安思危,切實落實學校安全工作責任制。
一是成立防汛工作領導小組,確定專人負責,落實好學校安全值班制度,保持信息暢通渠道。二是針對汛期多發高溫、高危天氣和極易引發事故的各種因素,抓緊完善落實防範措施,集中力量做好各項安全工作,確保師生生命安全和學校正常的秩序。
二、認真排查事故隱患,積極組織鑑定與整改。
學校要立即對校舍、危險牆體、危險用品、危險車輛、危險設施、危險事件等因素進行全面排查,特別是針對汛期到來後極易造成的房屋基礎浸泡、下陷、牆體酥鬆、屋頂漏水等新的不安全因素,要組織專門人員進行排查鑑定。對新查出的危房要組織鑑定危房等級並上報同時制定整改措施。對d級危房要立即組織拆除,防止傷及無辜。對學校周邊無法立即拆除或清除的危房、危牆、危路等隱患,要設立明顯的安全標示,並將有關情況立即上報。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隱患。凡有安全隱患的學校,要立即轉移到安全地方上課,必要時要採取停課等緊急措施,確保師生的生命安全。對因排除危房等安全隱患所引起的學校師生學習、生活不便等問題,要給予妥善安置,並及時將詳細情況上報鎮教委。
三、依法做好學校防雷安全工作。
對未按規定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標準規範要求的學校,必須按照法規規定和相關防雷標準及時整改,切實排除雷擊隱患。學校的新建、改建、擴建工程必須在依法取得防雷裝置設計審核標準書後方可開工建設,在取得防雷裝置竣工驗收合格證書後方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應防雷工程專業資質的單位設計、施工。對於已投入使用的防雷裝置,必須由具有相應資質的防雷專業技術服務機構依法進行年度定期檢測,確保防雷裝置發揮作用。
四、積極做好預防溺水事故安全工作。
在每年發生的中小學生安全事故中,溺水是造成廣大中小學生,尤其是農村中小學生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨,中小學生發生溺水事故又進入了高發期,近期全國各地已陸續發生多起中小學(幼兒園)學生溺水身亡的事故,有的是學生在上學途中到池塘邊捉魚蝦時失足溺水,有的是在雙休日學生到橋上玩時不慎掉入水中溺死,有的是學生在放學路上到池塘游泳時溺水。這些溺水事故的發生,給死亡學生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失。為認真吸取教訓,杜絕此類事件發生,最大限度地預防和減少學生溺水事故。
一是要高度重視預防學生溺水事故工作。學校要進一步做好學生預防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育,確保學生的身體健康和生命安全。
二是要加強預防溺水事故的宣傳、教育工作。學校要建立預防溺水事故的安全教育制度,通過播放安全教育光碟、開展主題班隊會、國旗下的演講等多種途徑和方式,在近期組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動,明確要求中小學生不得擅自下水游泳,不在無家長或教師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。
要充分利用家長會、家訪、學校通等途徑,通過印發《告家長書》、給家長發送受機簡訊等形式,及時提醒和教育學生家長做好學生的安全監護,特別要注意「雙休日」、節假日期間孩子的游泳安全。加大預防學生溺水事故的宣傳力度,營造全社會關心預防學生溺水的良好氛圍。三是要進一步落實安全責任制。學校要從學生溺水死亡事故中吸取血的教訓,進一步強化安全責任制,落實好學生死亡事故上報制度以及安全責任事故追究制度。
五、建立和完善學校汛期安全防範豫警機制。
學校要與防汛、防災等有關部門密切聯繫,及時掌握災情預測、預報信息,結合本單位實際完善安全工作措施和應急預案,並確保責任、人員、必備物資的「三落實」,隨時處置災害事故。校長是學校安全工作第一責任人,遇到高危天氣和突發災情,校長有權根據實際情況採取必要的應急措施,以確保師生生命安全,將損害降到最低。
一、學校要本著對師生安全高度負責的精神,牢固樹立「安全第一」的思想,居安思危,切實落實學校安全工作責任制。
一是成立防汛工作領導小組,確定專人負責,落實好學校安全值班制度,保持信息暢通渠道。二是針對汛期多發高溫、高危天氣和極易引發事故的各種因素,抓緊完善落實防範措施,集中力量做好各項安全工作,確保師生生命安全和學校正常的秩序。
二、認真排查事故隱患,積極組織鑑定與整改。
學校要立即對校舍、危險牆體、危險用品、危險車輛、危險設施、危險事件等因素進行全面排查,特別是針對汛期到來後極易造成的房屋基礎浸泡、下陷、牆體酥鬆、屋頂漏水等新的不安全因素,要組織專門人員進行排查鑑定。對新查出的危房要組織鑑定危房等級並上報同時制定整改措施。對d級危房要立即組織拆除,防止傷及無辜。對學校周邊無法立即拆除或清除的危房、危牆、危路等隱患,要設立明顯的安全標示,並將有關情況立即上報。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隱患。凡有安全隱患的學校,要立即轉移到安全地方上課,必要時要採取停課等緊急措施,確保師生的生命安全。對因排除危房等安全隱患所引起的學校師生學習、生活不便等問題,要給予妥善安置,並及時將詳細情況上報鎮教委。
三、依法做好學校防雷安全工作。
對未按規定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標準規範要求的學校,必須按照法規規定和相關防雷標準及時整改,切實排除雷擊隱患。學校的新建、改建、擴建工程必須在依法取得防雷裝置設計審核標準書後方可開工建設,在取得防雷裝置竣工驗收合格證書後方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應防雷工程專業資質的單位設計、施工。對於已投入使用的防雷裝置,必須由具有相應資質的防雷專業技術服務機構依法進行年度定期檢測,確保防雷裝置發揮作用。
四、積極做好預防溺水事故安全工作。
在每年發生的中小學生安全事故中,溺水是造成廣大中小學生,尤其是農村中小學生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨,中小學生發生溺水事故又進入了高發期,近期全國各地已陸續發生多起中小學(幼兒園)學生溺水身亡的事故,有的是學生在上學途中到池塘邊捉魚蝦時失足溺水,有的是在雙休日學生到橋上玩時不慎掉入水中溺死,有的是學生在放學路上到池塘游泳時溺水。這些溺水事故的發生,給死亡學生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失。為認真吸取教訓,杜絕此類事件發生,最大限度地預防和減少學生溺水事故。
一是要高度重視預防學生溺水事故工作。學校要進一步做好學生預防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育,確保學生的身體健康和生命安全。
二是要加強預防溺水事故的宣傳、教育工作。學校要建立預防溺水事故的安全教育制度,通過播放安全教育光碟、開展主題班隊會、國旗下的演講等多種途徑和方式,在近期組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動,明確要求中小學生不得擅自下水游泳,不在無家長或教師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。
要充分利用家長會、家訪、學校通等途徑,通過印發《告家長書》、給家長發送受機簡訊等形式,及時提醒和教育學生家長做好學生的安全監護,特別要注意「雙休日」、節假日期間孩子的游泳安全。加大預防學生溺水事故的宣傳力度,營造全社會關心預防學生溺水的良好氛圍。三是要進一步落實安全責任制。學校要從學生溺水死亡事故中吸取血的教訓,進一步強化安全責任制,落實好學生死亡事故上報制度以及安全責任事故追究制度。
五、建立和完善學校汛期安全防範豫警機制。
學校要與防汛、防災等有關部門密切聯繫,及時掌握災情預測、預報信息,結合本單位實際完善安全工作措施和應急預案,並確保責任、人員、必備物資的「三落實」,隨時處置災害事故。校長是學校安全工作第一責任人,遇到高危天氣和突發災情,校長有權根據實際情況採取必要的應急措施,以確保師生生命安全,將損害降到最低。
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