黨史學習教育有感[朗讀]

01。
歷史是最好的教科書，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。「四史」是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，學習「四史」也是守護初心勇擔使命、應對需求與挑戰的保證。為此，我們要從「四史」教育中汲取信仰之力，把穩思想之舵、從「四史」教育中汲取黨性之力，讓初心薪火相傳、從「四史」教育中汲取發展之力，把使命勇擔在肩 「四史」教育就是以史明志、以史為鑑。一代青年有一代青年的歷史際遇，我們應當堅持正確的歷史觀，堅定四個自信，增強歷史擔當。疫情中，白衣天使的無私奉獻，科研工作者的辛苦鑽研，這些勇敢的逆行者們讓我們感受到全心全意為人民服務的精神!面對疫情的突發，共產黨員們挺身在前，肩負責任和使命的他們成了疫情中一面鮮亮的旗幟。看到很多優秀黨員同志在這次應對新冠疫情中都勇於擔當、奮戰在第一線，就像之前我們黨史中革命先輩勇於承擔起復興中國的偉大使命，英勇無畏始終忠於黨的領導，我們也應當積極承擔自己的職責，不斷前行。
02。
從小就聽家中的老人說「沒有共產黨就沒有新中國」，隨著深入學習「四史」，如今這一句話才真正刻在心上。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，使我身臨其境的了解我黨走過的崢嶸歲月，深刻領會這些年國家的發展歷程。知史而愛黨、知史而愛國，增強我認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行。同時更加堅定了我成為一名共產黨人的決心，也讓我清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻，以史鑑今、以史為師。我要充分汲取歷史智慧和經驗，堅持知行合一，切實將所學理論知識運用到實際工作當中，更加堅定地走好新時代長征路。牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的嚮往作為一切工作的出發點和落腳點。我也堅定理想信念，不忘初心使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢而砥礪奮鬥。
03。
落其實者思其樹，飲其流者懷其源。在「兩個一百年」奮鬥目標的歷史交匯點上，在面對著疫情的重大考驗中，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，對解決當前重點任務都有著迫切而重要的意義。
學「四史」可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發展史都讓我們知道：我是誰？從哪來？到哪去？尤其當我們真正把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結合。回過去看看來時的路，再看看取得的進步，再想想我們要實現的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現在的九千萬黨員，從推翻三座大山到建立共和國，從救中國到增進民生福祉，從發展是硬道理到建設五個文明，從「一帶一路」到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。
平素無華心懸明鏡，永葆奮鬥初心。鑑古知今，學史明智，我們當代青年應自覺主動學習「四史」，從「四史」的學習中獲得力量、明確方向、主動作為、勤學奮鬥，積極同一切不良思想作鬥爭，始終要不忘初心、牢記使命，為完成「兩個一百年」階段性的歷史使命而奮勇前行。
04。
通過學習「四史」即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，我學到了很多。習總書記指出：只有深入學習四史，才能堅守初心使命，不忘初心使命才能更加自覺，更加對目標堅定，才能根據實際情況解決實際問題，貫徹黨的創新理論作為武裝思想的重中之重。現階段新冠疫情在全球範圍內的蔓延，給中國的百年大局及目標帶來了新的挑戰，但它並不能阻止我國向前發展的步伐。學習「四史」可以從歷史的長河中汲取治國便民的方法方案，以史為鑑從而知興替。青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。當代大學生是民族復興偉大進程的見證者和參與者，也是社會主義事業的主力軍，新時代為大學生成長成才、勤學報國提供了廣闊的舞台和無限的機遇。而我作為山西師範大學的一名學生，這不免讓我聯想起我們校社聯及學生社團—一群有理想、有智慧、有活力的青年人聚集在一起，學習本領和技術，或許以我們現階段的力量並不能做出多麼轟轟烈烈的巨大貢獻，但我有看到校社聯及學生社團做出的成績，特別是236愛心社，旨在弘揚無私奉獻精神、展現當代大學生風采。其更是代表我校走出了校門，受到各大國家級、省級主流媒體的廣泛關注和持續深度報道。堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，大學生才能真正成為擔當民族復興大任的時代新人，承擔起自己的歷史使命和時代責任。
05。
十八大以來，習總書記經常引用古人的話說，前事不忘，後事之師。「學史可以看成敗、鑒得失、知興替。」今年1月8日，在「不忘初心、牢記使命」主題教育總結大會上的講話中，總書記強調，「要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來」。認真學習四史的重要性由此可見一斑。「四史」的基本經驗是文化自信的深厚根基，只有透過歷史的表象，探尋歷史長河中的規律性認識，才能真正揭示中華民族能夠迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的根本原因，才能使文化自信具有深厚根基。「四史」學習過程中，我們積累了豐富的經驗，這是我們增強文化自信的有力保障。通過多樣化渠道了解「四史」，感知「四史」，從而激勵自我知史愛黨、知史愛國，化初心為恆心，賡續奮鬥，不負韶華。「四史」教育我們應堅定理想信念，傳承紅色基因，激發愛國力行，做到今昔對照、融會貫通，不斷增強聽黨話、跟黨走的自覺，努力為實現「兩個一百年」奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧。
06。
黨的十八大以來，習近平總書記就學習中共黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史作出一系列重要論述，全面闡述了學習「四史」的重大歷史意義。古語云：前事不忘，後事之師。我們青年大學生自覺加強對黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史的學習是十分必要的。我們必須「知史愛黨，知史愛國」，堅持實事求是的思想路線，堅持真理，修正錯誤，發揚經驗，吸取教訓，努力使思想與快速發展的新時代同行。
以史鑑今，資政育人。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量一直是中國共產黨的優良傳統。要使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展，最根本的途徑就是要堅持學習，尤其是「四史」學習。但同時我們要注意，有些做法過去有效，現在未必有效；有些過去不合時宜，現在卻勢在必行；有些過去不可逾越，現在卻是需要突破。因此，我們在「四史」學習中，要跳出原有的知識體系、思維習慣等各種局限，自覺抵制各種落後於時代的錯誤認識和傾向，才能「從歷史走向未來」。
進行「四史」學習，是培養我們的思想覺悟，加強我們工作學習能力的一個重要途徑。我們要樹立崇高理想，從黨史、國史、改革史和社會主義發展史中汲取精神力量，學習方法經驗，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
07。
「四史」教育是黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史教育的統稱。「四史」教育的進一步推進，重點在於讓我們通過學習，深刻領會這些年國家發展的歷程。在歷史中感悟，在感悟中學習，為中華民族的復興付出不懈努力。
我們的中國經歷過無數苦難，我們有著5000多年的文明史，近代以來170多年的鬥爭史，中國共產黨90多年的奮鬥史，中華人民共和國60多年的發展史，都是人民書寫的歷史。我們現在的幸福離不開前輩的辛苦奮鬥，中國的發展是由多少前輩兢兢業業、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的我們應當明白——在需要我們開始擔當使命，實現中國夢的時候，我們需要學習前輩的發展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開闢的道路前行，為建設一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
歷史是不斷向前發展的，作為新時代的大學生，我們應當總結和吸取歷史教訓，以史為鑑、更好前進，中華民族偉大復興而努力奮鬥。
08。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來，這次四史學習，我更能了解過去，也更能看清未來，黨的歷史是我們寶貴的財富，重溫黨史，新中國史，改革開放史，社會主義發展史，在不斷的學習和實踐中知往鑒金，以史資政，把過往的經驗和智慧融匯於自身。通過這次的四史學習，使我認識到了我們在關注著時事的情況下也不可以忘記歷史。「四史」在時間上跨越500多年，我們要從根本出發，不忘初心，做新時代有理想，有追求的社會主義青年。「四史」內容雖然各有側重，但就是共產黨為人民謀幸福，為民族謀復興的真實寫照。這種歷史精神才是永恆的，值得我們傳承並發揚光大。
09。
清代龔自珍說：「滅人之國，必先去其史；隳人之枋，敗人之綱紀，必先去其史；絕人之才，湮塞人之教，必先去其史。」由此可見，歷史對一個國家和民族的重要性。中國是一個有5000年絢爛歷史的國家，其中最重要的就是近代史和現代史，我黨歷來重視學習歷史，善於借鑑和運用歷史經驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為實現中華民族偉大復興而進行的探索史、奮鬥史、創業史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、幹部從黨發展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養分和智慧。
學習「四史」，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統教育，能讓年輕一代人民公僕對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員幹部的黨性修養，更好地全心全意為人民謀利益。
10。
銘記歷史，開創未來:不忘戰爭珍視和平。科技昌明、百花齊放的今天，我們依然要牢牢記住為民族獨立和解放拋頭顱、灑熱血英雄們，沒有他們的犧牲也就沒有我們的現在。我們雖在和平年代，但國內外局勢紛繁複雜，作為肩負使命的時代新人，我們更應當傳承接力，做抗美援朝精神的弘揚者，將老一輩革命英雄舍小家為大家、捨生取義的偉大精神，化為奮鬥的不竭動力，銘記歷史，砥礪前行!通過學習"四史"，我們能夠更好地深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步增強"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護"，不斷加深對黨的初心使命的感悟，築牢"不忘初心、牢記使命"的思想根基。不同的時代賦予每個人不同的職責和使命、責任和擔當，我願不負韶華，爭做合格的時代新人。

按照中共xx省紀委辦公廳印發《關於在全省紀檢監察系統開展姜國文、劉傑案件專題警示教育工作方案》（以下簡稱《省紀委警示教育工作方案》）的通知，為深入貫徹落實了xx市紀委監委關於開展姜國文、劉傑案件專題警示教育的部署要求和《xx市xx紀委關於開展姜國文、劉傑案件專題警示教育工作方案》要求，認真學習領會了工作方案，對照檢視，不斷反省自我，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業業，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，提高拒腐防變潛力。通過本次警示教育學習，我要在今後工作中做到：
一、要加強學習，提高拒腐防變潛力
只有不斷加強學習才能提高自身素質和潛力，不學習思想就無法進步，潛力就無法提高，領導方法就無法改善。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，慾望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。「以史為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠知得失」。因此，在價值觀上，我們也務必要有一個明確的認識，要時刻按照社會主義市場經濟法則辦事，既要講貢獻，也要講回報，樹立正確的價值觀。要不斷提高自身決策水平和執政潛力，把握時代脈搏，時時刻刻與黨xx和上級持續一致，求真務實，與時俱進。自覺實踐過好權力利益關、思想道德關、監督管理關和廉潔自律關，要時時注重學習，處處加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，加強黨性修養，不斷增強廉潔自律意識和拒腐防變潛力，從思想深處築起黨紀國法和道德意識防線。
二、要修身立德，堅定理想信念
始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導幹部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。x分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，少數領導幹部在金錢、官位、名利的誘惑下，放下了對世界觀的改造，放鬆了對自身的要求，出現了「只講實惠，不講理想：只講索取，不講奉獻：只講錢財，不講原透過他們的現身說法，在自我思想深處受到極大觸動。對則」等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自我的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束潛力，提高自我警省潛力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵禦住各種誘惑，立於不敗之地。
三、遵規守紀，心存敬畏人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。作為黨員領導幹部要認真學習領會黨紀國法，始終對黨紀國法心存敬畏，嚴格按黨紀國法辦事，自覺按原則、按程序、按規矩辦事。要不斷錘鍊品德、恪守官德、修煉政德，打牢立身做人、立志為官的基礎，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀律、講規矩內化於心、外化於行。
三、要以案為鑑、警鐘長鳴
他們犯罪道路的過程、原因及教訓作了反思，得出了「三點警示」：
警示一：黨員領導幹部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放鬆黨性修養和鍛鍊，應對市場經濟大不能持續警惕、持續冷靜、持續操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上思考人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。
警示二：黨員領導幹部把人民賦予的權力作為自我謀取私利的工具，在危害黨的事業的同時，自我也必將遭到「身囚」之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有後悔藥，我們不能用自我的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
警示三：法制觀念淡薄，待人處事上沒有持續應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。透過警示教育報告會上幾位現身說法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。
透過這些典型案件說明，領導幹部一旦貪慾膨脹、利慾薰心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展；一旦恃權輕法、心存僥倖，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自我清醒的認識到：作為一名黨員幹部，就應時刻提醒自我，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行「三個代表」重要思想。如果為人民謀利益之外的膽子大了，會出大事，輕則政治上的死亡、精神上的死亡，重則生命上的死亡。如果是這樣，怎樣能對得起黨組織的精心培養教育，對得起上級領導和人民群眾的信任和重託，對得起給予無限關愛的家人。透過學習對照，既提高了自我的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自我。
四、要以身作則，作好表率
在清正廉潔、勤政為民方面，要求大家做到的，自我首先帶頭，做到心不貪、手不長、嘴不饞，忠實地代表人民利益，自重、自省、自警、自勵，經得起權力、金錢、美色的考驗，在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。對以權謀私的違紀現象決不姑息遷就，敢於動真碰硬。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自我，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政為民，做到常思貪慾之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公僕本色，真正做到上不負黨，下不負民。

近期黨開展的四史專題教育活動，也讓不少居民群眾好奇，何謂四史?簡單明了說來即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。這段歷史可以說涵蓋了中國的近現代史的各種歷史劇變，比如俄國十月革命到新中國成立，再到現代改革開放。國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己。首先我們就要直面真實，形成歷史認知，掌握歷史，構築好信息架構。真正學好歷史精神，就要用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發黨員和我們廣大群眾的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥，這正是「四史」學習教育的精髓所在。歷史是最好的教科書。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，是一門必修課。但是，這「四史」在時間上跨越百年;在內容上任何「一史」都是大部頭、大容量。「四史」的知識是「一點一點」的，那麼將點串起來，由點到線，形成「一條一條」、「一面一面」的，就構成「一部一部」的歷史。「四史」中蘊含了很多規律、經驗，當然也有不少教訓。這樣的學習教育，也就是以史明志、以史為師、以史為鑑，是學習歷史大道、把握歷史大勢，是基於歷史經驗、理性和規律把握現實。雖然我們的黨是唯物主義者，但歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉澱為精神，精神又無不是歷史的。堅定紅色精神，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。「四史」學習教育，不能為了學習而學習、為完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養歷史視野、增強歷史擔當。

近日，在區黨委、校黨支部號召下，我開始認真系統學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過研讀「四史」深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。
「明鏡所以照形，古事所以知今」,黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀「四史」，我了解到中國共產黨人為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新，敢於面對曲折，勇於修正錯誤，攻克無數難關，創造了無數彪炳史冊的人間奇蹟。
作為一名基層黨員教師，在「四史」學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發展史上湧現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，牢固樹立「教書育人，以人為本」的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業素養，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，自覺把紀律和規矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發展。
以史鑑今、砥礪前行。通過「四史」學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續謹守育人初心、勇擔教育使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。

學好黨史必修課，在學深悟透上下功夫。成功的不會一蹴而就，為了更好應對前進道路上的風險挑戰，必須從歷史中獲得啟迪。把學習黨史、新中國史作為動力源，充分利用紅色資源，教育全省黨員幹部永葆絕對忠誠的政治本色，讓忠誠核心成為貴州領導幹部最鮮明的政治品格，成為貴州政治生態最鮮明的政治底色。持續鞏固風清氣正的政治生態，一刻不停推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。
學好黨史必修課，在學以致用上謀進步。推動學習教育往深處走、往實里走，不僅要學得深、悟得透，還要結合所學抓實工作，檢驗學的成效、鞏固學的成果。引導教育全黨學史力行，真正做到學以致用、用以促學、學用所長。加強政治歷練、實踐鍛鍊，與學習貫徹習近平總書記視察貴州重要講話精神結合起來，在學用貫通知行合一中辦實事、開新局，推動各項事業開拓前進。要防止搞紙上整改、虛假整改，力戒形式主義、官僚主義，以求真務實的整改作風解決實際問題。
開展黨史學習教育是黨的政治生活中的一件大事。站上新起點、新征程，更需要沿著習近平總書記指引的方向，從百年黨史中汲取前行力量，不忘初心再出發，牢記使命加油干，以更加昂揚的姿態為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程作出貴州貢獻，以優異成績慶祝建黨100周年。